實(shí)驗(yàn)九用單擺測(cè)量重力加速度的大小_第1頁(yè)
實(shí)驗(yàn)九用單擺測(cè)量重力加速度的大小_第2頁(yè)
實(shí)驗(yàn)九用單擺測(cè)量重力加速度的大小_第3頁(yè)
實(shí)驗(yàn)九用單擺測(cè)量重力加速度的大小_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

實(shí)驗(yàn)九用單擺測(cè)量重力加速度的大小1.(2024·廣東珠海高三月考)在“用單擺測(cè)量重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行如下步驟:甲乙圖1(1)用游標(biāo)為10分度(測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.1mm)的卡尺測(cè)量小球的直徑。某次測(cè)量的示數(shù)如圖1甲所示,讀出小球直徑d的值為_(kāi)_______mm。(2)把擺球從平衡位置拉開(kāi)一個(gè)小角度由靜止釋放,使單擺在豎直平面內(nèi)擺動(dòng),用秒表測(cè)出單擺做n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t,秒表讀數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為_(kāi)_______s。(3)如果測(cè)得的g值偏大,可能的原因是________。A.先將單擺放在水平桌面上測(cè)出擺長(zhǎng)L,后把單擺懸掛起來(lái)B.擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了C.擺球不在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),成為圓錐擺運(yùn)動(dòng)D.測(cè)周期時(shí),當(dāng)擺球通過(guò)最低點(diǎn)時(shí)啟動(dòng)秒表并數(shù)“1”,數(shù)到擺球第40次通過(guò)平衡位置時(shí)按下秒表,讀出時(shí)間t,得周期T=eq\f(t,20)2.某同學(xué)在學(xué)習(xí)完單擺的相關(guān)知識(shí)后,想要在家利用手邊的物品測(cè)量本地的重力加速度。用不規(guī)則的鑰匙扣代替小球做成簡(jiǎn)易單擺裝置,上的計(jì)時(shí)功能代替秒表,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:圖2(1)用家中軟尺測(cè)得懸掛點(diǎn)O到鑰匙扣連接處M的長(zhǎng)度為l。(2)拉開(kāi)較小角度后將鑰匙扣由靜止釋放,并在鑰匙扣第1次通過(guò)最低點(diǎn)按下計(jì)時(shí)“開(kāi)始”按鈕,第N次通過(guò)最低點(diǎn)停止計(jì)時(shí),記錄上的時(shí)間為t,則單擺的周期T為_(kāi)___________。(3)若該同學(xué)改變細(xì)線長(zhǎng)度后只做兩次實(shí)驗(yàn),得到兩組長(zhǎng)度和周期的數(shù)據(jù):l1、T1;l2、T2,利用數(shù)據(jù)測(cè)得重力加速度為_(kāi)___________。(4)若該同學(xué)多次改變細(xì)線長(zhǎng)度得到多組數(shù)據(jù),描點(diǎn)作出T2-l圖像,得到的圖像可能是________。(5)鑰匙扣的形狀不規(guī)則,對(duì)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的重力加速度________(填“有”或者“無(wú)”)影響。3.(1)在“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,兩位同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑的操作如圖3甲、乙所示。測(cè)量方法正確的是________(選填“甲”或“乙”)。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),若擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動(dòng),為了將人工記錄振動(dòng)次數(shù)改為自動(dòng)記錄振動(dòng)次數(shù),在擺球運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻,如圖丙所示。光敏電阻與某一自動(dòng)記錄儀相連,該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時(shí)間t的變化圖像如圖丁所示,則該單擺的振動(dòng)周期為_(kāi)_______。若保持懸點(diǎn)到擺球頂點(diǎn)的繩長(zhǎng)不變,改用直徑是原擺球直徑2倍的另一擺球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則該單擺的周期將________(選填“變大”“不變”或“變小”),圖丁中的Δt將________(選填“變大”“不變”或“變小”)。圖34.(2024·安徽池州高三質(zhì)檢)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谧x到惠更斯用單擺測(cè)出巴黎的重力加速度后,設(shè)計(jì)用圖示的裝置(如圖4甲)測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?。圖4(1)若測(cè)得:?jiǎn)螖[的擺線長(zhǎng)度為L(zhǎng)0,擺球直徑為D,單擺的周期為T(mén),則重力加速度g=________(用L0、T、D表示)。(2)某次實(shí)驗(yàn)中,力傳感器記錄了繩子上的拉力大小F隨時(shí)間t的變化如圖乙所示,則單擺運(yùn)動(dòng)的周期為T(mén)=________s。(3)在完成圖乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量后,用天平測(cè)得小球質(zhì)量m=98.8g,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2(保留3位有效數(shù)字)。5.(2023·湖南卷,11)某同學(xué)探究彈簧振子振動(dòng)周期與質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖5所示,輕質(zhì)彈簧上端懸掛在鐵架臺(tái)上,下端掛有鉤碼,鉤碼下表面吸附一個(gè)小磁鐵,其正下方放置智能,中的磁傳感器可以采集磁感應(yīng)強(qiáng)度實(shí)時(shí)變化的數(shù)據(jù)并輸出圖像,實(shí)驗(yàn)步驟如下:圖5(1)測(cè)出鉤碼和小磁鐵的總質(zhì)量m;(2)在彈簧下端掛上該鉤碼和小磁鐵,使彈簧振子在豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),打開(kāi)的磁傳感器軟件,此時(shí)磁傳感器記錄的磁感應(yīng)強(qiáng)度變化周期等于彈簧振子振動(dòng)周期;(3)某次采集到的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小隨時(shí)間t變化的圖像如圖6所示,從圖中可以算出彈簧振子振動(dòng)周期T=________(用“t0”表示);圖6(4)改變鉤碼質(zhì)量,重復(fù)上述步驟;(5)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示,分析數(shù)據(jù)可知,彈簧振子振動(dòng)周期的平方與質(zhì)量的關(guān)系是________(填“線性的”或“非線性的”);m/kg10T/sT/sT2/s20.0152.430.2430.0590.0253.140.3140.0990.0353.720.3720.1380.0454.220.4220.1780.0554.660.4660.217(6)設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為k,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合物理量的單位關(guān)系,彈簧振子振動(dòng)周期的表達(dá)式可能是________(填正確答案標(biāo)號(hào));A.2πeq\r(\f(m,k)) B.2πeq\r(\f(k,m))C.2πeq\r(mk) D.2πkeq\r(m)(7)除偶然誤差外,寫(xiě)出一條本實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生誤差的原因:__________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論