六年級(jí)語(yǔ)文常用詞匯試題及答案

六年級(jí)語(yǔ)文常用詞匯試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音都正確的一項(xiàng)是（）

A.奔波（bēnbō）潛伏（qiánfú）拼搏（pīnbó）

B.沉著（chénzhù）驕傲（jiāoào）沮喪（jǔsàng）

C.突破（tūpò）招待（zhāodài）掙扎（zhēngzhá）

D.緊張（jǐnzhāng）舒服（shūfú）沉穩(wěn)（chénwěn）

2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.這本書是我最喜歡的，因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，情節(jié)曲折，引人入勝。

B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神，為建設(shè)美好的家園而努力奮斗。

C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，這得益于他平時(shí)的勤奮好學(xué)。

D.這個(gè)故事告訴我們，只有勤奮努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

3.下列詞語(yǔ)中，意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.誠(chéng)實(shí)（chéngshí）誠(chéng)懇（chéngkěn）誠(chéng)心（chéngxīn）

B.堅(jiān)定（jiāndìng）堅(jiān)強(qiáng)（jiānqiáng）堅(jiān)硬（jiānyìng）

C.深刻（shēnkè）深情（shēnqíng）深厚（shēnhòu）

D.活潑（huópō）活躍（huóyuè）活潑（huópō）

4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的成績(jī)一直名列前茅，這是他勤奮努力的結(jié)果。

B.老師對(duì)我們說：“要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成才?！?/p>

C.這座城市的夜景非常美麗，吸引了無數(shù)游客。

D.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，讓人陶醉。

5.下列詞語(yǔ)中，字形、字音都正確的一項(xiàng)是（）

A.奔波（bēnbō）潛伏（qiánfú）拼搏（pīnbó）

B.沉著（chénzhù）驕傲（jiāoào）沮喪（jǔsàng）

C.突破（tūpò）招待（zhāodài）掙扎（zhēngzhá）

D.緊張（jǐnzhāng）舒服（shūfú）沉穩(wěn)（chénwěn）

6.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.這本書是我最喜歡的，因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，情節(jié)曲折，引人入勝。

B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神，為建設(shè)美好的家園而努力奮斗。

C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，這得益于他平時(shí)的勤奮好學(xué)。

D.這個(gè)故事告訴我們，只有勤奮努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

7.下列詞語(yǔ)中，意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.誠(chéng)實(shí)（chéngshí）誠(chéng)懇（chéngkěn）誠(chéng)心（chéngxīn）

B.堅(jiān)定（jiāndìng）堅(jiān)強(qiáng)（jiānqiáng）堅(jiān)硬（jiānyìng）

C.深刻（shēnkè）深情（shēnqíng）深厚（shēnhòu）

D.活潑（huópō）活躍（huóyuè）活潑（huópō）

8.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的成績(jī)一直名列前茅，這是他勤奮努力的結(jié)果。

B.老師對(duì)我們說：“要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成才?！?/p>

C.這座城市的夜景非常美麗，吸引了無數(shù)游客。

D.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，讓人陶醉。

9.下列詞語(yǔ)中，字形、字音都正確的一項(xiàng)是（）

A.奔波（bēnbō）潛伏（qiánfú）拼搏（pīnbó）

B.沉著（chénzhù）驕傲（jiāoào）沮喪（jǔsàng）

C.突破（tūpò）招待（zhāodài）掙扎（zhēngzhá）

D.緊張（jǐnzhāng）舒服（shūfú）沉穩(wěn)（chénwěn）

10.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.這本書是我最喜歡的，因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，情節(jié)曲折，引人入勝。

B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神，為建設(shè)美好的家園而努力奮斗。

C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，這得益于他平時(shí)的勤奮好學(xué)。

D.這個(gè)故事告訴我們，只有勤奮努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

11.下列詞語(yǔ)中，屬于形容詞的有（）

A.高興B.堅(jiān)強(qiáng)C.美麗D.聰明

12.下列詞語(yǔ)中，屬于動(dòng)詞的有（）

A.飛跑B.唱歌C.吃飯D.看書

13.下列詞語(yǔ)中，屬于名詞的有（）

A.學(xué)校B.老師C.學(xué)生D.教室

14.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）

A.那個(gè)孩子像一顆璀璨的明珠。

B.他的聲音像黃鸝一樣動(dòng)聽。

C.這本書像一把鑰匙，為我打開了知識(shí)的大門。

D.她的笑容像春天的陽(yáng)光一樣溫暖。

15.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是（）

A.那朵花在微風(fēng)中翩翩起舞。

B.這座山好像一位慈祥的老人。

C.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。

D.這條小河像一條銀色的絲帶。

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

16.請(qǐng)簡(jiǎn)述“比喻”這種修辭手法的特點(diǎn)及其作用。

答案：比喻是一種常用的修辭手法，它通過將兩種不同的事物進(jìn)行類比，使表達(dá)更加生動(dòng)形象。比喻的特點(diǎn)包括：①本體和喻體有相似之處；②本體和喻體屬于不同的類別；③語(yǔ)言表達(dá)富有感染力。比喻的作用在于：①使表達(dá)更加生動(dòng)形象；②增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力；③使讀者更容易理解和記憶。

17.請(qǐng)舉例說明“擬人”這種修辭手法在寫作中的應(yīng)用。

答案：擬人是一種將非人類事物賦予人類特征的修辭手法。在寫作中，擬人可以使事物形象更加生動(dòng)，增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。例如，在《小草》這篇文章中，作者將小草擬人化，寫道：“小草在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向大地訴說著它的喜悅。”這樣的描寫使得小草具有了生命力，讓讀者能夠感受到小草的快樂。

18.請(qǐng)解釋“夸張”這種修辭手法及其在寫作中的作用。

答案：夸張是一種通過夸大事物的特征或程度來達(dá)到修辭效果的修辭手法?？鋸埖奶攸c(diǎn)包括：①夸大事物的特征或程度；②具有一定的夸張成分；③使表達(dá)更加生動(dòng)有趣?？鋸?jiān)趯懽髦械淖饔迷谟冢孩僭鰪?qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力；②突出事物的特點(diǎn)；③引起讀者的注意和興趣。例如，在《愚公移山》這篇文章中，作者用夸張的手法寫道：“愚公移山，年復(fù)一年，始終不渝。”這樣的描寫強(qiáng)調(diào)了愚公的決心和毅力，使讀者對(duì)故事印象深刻。

五、論述題

題目：在寫作中，如何運(yùn)用對(duì)比手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力？

答案：對(duì)比手法是寫作中常用的一種修辭技巧，通過將兩個(gè)或多個(gè)事物、人物、觀點(diǎn)等進(jìn)行對(duì)比，突出它們之間的差異和特點(diǎn)，從而增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。以下是在寫作中運(yùn)用對(duì)比手法的一些方法：

1.結(jié)構(gòu)對(duì)比：在文章的結(jié)構(gòu)上，可以采用對(duì)比的方式安排段落或章節(jié)，使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生鮮明的對(duì)比感。例如，先描述一個(gè)場(chǎng)景或人物，然后與之形成鮮明對(duì)比的場(chǎng)景或人物，使讀者對(duì)兩者之間的差異有更深刻的認(rèn)識(shí)。

2.內(nèi)容對(duì)比：在文章的內(nèi)容上，可以通過對(duì)比不同的事物、人物或觀點(diǎn)，展現(xiàn)它們之間的對(duì)立和沖突。例如，在描述一個(gè)人物的性格特點(diǎn)時(shí)，可以將其與另一個(gè)性格截然不同的人物進(jìn)行對(duì)比，以突出人物性格的鮮明對(duì)比。

3.形式對(duì)比：在文章的形式上，可以通過對(duì)比不同的表達(dá)方式、語(yǔ)言風(fēng)格或修辭手法，使文章更具變化和層次感。例如，在一篇文章中，可以交替使用平實(shí)敘述和生動(dòng)描寫，使文章在內(nèi)容表達(dá)上形成對(duì)比。

4.情感對(duì)比：在文章的情感表達(dá)上，可以通過對(duì)比不同的情感狀態(tài)，使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。例如，在描述一個(gè)悲劇故事時(shí)，可以穿插一些溫馨的細(xì)節(jié)，形成情感上的對(duì)比，使讀者在感受到悲傷的同時(shí)，也能體會(huì)到生活中的一些美好。

5.主題對(duì)比：在文章的主題上，可以通過對(duì)比不同的觀點(diǎn)或現(xiàn)象，引發(fā)讀者對(duì)某一問題的深入思考。例如，在討論環(huán)境保護(hù)問題時(shí)，可以對(duì)比人類對(duì)自然資源的過度開發(fā)和合理利用，引導(dǎo)讀者思考如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：A選項(xiàng)中“奔波”應(yīng)為“bēnbō”，“潛伏”應(yīng)為“qiánfú”，“拼搏”應(yīng)為“pīnbó”；B選項(xiàng)中“沉著”應(yīng)為“chénzhù”；C選項(xiàng)中“突破”應(yīng)為“tūpò”，“招待”應(yīng)為“zhāodài”，“掙扎”應(yīng)為“zhēngzhá”；D選項(xiàng)中所有詞語(yǔ)的字形和字音都正確。

2.B

解析思路：A選項(xiàng)中“內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，引人入勝”存在語(yǔ)病，應(yīng)為“內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，引人入勝的故事”；C選項(xiàng)中“得益于他平時(shí)的勤奮好學(xué)”存在語(yǔ)病，應(yīng)為“得益于他平時(shí)勤奮好學(xué)的習(xí)慣”；D選項(xiàng)中“只有勤奮努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)”存在語(yǔ)病，應(yīng)為“只有勤奮努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)”。

3.C

解析思路：A選項(xiàng)中的“誠(chéng)實(shí)”、“誠(chéng)懇”、“誠(chéng)心”都表示真誠(chéng)的意思；B選項(xiàng)中的“堅(jiān)定”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“堅(jiān)硬”都表示堅(jiān)固的意思；C選項(xiàng)中的“深刻”、“深情”、“深厚”都表示程度深的意思；D選項(xiàng)中的“活潑”、“活躍”、“活潑”都表示生動(dòng)活潑的意思，其中“活潑”重復(fù)出現(xiàn)，與其他三項(xiàng)不同。

4.D

解析思路：A選項(xiàng)中“他的成績(jī)一直名列前茅，這是他勤奮努力的結(jié)果”用詞恰當(dāng)；B選項(xiàng)中“老師對(duì)我們說：‘要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成才?！庇迷~恰當(dāng)；C選項(xiàng)中“這座城市的夜景非常美麗，吸引了無數(shù)游客”用詞恰當(dāng)；D選項(xiàng)中“她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，讓人陶醉”用詞恰當(dāng)。

5.D

解析思路：同第1題解析思路。

6.A

解析思路：同第2題解析思路。

7.C

解析思路：同第3題解析思路。

8.D

解析思路：同第4題解析思路。

9.D

解析思路：同第1題解析思路。

10.D

解析思路：同第2題解析思路。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

11.ABCD

解析思路：所有選項(xiàng)都屬于形容詞。

12.ABCD

解析思路：所有選項(xiàng)都屬于動(dòng)詞。

13.AB