九年級英語下冊 Unit 11 Sad movies make me cry Section B第4課時（2a-2e）教學(xué)設(shè)計（新版）人教新目標(biāo)版

九年級英語下冊Unit11SadmoviesmakemecrySectionB第4課時（2a-2e）教學(xué)設(shè)計（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員教材分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)九年級英語下冊Unit11Sadmoviesmakemecry的第4課時（2a-2e）啦！這一課，咱們要深入探討的是電影中的情感表達(dá)，特別是悲傷主題的影片是如何觸動我們的心弦的。這可是個很有意思的話題哦，我們不僅會通過閱讀和討論來學(xué)習(xí)，還會有機(jī)會動手寫一篇影評呢！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場心靈的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解和表達(dá)情感的能力，通過觀看和分析悲傷電影片段，提升學(xué)生的同理心。

2.提高學(xué)生的跨文化交際意識，通過討論不同文化中悲傷情感的表達(dá)方式，增強(qiáng)文化理解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文本解讀能力，通過分析電影中的細(xì)節(jié)，提高對文本內(nèi)容的深入理解和批判性思維能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：學(xué)生需掌握如何識別電影中的情感線索，包括角色的表情、對話和場景布局。

-詳細(xì)列明：

-舉例：通過分析電影片段中角色的眼神交流、肢體語言，引導(dǎo)學(xué)生識別角色情感的變化。

-舉例：解讀電影中的對話，理解其背后的情感動機(jī)和情感表達(dá)。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：學(xué)生可能難以理解和分析不同文化背景下的情感表達(dá)差異。

-詳細(xì)列明：

-舉例：在討論不同文化中悲傷情感的表達(dá)時，學(xué)生可能難以區(qū)分文化差異對情感表達(dá)的影響。

-舉例：學(xué)生可能難以將情感分析應(yīng)用于自己的寫作中，特別是在影評的撰寫上。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級英語下冊Unit11Sadmoviesmakemecry的教材，包括課文和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的悲傷電影片段、圖片和相關(guān)的情感表達(dá)圖表，以幫助學(xué)生直觀理解情感表達(dá)。

3.教學(xué)視頻：選取幾部具有代表性的悲傷電影片段，用于課堂展示和分析。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段經(jīng)典悲傷電影預(yù)告片，引發(fā)學(xué)生共鳴。

-提出問題：觀看后，請同學(xué)們分享他們對悲傷電影的看法，并提問：“你們覺得電影中的哪些元素能讓人感到悲傷？”

-激發(fā)興趣：引導(dǎo)學(xué)生思考電影與情感的關(guān)系，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、講授新課（用時20分鐘）

1.情感線索的識別（用時5分鐘）

-介紹情感線索：表情、對話、場景布局等。

-舉例分析：展示電影片段，引導(dǎo)學(xué)生識別情感線索。

2.不同文化中的情感表達(dá)（用時10分鐘）

-介紹不同文化背景下的情感表達(dá)差異。

-舉例分析：展示不同文化背景下的電影片段，引導(dǎo)學(xué)生思考。

3.情感表達(dá)與影評撰寫（用時5分鐘）

-講解影評的基本結(jié)構(gòu)和要點。

-舉例分析：展示一篇優(yōu)秀的影評，引導(dǎo)學(xué)生模仿。

三、鞏固練習(xí)（用時15分鐘）

1.小組討論（用時10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你最喜歡的一部悲傷電影是什么？為什么？

-在這部影片中，哪些元素讓你感到悲傷？

-你認(rèn)為這部電影中的情感表達(dá)與你的情感有何不同？

-每組選派代表分享討論成果。

2.情感表達(dá)寫作練習(xí)（用時5分鐘）

-讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，寫一段關(guān)于自己經(jīng)歷過的悲傷事件的描述。

-提醒學(xué)生注意情感線索的運用和不同文化背景下的情感表達(dá)。

四、課堂提問（用時5分鐘）

-針對講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，提問學(xué)生以下問題：

-什么是情感線索？

-不同文化背景下的情感表達(dá)有何差異？

-如何撰寫一篇情感表達(dá)影評？

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-邀請學(xué)生分享他們在觀看悲傷電影時的感受，并探討如何將這些感受轉(zhuǎn)化為文字。

-教師與學(xué)生共同分析一部悲傷電影，探討情感表達(dá)的手法。

-針對學(xué)生的回答，教師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)，幫助學(xué)生更好地理解情感表達(dá)。

六、教學(xué)反思（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，回顧教學(xué)過程中的重難點。

-學(xué)生反饋學(xué)習(xí)收獲，教師針對反饋進(jìn)行評價和指導(dǎo)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電影中的情感表達(dá)》選段：介紹電影中常用的情感表達(dá)技巧，如音樂、色彩、鏡頭運用等。

-《跨文化情感交流》選段：探討不同文化背景下情感交流的差異，以及如何進(jìn)行有效的跨文化溝通。

-《影評寫作指南》選段：介紹影評的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，幫助學(xué)生提升影評寫作能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇一部自己喜歡的悲傷電影，分析其中的情感表達(dá)方式，并撰寫一篇影評。

-鼓勵學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，深入了解電影中的情感表達(dá)技巧和跨文化情感交流。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們在課后學(xué)習(xí)和探究過程中的收獲和感悟。

3.實踐活動：

-學(xué)生可以嘗試自己制作一部短片，通過鏡頭語言和音樂等手段表達(dá)情感。

-組織學(xué)生觀看不同文化背景下的悲傷電影，比較和分析其中的情感表達(dá)差異。

4.知識點拓展：

-情感表達(dá)在文學(xué)創(chuàng)作中的應(yīng)用：探討情感表達(dá)在小說、詩歌等文學(xué)作品中的重要性。

-情感表達(dá)在心理學(xué)研究中的應(yīng)用：介紹情感表達(dá)在心理學(xué)研究中的作用，如情緒識別、情緒調(diào)節(jié)等。

-情感表達(dá)在人際交往中的應(yīng)用：探討情感表達(dá)在人際交往中的重要性，如溝通、沖突解決等。

5.資源推薦：

-電影推薦：《泰坦尼克號》、《辛德勒的名單》、《海上鋼琴師》等。

-書籍推薦：《情感表達(dá)的藝術(shù)》、《情感心理學(xué)》、《跨文化交際》等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-電影中的情感線索：角色的表情、對話、場景布局等。

-不同文化背景下的情感表達(dá)差異。

-情感表達(dá)在影評撰寫中的應(yīng)用。

②關(guān)鍵詞匯：

-情感線索（emotionalcues）

-表情（expression）

-對話（dialogue）

-場景布局（scenecomposition）

-跨文化（cross-cultural）

-情感表達(dá)（emotionalexpression）

-影評（filmreview）

③重點句子：

-“通過分析電影中的情感線索，我們可以更好地理解角色的內(nèi)心世界。”

-“不同文化背景下，人們表達(dá)悲傷的方式可能會有所不同?！?/p>

-“撰寫影評時，要注意運用情感表達(dá)，讓讀者感受到影片的情感氛圍?！闭n后作業(yè)1.閱讀課文《Sadmoviesmakemecry》并回答以下問題：

-文章中提到的三種情感表達(dá)方式分別是什么？

-作者為什么說悲傷電影能夠觸動人心？

答案：

-三種情感表達(dá)方式分別是：音樂、色彩、鏡頭語言。

-作者認(rèn)為悲傷電影能夠觸動人心，因為它們能夠引起觀眾的共鳴，讓人們通過電影中的情感體驗來反思自己的生活。

2.選擇一部你喜歡的悲傷電影，寫下以下內(nèi)容：

-電影名稱和導(dǎo)演。

-你為什么喜歡這部電影？

-電影中哪個場景給你留下了深刻的印象？為什么？

答案示例：

-電影名稱：《泰坦尼克號》，導(dǎo)演：詹姆斯·卡梅隆。

-我喜歡這部電影，因為它講述了兩個相愛的人面對命運挑戰(zhàn)的感人故事。

-我印象深刻的場景是泰坦尼克號沉沒時的情景，它展現(xiàn)了人們在絕境中的勇氣和愛。

3.分析以下電影片段中的情感表達(dá)：

-“當(dāng)角色面對親人離世時，他們的表情和動作是如何體現(xiàn)悲傷的？”

答案示例：

-在這個片段中，角色可能會通過緊握拳頭、眼神空洞、身體顫抖等動作和表情來體現(xiàn)悲傷。

4.撰寫一段關(guān)于悲傷電影中音樂作用的描述：

-“音樂在悲傷電影中扮演了什么角色？請舉例說明?！?/p>

答案示例：

-音樂在悲傷電影中扮演了營造氛圍、強(qiáng)化情感的作用。例如，在《辛德勒的名單》中，悲傷的音樂伴隨著納粹對猶太人的迫害，增強(qiáng)了觀眾對悲劇事件的感受。

5.創(chuàng)作一個悲傷電影場景的劇本片段，包括以下要素：

-場景設(shè)定。

-角色關(guān)系。

-情感表達(dá)。

答案示例：

-場景設(shè)定：一個雨夜，一個失去孩子的母親在公園的長椅