小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè) 第9課《瀕危動(dòng)物-初識(shí)會(huì)聲會(huì)影并制作電子相冊(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第9課《瀕危動(dòng)物——初識(shí)會(huì)聲會(huì)影并制作電子相冊(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿奇妙的領(lǐng)域——信息技術(shù)。這節(jié)課，我們不僅會(huì)了解一些瀕危動(dòng)物的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何利用會(huì)聲會(huì)影軟件制作電子相冊(cè)，展示我們對(duì)這些可愛(ài)生物的關(guān)愛(ài)與保護(hù)。讓我們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，共同打造一個(gè)有意義的課堂吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)瀕危動(dòng)物知識(shí)，提升學(xué)生對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)會(huì)聲會(huì)影軟件的操作，鍛煉學(xué)生的信息處理能力和審美能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確識(shí)別和了解瀕危動(dòng)物的基本特征和生存環(huán)境。

②掌握會(huì)聲會(huì)影軟件的基本操作，包括視頻剪輯、添加背景音樂(lè)和文字說(shuō)明等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用會(huì)聲會(huì)影軟件中的剪輯技巧，如視頻片段的拼接、節(jié)奏的調(diào)整等，以制作出具有吸引力的電子相冊(cè)。

②在制作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們結(jié)合瀕危動(dòng)物的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的電子相冊(cè)內(nèi)容。

③培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分工合作，共同完成電子相冊(cè)的制作，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)》六年級(jí)上冊(cè)，包括電子相冊(cè)制作的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備瀕危動(dòng)物圖片、生態(tài)視頻、背景音樂(lè)等多媒體資源，以及會(huì)聲會(huì)影軟件的操作指南。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的電腦設(shè)備，確保每位學(xué)生都能獨(dú)立操作軟件進(jìn)行電子相冊(cè)制作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備操作臺(tái)，方便學(xué)生分組合作完成電子相冊(cè)的制作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)瀕危動(dòng)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道世界上有哪些瀕危動(dòng)物嗎？它們?yōu)槭裁礊l臨滅絕？”

展示一些關(guān)于瀕危動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受瀕危動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹瀕危動(dòng)物的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.瀕危動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解瀕危動(dòng)物的基本概念、組成部分和生存環(huán)境。

過(guò)程：

講解瀕危動(dòng)物的定義，包括其主要特征和分類(lèi)。

詳細(xì)介紹瀕危動(dòng)物的組成部分或結(jié)構(gòu)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.瀕危動(dòng)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解瀕危動(dòng)物的特性和保護(hù)意義。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的瀕危動(dòng)物案例進(jìn)行分析，如大熊貓、老虎、犀牛等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解瀕危動(dòng)物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響，以及如何通過(guò)保護(hù)措施挽救瀕危動(dòng)物。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)瀕危動(dòng)物案例進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該案例的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的保護(hù)方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)瀕危動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括案例的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及保護(hù)方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.初識(shí)會(huì)聲會(huì)影并制作電子相冊(cè)（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握會(huì)聲會(huì)影軟件的基本操作，制作電子相冊(cè)。

過(guò)程：

介紹會(huì)聲會(huì)影軟件的基本界面和功能。

講解如何導(dǎo)入圖片、視頻、添加背景音樂(lè)和文字說(shuō)明等操作。

學(xué)生分組，在教師指導(dǎo)下使用會(huì)聲會(huì)影軟件制作電子相冊(cè)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)瀕危動(dòng)物的重要性和保護(hù)意識(shí)。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括瀕危動(dòng)物的基本概念、案例分析、電子相冊(cè)制作等。

強(qiáng)調(diào)瀕危動(dòng)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于瀕危動(dòng)物保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們?cè)诙鄠€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.**知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠正確識(shí)別和描述瀕危動(dòng)物的基本特征，如棲息地、食物鏈位置、生活習(xí)性等。

-學(xué)生了解了瀕危動(dòng)物分類(lèi)的基本知識(shí)，能夠區(qū)分不同類(lèi)型的瀕危動(dòng)物。

-學(xué)生掌握了會(huì)聲會(huì)影軟件的基本操作，包括視頻剪輯、添加背景音樂(lè)和文字說(shuō)明等。

2.**技能提升**：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了信息處理能力，學(xué)會(huì)了如何利用軟件進(jìn)行多媒體內(nèi)容的制作。

-學(xué)生在小組討論中提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)了如何分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在課堂展示中鍛煉了表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何清晰、有條理地陳述自己的觀點(diǎn)。

3.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對(duì)瀕危動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)得到增強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性的重要性。

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了興趣，愿意探索和學(xué)習(xí)更多相關(guān)的軟件和知識(shí)。

-學(xué)生在制作電子相冊(cè)的過(guò)程中，體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)了自信心。

4.**創(chuàng)新能力**：

-學(xué)生在案例分析中，能夠提出自己的見(jiàn)解，并對(duì)瀕危動(dòng)物的保護(hù)提出創(chuàng)新性的想法。

-學(xué)生在電子相冊(cè)的制作中，能夠結(jié)合瀕危動(dòng)物的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的作品。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

5.**實(shí)踐應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如通過(guò)電子相冊(cè)向他人介紹瀕危動(dòng)物。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠獨(dú)立完成關(guān)于瀕危動(dòng)物保護(hù)的短文或報(bào)告，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。

-學(xué)生在家庭和社區(qū)中，能夠主動(dòng)宣傳瀕危動(dòng)物保護(hù)的重要性，成為小小宣傳員。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.**瀕危動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)**

①瀕危動(dòng)物的定義：瀕危動(dòng)物是指由于自然或人為因素導(dǎo)致數(shù)量極度減少，面臨滅絕危險(xiǎn)的物種。

②瀕危動(dòng)物的特征：生存環(huán)境受到破壞、食物鏈中斷、棲息地喪失、過(guò)度捕獵等。

③瀕危動(dòng)物的分類(lèi)：根據(jù)瀕危程度，分為瀕危、易危、近危等。

2.**會(huì)聲會(huì)影軟件操作**

①軟件界面介紹：熟悉會(huì)聲會(huì)影軟件的各個(gè)功能模塊和界面布局。

②視頻剪輯：學(xué)習(xí)如何導(dǎo)入視頻、剪輯視頻片段、調(diào)整視頻節(jié)奏等。

③添加背景音樂(lè)和文字說(shuō)明：學(xué)習(xí)如何添加背景音樂(lè)、調(diào)整音量、添加文字注釋等。

3.**瀕危動(dòng)物案例分析**

①案例選擇：選取具有代表性的瀕危動(dòng)物案例，如大熊貓、老虎、犀牛等。

②案例分析：分析案例的背景、瀕危原因、保護(hù)措施等。

③案例討論：討論案例對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響，以及如何保護(hù)瀕危動(dòng)物。

4.**電子相冊(cè)制作**

①確定主題：根據(jù)瀕危動(dòng)物的特點(diǎn)，確定電子相冊(cè)的主題。

②圖片選擇：挑選與主題相關(guān)的圖片，進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嫼兔阑?/p>

③視頻剪輯：將視頻片段進(jìn)行剪輯，確保內(nèi)容連貫且富有吸引力。

④添加音樂(lè)和文字：為電子相冊(cè)添加背景音樂(lè)和文字說(shuō)明，增強(qiáng)表達(dá)效果。

5.**小組討論與展示**

①分組討論：將學(xué)生分成小組，圍繞瀕危動(dòng)物保護(hù)進(jìn)行討論。

②展示成果：各小組選出代表，向全班展示討論成果，包括案例分析和電子相冊(cè)制作。

③點(diǎn)評(píng)與反饋：其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。重點(diǎn)題型整理1.**題目**：請(qǐng)簡(jiǎn)述瀕危動(dòng)物的定義及其分類(lèi)。

**答案**：瀕危動(dòng)物是指由于自然或人為因素導(dǎo)致數(shù)量極度減少，面臨滅絕危險(xiǎn)的物種。它們的分類(lèi)包括瀕危、易危、近危等。

2.**題目**：在會(huì)聲會(huì)影軟件中，如何導(dǎo)入視頻并進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪輯？

**答案**：首先，在軟件界面選擇“導(dǎo)入媒體文件”功能，然后選擇要導(dǎo)入的視頻文件。導(dǎo)入后，選中視頻片段，拖動(dòng)到時(shí)間軸上。接著，可以使用“分割”、“刪除”等工具對(duì)視頻進(jìn)行剪輯。

3.**題目**：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在一篇關(guān)于瀕危動(dòng)物保護(hù)的短文中，運(yùn)用會(huì)聲會(huì)影軟件制作電子相冊(cè)？

**答案**：在短文中，可以提到使用會(huì)聲會(huì)影軟件制作電子相冊(cè)的過(guò)程。例如：“為了更好地展示瀕危動(dòng)物的生活狀態(tài)，我們利用會(huì)聲會(huì)影軟件，將拍攝到的照片和視頻剪輯成電子相冊(cè)，讓大家直觀地了解這些可愛(ài)生物的生存困境。”

4.**題目**：在小組討論中，如何針對(duì)瀕危動(dòng)物保護(hù)提出創(chuàng)新性的想法？

**答案**：在討論過(guò)程中，可以從以下幾個(gè)方面提出創(chuàng)新性想法：1）開(kāi)發(fā)新型保護(hù)技術(shù)；2）開(kāi)展公眾教育活動(dòng)；3）加強(qiáng)國(guó)際合作；4）推廣可持續(xù)發(fā)展理念。

5.**題目*