月亮你好（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年蘇少版（2024）美術(shù)一年級(jí)上冊

月亮你好（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年蘇少版（2024）美術(shù)一年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）月亮你好（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年蘇少版（2024）美術(shù)一年級(jí)上冊設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《月亮你好》這節(jié)課，探索美術(shù)的奇妙世界。在這節(jié)課中，我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)如何用畫筆描繪出美麗的月亮，還會(huì)通過故事和游戲，讓你們在輕松愉快的氛圍中，感受藝術(shù)的魅力。讓我們一起用色彩和線條，繪出心中的月亮，讓它在畫紙上綻放光彩！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力，引導(dǎo)他們通過觀察和想象，發(fā)現(xiàn)月亮的美麗和變化。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，讓他們在繪畫實(shí)踐中自由表達(dá)，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。同時(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察、思考和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)接觸過簡單的繪畫活動(dòng)，對線條、顏色和形狀有初步的認(rèn)識(shí)，但對月亮的描繪可能缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對繪畫尤其感興趣。他們的動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于直觀操作，有的則更喜歡通過故事和游戲來理解新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：可能對月亮的形態(tài)把握不準(zhǔn)確，難以表現(xiàn)出月亮的圓缺變化；在色彩搭配上可能缺乏經(jīng)驗(yàn)，難以選擇合適的顏色來表達(dá)月亮的夜晚氛圍；此外，一些學(xué)生可能在繪畫技巧上感到困難，如如何流暢地畫線條、如何均勻地涂抹顏色等。教學(xué)資源-紙張：彩色繪畫紙、素描紙

-畫筆：彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒

-教學(xué)掛圖：月亮變化的圖片或掛圖

-故事繪本：《月亮你好》相關(guān)故事書

-信息化資源：月亮變化的動(dòng)畫視頻、月亮相關(guān)的歌曲

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（月亮模型）、投影儀、黑板或白板教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（老師）同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)神奇的世界，一個(gè)充滿詩意和想象力的地方——月亮的世界。你們有沒有看過美麗的月亮？它像什么？它又有什么故事呢？（學(xué)生）……

【環(huán)節(jié)一：月亮的奧秘】

（老師）我們先來了解一下月亮的奧秘。請大家看這幅圖，你們能看出月亮的不同樣子嗎？（展示月亮變化的圖片）……

（學(xué)生）我看到了月亮的圓缺變化。

（老師）很好，月亮?xí)兓?，它有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，這就是月亮的奧秘。那么，月亮為什么會(huì)變化呢？（學(xué)生）……

【環(huán)節(jié)二：月亮的故事】

（老師）接下來，我們來聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事。（展示故事繪本）……

（學(xué)生）故事里的月亮好美??！

（老師）是的，月亮不僅美麗，它還有許多有趣的故事。在你們的心中，月亮是什么樣的？它又有什么故事呢？（學(xué)生）……

【環(huán)節(jié)三：月亮的色彩】

（老師）現(xiàn)在，我們來發(fā)揮想象力，用色彩給月亮穿上衣服。請拿出你們的畫筆和彩色鉛筆，讓我們一起畫出心中的月亮。（學(xué)生開始繪畫）

（老師）同學(xué)們，你們畫的月亮都很有特色。有的月亮是紅色的，有的月亮是藍(lán)色的，還有的月亮是金色的。你們能告訴我，你們?yōu)槭裁催x擇這樣的顏色嗎？（學(xué)生）……

【環(huán)節(jié)四：月亮的形狀】

（老師）接下來，我們來學(xué)習(xí)如何畫月亮的形狀。請看這個(gè)示范，我會(huì)一步步教你們?nèi)绾萎嫵霾煌螤畹脑铝痢＃ㄕ故纠L畫步驟）

（學(xué)生）老師，我學(xué)會(huì)了！

（老師）很好，現(xiàn)在請你們嘗試自己畫出月亮的形狀。注意觀察月亮的圓缺變化，嘗試畫出不同階段的月亮。（學(xué)生開始繪畫）

【環(huán)節(jié)五：月亮的裝飾】

（老師）在你們的畫中，月亮可以添加一些裝飾，讓它更加生動(dòng)有趣。比如，星星、云朵、小動(dòng)物等。（學(xué)生）……

【環(huán)節(jié)六：展示與評(píng)價(jià)】

（老師）現(xiàn)在，請同學(xué)們把你們的畫作展示給大家看。讓我們一起欣賞一下彼此的創(chuàng)意吧?。▽W(xué)生展示畫作）

（老師）哇，同學(xué)們畫得太棒了！每個(gè)月亮都有自己獨(dú)特的風(fēng)格?，F(xiàn)在，讓我們來評(píng)選一下，哪個(gè)月亮最美麗，哪個(gè)故事最吸引人。（學(xué)生進(jìn)行投票）

（老師）恭喜獲獎(jiǎng)的同學(xué)！你們的創(chuàng)意和努力都得到了大家的認(rèn)可。

【總結(jié)】

（老師）今天的課程就到這里了。通過這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了月亮的奧秘，聽了月亮的故事，還用自己的畫筆描繪了心中的月亮。希望同學(xué)們在今后的生活中，繼續(xù)觀察大自然，用藝術(shù)的眼光發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。（學(xué)生）……

【課后延伸】

（老師）同學(xué)們，今天的作業(yè)是回家后，和爸爸媽媽一起觀察月亮，記錄下月亮的變化，然后畫出你們觀察到的月亮。下節(jié)課，我們一起來分享你們的觀察和作品。（學(xué)生）……教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-月亮的科學(xué)知識(shí)：介紹月亮的形成、運(yùn)行軌跡、月相變化等科學(xué)知識(shí)，可以借助天文科普書籍或相關(guān)科普文章。

-月亮神話故事：收集整理不同文化背景下的月亮神話故事，如中國的嫦娥奔月、希臘的月亮女神阿爾忒彌斯等。

-藝術(shù)作品中的月亮：挑選一些著名的藝術(shù)作品，如名家的月亮畫作、攝影作品等，讓學(xué)生了解月亮在不同藝術(shù)形式中的表現(xiàn)。

-月亮的文學(xué)描寫：選取一些文學(xué)作品中對月亮的描寫，如古詩詞、現(xiàn)代散文等，感受月亮在文學(xué)中的象征意義。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生觀察月亮的變化，記錄下每天看到的月相，并嘗試用文字描述月亮的特點(diǎn)。

-家庭天文夜：家長可以陪同孩子進(jìn)行家庭天文觀測活動(dòng)，觀察月亮及其它天體，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，增長天文知識(shí)。

-藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)：組織學(xué)生以月亮為主題進(jìn)行繪畫、攝影、詩歌創(chuàng)作等藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

-天文館參觀：帶領(lǐng)學(xué)生參觀天文館或科技館，通過實(shí)地觀察和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對天文學(xué)的理解。

-親子閱讀時(shí)間：家長可以和孩子一起閱讀有關(guān)月亮的科普書籍或神話故事，拓寬知識(shí)面，增進(jìn)親子溝通。

-主題繪畫比賽：舉辦以“月亮”為主題的繪畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。

-視頻制作：引導(dǎo)學(xué)生制作關(guān)于月亮的視頻，可以是科普講解，也可以是創(chuàng)意故事，提高學(xué)生的綜合能力。

-天文知識(shí)競賽：組織天文知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生對天文學(xué)的興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：繪制一幅以“月亮的夜晚”為主題的畫作，要求描繪出月亮在不同時(shí)間（如滿月、新月、彎月）下的景象，并添加適量的背景元素，如星星、云朵、小動(dòng)物等。

作業(yè)示例：

-學(xué)生A的畫作：描繪了一輪明亮的滿月，周圍環(huán)繞著閃閃發(fā)光的星星和幾朵輕柔的云朵，月亮下是幾只可愛的小兔子在草地上玩耍。

-學(xué)生B的畫作：展現(xiàn)了一彎新月，月牙掛在天空中，幾顆星星點(diǎn)綴其間，背景是一片漆黑的夜空，幾朵孤云飄過。

2.作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一首關(guān)于月亮的詩歌，要求表達(dá)對月亮的喜愛或?qū)υ铝恋南胂蟆?/p>

作業(yè)示例：

-學(xué)生C的詩作：《月亮謠》

月亮升起在天空，

清輝灑滿大地間。

我在樹下聽風(fēng)吟，

月亮故事輕輕講。

3.作業(yè)內(nèi)容：寫一篇關(guān)于月亮的短文，描述一次自己觀察月亮的經(jīng)歷，包括月亮的變化和自己的感受。

作業(yè)示例：

-學(xué)生D的短文：《我的月亮觀察日記》

昨晚，我和爸爸一起在陽臺(tái)上觀察月亮。月亮開始時(shí)像一把小彎刀，漸漸地，它變得越來越圓，最后變成了一個(gè)圓圓的大月亮。月亮下的云朵像棉花糖一樣飄來飄去，真美??！

4.作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于月亮的神話故事，選擇其中一個(gè)故事進(jìn)行簡要的口頭講述，或者用文字記錄下來。

作業(yè)示例：

-學(xué)生E的口頭講述：《嫦娥奔月》

很久很久以前，有個(gè)美麗的女子叫嫦娥。她偷吃了仙藥，飛到了月亮上。月亮上有一棵桂樹，嫦娥在月亮上過著孤獨(dú)的生活，但她始終懷念著地球上的親人。

5.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于月亮的游戲，可以是角色扮演、拼圖、記憶游戲等，要求游戲內(nèi)容與月亮有關(guān)。

作業(yè)示例：

-學(xué)生F的游戲設(shè)計(jì)：《月亮尋寶》

游戲規(guī)則：在一張紙上畫出月亮的不同形狀，如滿月、新月、彎月等。玩家需要根據(jù)提示找到對應(yīng)的月亮形狀，并按照順序排列。最快完成者獲勝。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測【課堂小結(jié)】

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了月亮的世界，從月亮的奧秘到它的故事，再到我們用畫筆描繪的月亮，我們度過了一個(gè)充滿想象和創(chuàng)造力的課堂?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

首先，我們了解了月亮的圓缺變化，知道了月亮的形狀是如何隨著時(shí)間而變化的。我們通過觀察圖片和故事，感受到了月亮的美麗和神秘。

接著，我們用色彩和線條，創(chuàng)作出了自己心中的月亮。有的同學(xué)畫出了圓圓的滿月，有的同學(xué)畫出了彎彎的新月，還有的同學(xué)給月亮添加了星星和云朵，讓月亮的故事更加生動(dòng)。

最后，我們分享了彼此的作品，聽到了大家不同的故事和感受。在這個(gè)過程中，我們不僅提高了審美感知能力，還鍛煉了創(chuàng)造力和想象力。

【當(dāng)堂檢測】

為了檢測大家對今天課程內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行一些小測試。

1.月亮在地球上看起來會(huì)變化，這是因?yàn)樗ǎ?/p>

A.實(shí)際大小在變化

B.運(yùn)行在地球軌道上

C.與地球之間的距離在變化

D.地球自身遮擋了月光

2.下面哪個(gè)選項(xiàng)不是月亮的形狀？（）

A.滿月

B.新月

C.月食

D.日食

3.請用一句話描述你對月亮的感受。（請用自己喜歡的方式表達(dá)）

4.請簡述你今天在繪畫中遇到的最大挑戰(zhàn)，以及你是如何克服它的。

5.請分享一個(gè)你最喜歡的月亮故事，并簡要說明為什么。

請同學(xué)們認(rèn)真思考并回答上述問題。通過這個(gè)檢測，我們可以更好地了解大家