值周服務(wù)我參與 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人民版

值周服務(wù)我參與教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人民版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嘿，同學(xué)們，今天咱們來聊聊“值周服務(wù)我參與”這個(gè)話題。這節(jié)課，咱們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要?jiǎng)邮謱?shí)踐，體驗(yàn)一下勞動(dòng)的快樂。希望通過這次活動(dòng)，能讓你們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)你們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。??咱們一起加油哦！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的態(tài)度。

2.提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我管理和服務(wù)意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們之前已經(jīng)接觸過勞動(dòng)教育的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)簡單的勞動(dòng)任務(wù)有一定的理解和認(rèn)識(shí)，如整理書包、清潔教室等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)參與實(shí)際勞動(dòng)活動(dòng)有較高的興趣。他們的動(dòng)手能力較強(qiáng)，但部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中存在溝通不暢的問題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，有的則更傾向于觀察和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在值周服務(wù)中，學(xué)生可能會(huì)遇到勞動(dòng)技能不足、任務(wù)分配不均、溝通協(xié)調(diào)困難等問題。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)閼卸?、怕臟怕累等原因，對(duì)值周服務(wù)抱有抵觸情緒。教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確看待勞動(dòng)，克服困難，提高自我服務(wù)意識(shí)。四、教學(xué)資源-教學(xué)場地：校園內(nèi)的公共區(qū)域，如教室、走廊、操場等。

-實(shí)物教具：掃把、拖把、垃圾桶、清潔劑等。

-軟件資源：勞動(dòng)教育相關(guān)的視頻資料、圖片素材。

-課程平臺(tái)：學(xué)校勞動(dòng)教育課程平臺(tái)或班級(jí)群。

-信息化資源：電子版勞動(dòng)任務(wù)分配表、勞動(dòng)記錄表。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組討論、角色扮演等。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道什么是值周服務(wù)嗎？它有什么意義呢？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：值周服務(wù)是學(xué)校生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它有助于培養(yǎng)我們的勞動(dòng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。

二、新課講授

1.老師講解：首先，我們來了解一下值周服務(wù)的基本內(nèi)容。它包括教室衛(wèi)生、校園綠化、公共設(shè)施維護(hù)等。

2.學(xué)生討論：結(jié)合課本內(nèi)容，同學(xué)們談?wù)勀銈儗?duì)值周服務(wù)的理解。

3.老師總結(jié)：值周服務(wù)不僅是一種勞動(dòng)，更是一種責(zé)任。我們要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，做到公平、公正、公開。

4.老師講解：接下來，我們來探討一下如何有效地參與值周服務(wù)。

5.學(xué)生分組討論：根據(jù)課本內(nèi)容，小組討論如何分工合作，提高值周服務(wù)的效率。

6.老師點(diǎn)評(píng)：各小組分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

7.老師講解：在值周服務(wù)中，我們可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，如任務(wù)分配不均、溝通不暢等。那么，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些問題呢？

8.學(xué)生討論：結(jié)合課本內(nèi)容，同學(xué)們談?wù)勛约涸谥抵芊?wù)中可能遇到的困難，以及應(yīng)對(duì)策略。

9.老師總結(jié)：面對(duì)困難，我們要保持積極的心態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)，互相幫助，共同解決問題。

10.老師講解：最后，我們來了解一下值周服務(wù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

11.學(xué)生閱讀：同學(xué)們閱讀課本中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，了解評(píng)價(jià)內(nèi)容。

12.老師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為自己在值周服務(wù)中應(yīng)該如何表現(xiàn)，才能得到老師的認(rèn)可呢？

13.學(xué)生回答，老師總結(jié)：我們要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，做到公平、公正、公開，這樣才能得到老師的認(rèn)可。

三、實(shí)踐操作

1.老師宣布：接下來，我們將進(jìn)行一次值周服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

2.學(xué)生分組：按照課本內(nèi)容，同學(xué)們分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)。

3.老師指導(dǎo)：老師對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，確保同學(xué)們正確掌握操作方法。

4.學(xué)生實(shí)踐：同學(xué)們按照老師的要求，認(rèn)真完成值周服務(wù)任務(wù)。

5.老師巡視：老師巡視各小組，觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

6.學(xué)生匯報(bào)：值周服務(wù)結(jié)束后，各小組向老師匯報(bào)完成任務(wù)的情況。

7.老師點(diǎn)評(píng)：老師對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

四、課堂小結(jié)

1.老師提問：同學(xué)們，通過今天的值周服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，你們有什么收獲呢？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：通過這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何參與值周服務(wù)，還提高了自己的勞動(dòng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。

3.老師強(qiáng)調(diào)：勞動(dòng)是一種美德，我們要珍惜每一次勞動(dòng)機(jī)會(huì)，為學(xué)校、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.老師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的值周服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，寫一篇心得體會(huì)。

五、課后拓展

1.老師提醒：同學(xué)們，課后可以和家人、朋友分享今天的值周服務(wù)經(jīng)歷，讓他們也了解勞動(dòng)的重要性。

2.老師布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩彝ブ袊L試做一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)自己的勞動(dòng)習(xí)慣。

3.老師強(qiáng)調(diào)：勞動(dòng)是一種鍛煉，也是一種成長。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，都能珍惜勞動(dòng)機(jī)會(huì)，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。六、拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《勞動(dòng)最光榮》：這本書以圖文并茂的形式介紹了各種勞動(dòng)者的故事，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)和重要性。

-《小王子》中的勞動(dòng)章節(jié)：通過小王子的故事，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，以及對(duì)待勞動(dòng)應(yīng)有的態(tài)度。

-《我們的校園》系列：這是一套關(guān)于校園生活的書籍，其中包含了校園清潔、綠化等勞動(dòng)場景，適合學(xué)生閱讀。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**探究勞動(dòng)的歷史**：讓學(xué)生查閱資料，了解我國勞動(dòng)人民的歷史，特別是新中國成立后勞動(dòng)者的地位和作用。

-**勞動(dòng)者的故事**：鼓勵(lì)學(xué)生采訪身邊的勞動(dòng)者，了解他們的工作內(nèi)容、工作環(huán)境和勞動(dòng)成果，撰寫采訪報(bào)告。

-**勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)**：提供一些簡單的勞動(dòng)技能視頻教程，如疊衣服、整理書桌等，讓學(xué)生在家中嘗試實(shí)踐。

-**勞動(dòng)心得分享**：學(xué)生可以寫下自己在值周服務(wù)中的心得體會(huì)，以及在家中參與勞動(dòng)的感悟，進(jìn)行班級(jí)分享。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**：

-**社區(qū)服務(wù)**：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人、清理公共區(qū)域等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。

-**校園美化**：鼓勵(lì)學(xué)生提出校園美化建議，并參與實(shí)施，如種植花草、整理綠化帶等。

-**勞動(dòng)技能競賽**：舉辦勞動(dòng)技能競賽，如整理房間、烹飪比賽等，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和興趣。

4.**家庭作業(yè)**：

-**勞動(dòng)記錄表**：學(xué)生每天記錄自己的勞動(dòng)情況，包括完成的任務(wù)、用時(shí)、感受等，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

-**勞動(dòng)日記**：學(xué)生撰寫勞動(dòng)日記，記錄自己在勞動(dòng)過程中的所見所聞，以及勞動(dòng)帶來的收獲和成長。

5.**家校合作**：

-**家長參與**：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的勞動(dòng)教育，共同制定家庭勞動(dòng)計(jì)劃，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐。

-**家長會(huì)**：定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生的勞動(dòng)教育進(jìn)展，共同探討如何更好地開展勞動(dòng)教育。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境模擬教學(xué)**：在值周服務(wù)教學(xué)中，我們可以嘗試設(shè)計(jì)一些模擬情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)勞動(dòng)的過程，這樣既能提高學(xué)生的參與度，又能讓他們更深刻地理解勞動(dòng)的意義。

2.**多元化評(píng)價(jià)體系**：除了傳統(tǒng)的成績?cè)u(píng)價(jià)，我們可以引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，這樣能更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和勞動(dòng)態(tài)度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不高**：在實(shí)際教學(xué)中，部分學(xué)生對(duì)于值周服務(wù)的參與積極性不高，可能是因?yàn)閷?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠深刻，或者覺得勞動(dòng)是枯燥乏味的。

2.**教學(xué)方法單一**：目前的教學(xué)方法較為單一，主要以講解和示范為主，缺乏互動(dòng)性和趣味性，可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。

3.**評(píng)價(jià)方式不夠全面**：評(píng)價(jià)方式主要依賴于教師的觀察和學(xué)生的自述，缺乏客觀性和科學(xué)性，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**提高學(xué)生勞動(dòng)認(rèn)識(shí)**：通過組織勞動(dòng)講座、觀看勞動(dòng)紀(jì)錄片等方式，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，提高他們對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛。

2.**豐富教學(xué)方法**：結(jié)合學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如小組合作、游戲化學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.**完善評(píng)價(jià)體系**：引入更加科學(xué)和客觀的評(píng)價(jià)方法，如學(xué)生互評(píng)、家長反饋、過程性評(píng)價(jià)等，確保評(píng)價(jià)的全面性和公正性。

4.**加強(qiáng)家校合作**：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)教育，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐，形成家校共育的良好氛圍。

5.**注重實(shí)踐體驗(yàn)**：增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)習(xí)慣和責(zé)任感。八、課后作業(yè)1.**勞動(dòng)日記**：

主題：記錄一天的值周服務(wù)經(jīng)歷。

內(nèi)容要求：詳細(xì)描述你參與值周服務(wù)的具體任務(wù)、遇到的困難、如何解決困難、完成任務(wù)的感受等。

答案示例：

```

2024年10月15日星期一

今天是我第一次參與值周服務(wù)，主要負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生。早上，我和同學(xué)一起打掃教室，我負(fù)責(zé)擦黑板和清潔窗戶。剛開始的時(shí)候，我覺得擦窗戶很費(fèi)力，但是看到窗戶擦得干凈明亮，心里還是很開心的。在打掃過程中，我還學(xué)會(huì)了如何高效地分配任務(wù)，大家互相幫助，很快就完成了任務(wù)。雖然有些累，但是我很滿足，因?yàn)槲抑牢覅⑴c了學(xué)校的環(huán)境維護(hù)。

```

2.**勞動(dòng)心得體會(huì)**：

主題：談?wù)勀銓?duì)值周服務(wù)的看法。

內(nèi)容要求：結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)值周服務(wù)的理解，以及你認(rèn)為值周服務(wù)對(duì)個(gè)人和學(xué)校有哪些積極影響。

答案示例：

```

通過這次值周服務(wù)，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和快樂。勞動(dòng)不僅可以美化環(huán)境，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。我認(rèn)為，值周服務(wù)是學(xué)校教育的重要組成部分，它讓我們學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任，也讓我們更加珍惜他人的勞動(dòng)成果。

```

3.**勞動(dòng)技能小貼士**：

主題：分享一項(xiàng)你掌握的勞動(dòng)技能。

內(nèi)容要求：介紹一項(xiàng)你熟悉的勞動(dòng)技能，包括操作步驟、注意事項(xiàng)、技能技巧等。

答案示例：

```

我會(huì)整理書桌。首先，把所有的書本和文具歸位，然后清理桌面上的灰塵和雜物。最后，用濕布擦拭桌面，保持桌面的整潔。這個(gè)技能不僅讓我自己的書桌保持整潔，也讓我學(xué)會(huì)了如何幫助他人整理書桌。

```

4.**勞動(dòng)故事收集**：

主題：收集一個(gè)你聽到的關(guān)于勞動(dòng)者的故事。

內(nèi)容要求：講述一個(gè)勞動(dòng)者的故事，包括勞動(dòng)者的職業(yè)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)精神等。

答案示例：

```

我聽說有一位清潔工阿姨，每天早上天還沒亮就來到學(xué)校打掃衛(wèi)生。她總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，把校園打掃得干干凈凈。有一次，我看到她在雨中還在辛勤工作，她告訴我，她喜歡這份工作，因?yàn)樗屗械匠鋵?shí)和有價(jià)值。

```

5.**勞動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)意**：

主題：設(shè)計(jì)一項(xiàng)校園勞動(dòng)活動(dòng)。

內(nèi)容要求：設(shè)計(jì)一項(xiàng)適合校園開展的勞動(dòng)活動(dòng)，包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)步驟等。

答案示例：

```

設(shè)計(jì)活動(dòng)：校園綠化美化活動(dòng)。

目的：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，美化校園環(huán)境。

內(nèi)容：組織學(xué)生參與校園綠化，包括種植花草、清理垃圾、維護(hù)綠化帶等。

步驟：1.學(xué)生分組，每組負(fù)責(zé)一塊綠化區(qū)域；2.學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)植物知識(shí)，了解如何正確種植和養(yǎng)護(hù)；3.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，完成綠化任務(wù)；4.活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行成果展示和總結(jié)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**勞動(dòng)日記**：每位學(xué)生需記錄一周的值周服務(wù)經(jīng)歷，包括每天的任務(wù)、完成情況和個(gè)人感受。要求學(xué)生真實(shí)記錄，不少于300字。

2.**小組討論報(bào)告**：以小組為單位，針對(duì)“如何提高值周服務(wù)的效率和質(zhì)量”進(jìn)行討論，并撰寫一份不超過500字的報(bào)告。

3.**勞動(dòng)技能實(shí)踐**：選擇一項(xiàng)課本中提到的勞動(dòng)技能，如整理書包、清潔地面等，進(jìn)行實(shí)際操作，并記錄操作步驟和心得體會(huì)。

4.**家庭勞動(dòng)計(jì)劃**：與家長共同制定一份家庭勞動(dòng)計(jì)劃，包括每天的家務(wù)任務(wù)和完成時(shí)間，持續(xù)一周。

作業(yè)反饋：

1.**勞動(dòng)日記**：教師將根據(jù)日記的內(nèi)容，評(píng)估學(xué)生對(duì)值周服務(wù)活動(dòng)的理解和參與程度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的自我反思和情感體驗(yàn)，對(duì)于記錄詳細(xì)、情感真摯的日記給予正面評(píng)價(jià)，并針對(duì)記錄不夠具體或缺乏個(gè)人感受的學(xué)生提出改進(jìn)建議。

2.**小組討論報(bào)告**：教師將檢查報(bào)告的內(nèi)容是否涵蓋了討論的主題，以及小組成員是否能夠提出有建設(shè)性的意見和建議。對(duì)于報(bào)告結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)明確的小組給予表揚(yáng)，對(duì)于內(nèi)容空洞或缺乏創(chuàng)新的小組提出具體改進(jìn)意見。

3.**勞動(dòng)技能實(shí)踐**：教師將檢查學(xué)生的實(shí)踐記錄，評(píng)估學(xué)生的操作技能和記錄的準(zhǔn)確性。對(duì)于能夠正確執(zhí)行操作步驟并詳細(xì)記錄心得體會(huì)的學(xué)生給予肯定，對(duì)于操作不規(guī)范或記錄不完整的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。

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