山東省濰坊市七年級地理下冊 6.2 非洲教學(xué)設(shè)計(jì)2 湘教版

山東省濰坊市七年級地理下冊6.2非洲教學(xué)設(shè)計(jì)2湘教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嘿，同學(xué)們，今天咱們要一起探索神秘的非洲大陸！??作為七年級地理課的一部分，我們要深入了解非洲的自然環(huán)境、人文特色和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這節(jié)課，我會(huì)帶著你們一起穿越非洲，感受大草原的遼闊、熱帶雨林的神秘，還有非洲人民的熱情與活力！??通過這節(jié)課，希望你們能對非洲有更全面的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)大家對地理學(xué)習(xí)的興趣！??讓我們踏上這場地理之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)非洲地理，我們的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的能力：首先，增強(qiáng)地理思維，學(xué)會(huì)從地理角度分析問題，理解地域差異；其次，提升文化理解，感受不同文化的魅力，增強(qiáng)跨文化溝通能力；再者，激發(fā)探究精神，鼓勵(lì)大家提出問題，通過觀察、比較、分析等方法尋找答案；最后，培養(yǎng)全球視野，認(rèn)識(shí)到非洲在世界發(fā)展中的重要地位，樹立全球意識(shí)。讓我們一起在實(shí)踐中成長，成為有全球視野的地理小達(dá)人！????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①非洲地理位置及地形地貌的特點(diǎn)，包括其大陸輪廓、主要山脈、高原、河流的分布。

②非洲氣候類型的分布及其對農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境的影響，如熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解非洲地理環(huán)境的復(fù)雜性和多樣性，以及這些特點(diǎn)對人類活動(dòng)的影響。

②掌握非洲不同地區(qū)的自然地理特征與人文地理特征的相互關(guān)系，如農(nóng)業(yè)、民族分布與地理環(huán)境的關(guān)系。

③分析非洲面臨的地理環(huán)境問題，如水資源短缺、土地沙漠化等，以及這些問題的成因和解決策略。教學(xué)方法與策略為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法。首先，我會(huì)通過講解非洲地理的基本知識(shí)，讓學(xué)生建立起對非洲的初步認(rèn)識(shí)。接著，通過小組討論，讓學(xué)生深入探究非洲的自然環(huán)境與人文特點(diǎn)。此外，我會(huì)利用多媒體教學(xué)，展示非洲的地理景觀和人文風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我還將設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演非洲不同地區(qū)的居民，體驗(yàn)他們的日常生活。最后，通過案例分析，讓學(xué)生分析非洲面臨的地理環(huán)境問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，我會(huì)通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括非洲地理位置的PPT、非洲氣候類型視頻以及相關(guān)地理知識(shí)文檔，要求學(xué)生了解非洲的基本地理位置和氣候類型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“非洲的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)”，設(shè)計(jì)問題如“非洲有哪些主要的氣候類型？”“這些氣候類型對非洲的農(nóng)業(yè)有哪些影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群和作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能提前準(zhǔn)備好。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀資料，初步了解非洲的地理特點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，并在課堂上分享自己的理解和疑問。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以非洲草原動(dòng)物遷徙的故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對非洲的探索興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解非洲的地形地貌、氣候類型以及其對人類活動(dòng)的影響。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“非洲地圖拼圖”游戲，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)非洲的主要地理特征。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，對非洲的地理知識(shí)產(chǎn)生興趣。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與地圖拼圖游戲，通過實(shí)踐加深對非洲地理特征的記憶。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于非洲農(nóng)業(yè)發(fā)展的作業(yè)，要求學(xué)生分析不同氣候類型對農(nóng)業(yè)的影響。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，如《非洲地理》書籍和非洲地理科普網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，分析非洲農(nóng)業(yè)發(fā)展，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，深入了解非洲的農(nóng)業(yè)文化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)。知識(shí)點(diǎn)梳理一、非洲的地理位置

1.地理位置：非洲位于東半球和南半球，是地球上第二大的大陸，與歐洲隔地中海和直布羅陀海峽相望，與亞洲隔蘇伊士運(yùn)河相望。

2.海陸位置：東臨印度洋，西瀕大西洋，北臨地中海，東北角突入亞洲的西南角，形成亞非兩大洲的分界。

二、非洲的地理環(huán)境

1.地形地貌：

a.地形特征：以高原為主，被稱為“高原大陸”，主要有南非高原、東非高原、埃塞俄比亞高原等。

b.山脈：非洲主要的山脈有阿特拉斯山脈、德拉肯斯山脈、安哥拉高原的東非大裂谷等。

2.氣候特點(diǎn)：

a.氣候類型：非洲氣候類型多樣，以熱帶草原氣候?yàn)橹?，熱帶雨林氣候和沙漠氣候分布廣泛。

b.季風(fēng)氣候：非洲東北部、東部沿海地區(qū)受到季風(fēng)影響。

3.河流湖泊：

a.河流：尼羅河是非洲最長河流，剛果河是流域面積最大的河流。

b.湖泊：維多利亞湖是非洲最大的湖泊，也是世界上最大的淡水湖之一。

三、非洲的人文地理

1.人口與民族：

a.人口：非洲是世界上人口增長最快的地區(qū)之一。

b.民族：非洲擁有豐富的民族多樣性，主要民族有尼日爾-剛果語系、蘇丹語系、尼羅-撒哈拉語系等。

2.經(jīng)濟(jì)：

a.資源：非洲擁有豐富的自然資源，如石油、天然氣、金、銀、銅、鉆石等。

b.農(nóng)業(yè)：非洲農(nóng)業(yè)以種植糧食作物為主，如玉米、小麥、稻米等。

3.文化：

a.藝術(shù)與音樂：非洲藝術(shù)形式多樣，音樂富有特色，如鼓樂、舞蹈等。

b.宗教：非洲宗教信仰多樣，主要有基督教、伊斯蘭教和傳統(tǒng)宗教。

四、非洲面臨的地理環(huán)境問題

1.水資源短缺：由于氣候干燥和水資源分配不均，非洲許多地區(qū)面臨水資源短缺問題。

2.土地沙漠化：過度放牧和森林砍伐導(dǎo)致土地沙漠化加劇。

3.生物多樣性喪失：由于人類活動(dòng)，非洲的生物多樣性面臨威脅。

五、非洲的國際關(guān)系與合作

1.非盟（非洲聯(lián)盟）：旨在促進(jìn)非洲國家間的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)合作。

2.地區(qū)合作：非洲國家之間建立了一系列區(qū)域合作組織，如東非共同體、南部非洲發(fā)展共同體等。

3.國際合作：非洲積極參與國際事務(wù)，與各國開展經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的合作。典型例題講解1.例題：非洲的氣候類型有哪些？分別分布在哪些地區(qū)？

答案：非洲的氣候類型主要有熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候、高山氣候等。熱帶草原氣候主要分布在撒哈拉以南的非洲，熱帶雨林氣候分布在剛果盆地和幾內(nèi)亞灣沿岸，熱帶沙漠氣候分布在撒哈拉沙漠地區(qū)，地中海氣候分布在北非沿海地區(qū)，高山氣候分布在埃塞俄比亞高原等。

2.例題：尼羅河是非洲最長的河流，請描述尼羅河的流域特征。

答案：尼羅河流域覆蓋了東非高原、埃塞俄比亞高原和埃及大部分地區(qū)。流域內(nèi)河流眾多，湖泊眾多，水資源豐富。尼羅河流經(jīng)的埃及地區(qū)，是非洲重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。

3.例題：非洲擁有豐富的自然資源，請列舉非洲主要的礦產(chǎn)資源。

答案：非洲主要的礦產(chǎn)資源有石油、天然氣、金、銀、銅、鉆石、鐵、錳、鈷、鉻等。其中，南非是世界上最大的黃金生產(chǎn)國，剛果（金）是世界上最大的鈷生產(chǎn)國。

4.例題：非洲的農(nóng)業(yè)以種植糧食作物為主，請列舉非洲主要的糧食作物。

答案：非洲主要的糧食作物有玉米、小麥、稻米、高粱、薯類等。玉米是非洲最普遍的糧食作物，小麥和稻米在部分地區(qū)也有種植。

5.例題：非洲擁有豐富的民族文化，請列舉非洲的代表性舞蹈。

答案：非洲的代表性舞蹈有桑巴、非洲鼓樂、部落舞蹈、土著舞蹈等。其中，桑巴舞起源于巴西，但在非洲也廣受歡迎。非洲鼓樂是非洲傳統(tǒng)的音樂和舞蹈形式，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和地域特色。部落舞蹈和土著舞蹈則反映了非洲不同地區(qū)的文化傳統(tǒng)。板書設(shè)計(jì)1.非洲地理位置

①地理位置：東半球、南半球，亞、歐、非三洲交界

②海陸位置：東臨印度洋，西瀕大西洋，北臨地中海

③大陸輪廓：非洲大陸形狀似三角形，擁有豐富的海岸線

2.非洲地形地貌

①地形特征：高原為主，被稱為“高原大陸”

②主要山脈：阿特拉斯山脈、德拉肯斯山脈、東非大裂谷

③高原：南非高原、東非高原、埃塞俄比亞高原

3.非洲氣候特點(diǎn)

①氣候類型：熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候、高山氣候

②主要?dú)夂蚍植迹簾釒Р菰瓪夂颍ㄈ龉阅希?、熱帶雨林氣候（剛果盆地）、熱帶沙漠氣候（撒哈拉沙漠?/p>

4.非洲河流湖泊

①主要河流：尼羅河、剛果河

②主要湖泊：維多利亞湖、坦噶尼喀湖

5.非洲人文地理

①人口與民族：人口增長快，民族多樣性

②經(jīng)濟(jì)：自然資源豐富，農(nóng)業(yè)為主

③文化：藝術(shù)與音樂、宗教多樣性

6.非洲面臨的地理環(huán)境問題

①水資源短缺

②土地沙漠化

③生物多樣性喪失

7.非洲的國際關(guān)系與合作

①非盟（非洲聯(lián)盟）

②地區(qū)合作組織

③國際合作教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)：

a.提問與反饋：在課堂上，我會(huì)通過提問的方式來檢驗(yàn)學(xué)生對非洲地理知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)提問：“同學(xué)們，誰知道非洲的主要?dú)夂蝾愋陀心男?？”通過學(xué)生的回答，我可以了解到他們對這一知識(shí)點(diǎn)的理解程度。

b.觀察與記錄：我會(huì)在課堂上觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，記錄下學(xué)生在討論、角色扮演等活動(dòng)中的表現(xiàn)，以此來評估他們的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

c.測試與評價(jià)：我會(huì)定期進(jìn)行課堂小測試，如選擇題、填空題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對非洲地理知識(shí)的掌握情況。測試后，我會(huì)及時(shí)評講，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。

2.作業(yè)評價(jià)：

a.認(rèn)真批改：我會(huì)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每一份作業(yè)都得到細(xì)致的反饋。

b.及時(shí)反饋：對于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)給出評價(jià)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

c.個(gè)性化指導(dǎo)：針對學(xué)生的不同需求和問題，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

3.形成性評價(jià)與總結(jié)：

a.定期總結(jié)：在課程結(jié)束后，我會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，分析他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一階段的教學(xué)提供參考。

b.學(xué)生自評與互評：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評和互評，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過程，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

c.家長溝通：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，確保家庭與學(xué)校教育的一致性。教學(xué)反思與改進(jìn)嘿，同學(xué)們，這節(jié)課我們探索了非洲的地理奧秘，現(xiàn)在我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，以及我的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我覺得課堂上的互動(dòng)挺不錯(cuò)的，大家都很積極地參與討論和活動(dòng)。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在講解非洲的氣候類型時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于熱帶草原氣候和熱帶雨林氣候的區(qū)分還是有些模糊。這可能是因?yàn)槲覀儧]有足夠的時(shí)間來深入探討每種氣候的具體特征。所以，我打算在未來的教學(xué)中，增加一些實(shí)例，比如通過圖片或者視頻，讓學(xué)生更直觀地了解不同氣候類型的特點(diǎn)。

再來說說課堂活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)“非洲地圖拼圖”游戲雖然激發(fā)了學(xué)生的興趣，但有些學(xué)生可能因?yàn)榈貓D不熟悉而感到困惑。我意識(shí)到，對于這種需要學(xué)生具備一定地理知識(shí)基礎(chǔ)的活動(dòng)，我應(yīng)該在課前提供更多的準(zhǔn)備材料，比如地圖的詳細(xì)解讀和講解，幫助學(xué)生更好地參與游戲。

此外，我還注意到，在課堂上，有些學(xué)生雖然能夠