三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 爸爸媽媽撫育我教學(xué)設(shè)計(jì)2 北師大版

三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)爸爸媽媽撫育我教學(xué)設(shè)計(jì)2北師大版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)溫馨的家庭故事——爸爸媽媽撫育我。這節(jié)課，我們要用一顆感恩的心，去感受爸爸媽媽對(duì)我們的愛和付出。首先，我會(huì)通過有趣的動(dòng)畫故事，讓你們了解爸爸媽媽的工作和生活，然后，我們一起動(dòng)手，制作一份特別的禮物，來表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的感激之情。在課堂上，我會(huì)用豐富的肢體語言和表情，讓你們感受到我的熱情和關(guān)愛，讓這節(jié)課充滿歡聲笑語。讓我們一起，用行動(dòng)，去回報(bào)這份來自爸爸媽媽的深沉愛意吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)感恩，珍惜家庭親情，樹立正確的家庭觀念。

2.社會(huì)實(shí)踐能力：提高觀察生活、感受親情的能力，通過實(shí)踐表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛。

3.創(chuàng)新能力：在制作禮物過程中，激發(fā)創(chuàng)意思維，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。

4.合作精神：在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生深入理解父母對(duì)子女的愛的內(nèi)涵，體會(huì)家庭親情的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例，學(xué)會(huì)感恩，并能夠在生活中表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何幫助學(xué)生將抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，如制作禮物或?qū)懶疟磉_(dá)感恩。

②如何在小組合作中，引導(dǎo)學(xué)生在尊重個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

③如何在課堂上營(yíng)造一個(gè)溫馨、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使其積極參與到課堂活動(dòng)中來。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合生動(dòng)案例，幫助學(xué)生理解父母撫育的重要性。

2.引入角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演父母和孩子的角色，體驗(yàn)親子關(guān)系，加深情感體驗(yàn)。

3.設(shè)計(jì)感恩卡片制作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手制作感恩卡片，培養(yǎng)動(dòng)手能力和情感表達(dá)能力。

4.利用多媒體展示家庭溫馨照片和視頻，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

5.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己與父母的故事，促進(jìn)交流與合作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)爸爸媽媽撫育我的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“小朋友們，你們知道在我們成長(zhǎng)的道路上，是誰一直陪伴著我們，給予我們無私的愛和關(guān)懷呢？”

展示一些溫馨的家庭照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和爸爸媽媽的愛。

接著，我將以親切的語調(diào)介紹：“今天，我們就來上一堂特別的課，讓我們一起去了解爸爸媽媽是如何撫育我們的，他們的愛又有什么特別的地方?！?/p>

2.爸爸媽媽撫育我基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解爸爸媽媽撫育的基本概念、組成部分和意義。

過程：

我首先會(huì)講解什么是“撫育”，并解釋它對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。

接著，我會(huì)用生動(dòng)的語言描述爸爸媽媽撫育我們的具體行為，比如照顧我們的生活、教育我們、陪伴我們玩耍等。

為了讓學(xué)生更好地理解，我會(huì)使用圖表和簡(jiǎn)單的例子，比如“父母的愛就像陽(yáng)光和雨露，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)”。

3.爸爸媽媽撫育我案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解爸爸媽媽撫育的特性和重要性。

過程：

我會(huì)分享幾個(gè)真實(shí)的故事，比如父母如何克服困難，為了孩子的未來不斷努力。

接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論這些故事，詢問他們從中學(xué)到了什么，這些父母的行為對(duì)他們有何影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)關(guān)于家庭撫育的問題進(jìn)行討論，例如“如何與父母更好地溝通”或“如何在繁忙的生活中保持親子關(guān)系”。

每組需要提出解決方案，并準(zhǔn)備在班上分享。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)爸爸媽媽撫育的理解。

過程：

每組輪流上臺(tái)展示他們的討論成果，其他同學(xué)和老師可以提出問題和建議。

我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)深入思考和探索。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)爸爸媽媽撫育的重要性和意義。

過程：

我將以總結(jié)的方式回顧今天的課程，強(qiáng)調(diào)爸爸媽媽的愛是無價(jià)的，我們應(yīng)該珍惜和感恩。

最后，我會(huì)布置一個(gè)課后作業(yè)，讓學(xué)生為父母寫一封感謝信，以此來鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)工作的最終檢驗(yàn)，以下是對(duì)本節(jié)課“爸爸媽媽撫育我”的學(xué)習(xí)效果的分析：

1.**情感態(tài)度價(jià)值觀的提升**：

-學(xué)生能夠表達(dá)出對(duì)父母的感恩之情，認(rèn)識(shí)到家庭親情的重要性。

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注父母的辛勞和付出，懂得珍惜家庭的溫暖。

2.**社會(huì)認(rèn)知能力的增強(qiáng)**：

-學(xué)生對(duì)社會(huì)角色和家庭關(guān)系的理解更加深入，認(rèn)識(shí)到父母在社會(huì)和家庭中的獨(dú)特地位和作用。

-學(xué)生能夠從不同的角度看待家庭問題，學(xué)會(huì)換位思考，理解家庭成員之間的情感聯(lián)系。

3.**溝通能力的提高**：

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見。

-學(xué)生通過撰寫感謝信，鍛煉了書面表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何用文字表達(dá)情感。

4.**動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)**：

-學(xué)生在制作感恩卡片的過程中，提高了動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)了將情感轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。

-學(xué)生通過實(shí)際操作，增強(qiáng)了創(chuàng)造力和解決問題的能力。

5.**合作能力的提升**：

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生在分享討論成果時(shí)，學(xué)會(huì)了尊重他人，傾聽不同的聲音。

6.**生活技能的掌握**：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了如何與父母溝通，如何表達(dá)自己的需求和感受。

-學(xué)生在日常生活中，能夠更加獨(dú)立地處理一些家庭事務(wù)，如幫助父母分擔(dān)家務(wù)等。

7.**批判性思維的發(fā)展**：

-學(xué)生在分析案例時(shí)，學(xué)會(huì)了提出問題，思考問題的不同解決方案。

-學(xué)生在面對(duì)家庭矛盾時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，尋找合理的解決途徑。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“爸爸媽媽撫育我”這一章節(jié)的理解，以下設(shè)計(jì)了幾個(gè)課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生深化對(duì)家庭關(guān)系和父母愛的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)他們通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感激之情。

1.**家庭故事記錄**：

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生記錄一個(gè)關(guān)于自己與父母之間溫馨或感人的故事，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件經(jīng)過。

-答案示例：小明的父母在一次雨夜中為他送來被雨淋濕的課本和雨衣，小明感受到了父母的無私關(guān)愛。

2.**感恩卡制作**：

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生制作一張感恩卡，上面寫上對(duì)父母想說的話和感謝的理由。

-答案示例：在感恩卡上寫：“爸爸媽媽，感謝你們一直以來的陪伴和教導(dǎo)，我愛你們！”

3.**角色扮演劇本創(chuàng)作**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)以“父母的愛”為主題的短劇劇本，可以是家庭生活中的一個(gè)小片段。

-答案示例：劇本標(biāo)題《愛的早餐》，描述父母每天早起為家人準(zhǔn)備早餐的情景。

4.**家庭規(guī)則討論**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生與父母一起討論家庭中的一些規(guī)則，并解釋為什么這些規(guī)則對(duì)家庭生活很重要。

-答案示例：討論家庭作業(yè)時(shí)間表的重要性，解釋規(guī)則有助于提高學(xué)習(xí)效率和家庭和諧。

5.**家庭活動(dòng)策劃**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生策劃一個(gè)家庭活動(dòng)，可以是戶外運(yùn)動(dòng)、游戲之夜或烹飪課，并說明為什么選擇這個(gè)活動(dòng)。

-答案示例：策劃一次家庭烘焙活動(dòng)，因?yàn)楹姹嚎梢栽鲞M(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)，同時(shí)學(xué)習(xí)新技能。

6.**感恩日記**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生每天記錄一件父母為他們做的事情，并寫下自己的感受。

-答案示例：日記記錄：“今天媽媽幫我復(fù)習(xí)功課，我很感激她的耐心和幫助?！?/p>

7.**家庭照片分享**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分享一張與父母在一起的照片，并講述照片背后的故事。

-答案示例：分享一張與父母去公園野餐的照片，講述那次野餐的愉快時(shí)光。

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過實(shí)際行動(dòng)去感受和表達(dá)對(duì)父母的感激之情。通過這些作業(yè)，學(xué)生不僅能夠加深對(duì)家庭關(guān)系和父母愛的理解，還能夠提高自己的表達(dá)能力、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①爸爸媽媽撫育我的重要性：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭親情、父母愛、成長(zhǎng)環(huán)境。

-關(guān)鍵詞：關(guān)愛、教育、陪伴。

-邏輯句：家庭是愛的港灣，父母的愛是孩子成長(zhǎng)中最堅(jiān)實(shí)的支持。