Module 2 Unit 5 Sport（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Module2Unit5Sport（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索Module2Unit5Sport這個(gè)單元。首先，我會(huì)用一些互動(dòng)游戲讓大家放松心情，然后通過(guò)情景對(duì)話，讓大家練習(xí)使用本單元的詞匯和句型。接下來(lái)，我會(huì)帶領(lǐng)大家觀看一段關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的視頻，分析其中的亮點(diǎn)，激發(fā)大家對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。最后，我會(huì)布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓大家在課后繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。讓我們一起在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次Module2Unit5Sport的教學(xué)中，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)們的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)，提升同學(xué)們的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。其次，通過(guò)了解不同體育項(xiàng)目，增強(qiáng)同學(xué)們的跨文化理解能力。再者，通過(guò)討論體育精神，培養(yǎng)同學(xué)們的健康生活意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析在本節(jié)課之前，我的學(xué)生們已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣和基礎(chǔ)。四年級(jí)的學(xué)生在這個(gè)階段，他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和理解能力都在穩(wěn)步提升。以下是具體的學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：班級(jí)中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平存在差異。一部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，能夠流利地進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和閱讀；而另一部分學(xué)生則可能在發(fā)音、詞匯量和語(yǔ)法理解上有所欠缺。

2.知識(shí)方面：學(xué)生們對(duì)一些常見(jiàn)的體育項(xiàng)目有一定的了解，但可能對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的英語(yǔ)表達(dá)不太熟悉。他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣較高，愿意參與討論和活動(dòng)。

3.能力方面：學(xué)生們?cè)诼?tīng)力和口語(yǔ)方面表現(xiàn)出一定的能力，但在閱讀理解和寫(xiě)作方面可能存在一定的挑戰(zhàn)。他們?cè)谛〗M合作和角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)活躍，但在獨(dú)立完成任務(wù)時(shí)可能需要更多指導(dǎo)。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生們普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極參與課堂活動(dòng)的意愿。他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，但在遇到困難時(shí)可能需要教師更多的鼓勵(lì)和幫助。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生們?cè)谡n堂上通常能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，但有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)分心的現(xiàn)象。他們?cè)谛〗M活動(dòng)中能夠與同伴合作，但在獨(dú)立作業(yè)時(shí)可能需要更多的自律。

綜合以上分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要考慮學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)和分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有所收獲，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和核心素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：智能黑板、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：牛津上海版英語(yǔ)教材電子版、班級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育活動(dòng)圖片庫(kù)、英語(yǔ)體育視頻片段

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如足球、籃球模型）、互動(dòng)式電子白板游戲、多媒體課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)體育的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們最喜歡的體育項(xiàng)目是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于不同體育項(xiàng)目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹體育的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、體育基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解體育的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹體育的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、體育案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解體育的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的體育案例進(jìn)行分析，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等國(guó)際賽事。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解體育的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用體育精神解決問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高體育運(yùn)動(dòng)的普及率”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)體育在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用體育精神。

七、課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于體育的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以是他們最喜歡的體育項(xiàng)目、體育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響等。

要求學(xué)生在報(bào)告中結(jié)合課堂所學(xué)，提出自己的觀點(diǎn)和思考。

八、教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，教師需注意以下幾點(diǎn)：

1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。

2.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和展示。

3.結(jié)合多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要體現(xiàn)。在本節(jié)課Module2Unit5Sport的教學(xué)中，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)后取得了以下效果：

1.詞匯和句型掌握：

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用本單元的詞匯，如sport、team、player、win、lose等，進(jìn)行日常對(duì)話。

-學(xué)生能夠熟練使用句型如“Ilikeplayingbasketball.”、“Heisagoodfootballplayer.”進(jìn)行描述和表達(dá)。

2.閱讀理解能力提升：

-學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)的體育文章或故事，提高了對(duì)英語(yǔ)文本的理解能力。

-學(xué)生能夠從文本中提取關(guān)鍵信息，如體育項(xiàng)目的規(guī)則、運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)等。

3.聽(tīng)力技能增強(qiáng)：

-學(xué)生在聽(tīng)英語(yǔ)體育新聞報(bào)道、訪談或演講時(shí)，能夠更好地理解內(nèi)容，捕捉重要信息。

-學(xué)生在聽(tīng)英語(yǔ)體育節(jié)目時(shí)，能夠識(shí)別不同體育項(xiàng)目的聲音和背景音樂(lè)。

4.口語(yǔ)表達(dá)能力提高：

-學(xué)生在課堂上能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行體育項(xiàng)目的描述和討論。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠與同伴進(jìn)行有效的溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.寫(xiě)作能力加強(qiáng)：

-學(xué)生能夠撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)體育短文，如介紹自己最喜歡的體育項(xiàng)目或描述一場(chǎng)精彩的比賽。

-學(xué)生在寫(xiě)作中能夠運(yùn)用本單元的詞匯和句型，提高文章的連貫性和準(zhǔn)確性。

6.跨文化理解能力：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的體育文化，增強(qiáng)了跨文化交際的能力。

-學(xué)生能夠理解不同文化背景下體育運(yùn)動(dòng)的差異，尊重和理解不同文化。

7.體育運(yùn)動(dòng)興趣激發(fā)：

-學(xué)生在了解各種體育項(xiàng)目后，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

-學(xué)生在課后可能會(huì)主動(dòng)參與體育活動(dòng)，鍛煉身體，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

8.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：

-在小組討論和展示中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在課后能夠自主查找相關(guān)體育資料，拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)和分組討論，了解學(xué)生對(duì)體育相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。

-觀察：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、表達(dá)能力和合作精神，及時(shí)給予正面反饋或調(diào)整教學(xué)策略。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的口頭或書(shū)面測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書(shū)面作業(yè)和口頭報(bào)告。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)批改過(guò)程中，給予具體的、建設(shè)性的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：在作業(yè)提交后，及時(shí)將批改結(jié)果和反饋信息反饋給學(xué)生，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)學(xué)生，尤其是對(duì)于那些有進(jìn)步的學(xué)生，要給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)。

3.形成性評(píng)價(jià)：

-小組展示：通過(guò)小組展示，評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力以及對(duì)體育知識(shí)的理解程度。

-角色扮演：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和對(duì)體育場(chǎng)景的模擬能力。

-情景模擬：設(shè)計(jì)模擬體育賽事的情景，讓學(xué)生參與其中，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)：

-期末考試：通過(guò)期末考試，全面評(píng)價(jià)學(xué)生在本學(xué)期Module2Unit5Sport的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)習(xí)報(bào)告：要求學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于體育的學(xué)習(xí)報(bào)告，評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和對(duì)體育知識(shí)的深入理解。

5.自我評(píng)價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-教師可以提供自我評(píng)價(jià)的指南，幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自我反思。板書(shū)設(shè)計(jì)①文本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育（Sport）

-球類(lèi)運(yùn)動(dòng)（Ballgames）

-奧運(yùn)會(huì)（Olympics）

-世界杯（WorldCup）

-運(yùn)動(dòng)員（Athlete）

-比賽規(guī)則（Rulesofthegame）

②重點(diǎn)詞匯：

-play,watch,participate,win,lose,compete

-team,player,coach,match,championship

③重點(diǎn)句型：

-Ilikeplayingfootball.

-Sheisagoodswimmer.

-Theyarecompetinginthe100-meterrace.

-Thegamewillbeheldnextweek.

①情境導(dǎo)入：

-Students'favoritesports

-Famoussportseventsaroundtheworld

②體育項(xiàng)目介紹：

-Typesofsports(teamsports,individualsports,outdoorsports,indoorsports)

-Examplesofsports:soccer,basketball,swimming,tennis,etc.

③運(yùn)動(dòng)規(guī)則與技巧：

-Basicrulesofpopularsports

-Techniquesfor