Unit 3 Family ties Understanding ideas (2)教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3FamilytiesUnderstandingideas(2)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)Unit3"Familyties"的第二部分，深入理解家庭關(guān)系的內(nèi)涵。這節(jié)課，我會(huì)帶領(lǐng)你們通過(guò)一系列互動(dòng)活動(dòng)，將課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。讓我們一起期待吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的家庭關(guān)系。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)聽說(shuō)讀寫活動(dòng)，運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)家庭情感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作與交流能力，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人意見。

4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，創(chuàng)造性地表達(dá)個(gè)人對(duì)家庭關(guān)系的理解。學(xué)情分析進(jìn)入七年級(jí)的學(xué)生們，正處于青春期，對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解逐漸深入。他們?cè)谥R(shí)層面，對(duì)英語(yǔ)單詞和基礎(chǔ)語(yǔ)法有一定了解，但面對(duì)具體情境下的家庭話題時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)詞匯量不足、語(yǔ)法運(yùn)用不當(dāng)?shù)那闆r。在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但寫作能力相對(duì)較弱，尤其是在表達(dá)個(gè)人情感和觀點(diǎn)時(shí)。素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，但在獨(dú)立思考和批判性思維方面還有待提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們上課時(shí)注意力集中度較高，但部分學(xué)生可能存在注意力分散的問(wèn)題。在課程學(xué)習(xí)中，他們對(duì)于生動(dòng)有趣、貼近生活的教學(xué)內(nèi)容更為感興趣，因此，本節(jié)課將通過(guò)情景模擬、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

考慮到這些學(xué)情，本節(jié)課將設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，教師將引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，使他們?cè)诶斫饧彝リP(guān)系的同時(shí)，提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如家庭照片、家庭成員模型等）

-課程平臺(tái)：外研版七年級(jí)英語(yǔ)教材配套在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)聽力材料、家庭關(guān)系相關(guān)的圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動(dòng)式白板、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、角色扮演道具教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段簡(jiǎn)短的英語(yǔ)對(duì)話來(lái)導(dǎo)入新課，內(nèi)容涉及家庭成員之間的互動(dòng)。例如，展示一張家庭照片，然后問(wèn)學(xué)生：“Whoarethesepeople?Canyoutellussomethingaboutyourfamily?”通過(guò)這樣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們思考家庭關(guān)系的話題。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

（1）復(fù)習(xí)舊知

我會(huì)簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如家庭成員的稱呼和關(guān)系，幫助學(xué)生鞏固已有知識(shí)。例如，通過(guò)提問(wèn)：“Howdoyousay'brother'inEnglish?Canyougivemesomeexamplesoffamilyrelationships?”來(lái)檢查學(xué)生的掌握情況。用時(shí)：3分鐘。

（2）呈現(xiàn)新知

（3）語(yǔ)法講解

針對(duì)本節(jié)課的語(yǔ)法點(diǎn)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的講解。例如，講解如何使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)描述家庭成員正在進(jìn)行的活動(dòng)。我會(huì)用例句和練習(xí)題來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。例如：“Mysisterisreadingabookrightnow.”用時(shí)：5分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）角色扮演

我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)課本中的情景對(duì)話進(jìn)行角色扮演。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解家庭關(guān)系的表達(dá)方式。例如，讓學(xué)生扮演兄弟姐妹之間的對(duì)話，討論家庭活動(dòng)。用時(shí)：10分鐘。

（2）小組討論

我會(huì)提出一些與家庭關(guān)系相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論。例如：“Whataresomeimportantfamilytraditionsinyourfamily?Howdoyoufeelaboutthem?”通過(guò)討論，學(xué)生可以分享自己的觀點(diǎn)，并學(xué)習(xí)他人的看法。用時(shí)：10分鐘。

（3）寫作練習(xí)

我會(huì)讓學(xué)生寫一段關(guān)于自己家庭的短文，描述家庭關(guān)系和傳統(tǒng)。這樣可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際寫作中。我會(huì)提供一些寫作提示，如使用新學(xué)的詞匯和短語(yǔ)。用時(shí)：10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

（1）分享家庭傳統(tǒng)

例如，一個(gè)小組可能回答：“Inmyfamily,wehaveatraditionofhavingabigfamilydinneronChristmasEve.Weallgathertogetherandeatdeliciousfood,exchangegifts,andsharestories.”這個(gè)回答展示了學(xué)生對(duì)家庭傳統(tǒng)的理解和表達(dá)。

（2）討論家庭關(guān)系的重要性

另一個(gè)小組可能回答：“Ithinkfamilytiesareveryimportantbecausetheygiveusasenseofbelongingandsupport.WhenIfacedifficulties,myfamilyisalwaystheretohelpme.”這個(gè)回答體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系重要性的認(rèn)識(shí)。

（3）表達(dá)個(gè)人情感

還有一個(gè)小組可能回答：“Ifeelluckytohavealovingfamily.Theyalwayssupportmeinmydreamsandhelpmeachievethem.”這個(gè)回答表達(dá)了學(xué)生對(duì)家庭情感的理解和感激之情。

5.總結(jié)回顧

在課程結(jié)束前，我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并總結(jié)家庭關(guān)系的重要性。我會(huì)強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中珍惜和維護(hù)家庭關(guān)系。同時(shí)，我會(huì)指出本節(jié)課的重難點(diǎn)，如詞匯運(yùn)用和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并給予簡(jiǎn)要的提示和指導(dǎo)。用時(shí)：5分鐘。

總用時(shí)：35分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭成員的稱呼

-父親：father

-母親：mother

-爺爺：grandfather

-祖母：grandmother

-弟弟：brother

-妹妹：sister

-丈夫：husband

-夫人：wife

-兒子：son

-女兒：daughter

2.家庭關(guān)系的描述

-家庭成員之間的關(guān)系：brotherandsister,motherandfather,husbandandwife

-家庭成員的互動(dòng)：helpeachother,spendtimetogether,sharesecrets

3.家庭活動(dòng)的表達(dá)

-家庭聚會(huì)：familygathering,familyreunion

-家庭旅行：familytrip,familyvacation

-家庭節(jié)日：familyfestival,familyholiday

4.家庭價(jià)值觀的體現(xiàn)

-愛(ài)與關(guān)懷：loveandcare,showaffection

-尊重與理解：respectandunderstanding,beconsiderate

-團(tuán)結(jié)與支持：unityandsupport,standtogether

5.家庭關(guān)系的意義

-情感支持：emotionalsupport,bethereforeachother

-安全感：asenseofsecurity,feelprotected

-成長(zhǎng)環(huán)境：growthenvironment,learnandgrow

6.家庭關(guān)系的挑戰(zhàn)

-家庭矛盾：familyconflicts,disagreements

-家庭責(zé)任：familyresponsibilities,takecareofthefamily

-家庭變遷：familychanges,adapttonewsituations

7.家庭關(guān)系的維護(hù)

-溝通與交流：communicationandexchange,talkandlisten

-理解與包容：understandingandtolerance,bepatient

-支持與鼓勵(lì)：supportandencouragement,cheereachotherup

8.家庭關(guān)系的表達(dá)方式

-直接表達(dá)：bestraightforward,saywhatyoumean

-暗示與暗示：hintandsuggest,usenon-verbalcues

-肢體語(yǔ)言：bodylanguage,usegesturesandfacialexpressions

9.家庭關(guān)系的跨文化比較

-不同文化背景下的家庭關(guān)系：culturaldifferencesinfamilyrelationships

-家庭關(guān)系的價(jià)值觀差異：valuedifferencesinfamilyrelationships

-家庭關(guān)系的表達(dá)方式差異：expressiondifferencesinfamilyrelationships

10.家庭關(guān)系的未來(lái)發(fā)展

-家庭關(guān)系的演變：evolutionoffamilyrelationships

-家庭關(guān)系的適應(yīng)：adaptationtochangingtimes

-家庭關(guān)系的和諧：harmonyinfamilyrelationships教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、聽力理解、閱讀理解和寫作能力。學(xué)生能否正確使用家庭成員的稱呼，能否用英語(yǔ)描述家庭關(guān)系，能否參與角色扮演和小組討論，都是評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)的重要指標(biāo)。例如，我會(huì)記錄下學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，是否能夠自然地使用英語(yǔ)對(duì)話，是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)情感。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神、溝通能力和觀點(diǎn)表達(dá)。例如，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠積極傾聽他人的意見，是否能夠提出有建設(shè)性的建議，以及是否能夠用英語(yǔ)清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我會(huì)根據(jù)小組討論的成果展示，給予學(xué)生積極的反饋，如：“Yourteamdidagreatjobdiscussingfamilytraditions.Yourideaswereverycreativeandwell-expressed.”

3.隨堂測(cè)試：

為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。測(cè)試內(nèi)容將涵蓋家庭成員的稱呼、家庭關(guān)系的描述、家庭活動(dòng)的表達(dá)等知識(shí)點(diǎn)。例如，我會(huì)出題：“Whoisthepersoninthephoto?(A)Mymother(B)Mybrother(C)Myfriend.”通過(guò)隨堂測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，以及同伴的表現(xiàn)。例如，我會(huì)讓學(xué)生填寫一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)表，包括他們?cè)谡n堂上的參與度、口語(yǔ)表達(dá)和小組合作等方面的自我評(píng)價(jià)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，這樣可以幫助他們學(xué)習(xí)如何客觀地評(píng)價(jià)他人。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果和隨堂測(cè)試，我會(huì)給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。例如，對(duì)于課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，我會(huì)說(shuō)：“Yourparticipationinclasswasexcellent.Keepupthegoodwork!”對(duì)于需要改進(jìn)的同學(xué)，我會(huì)給出具體的建議，如：“InoticedthatyouwereabithesitanttospeakinEnglish.Remembertopracticemoreathome.”

此外，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。例如，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生在討論家庭關(guān)系時(shí)是否能夠體現(xiàn)出尊重和理解，是否能夠認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系的重要性。對(duì)于這些方面的表現(xiàn)，我會(huì)給予積極的肯定和鼓勵(lì)，如：“It'sgreattoseethatyouvaluefamilytiesandarewillingtoshareyourfeelingsaboutthem.”課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

題目：MyIdealFamily

要求：描述你理想中的家庭，包括家庭成員、家庭活動(dòng)、家庭價(jià)值觀等。使用本節(jié)課學(xué)到的家庭成員稱呼和關(guān)系描述詞匯。

答案示例：

Myidealfamilyconsistsofmyparents,mytwosisters,andme.Myparentsareverylovingandsupportive.Myfatherisadoctor,andmymotherisateacher.Weoftenhavefamilydinnerstogether,whereweshareourdailyexperiencesandstories.Myfamilyvalueshonesty,respect,andhardwork.Wealwaysencourageeachothertobethebestwecanbe.

2.角色扮演劇本創(chuàng)作：

題目：AFamilyVisit

要求：編寫一個(gè)關(guān)于家庭訪問(wèn)的劇本，包括家庭成員之間的對(duì)話和互動(dòng)。使用本節(jié)課學(xué)到的家庭關(guān)系和活動(dòng)描述詞匯。

答案示例：

Characters:AuntyLi,UncleWang,XiaoMing,XiaoHua

(AuntyLiandUncleWangarevisitingXiaoMingandXiaoHua'sfamily.)

AuntyLi:Hi,XiaoMing,XiaoHua!It'ssonicetoseeyouboth.

XiaoMing:Hello,AuntyLi,UncleWang!It'sgreattohaveyouover.

UncleWang:Yes,we'veheardsomuchaboutyourfamily.Canweseeyourroom?

XiaoHua:Sure,comethisway.(Theyentertheroom)

AuntyLi:Whatabeautifulroom!XiaoHua,didyouhelpdecorateit?

XiaoHua:Yes,Idid.Iwantedittobecozyandwarm.

UncleWang:Youdidagreatjob,XiaoHua.Itlookslikeyouhaveagreatfamily.

3.家庭關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷：

題目：FamilyRelationshipSurvey

要求：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭關(guān)系的調(diào)查問(wèn)卷，包括家庭成員之間的互動(dòng)、家庭價(jià)值觀、家庭活動(dòng)等方面的問(wèn)題。收集同學(xué)們的回答，并進(jìn)行分析。

答案示例：

1.Howoftendoyouspendtimewithyourfamily?

a)Daily

b)Weekly

c)Monthly

d)Rarely

2.Whatisthemostimportantvalueinyourfamily?

a)Love

b)Respect

c)Education

d)Success

3.Whatisyourfavoritefamilyactivity?

a)Cookingtogether

b)Playinggames

c)Watchingmovies

d)Goingontrips

4.家庭故事創(chuàng)作：

題目：MyFamilyStory

要求：以家庭為單位，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，講述一個(gè)家庭生活中的溫馨瞬間或難忘經(jīng)歷。使用本節(jié)課學(xué)到的家庭關(guān)系和活動(dòng)描述詞匯。

答案示例：

Onceuponatime,therewasafamilywholovedtogocampingtogether.Onesummer,theydecidedtogotoamountainresort.Duringtheirstay,theyhadawonderfultimehiking,fishing,andenjoyingthefreshair.Oneevening,astheysataroundthecampfire,theysharedstoriesandlaughedtogether.Thatnight,theyrealizedthattheirloveforeachotherwasthemostpreciousthingtheyhad.

5.家庭關(guān)系海報(bào)設(shè)計(jì)：

題目：FamilyTies

要求：設(shè)計(jì)一張海報(bào)，展示家庭關(guān)系的重要性。可以使用圖片、文字和圖表等形式，結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的家庭關(guān)系和活動(dòng)描述詞匯。

答案示例：

Title:FamilyTies

Image:Acollageoffamilyphotosshowingdifferentmomentsofhappinessandlove.

Text:

"Familyisthefoundationofourlives.Itiswherewelearntolove,respect,andsupporteachother.