小學(xué)信息技術(shù)第二冊下 修飾我的演講稿3教學(xué)設(shè)計 泰山版

小學(xué)信息技術(shù)第二冊下修飾我的演講稿3教學(xué)設(shè)計泰山版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，咱們今天來聊聊“修飾我的演講稿”，這是咱們信息技術(shù)第二冊下的一節(jié)課。還記得我們之前學(xué)過的文字格式、字體、顏色調(diào)整嗎？今天，我們要把這些技巧用在演講稿上，讓它更加生動有趣。這節(jié)課，我們要通過課本中的例子，學(xué)習(xí)如何給演講稿添加項目符號、編號，如何調(diào)整行距和段落間距，甚至還可以給演講稿加上漂亮的邊框和底紋哦！這可都是我們演講時必不可少的技能呢！讓我們一起走進今天的課堂，把演講稿變得精彩紛呈吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.**信息意識**：通過學(xué)習(xí)如何修飾演講稿，學(xué)生能夠意識到信息技術(shù)在表達與交流中的重要性，增強對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用能力。

2.**計算思維**：通過設(shè)計和調(diào)整文本格式，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，學(xué)會將復(fù)雜問題分解為可管理的步驟。

3.**數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新**：學(xué)生通過實踐操作，學(xué)會使用信息技術(shù)工具進行創(chuàng)造性表達，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.**信息社會責(zé)任**：在學(xué)習(xí)和分享過程中，學(xué)生能夠認(rèn)識到合理使用信息技術(shù)的重要性，培養(yǎng)尊重知識產(chǎn)權(quán)和社會責(zé)任的意識。重點難點及解決辦法**重點：**

1.**重點**：掌握演講稿的基本格式調(diào)整，包括字體、字號、顏色、行距、段落間距等。

**來源**：來自課本中對演講稿基本格式的介紹和示例。

**解決辦法**：通過實際操作演示，逐步引導(dǎo)學(xué)生進行格式調(diào)整，同時提供操作步驟圖解，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

**難點：**

1.**難點**：如何設(shè)計個性化的演講稿格式，使其既美觀又實用。

**來源**：課本中對于個性化設(shè)計的要求，以及學(xué)生對個性化理解的差異性。

**解決辦法**：首先，通過小組討論和展示，讓學(xué)生分享自己的設(shè)計思路；其次，教師提供一些設(shè)計案例，引導(dǎo)學(xué)生從案例中獲取靈感；最后，鼓勵學(xué)生嘗試不同的設(shè)計元素，如邊框、底紋等，以突破個性化設(shè)計的難點。教學(xué)資源-**軟硬件資源**：計算機教室、筆記本電腦、投影儀、白板、鼠標(biāo)、鍵盤。

-**課程平臺**：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級微信群、教育云平臺。

-**信息化資源**：演講稿格式調(diào)整的相關(guān)軟件（如MicrosoftOfficeWord）、在線字體庫、配色工具、設(shè)計素材庫。

-**教學(xué)手段**：多媒體課件、操作演示視頻、實際操作指導(dǎo)手冊。教學(xué)過程1.**導(dǎo)入（約5分鐘）**：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡看演講比賽嗎？有沒有想過，一場精彩的演講背后，除了演講者的才華，還有什么呢？今天，我們就來揭開這個秘密，學(xué)習(xí)如何修飾我們的演講稿，讓它更加吸引人。（微笑著提問）

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的文字格式、字體、顏色調(diào)整嗎？今天，我們要把這些技巧用在演講稿上，讓它更加生動有趣。請同學(xué)們回憶一下，我們之前是如何操作的？（鼓勵學(xué)生積極回答）

2.**新課呈現(xiàn)（約15分鐘）**：

-講解新知：接下來，我將詳細(xì)講解如何給演講稿添加項目符號、編號，如何調(diào)整行距和段落間距，以及如何給演講稿加上漂亮的邊框和底紋。請大家跟我一起學(xué)習(xí)。

-舉例說明：現(xiàn)在，我將展示一個演講稿的示例，大家注意觀察，我將會一步步進行格式調(diào)整，讓演講稿變得更加美觀。

3.**互動探究（約10分鐘）**：

-引導(dǎo)學(xué)生通過討論，思考在演講中如何運用這些格式調(diào)整技巧。

-邀請幾名學(xué)生上臺，根據(jù)他們自己的演講稿，嘗試運用今天所學(xué)的內(nèi)容進行格式調(diào)整。

4.**實踐操作（約20分鐘）**：

-學(xué)生活動：現(xiàn)在，請大家打開自己的電腦，使用Word軟件，嘗試對課本中的演講稿進行格式調(diào)整。可以嘗試不同的格式，看看哪種效果最好。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡視教室，解答學(xué)生的問題，并給予個別指導(dǎo)。

5.**展示與評價（約10分鐘）**：

-學(xué)生展示：請幾位學(xué)生將自己的演講稿展示給大家，讓大家欣賞一下他們的作品。

-教師評價：對學(xué)生的作品進行評價，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

6.**總結(jié)與拓展（約5分鐘）**：

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何修飾演講稿，希望大家能夠在今后的演講中運用這些技巧，讓我們的演講更加精彩。

-拓展：同學(xué)們，除了今天所學(xué)的這些技巧，你們還知道哪些可以讓演講更加吸引人的方法呢？請大家課后思考一下，下節(jié)課我們可以一起分享。

7.**作業(yè)布置（約2分鐘）**：

-請同學(xué)們課后選擇一個自己感興趣的題材，撰寫一篇演講稿，并嘗試運用今天所學(xué)的格式調(diào)整技巧進行修飾。

-下節(jié)課，我們將進行演講稿的展示和分享。知識點梳理1.**演講稿的基本格式**：

-標(biāo)題：清晰、簡潔，能夠概括演講主題。

-開頭：吸引聽眾注意力，引出主題。

-主體：圍繞主題展開論述，邏輯清晰，層次分明。

-結(jié)尾：總結(jié)全文，強調(diào)重點，給聽眾留下深刻印象。

2.**文字格式調(diào)整**：

-字體：選擇合適的字體，保證閱讀舒適度。

-字號：根據(jù)演講稿內(nèi)容和場合，選擇合適的字號。

-顏色：使用對比鮮明的顏色，突出重點內(nèi)容。

3.**段落格式調(diào)整**：

-行距：調(diào)整行距，使頁面看起來更加舒適。

-段落間距：設(shè)置合理的段落間距，提高閱讀體驗。

-段落縮進：使用首行縮進或懸掛縮進，使文本更加整齊。

4.**項目符號與編號**：

-項目符號：用于列舉要點，使內(nèi)容更加清晰。

-編號：用于按順序列舉內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

5.**邊框與底紋**：

-邊框：為頁面添加邊框，使頁面更具美感。

-底紋：為頁面添加底紋，提高頁面視覺效果。

6.**個性化設(shè)計**：

-圖片插入：插入與演講主題相關(guān)的圖片，增強視覺效果。

-字體樣式：使用藝術(shù)字體，使演講稿更具個性。

-背景音樂：選擇合適的背景音樂，營造氛圍。

7.**演講稿的排版**：

-頁面設(shè)置：設(shè)置頁面大小、邊距等參數(shù)，使頁面布局合理。

-頁眉頁腳：添加頁眉頁腳，包含演講者信息、演講時間等。

-頁碼：添加頁碼，方便聽眾查閱。

8.**演講稿的校對**：

-內(nèi)容校對：檢查演講稿內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確。

-格式校對：檢查演講稿格式是否規(guī)范、美觀。

-語言校對：檢查演講稿語言是否流暢、易懂。課后作業(yè)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何修飾演講稿，現(xiàn)在就讓我們通過以下作業(yè)來鞏固今天所學(xué)的知識吧！

**作業(yè)一：格式調(diào)整實踐**

請根據(jù)以下要求，對以下演講稿進行格式調(diào)整：

```

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是《信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用》。

一、引言

隨著科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。

二、信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

1.通訊

2.學(xué)習(xí)

3.工作

4.娛樂

三、結(jié)論

信息技術(shù)的發(fā)展，讓我們的生活變得更加便捷。

謝謝大家！

```

要求：使用項目符號或編號，調(diào)整字體、字號和顏色，設(shè)置合適的行距和段落間距。

**作業(yè)二：個性化設(shè)計**

請選擇一個你喜歡的演講主題，設(shè)計一份個性化的演講稿格式?？梢允褂貌煌淖煮w、顏色、邊框和底紋，使你的演講稿獨具特色。

**作業(yè)三：頁面設(shè)置實踐**

請將以下演講稿設(shè)置為A4紙張，上下左右邊距各為2.5厘米，頁眉為演講主題，頁腳為演講者姓名和日期。

```

我的夢想

——一個關(guān)于未來的暢想

一、夢想的起源

二、夢想的實現(xiàn)

三、夢想的傳承

```

**作業(yè)四：圖片插入練習(xí)**

請將以下演講稿中的空格處插入一張與主題相關(guān)的圖片。

```

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我想和大家分享一個關(guān)于（）的故事。

一、故事的背景

二、故事的發(fā)展

三、故事的啟示

```

**作業(yè)五：演講稿校對**

請對以下演講稿進行校對，確保內(nèi)容完整、準(zhǔn)確，格式規(guī)范。

```

信息技術(shù)的發(fā)展，讓我們的生活變得更加便捷。從通訊到學(xué)習(xí)，從工作到娛樂，信息技術(shù)無處不在。今天，我想和大家探討一下信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

一、通訊

隨著移動通信技術(shù)的不斷發(fā)展，我們可以在任何時間、任何地點與親朋好友保持聯(lián)系。

二、學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)教育平臺的興起，為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們足不出戶就能學(xué)到知識。

三、工作

信息技術(shù)的應(yīng)用，提高了工作效率，讓我們有更多的時間去追求自己的夢想。

四、娛樂

互聯(lián)網(wǎng)上的各種娛樂方式，讓我們在緊張的工作和學(xué)習(xí)之余，能夠放松身心。

謝謝大家！

```作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了鞏固學(xué)生對演講稿修飾技巧的掌握，以下作業(yè)將有助于提高他們的實際操作能力和創(chuàng)造力：

1.**實際操作作業(yè)**：

-學(xué)生需選擇一個他們感興趣的話題，撰寫一篇簡短的演講稿，字?jǐn)?shù)在200-300字之間。

-演講稿需包含引言、主體和結(jié)尾三個部分。

-學(xué)生需運用課堂上學(xué)到的格式調(diào)整技巧，如字體、字號、顏色、項目符號等，對演講稿進行修飾。

2.**個性化設(shè)計作業(yè)**：

-學(xué)生需根據(jù)自己設(shè)計的演講主題，創(chuàng)建一份個性化的演講稿模板。

-模板應(yīng)包括自定義的字體、顏色、背景等元素，以體現(xiàn)學(xué)生的個性和創(chuàng)意。

3.**小組合作作業(yè)**：

-學(xué)生分成小組，共同完成一個關(guān)于“信息技術(shù)在校園生活中的應(yīng)用”的演講稿。

-每個小組成員負(fù)責(zé)不同的部分，如引言、主體段落、結(jié)尾等。

-小組需共同決定演講稿的格式和設(shè)計，確保整體協(xié)調(diào)一致。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：

-作業(yè)應(yīng)在學(xué)生提交后的第二天進行批改，以確保學(xué)生能夠及時收到反饋。

2.**詳細(xì)反饋**：

-對于每個學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供詳細(xì)的反饋，包括以下幾點：

-**格式調(diào)整**：檢查學(xué)生是否正確運用了字體、字號、顏色、項目符號等格式調(diào)整技巧。

-**內(nèi)容質(zhì)量**：評估演講稿的內(nèi)容是否清晰、有邏輯性，是否能夠吸引聽眾。

-**個性化設(shè)計**：評價學(xué)生的個性化設(shè)計是否獨特，是否與演講主題相匹配。

-**小組合作**：對于小組作業(yè)，評估小組成員之間的合作效果，以及演講稿的整體協(xié)調(diào)性。

3.**改進建議**：

-對于每個學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給出具體的改進建議，幫助他們提高。

-例如，如果學(xué)生的字體選擇不夠?qū)I(yè)，教師可以建議他們嘗試使用更加正式的字體。

-如果演講稿的內(nèi)容不夠豐富，教師可以鼓勵學(xué)生增加案例或數(shù)據(jù)來支持他們的觀點。

4.**展示與討論**：

-在下一節(jié)課上，教師可以選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，并組織學(xué)生進行討論，分享他們的設(shè)計思路和修改過程。

-這種互動可以促進學(xué)生之間的學(xué)習(xí)，并激發(fā)他們進一步探索和創(chuàng)新。板書設(shè)計①演講稿基本格式

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