新教科版六年級科學(xué)第四單元達(dá)標(biāo)測試卷（含答案）

六年級下冊科學(xué)第四單元達(dá)標(biāo)測試卷一、填空題。1.世界是由構(gòu)成的，而是指現(xiàn)實世界中存在的、占據(jù)一定空間的個體。2.物質(zhì)的變化分為變化和變化，它們的本質(zhì)區(qū)別是有無產(chǎn)生。3.化學(xué)變化常常伴隨一些現(xiàn)象，比如蠟燭燃燒會，小蘇打和白醋混合會。4.用試管夾夾住一塊玻璃片與蠟燭火焰短暫接觸，玻璃片上會有產(chǎn)生。5.塑料、燃油、瀝青、纖維等都是以為原料生產(chǎn)的。6.紫甘藍(lán)在白醋中變?yōu)?，并有色素溶入白醋中。二、判斷題。1.物質(zhì)的變化無處不在，化學(xué)變化與人類的生存、生活緊密聯(lián)系?！ǎ?.紅糖溶解在水里，水的顏色改變，一定產(chǎn)生了新物質(zhì)?！ǎ?.蠟燭燃燒時，倒扣在蠟燭上方的玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)了水霧，說明空氣中有水。……（）4.面包發(fā)霉是霉菌引起的，所以不屬于化學(xué)變化。…………………（）5.用磁鐵去吸表面生銹的鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘能被吸起來，這說明鐵釘生銹沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。（）6.地球的很多資源如煤、石油、天然氣等都是化學(xué)變化的產(chǎn)物。……（）7.我們在完成試卷的過程中，身體內(nèi)也發(fā)生著一些化學(xué)變化。………（）8.在觀察小蘇打與白醋混合發(fā)生的變化時，為了獲得全面的信息，我們需要調(diào)動各種感官，運(yùn)用看、聞、聽、摸、嘗等觀察方法?！ǎ?.總有一些物質(zhì)是不會變化的，如堅硬的鉆石、難以降解的塑料等?！ǎ?0.人的身體可以通過產(chǎn)生一些化學(xué)物質(zhì)來影響情緒?！ǎ┤?、選擇題。1.下列變化中，產(chǎn)生了新物質(zhì)的是（）A.用酒曲釀酒B.水沸騰C.燈泡發(fā)光2.在通過加熱白砂糖來探究物質(zhì)變化的過程中，白砂糖發(fā)生了下面一系列的變化：①產(chǎn)生大量的氣泡；②勺子里殘留少量黑色物質(zhì)；③白砂糖顆粒熔化成液態(tài)的糖；④變成焦黑色，冒出濃濃的煙；⑤變成淡黃色，發(fā)出淡淡的香味。按現(xiàn)象產(chǎn)生的先后順序，排列正確的一組是（）。A.③⑤①④②B.②④⑤①③C.①③②④⑤3.相同品質(zhì)的鐵釘在下列環(huán)境中，最容易生銹的是（）。A.全部浸泡在煤油中B.一半浸泡在水中C.全部浸泡在清水中4.米飯在嘴里咀嚼一段時間后，會慢慢變甜，這種甜味物質(zhì)是（）。A.米飯原本含有的淀粉B.不小心混入的白砂糖C.米飯在唾液的作用下產(chǎn)生的新物質(zhì)5.遠(yuǎn)古植物被埋入地下，與空氣隔絕，在長期高溫高壓的環(huán)境下形成（）。A.煤B.巖石C.炭黑6.元元在課堂上看了老師點燃粉條的實驗，初步形成了以下觀點，其中不合理的是（）。A.食物蘊(yùn)含著大量的能量B.粉條燃燒時發(fā)光發(fā)熱，釋放能量C.具有能量的物質(zhì)都可以食用7.下列變化中，產(chǎn)生的氣體相同的是（）。①水燒開時壺嘴向外冒出的氣體②小蘇打與白醋混合產(chǎn)生的氣體③泡沫滅火器噴出的氣體A.①和②B.②和③C.①和③8.用手觸摸也是觀察實驗的一種方法，下列操作錯誤的是（）。A.用手觸摸盛有剛混合的小蘇打和白醋的玻璃杯外壁，感覺涼涼的B.用手觸摸正在用蠟燭加熱的白砂糖，感覺有點粘稠C用手觸摸鐵生銹的部位，感覺表面比鐵粗糙9.關(guān)于生命體與化學(xué)變化的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.生命體內(nèi)每時每刻都發(fā)生著化學(xué)變化，這些變化維系著生命B.植物體內(nèi)能發(fā)生的化學(xué)變化只有光合作用C.食物的能量轉(zhuǎn)變?yōu)閯游锼璧哪芰恐恍枰?jīng)歷化學(xué)變化10.下列關(guān)于利用石油制作塑料的看法，不合理的是（）。A.化學(xué)變化能讓我們的生活更美好，但有時也會產(chǎn)生負(fù)面影響B(tài).我們可以回收利用廢棄塑料和制作可降解塑料來應(yīng)對塑料帶來的污染C.塑料瓶的大量丟棄會導(dǎo)致“白色污染”，但對生態(tài)環(huán)境沒有影響四、綜合題。1.某科學(xué)小組的同學(xué)們在課椅油漆脫落處發(fā)現(xiàn)了一些鐵銹，對此，同學(xué)們進(jìn)行了一次對比實驗，實驗結(jié)果如下表所示。（1）油漆脫落后，課椅的這部分會更（填“容易”或“不容易”）生銹。（2）完成對比實驗后，同學(xué)們有了以下想法，你認(rèn)為最合理的是（）。A.鐵生銹后顏色改變，只會影響課椅的美觀B.鐵生銹是化學(xué)變化，產(chǎn)生了一種與鐵不同的物質(zhì)鐵銹C.鐵銹和鐵的硬度一樣，對課椅的使用不會產(chǎn)生任何安全隱患（3）同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)：鐵在潮濕的空氣中容易生銹，海邊的鐵制品更容易生銹。對此他們又進(jìn)行了一組實驗，如下圖所示。①乙實驗中在水面加一層植物油的目的是。②如果想研究濃鹽水和水對鐵釘生銹影響的不同，我們可以選擇實驗；如果想研究空氣對鐵釘生銹情況的影響，我們可以選擇實驗。（均填實驗編號，下同）③請根據(jù)查閱的資料推斷可能的生銹程度排序：。（4）除了題干中提到的刷油漆措施外，生活中我們還可以采取防止鐵制品生銹的措施有、等。六年級下冊科學(xué)第四單元達(dá)標(biāo)測試卷一、填空題。1.世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，而物體是指現(xiàn)實世界中存在的、占據(jù)一定空間的個體。2.物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化，它們的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)產(chǎn)生。3.化學(xué)變化常常伴隨一些現(xiàn)象，比如蠟燭燃燒會發(fā)光發(fā)熱，小蘇打和白醋混合會產(chǎn)生氣體4.用試管夾夾住一塊玻璃片與蠟燭火焰短暫接觸，玻璃片上會有炭黑產(chǎn)生。5.塑料、燃油、瀝青、纖維等都是以石油為原料生產(chǎn)的。6.紫甘藍(lán)在白醋中變?yōu)榧t色，并有色素溶入白醋中。二、判斷題。1.物質(zhì)的變化無處不在，化學(xué)變化與人類的生存、生活緊密聯(lián)系。（√）2.紅糖溶解在水里，水的顏色改變，一定產(chǎn)生了新物質(zhì)。（×）3.蠟燭燃燒時，倒扣在蠟燭上方的玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)了水霧，說明空氣中有水。（×）4.面包發(fā)霉是霉菌引起的，所以不屬于化學(xué)變化。（×）5.用磁鐵去吸表面生銹的鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘能被吸起來，這說明鐵釘生銹沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。（×）6.地球的很多資源如煤、石油、天然氣等都是化學(xué)變化的產(chǎn)物。（√）7.我們在完成試卷的過程中，身體內(nèi)也發(fā)生著一些化學(xué)變化。（√）8.在觀察小蘇打與白醋混合發(fā)生的變化時，為了獲得全面的信息，我們需要調(diào)動各種感官，運(yùn)用看、聞、聽、摸、嘗等觀察方法。（×）9.總有一些物質(zhì)是不會變化的，如堅硬的鉆石、難以降解的塑料等。（×）10.人的身體可以通過產(chǎn)生一些化學(xué)物質(zhì)來影響情緒。（√）三、選擇題。1.下列變化中，產(chǎn)生了新物質(zhì)的是（A）A.用酒曲釀酒B.水沸騰C.燈泡發(fā)光2.在通過加熱白砂糖來探究物質(zhì)變化的過程中，白砂糖發(fā)生了下面一系列的變化：①產(chǎn)生大量的氣泡；②勺子里殘留少量黑色物質(zhì)；③白砂糖顆粒熔化成液態(tài)的糖；④變成焦黑色，冒出濃濃的煙；⑤變成淡黃色，發(fā)出淡淡的香味。按現(xiàn)象產(chǎn)生的先后順序，排列正確的一組是（A）。A.③⑤①④②B.②④⑤①③C.①③②④⑤3.相同品質(zhì)的鐵釘在下列環(huán)境中，最容易生銹的是（B）。A.全部浸泡在煤油中B.一半浸泡在水中C.全部浸泡在清水中4.米飯在嘴里咀嚼一段時間后，會慢慢變甜，這種甜味物質(zhì)是（C）。A.米飯原本含有的淀粉B.不小心混入的白砂糖C.米飯在唾液的作用下產(chǎn)生的新物質(zhì)5.遠(yuǎn)古植物被埋入地下，與空氣隔絕，在長期高溫高壓的環(huán)境下形成（A）。A.煤B.巖石C.炭黑6.元元在課堂上看了老師點燃粉條的實驗，初步形成了以下觀點，其中不合理的是（C）。A.食物蘊(yùn)含著大量的能量B.粉條燃燒時發(fā)光發(fā)熱，釋放能量C.具有能量的物質(zhì)都可以食用7.下列變化中，產(chǎn)生的氣體相同的是（B）。①水燒開時壺嘴向外冒出的氣體②小蘇打與白醋混合產(chǎn)生的氣體③泡沫滅火器噴出的氣體A.①和②B.②和③C.①和③8.用手觸摸也是觀察實驗的一種方法，下列操作錯誤的是（B）。A.用手觸摸盛有剛混合的小蘇打和白醋的玻璃杯外壁，感覺涼涼的B.用手觸摸正在用蠟燭加熱的白砂糖，感覺有點粘稠C用手觸摸鐵生銹的部位，感覺表面比鐵粗糙9.關(guān)于生命體與化學(xué)變化的關(guān)系，下列說法中正確的是（A）。A.生命體內(nèi)每時每刻都發(fā)生著化學(xué)變化，這些變化維系著生命B.植物體內(nèi)能發(fā)生的化學(xué)變化只有光合作用C.食物的能量轉(zhuǎn)變?yōu)閯游锼璧哪芰恐恍枰?jīng)歷化學(xué)變化10.下列關(guān)于利用石油制作塑料的看法，不合理的是（C）。A.化學(xué)變化能讓我們的生活更美好，但有時也會產(chǎn)生負(fù)面影響B(tài).我們可以回收利用廢棄塑料和制作可降解塑料來應(yīng)對塑料帶來的污染C.塑料瓶的大量丟棄會導(dǎo)致“白色污染”，但對生態(tài)環(huán)境沒有影響四、綜合題。1.某科學(xué)小組的同學(xué)們在課椅油漆脫落處發(fā)現(xiàn)了一些鐵銹，對此，同學(xué)們進(jìn)行了一次對比實驗，實驗結(jié)果如下表所示。（1）油漆脫落后，課椅的這部分會更容易（填“容易”或“不容易”）生銹。（2）完成對比實驗后，同學(xué)們有了以下想法，你認(rèn)為最合理的是（B）。A.鐵生銹后顏色改變，只會影響課椅的美觀B.鐵生銹是化學(xué)變化，產(chǎn)生了一種與鐵不同的物質(zhì)鐵銹C.鐵銹和鐵的硬度一樣，對課椅的使用不會產(chǎn)生任何安全隱患（3）同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)：鐵在潮濕的空氣中容易生銹，海邊的鐵制