故事代替道理：《指南針的秘密-會(huì)也要認(rèn)真聽(tīng)講》

故事代替道理：《指南針的秘密——會(huì)也要認(rèn)真聽(tīng)講》動(dòng)物學(xué)校的教室里，貓頭鷹老師推了推圓框眼鏡，神秘地從口袋里掏出一個(gè)閃閃發(fā)亮的小物件。"同學(xué)們猜猜，這是什么東西？""是指南針！"小猴皮皮一個(gè)后空翻跳上課桌，手指北方，"紅針永遠(yuǎn)指向北！《叢林生存攻略》第56頁(yè)寫(xiě)著呢！"他得意地朝小白兔沫沫擠眼睛，沫沫卻正用橡皮小心擦掉寫(xiě)歪的"指南"兩個(gè)字。"回答正確。"貓頭鷹老師點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)指南針，"不過(guò)，今天我們要學(xué)的，是如何在沒(méi)有指南針的時(shí)候，自己做一個(gè)簡(jiǎn)易指南針。"貓頭鷹老師開(kāi)始分發(fā)材料——縫衣針、小磁鐵、樹(shù)葉和水杯。他仔細(xì)講解："制作指南針有三個(gè)關(guān)鍵：第一，針要在磁鐵上單向摩擦30次，記住是單向，不能來(lái)回，來(lái)回蹭會(huì)抵消磁性；第二，樹(shù)葉要平整厚實(shí)，否則針會(huì)傾斜；第三，水面要平穩(wěn)，否則方向會(huì)亂轉(zhuǎn)。"皮皮壓根沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，用尾巴卷著磁鐵像鋸木頭似的在針上來(lái)回刷，最后胡亂抓了片皺巴巴的葉子，把針往上一插就丟進(jìn)了水里。"咦？怎么不動(dòng)呢？"他戳了戳浮在水面的樹(shù)葉，針卻懶洋洋地轉(zhuǎn)了小半圈，再也不動(dòng)了。這時(shí)，沫沫舉起手："老師，我做好了，可以幫我看看方向?qū)幔?她的水杯里，一片光滑的橡樹(shù)葉穩(wěn)穩(wěn)浮著，針尖筆直地指向北方。貓頭鷹老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭："沫沫的指南針?lè)较蛲耆_。如果有同學(xué)沒(méi)成功，可以再試試——記住，摩擦要單向，樹(shù)葉要平整，水面要平穩(wěn)。"皮皮瞧了瞧沫沫的，又瞧了眼自己的，撇撇嘴說(shuō)："肯定是她的磁鐵比較好......"周末，森林探險(xiǎn)日。皮皮特意把爸爸的高級(jí)指南針掛在脖子上，神氣活現(xiàn)地走在最前面："跟著我，保證不會(huì)迷路！"可就在他攀著樹(shù)枝炫耀時(shí)，"啪嗒"一聲——指南針被勾住，掉進(jìn)了湍急的小溪！"糟了！"皮皮伸手去撈，卻只抓到幾片落葉。樹(shù)冠遮天蔽日，遠(yuǎn)處傳來(lái)不知名野獸的低吼。小刺猬嚇得發(fā)抖："我們......我們回不去了嗎？"皮皮攥著空蕩蕩的繩子，耳朵發(fā)燙："沒(méi)事兒，我會(huì)做指南針......"他環(huán)顧四周，"你們誰(shuí)有針和磁鐵嗎？"沫沫輕聲說(shuō)："我有。"她從背包里掏出針線(xiàn)包和一個(gè)胡蘿卜冰箱貼："媽媽總說(shuō)，探險(xiǎn)時(shí)要帶齊'萬(wàn)一'要用的東西。""太好了！"皮皮接過(guò)針和冰箱貼，轉(zhuǎn)過(guò)身，迅速地用冰箱貼上的磁鐵來(lái)回摩擦著針，嘴里還小聲數(shù)著："1、2、3......"小刺猬好奇地湊過(guò)來(lái)："皮皮，你好厲害呀！"皮皮得意地?fù)P起下巴："那當(dāng)然！我可是......"話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他突然愣住了，因?yàn)樗尼槃偡胚M(jìn)水里，就沉了下去。皮皮的臉一下子漲得通紅，他撿起針，又試了一次，可針仍然不聽(tīng)使喚。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉沙沙作響。皮皮攥著針的手微微發(fā)抖，到底是哪里出錯(cuò)了？"還是你來(lái)吧。"皮皮突然把針塞回沫沫手里，耳朵燙得像著了火，"你、你數(shù)數(shù)比較準(zhǔn)......"沫沫沒(méi)說(shuō)話(huà)。她蹲下來(lái)用石頭壓平一片楓葉，針在磁鐵上劃出"沙——沙——"的節(jié)奏。小刺猬悄悄數(shù)出聲："27、28......"皮皮怔怔地看著——原來(lái)沫沫連數(shù)數(shù)都這么認(rèn)真。當(dāng)穿好針的楓葉輕輕浮在水洼上時(shí)，針尖像被無(wú)形的手撥動(dòng)，緩緩指向北方。"哇！"小動(dòng)物們發(fā)出驚嘆。小刺猬崇拜地看著沫沫："你好厲害！"回家路上，皮皮磨蹭到沫沫身邊："那個(gè)......你的針為什么能轉(zhuǎn)那么準(zhǔn)？"沫沫眨眨眼："因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，三要素缺一不可，你仔細(xì)回想一下，是不是哪一步出錯(cuò)了？"皮皮仔細(xì)回憶著每一步，最后小聲說(shuō)："可不可以...把你的筆記借我用用？"沫沫開(kāi)心地從背包里掏出筆記本："給！周一還我就行。"周一清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)教室時(shí)，貓頭鷹老師驚訝地看見(jiàn)：皮皮和沫沫并排坐著，兩個(gè)小腦袋湊在一起，正認(rèn)真地對(duì)比著筆記。皮皮的尾巴不