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考生回憶版收集整理,僅供參考2024大連市烹飪中等職業(yè)技術專業(yè)學校

工作人員招聘考試及答案(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準考證號:_______________一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法,下列幾種說法中,錯誤的是()。A.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法B.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容C.講授法是一種古老的教學方法D.講授法是一種灌輸式的方法,是與啟發(fā)式教學對立的一種方法【答案】:D2.“其身正,不令而行其身不正,雖令不從”這句話用在教師身上,可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是()。A.獨立性B.示范性C.復雜性D.長效性【答案】:B3.大學生品德評價指標體系一般不包括()。A.構建意義B.構建程序C.構建原則D.構建的具體指標【答案】:B4.在教學反思過程中,反思最集中體現(xiàn)在()。A.積極的驗證階段B.具體經(jīng)驗階段C.觀察與分析階段D.重新概括階段【答案】:C5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()。A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對象決定的C.社會輿論決定的D.傳統(tǒng)習俗決定的【答案】:B6.()是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.奴隸社會的道德C.原始社會的道德D.社會主義道德【答案】:D7.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是()。A.教學時數(shù)B.課程設置與開設順序C.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格D.教學方法的運用【答案】:D8.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃,有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于()。A.校本培訓模式B.學校推動模式C.自我實現(xiàn)模式D.派出培訓模式【答案】:B9.公共財政的出發(fā)點和落腳點是()。A.調控國民經(jīng)濟運行B.增加政府收入C.滿足社會公共需要D.彌補市場失靈【答案】:C10.下列被稱為魚鱗天的是()。A.地震云B.積雨云C.卷積云D.尾跡云【答案】:C11.道德是一種社會意識形態(tài),是人們共同生活及行為的準則與規(guī)范。下列關于道德的說法,錯誤的是()。A.道德的傳承離不開家庭,學校,社會,勞動和創(chuàng)造B.人類的自我意識是道德產生的客觀條件C.道德是社會經(jīng)濟關系的反映D.道德具有調節(jié),認識等功能【答案】:B12.遇到雷雨天氣時,以下做法正確的是()。A.避免使用手機B.撐著金屬桿的雨傘在野外行走C.在露天游泳池里游泳D.躲在大樹下避雨【答案】:A13.下列宋詞名句詞風與其他三首不同的是()。A.怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬眼望、仰天長嘯,壯懷激烈。B.老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。C.醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。D.多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。【答案】:D14.現(xiàn)實生活中,假冒商品常常擠占正牌商品市場,從而出現(xiàn)“劣幣驅逐良幣”現(xiàn)象。這在經(jīng)濟學上被稱為()。A.棘輪效應B.逆向選擇C.公地悲劇D.外部經(jīng)濟【答案】:B15.戰(zhàn)國時期,名醫(yī)()被后代醫(yī)學家稱之為“脈學之宗”,發(fā)明了望聞問切四診法,一直在中醫(yī)領域延續(xù)至今,所寫著作為《難經(jīng)》。A.張仲景B.孫思邈C.扁鵲D.華佗【答案】:C16.2016年5月,國家統(tǒng)計局統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,4月份制造業(yè)PMI回落至50.1%。PMI指的是()。A.價格指數(shù)B.消費指數(shù)C.采購經(jīng)理指數(shù)D.產能指數(shù)【答案】:C17.在公文種類中,具有公開告知功能的文種有公告與通告。下列選項中,錯誤使用公告與通告的是:()A.《××市公交公司關于開設××公交專線的通告》B.《××小學關于網(wǎng)站遷移的公告》C.《××市第一人民醫(yī)院關于新設兒保科的通告》D.《財政部關于開展××政策試點的公告》【答案】:B18.關于本公文文種的說法正確的是:()。A.行文時需要標注簽發(fā)人B.特點是鄭重性、周知性和新聞性C.行文方向只適用于下行文D.是現(xiàn)行公文種類中使用頻率最高的一種公文,有“公文輕騎兵”之稱【答案】:D19.青藏高原由哪兩個板塊碰撞引起的()。A.太平洋板塊和非洲板塊B.印度洋板塊和亞歐板塊C.太平洋板塊和亞歐板塊D.太平洋板塊和印度洋板塊【答案】:B20.中華民族擁有豐富的文化遺產。其中“五岳獨尊”指的是______。A.泰山B.恒山C.衡山D.嵩山【答案】:A21.社會主義職業(yè)道德建設的核心是()。A.辦事公道B.愛崗敬業(yè)C.奉獻社會D.服務群眾【答案】:B22.《谷梁傳》《左傳》《公羊傳》都是解說()的。A.《詩經(jīng)》B.《易經(jīng)》C.《尚書》D.《春秋》【答案】:D23.下列不是描寫秋天景色的詩句是:A.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花B.楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛C.試上高樓清入骨,豈如春色嗾人狂D.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時【答案】:B24.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即()。A.教師培訓B.教師考核C.教師獎勵D.教師培養(yǎng)【答案】:D25.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對()要注重早期培養(yǎng),加強制度建設,嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.優(yōu)才生B.黨的積極分子C.先進個人D.貧困學生【答案】:B26.在下列情形中,學校應承擔教育法律責任的情形是()。A.監(jiān)護人知道學生有特異體質,但未告知學校的B.學生在校期間突發(fā)疾病,學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施,導致不良后果加重的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的D.來自學校偶發(fā)性侵害造成的【答案】:B27.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍()。A.兩年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.一年【答案】:C28.()是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,易于構成一個整體為人們所清晰地感知。A.組合律B.強度律C.活動律D.差異律【答案】:A29.教育有法,教無定法,貴在得法。高等學校教師必須根據(jù)實際情況靈活地選用教育教學方法,這在很大程度上取決于教師勞動的()。A.創(chuàng)造性B.長期性C.復雜性D.示范性【答案】:A30.人際關系的形成和發(fā)展,從根本上說,取決于交往雙方()。A.身份和地位B.需要滿足的程度C.修養(yǎng)和處世方法D.交往方式與方法【答案】:B31.孔夫子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從教師的角度來說可以理解為()。A.對學生下命令一定要正確B.自己做好了,不用教育學生,學生自然會學好C.教師自己以身作則,其一言一行都會對學生產生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】:C32.復述策略屬于()。A.資源管理策略B.認知策略C.計劃策略D.元認知策略【答案】:B33.改造主義課程理論的代表人物是()A.布拉梅爾德B.貝格爾C.利文斯通D.施瓦布【答案】:A34.學習者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為()。A.直接強化B.替代強化C.自我強化D.間隔強化【答案】:B35.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是()。A.巴甫洛夫B.斯金納C.班杜拉D.桑代克【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.高等學校的組織特征是()。A.二元性B.模糊性C.分散性D.復雜性E.學術性【答案】:ABCDE37.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是()。A.便捷性B.客觀性C.科學性D.導向性【答案】:BCD38.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有:()A.侮辱教師B.檢查維修宿舍設施C.家長參與管理D.毆打教師E.由專業(yè)保安看管F.加強就寢安全意識教育G.加強舍管教師的安全教育培訓H.批評教師【答案】:BFG39.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是()。A.團結協(xié)作,互幫互助B.勤奮學習,開拓創(chuàng)新C.遵紀守法,文明安全D.賓客至上,優(yōu)質服務【答案】:ABC40.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是()。A.科研協(xié)作中的矛盾B.科研工作與勞動付出的矛盾C.科研工作與教學工作的矛盾D.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾【答案】:ACD41.社會主義職業(yè)道德的社會作用有()。A.有利于建立新型、和諧的人際關系B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為,促進生產力的發(fā)展C.有利于調節(jié)黨和政府與人民群眾的關系D.有利于提高全民族的道德素質,促進全社會道德風貌的好轉【答案】:ACD42.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是()。A.資本主義社會,師范教育興起,揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁B.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的,非官莫屬C.原始社會沒有專門人員從事教育活動D.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化,教師成為一種專門職業(yè)【答案】:ACD43.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是()。A.牧師B.教師C.工程師D.律師E.醫(yī)師【答案】:ABDE44.職業(yè)道德所要解決的問題是()。A.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務B.如何處理不同職業(yè)間的關系C.如何處理職業(yè)內部各種人際關系D.如何處理職業(yè)內部的各種利益關系【答案】:ABC45.高等教育學的研究對象為()。A.高等教育的矛盾B.高等教育的規(guī)律C.高等教育的問題D.高等教育的現(xiàn)象【答案】:ACD46.公文擬稿是指公文文件的起草,這是一項具有很強思想性、政策性的工作。公文擬稿需要注意的內容包括()等。A.要明確所擬文稿的指導思想和目的要求B.文種的選擇要根據(jù)發(fā)文目的、發(fā)文機關的職權和主送機關的行文關系來確定C.文稿內容要和國家的政策方針和法律法規(guī)相符合D.文稿內容要盡可能生動形象,有文采,富有感染力【答案】:ABC47.下列句子中標點符號使用正確的有()。A.嚴禁用公款購買,印制,郵寄,贈送賀年卡,明信片,年歷……物品。B.參加的人唱《大笑歌》,跳“大笑搡”,越是心情沮喪笑得越大聲。C.“轉作風”的根本出發(fā)點,是要回答好這樣一道“必答題”:我是誰,為了誰?D.“振作點,往后的日子還很長。”這句話不曉得讓我有多感動?!敬鸢浮浚築CD48.屬于通貨膨脹的經(jīng)濟現(xiàn)象有()。A.存貨增加B.價格上漲C.需求擴張D.價格下降【答案】:BC49.根據(jù)《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》,共建原則有()。A.整體規(guī)劃,分步實施B.堅持市場運作C.堅持開放合作D.恪守聯(lián)合國憲章的宗旨和原則【答案】:BCD50.下列公文特定用語中,適用于公文結尾部分的有()。A.希遵照執(zhí)行B.特此通知C.以上請示,請予審批D.當否,請批示【答案】:ABCD51.2015年下半年以來,我國一些城市房價出現(xiàn)了非理性上漲。中央經(jīng)濟工作會議對房地產行業(yè)進行了定位:房子是用來住的,不是用來炒的。高房價不僅增加普通居民的購房壓力,而且損害經(jīng)濟的健康發(fā)展。高房價對經(jīng)濟影響的傳導途徑是()。A.大量資本流入房地產市場——實體經(jīng)濟融資困難——經(jīng)濟增長乏力B.居民用于購買住房的資金增加——消費支出增加——拉動經(jīng)濟增長C.居民購買其他消費品能力下降——消費需求減少——引發(fā)通貨緊縮D.房價嚴重背離價值——大量資本流入房地產市場——房產庫存增加【答案】:AD52.“如果集體的成員把集體的前景看作個人的前景,集體愈大,個人也就愈美,愈高尚?!毕铝羞x項中正確理解這句話含義的是()。A.堅持集體利益與個人利益的統(tǒng)一B.維護集體利益C.有了集體利益就有個人利益,所以不用談個人利益了D.正確處理集體利益和個人利益的關系【答案】:ABD53.下列應依法繳納個人所得稅的是()。A.車輛轉讓價款所得B.房屋租賃租金所得C.銀行存款利息所得D.文章稿酬所得【答案】:ABD54.下面關于公文格式的說法,不正確的有()。A.蓋印應端正、清晰,做到上壓正文,下壓成文日期B.聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機關的簽發(fā)日期為準C.一件聯(lián)合發(fā)文,可有數(shù)個發(fā)文號D.公文中的附注一般標注于主題詞下方【答案】:ACD55.“法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)”是馬克思主義法學的核心命題之一。該命題的含義包括()。A.統(tǒng)治階級的意志就是法B.法是上升為國家意志的統(tǒng)治階級意志C.法是統(tǒng)治階級的共同意志D.法是統(tǒng)治階級的階級意志【答案】:BCD56.2012年《政府工作報告》指出:“擴大內需特別是消費需求是我國經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展的根本立足點,是今年工作的重點?!毕铝写胧┲校欣跀U大居民消費需求的有()。A.提高存貸款基準利率B.增加中低收入者收入C.完善社會保障體系D.實施緊縮性財政政策【答案】:BC57.公文的語言要()。A.準確B.莊重C.嚴謹D.樸實【答案】:ABCD58.中華人民共和國成立初期,國營經(jīng)濟建立的途徑是()。A.解放區(qū)的公營經(jīng)濟B.沒收官僚資本C.對外國資本主義在華企業(yè)采取多種

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