人教部編版四年級語文上冊 課課練-10《爬山虎的腳》-人教部編版（含答案）

部編版四年級語文上冊10《爬山虎的腳》課課練【基礎再現(xiàn)】看拼音寫詞語。nènhóngshūfujūnyúnchóngdiéfǎnmiànchùjiǎowānqūxìxiǎo二、給下列加點字選擇正確的讀音，用“?＂畫出來。彎曲（qūqǔ）歌曲（qūqǔ）均勻(jūnyūn)重疊（chóngzhòng）蝸牛(wōwā)枯萎(wéiwěi)下面各項字形有誤的是（）A、操場占有嫩紅根莖B、枯委牢固葉柄瞧見C、重疊舒心爬山虎均勻D、觸角痕跡逐漸新鮮四、比一比，再組詞。變（）蝸（）莖（）柄（）鋪（）觸（）彎（）鍋（）徑（）?。ǎ┎叮ǎ┙猓ǎ┪濉⒃诶ㄌ柪锾钊肭‘數脑~語。嫩綠的()嫩紅的()鮮紅的()灰色的()灰黑的()蔚藍的()六、給下面加點的字選擇正確的解釋。觸：A.接觸；碰；撞B.觸動；感動1.看了《西游記》，我感觸很深。（）2.他不小心觸了電。（）3.爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。（）七、選詞填空。爬拉變貼巴觸爬山虎的腳()著墻的時候，六七根細絲的頭上就()成小圓片，()住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖()一把，使它緊()在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上()。八、寫出下列詞語的近義詞。房頂──（）舒服──（）均勻──（）痕跡──（）拂過──（）漾起──（）觸角──（）牢固──（）九、根據課文內容填空。1、人有悲歡離合，________，________。但愿人長久，________！2、爬山虎剛長出來的葉子________，是________，不幾天就變成________。葉子長大了，________，________。3、那些葉子綠得那么________，看著非常________，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么________，沒有重疊起來的，也不留一點兒________。一陣風________，一墻的葉子就________，好看得很。十、關聯(lián)詞語我會填。要是……就……不僅……而且……既……又……因為……所以……１、爬山虎莖葉密集，（）可以遮擋強烈的陽光，（）還可以降低室內的溫度。２、爬山虎作為屏障，（）能吸收環(huán)境中的噪音，（）能吸附飛揚的塵土。３、（）爬山虎密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，（）建筑物就像穿上了綠裝。４、（）你的手指不費一點兒勁，你（）休想拉下爬山虎的一根莖?！灸芰μ嵘渴弧匆髮懢渥?。1.莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲。（改寫成比喻句）2.你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問句）3.根據想象補充句子。如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起。十二、認真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有重疊起來的，也不留一點兒（）。一陣風吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1、按課文內容填空。（3分）2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應查（）。用部首查字法應查（）部，再查（）畫（1.5分）3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）舒服——（）均勻——（）拂過——（）好看——（）4、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把比作。（3分）5、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關句子，再用“△”標出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。（3分）6、爬山虎長大的葉子有三個特點：一是,二是葉子的方向是，三是葉子在墻上鋪得，既沒有，也不留。（2.5分）7、你知道作者為什么能這么細致地描寫爬山虎的嗎？（1分）十三、閱讀短文，回答問題。紫羅蘭我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強的生命力。紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先ィ菐讉€花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鉆進泥土里。紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說：“不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來。”哦，沒想到它的生命力這么強，離開了根，還能堅強地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。??！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭?。?）短文的結構方式是（）A.總起——分述——總結B.總述——分述C.分述——總述（2）①短文開頭的特點是________。②短文結尾的特點是________。③開頭和結尾的關系是________。（3）第3自然段的前六句，先寫了紫羅蘭花的________，接著寫了紫羅蘭花的________，最后寫了紫羅蘭花的________。（4）根據段意給短文分段。第一段：寫作者贊美紫羅蘭。第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色，以及姿態(tài)。第三段：寫紫羅蘭的生命力很強。第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。（5）寫出概括短文中心思想的句子。（6）短文中畫橫線的句子，在文中起________作用。①概括這段內容。②點明這段中心。參考答案：一、嫩紅舒服均勻重疊反面觸角彎曲細小二、qūqǔjūnchóngwōwěi三、B枯萎四、變化彎曲蝸牛鐵鍋嫩莖小徑葉柄生病當鋪捕捉觸角解決五、葉子細絲氣球觸角煤塵天空六、1.B2.A3.A七、觸變巴拉貼爬八、寫出下列詞語的近義詞。房頂──屋頂舒服──舒適均勻──勻稱痕跡──印痕拂過──擦過漾起──蕩起觸角──觸須牢固──結實九、1、月有陰晴圓缺；此事古難全；千里共嬋娟；2、很??；嫩紅的；嫩綠的；綠得那么鮮艷；讓人看著非常舒服3.【答案】新鮮；舒服；均勻；空隙；拂過；漾起波紋【考點】課文內容理解，爬山虎的腳【解析】【分析】本題主要考查學生對課文的掌握情況，平時要做到熟讀并背誦課文。根據課文填空易寫錯別字，原因是在背誦時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：晴、圓、嬋、嫩、舒。【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解每個字的含義，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。十、1、不僅……而且……2、既……又……3、因為……所以……4、要是……就……十一、1.莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。2.你的手指不費一點兒勁，難道還想拉下爬山虎的一根莖嗎？3.圖畫上蛟龍的爪子十二、1、爬山虎剛長出來的葉子是（嫩紅）的，不幾天葉子長大，就變成（嫩綠）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（新鮮），看著非常（舒服）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（均勻），沒有重疊起來的，也不留一點兒（空隙）。一陣風吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應查（X）。用部首查字法應查（阝）部，再查（10）畫（1.5分）3、舒服——（舒暢）均勻——（平均）拂過——（吹過）好看——（漂亮）4、每根細絲像蝸牛的觸角。這里把細絲比作蝸牛的觸角。（3分）5、爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬