【鞏固提升卷】第一次月考（三）（試題）部編版語文五年級上冊（含答案）

【鞏固提升卷】第一次月考（三）(時間：90分鐘

滿分：100分)題號一二三四總分等級得分一、積累運用。(45分)1、讀拼音寫字詞。(10分)shì

yí

shì

hào

ēn

huì

fǎng

shào

qīng

chéng(

)

(

)(

)(

)(

)

fēn

fu

zhà

yóu

ài

mù

lǎn

duò

xié

tiáo

(

)

(

)(

)(

)(

)下列詞語中，加點字的讀音有誤的一項是(

)。(2分)

A.大臣(chén)

抵御(yù)

B.允諾(nuò)

糕餅(bǐng)

C.眼瞼(liǎn)

咂嘴(zhā)

D.商量(liang)

平衡(héng)

3.造詞填空。(2分)

(1)放在一個的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。A.簡音

B.簡潔C.簡陋

D.簡易

(2)我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓在鳥籠上。

A.遮蓋

B.蒙蓋

C.覆蓋D.籠罩

4、把成語補充完整，并按要求填空。(6分)

(

)(

)之寶

(

)(

)不舍

理所(

)(

)

(

)風(fēng)(

)號

完(

)歸(

)

金(

)輝(

)

(1)忽然間，陰云密布，(

)，下起了傾盆大雨。

(2)有一回，趙王得了一件(

)，叫和氏璧。

(3)(

)的故宮在陽光的照耀下顯得格外美麗。5、下列句子中，沒有語病的是(

)。(2分)

A.春天的江南，是人們旅游觀光的好時節(jié)。

B.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失！

C.有沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)之一。

D.各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、判斷下列句子的修辭手法，把序號寫在括號里。(3分)

A.比喻

B.擬人

C.反問

(1)每一座山峰紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語。(

)

(2)這不是偉大的奇觀嗎？(

)

(3)秋天像一位神奇的畫家，描繪出五彩繽紛的田野。(

)7、判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)

(1)閱讀時，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。()

(2)遇到不懂的詞語，在不影響閱讀的情況下，可以先不管它。(

)

(3)在閱讀過程中，一邊讀一邊想，圈畫關(guān)鍵詞句，并思考它的含義，可以提高閱讀速度。(

)8、按要求完成句子練習(xí)。(10分)(1)人們走搭石搶路。人們走搭石突然止步。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞語)

(2)夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫個不停。（改為擬人句）

(3)秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。(改成雙重否定句)

(4)他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊。”(改成轉(zhuǎn)述句)

(5)中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。(換一種說法，意思不變)9、根據(jù)所學(xué)知識填空。(7分)(1)小明日日沉迷于游戲，不做作業(yè)，上課打瞌睡。作為他的同學(xué)，我們可以用岳飛《滿江紅》里的句子“，，空悲切”來勸說他。(2分)

(2)的配合，的大小，一切都很。(3分)

(3)用一句話將“忐忑不安”一詞的具體情境表現(xiàn)出來。(2分)口語交際。(4分)不知從何時起，老人在馬路上摔倒，再也沒人敢去扶一把了。聯(lián)系實際，談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法。

三、閱讀理解。(21分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)

搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

1、用簡短的文字概括選文第一自然段的主要內(nèi)容。(2分)

2、選文中描寫了作者搖桂花時的一系列動作：、、。從這些詞語中可以充分感受到作者搖花時的。(4分)

3、仔細(xì)體會搖桂花前后“我”的心情。下列描述恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。(2分)

A.急切盼望——高興——沉醉

B.不耐煩——高興——新奇

4、下面是對“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里”這句話的賞析，在你認(rèn)為正確的選項后面打“√”。(3分)

A.這句話從時間、空間的角度巧妙地描述了桂花帶給人們、帶給家鄉(xiāng)的快樂。(

)

B.“浸”字形象地寫出了桂花的香氣。桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。村子像泡在桂花的香氣里似的。

(

)

C.桂花香氣太濃郁了，不僅香飄十里，而且香飄四季。

(

)

D.桂花永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。

(

)(二)閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)小爬蟲的故事

那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。

我停下筆，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。

那小爬蟲仰躺在赤紅色的書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一拔，希望將它弄近一點，誰知剛到它的背殼，它立刻縮成一團(tuán)。

我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷瞪著，聚集著力量使自己“龐大”的身輕翻身轉(zhuǎn)起來。但是不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個身子翻轉(zhuǎn)站立。()每次老以失敗告終，()它毫不氣餒。一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實現(xiàn)自己的愿望。

我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心和毅力是我始料不及的，我站起來打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。在我返回書桌時，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)正酣的小爬蟲居然已經(jīng)翻身起來，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體翻過來，看它怎樣“東山再起”。

小爬蟲頑強地?fù)]動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒有發(fā)生過似的沿著尺子快快地爬開去。

我將尺子翻過來，那小爬蟲居然也背朝下貼著尺面爬著。

我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白這只可愛的小生命是怎樣為實現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力著。

一把尺子一張薄紙

一片樹葉甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會它需要的只是永不放棄的努力而已為了生存

它正是這樣永不懈怠地奮斗著。

1、文中帶括號處的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為(

)。(2分)

A.如果……就……

B.因為……所以……

C.即使……也……

D.雖然……但是……

2、文章最后一段的標(biāo)點應(yīng)為(

)。(2分)

A.、、、。,。,。B.、、，。，。，。C.，，，。，。，。D.、、，，，，。。

3、文中“看它怎樣‘東山再起’”的“東山再起”指的是(

)。(2分)

A.東邊的山再一次起來

B.再一次回到原來的狀態(tài)

C.太陽從東邊升起

4、與“這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)正酣的小爬蟲居然已經(jīng)翻身起來”中“居然”照應(yīng)的句子是。(2分)

5、“小爬蟲的故事”告訴我們的道理是。(2分)四、習(xí)作天地。(30分)每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物誰什么？你為什么喜歡它？里面有有什么故事呢？那就請你寫一寫自己的心愛之物吧。注意把自己的喜愛之情融在文字里。

參考答案一、1、適宜嗜好恩惠仿照清澄吩咐榨油愛慕懶惰協(xié)調(diào)2、C

3、DB4、無價戀戀當(dāng)然狂怒璧趙碧煌；

(1)狂風(fēng)怒吼；(2)無價之寶；(3)金碧輝煌。5、B

6、BCA7、√√√8、(1)人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。(2)夏天的夜晚，池塘里的青蛙“呱呱”地唱起了歌。(3)秦王不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。(4)他走到秦王面前說，請秦王為趙王擊。(5)中秋節(jié)前后，難道不正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)嗎？