三分鐘希望的演講稿

三分鐘希望的演講稿三分鐘希望的演講稿「篇一」尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我要演講的題目是《希望，感恩》。我剛從自己的房間出來的時(shí)候，就聽到客廳媽媽的聲音：“怎么會(huì)有這樣的人啊，不懂感恩，哎，真是個(gè)不禮貌的人?！蔽铱吹綃寢屢贿吙粗娨?，一邊搖著頭說著。我就好奇媽媽到底看到了什么事情，我就過去問媽媽：“媽媽，您在說什么呢？什么人不禮貌??？”。媽媽說：“剛才播放著一條新聞，有一個(gè)女生去野地里，不小心被捕鼠器夾住了手和腳，當(dāng)消防員去解救她的時(shí)候，因?yàn)椴妒笃魈笥謭?jiān)硬，幾個(gè)消防員掰不動(dòng)，掰了很久，然后那位女生就急了，還罵了消防員不會(huì)操作，最后消防員借用了工具才把女生給解救出來，但是女生還是不感激，還是在罵消防員”。我聽后，我也覺得那個(gè)女生不對(duì)，因?yàn)樗约罕徊妒笃鲓A住了手和腳，不是消防員叔叔害的，然而消防員叔叔還救了她，她還罵人，所以是她的不對(duì)。我后來問了媽媽，最后那位女生道歉了嗎？媽媽說沒有，救出她之后，她一邊罵一邊走了，這條新聞就播放完了。我憤憤的說：“那位女生真的活該，就不應(yīng)該救她，夾她一天才好”。媽媽說：“你這樣的想法是不對(duì)的，雖然她不懂感恩，但是還是要救她的，做人不能見死不救，感不感謝是她的事，救人是必須的”。“哦。”我回答了一聲就不再說話了，我心想，希望能有一天那位女生能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，能學(xué)會(huì)感恩。三分鐘希望的演講稿「篇二」各位老師、同學(xué)們：當(dāng)我們還沒有完全從節(jié)日快樂的氛圍中走出時(shí)，春天的腳步離我們越來越近了。懷著對(duì)新年的憧憬和向往，我們又跨進(jìn)了新學(xué)期的門檻。在此我代表學(xué)校和我個(gè)人向各位老師和全體同學(xué)致以遲到的新年問候：大家新年好！同時(shí)對(duì)老師們過去一學(xué)期辛勤工作表示衷心的感謝！對(duì)同學(xué)們在各方面取得的進(jìn)步表示真誠的祝賀！回顧上學(xué)期，學(xué)校各方面都發(fā)生了明顯的變化。主要表現(xiàn)在：一是校園環(huán)境得到優(yōu)化。去年我校遭遇特大洪水災(zāi)害，學(xué)校財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。但在上級(jí)部門的大力幫助和支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真規(guī)劃、科學(xué)布局，經(jīng)過一學(xué)期的努力，使得學(xué)校面貌煥然一新。師生食宿條件、活動(dòng)場地、辦公設(shè)施、校園三化等都得到了明顯改善，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。二是學(xué)風(fēng)紀(jì)風(fēng)得到改善。上學(xué)期經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)風(fēng)紀(jì)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。七年級(jí)同學(xué)能很快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，各方面都在不斷成長和進(jìn)步；八年級(jí)整體上表現(xiàn)良好，能夠自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)勤奮自覺；九年級(jí)同學(xué)相對(duì)在八年級(jí)期間，學(xué)習(xí)的目的性、自覺性得到了增強(qiáng)，各科成績也都有了明顯提高。三是課外活動(dòng)形式多樣，文體活動(dòng)豐富多彩。上學(xué)期學(xué)校相關(guān)部門和各教研組分別組織了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種教育教學(xué)活動(dòng)。如道德實(shí)踐活動(dòng)作品展評(píng)、英語書法競賽、古詩文誦讀、唱響紅色歌曲、常規(guī)知識(shí)競賽、元旦晚會(huì)等，通過這些活動(dòng)的開展，極大地豐富了校園文化生活，也給廣大師生提供了展示自己的舞臺(tái)，為提高學(xué)生能力和素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育起到了積極地推進(jìn)作用。四是良好習(xí)慣得到強(qiáng)化，良好校風(fēng)正在形成。上學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作得到了加強(qiáng)，教室、宿舍、餐廳、清潔區(qū)等能經(jīng)常保持干凈、整潔，打架斗毆、賭博抽煙、語言粗俗、屢教不改等現(xiàn)象和惡習(xí)明顯減少，大部分同學(xué)良好行為習(xí)慣正在逐步形成。俗話說“一年之際在于春”，春天是播種的季節(jié)，春天是希望的季節(jié)。在此我提出如下幾點(diǎn)殷切期望：一是打造高效自主課堂教學(xué)。我這里所說的課堂教學(xué)包括教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面：對(duì)教的方面我主張教師要少講、精講，甚至不講，要還課堂主動(dòng)權(quán)于學(xué)生；對(duì)學(xué)的方面我主張學(xué)生一定要?jiǎng)幽X、動(dòng)手、動(dòng)口，要經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，一定要把每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)搞清楚、搞明白，并經(jīng)過自己反復(fù)強(qiáng)化，形成技能，進(jìn)而提高自己解決問題、處理問題的能力。這方面千萬不能有懶惰和依賴思想，我們必須明白一個(gè)道理，只有經(jīng)過自己思考和實(shí)踐得到的東西才是最不容易忘記的，才會(huì)使我們終身受益。二是建設(shè)綠色、平安、文明校園。綠色充滿生機(jī)和活力，新的一年我們力爭使校園三季有花，四青常青，使我們的校園更加美麗；確保校園平安穩(wěn)定依然是我們的基本目標(biāo)和最高目標(biāo)，珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)我們時(shí)刻要守記；文明是一個(gè)抽象的概念，校園是最能體現(xiàn)文明的場所，但要建設(shè)一個(gè)真正的文明校園我們還有很長的路要走。三是創(chuàng)建具有鮮明特色的校園文化，致力形成生動(dòng)、活潑、緊張、有序的校園氛圍。“靜心教書，潛心育人”既是對(duì)我們老師的基本要求，也是我們做教師的最高境界。“會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活”是我們每個(gè)學(xué)生不僅現(xiàn)在而且終身都要為之奮斗的人生目標(biāo)?！靶薜?，啟智，健體，審美”是時(shí)代賦予我們學(xué)校的神圣職責(zé)，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。新的一年我們將以新的校訓(xùn)、師訓(xùn)、生訓(xùn)作為校園文化建設(shè)的核心，充分挖掘其內(nèi)涵，用其統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)建具有鮮明特色的校園文化，致力形成生動(dòng)、活潑、緊張、有序的校園氛圍。最后，祝愿老師們在新的一年身體健康、工作順利！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！三分鐘希望的演講稿「篇三」同學(xué)們，老師們：大家好！“希望”每個(gè)人都有，但卻是千奇百怪、無奇不有，甚至有人還希望自己再活一天呢！當(dāng)然！我的“希望”自然與其它人不同啦！我希望是變成一位能帶給人們歡笑和能治療所有疾病的小魔女。假如我真的是小魔女，看到人們難過時(shí)，我就揮舞著“希望”魔法棒來讓人間充滿歡笑與希望;假如看到了醫(yī)院中的病人被病魔折磨的痛苦難耐時(shí)，我會(huì)從百寶袋拿出“希望”藥丸來幫病人驅(qū)除病魔。有時(shí)我還會(huì)揮動(dòng)魔法棒變出許多錢，一方面是提供需要的人生活需求，另一方面我會(huì)將錢送給一些想讀書卻沒有錢的人。看到一些強(qiáng)盜在那逍遙法外時(shí)，我將給他們一些處罰后再為他們開啟重新生活的“希望”，但這些似乎在童話里或是夢境中才有可能實(shí)現(xiàn)吧?有時(shí)候，我會(huì)在報(bào)紙或是網(wǎng)絡(luò)、書中看到別人對(duì)希望的看法。“希望當(dāng)老師、當(dāng)醫(yī)生、考到第一的志愿……”。但是再那么多報(bào)導(dǎo)中，我記得最清楚是一則小故事。那是敘述一個(gè)小乞丐的一生，那位小乞丐希望自己能在一個(gè)有屋頂?shù)牡胤缴?，可是等他?shí)現(xiàn)愿望后，自己卻已經(jīng)快死了。所以我認(rèn)為，即使一個(gè)小小的愿望，對(duì)那個(gè)人來說，都是非常重要的。希望與夢想彷佛是人的第二個(gè)生命。人的一生中什么最令人害怕，我想是沒有了希望。人的希望與夢想若破滅，生命必黯然失色。各位，你的希望與夢想又是什么呢?謝謝大家！三分鐘希望的演講稿「篇四」各位老師，同學(xué)們：大家好！愛因斯坦說過”對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。所以這就是我追求的第三種美麗——執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗”。從1997年到現(xiàn)在，八年的教師生涯，我當(dāng)了八年的孩子王，當(dāng)了八年的大隊(duì)輔導(dǎo)員。如果要問我當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的感受，我會(huì)微笑著說：“累，但很快樂！”。是的，當(dāng)這大隊(duì)輔導(dǎo)員很累，很累！當(dāng)同事們利用空課的時(shí)間去批改作業(yè)、備課的時(shí)候，我經(jīng)常忙著策劃、準(zhǔn)備隊(duì)活動(dòng)；忙著訓(xùn)練小主持。但是，當(dāng)輔導(dǎo)員又是快樂的！因?yàn)楹⒆觽冊诨顒?dòng)中綻開了最美的笑容，他們的能力提高了，他們的素質(zhì)增強(qiáng)了，孩子們的成長就是我最大的快樂！而我跟孩子們一起策劃、組織的活動(dòng)獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。一個(gè)老師對(duì)我說：”看到你如此認(rèn)真地工作，我心里真感動(dòng)！雖然你被曬黑了，可我覺得你挺美的！”是啊，認(rèn)真工作著的人是美麗的，我認(rèn)真而快樂地工作著，并擁有教育藝術(shù)的美麗，擁有無私關(guān)愛的美麗，擁有執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗，我相信我的確如那位老師所言，我是美麗的！我愿意以今天為新的起點(diǎn)，努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的教師，繼續(xù)為祖國的教育事業(yè)辛勤耕耘，培育祖國的花朵。待到桃李滿園時(shí)，我相信那時(shí)的我會(huì)更美麗！我的演講完畢，謝謝大家！三分鐘希望的演講稿「篇五」大家好，今天我演講的題目是“心存希望”。美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。我講這個(gè)故事的目的就是想告訴大家人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。每個(gè)人都有沮喪