任務一小件衣物巧變身（教學設計）-一年級下冊勞動技術（人美版）

人美版一年級下冊勞動教學設計(第4課)第二章整理與收納—小件衣物收納有訣竅課題：勞動任務一小件衣物巧變身課程類型新授課學科小學勞動年級一年級學習目標了解常用的折疊方法。能根據(jù)不同方法折疊小件衣物。能把衣物折疊平整，體會動手的快樂。通過實踐活動，能把自己的事情做好。重點能根據(jù)方法折疊小件衣物。難點通過實踐活動，能把自己的事情做好。準備襪子背心短褲等教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖新課導入一、謎語激趣，導入新課1.課件出示：兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。（打一小件衣物）?（謎底：襪子）課件出示：兩條腿筒掛腰間，夏日炎炎它最閑，長褲縮水它偷笑，露出膝蓋好撒歡。（短褲）2.導語：襪子、背心、短褲等小件衣物，因大小不一，所以不好收納，尤其是襪子需要成雙收納，怎樣解決這個問題呢？這節(jié)課讓我們學習小件衣物收納的訣竅吧！3.（板書課題：第二章整理與收納—小件衣物收納有訣竅任務一小件衣物巧變身）齊讀課題。指名學生讀謎面并思考，舉手發(fā)言。謎語導入，引起興趣，引導學生進入本課主題。新課講授二、活動一：勞動準備1.請同學們認真閱讀課本第15頁。師：你有幾雙當季的襪子？疊好的襪子也是小件物品，在哪里存放最合適呢？2.學生交流預設：我有夏天穿的薄薄的絲襪；我有厚厚的棉襪。3.說一說平時是誰在整理襪子等的小件物品，都放在什么地方呢？4.小結：看來，這些小物件都是媽媽幫你整理的，你又有哪些方法收納這些物品呢？三、活動二：勞動規(guī)劃1.請同學們閱讀第15頁的內容。2.指名閱讀要求。3.討論：如何按照季節(jié)將衣物歸類？出示：絨襪裙子羽絨服短褲網狀襪T恤棉襖棉褲（1）小組合作，討論交流（2）每個小組派代表發(fā)言裙子短褲網狀襪T恤（夏天）棉襖羽絨服棉褲絨襪（冬天）4.說一說師：平時你會哪些折疊方法?T恤：?方形折疊?褲子：?翻折式襪子：平鋪折疊四、活動三——實踐體驗1.請同學們閱讀第16頁的內容。2.選一選：圈出下面哪些是小物件？(1)襪子。（2）內褲。（3）背心。（4）短褲。3.師：這些小物件都是貼身穿的，與我們平時穿的外衣是不一樣的，折疊收納的時候也不能把它們放在一起，怎樣收納才更合理呢？4.小結：是的，我們只要給它們變個身，就更好收納了。5.做一做：方形“變身”背心：對折法根據(jù)圖片提示，做一做視頻：我會疊背心短褲：對折法根據(jù)圖片提示，做一做視頻：我會疊短褲想一想：襪子應該怎樣收納“變身”呢？小貼士：根據(jù)衣長決定對折次數(shù)，也可以改變對折方法和順序。成果展示師：把自己對折的衣物展示給大家看一看吧！7.完成勞動評價表。五、活動四——勞動拓展1.師：不規(guī)則的小件衣物折疊整齊，拿取時候是不是感到很方便呢？跟朋友們說一說你的感受和收獲吧！2.討論交流。預設：不規(guī)則的小件衣物折疊整齊，拿取的時候很方便，一下子就可以找到。自從我學會了收納小物件的方法，家里的襪子都是我收拾的。我能動手做力所能及的小事，我感到非?？鞓?。3.視頻：利用收納器整理小物件六．作業(yè)布置回家后，自己能按照方法收納小件衣物，并養(yǎng)成收納整理的好習慣，能把自己的事情做好。學生認真閱讀，大膽發(fā)言學生自主學習學生討論交流進一步理解小件衣物有哪些，為進一步學習折疊收納做好前提準備。引導學生自主發(fā)言，鼓勵學生大膽交流，教師適時點播小結。引導學生把書本知識運用到生活，體現(xiàn)學以致用。了解個人的收納經驗，結合平時和生活經驗，為進一步學習內容打下基礎。組織學生交流，理解衣物要根據(jù)季節(jié)分類整理。采用多媒體教學，結合圖片、視頻等資料，使教學更加生動形象，便于學生記憶。進一步學習小件衣物“變身”的方法，進行成果展示，學生更容易加深理解。體現(xiàn)知識從課內向課外的延伸。課堂小結同學們，今天，我們了學習了小件衣物巧變身，能利用對折法折疊背心、短褲和襪子等，而且也能把平整的衣物進行合理的收納。希望同學們平時在家中掌握更多的整理折疊的方法，不僅能夠折疊小件衣物，還能嘗試整理收納大件衣服，能自己動手做力所能及的小事情，體會勞動的快樂。學生總結對本節(jié)課