河南省周口市第一初級中學(xué)、第六初級中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期3月月考語文試題（原卷版+解析版）

2024-2025學(xué)年度下學(xué)期七年級語文學(xué)科素養(yǎng)測評時間：60分鐘滿分：100分第一部分·基礎(chǔ)知識（30分）1.閱讀下列文字，完成試題。歷史的星空因有眾多杰出人物而燦爛：叱咤風(fēng)云的政治家孫權(quán)，勸學(xué)呂蒙，造就“非復(fù)吳下阿蒙”的美談；鞠躬盡cuì的科學(xué)家鄧稼先，至死不懈，他的卓躍成就使中華民族核武器事業(yè)結(jié)出shuò果，贏來中國的和平發(fā)展；充滿愛國熱情的革命家聞一多，氣沖斗牛地說，昂首挺胸地做，成為“口的巨人，行的高標(biāo)”。這些大人物能夠讓我們感受到他們的非凡氣質(zhì)，喚起我們對理想的憧憬與追求。（1）給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。鞠躬盡cuì（）

至死不懈（）shuò（）果

氣沖斗（）牛（2）語段中畫線句子有錯別字的詞是“____”，這個詞的正確寫法是

“____”。（3）語段中主要運用了_____和____的修辭手法。2.下列句子中，加點詞語的運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。B.杭州市“尋找貼心物業(yè)人”大型專題活動目前圓滿結(jié)束，20名物業(yè)人及團隊鋒芒畢露，獲得最具人氣獎。C.《精衛(wèi)填?！返闹魅斯l(wèi)因鍥而不舍的精神、善良的愿望、宏偉的志向而受到人們的尊敬。D.他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。3.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《鄧稼先》作者楊振寧是理論物理學(xué)家，與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。B.《說和做——記聞一多先生言行片段》的作者是臧克家，著名詩人，代表作有詩集《烙印》等。C.《黃河頌》是1939年春，著名詩人光未然創(chuàng)作的組詩《黃河大合唱》中的第二章，經(jīng)由作曲家冼星海譜曲后，這部音樂作品響徹中華大地，激發(fā)了中國軍民的抗日熱情。D.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋政治家、史學(xué)家司馬光編的紀傳體通史《資治通鑒》。4.結(jié)合語境，依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┎煌娜松鷳B(tài)度，是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，____________；擁有豁達人生態(tài)度的，____________；擁有平實人生態(tài)度的，一定是一個謙遜的人，擁有嚴謹人生態(tài)度的，____________。處處為他人著想的，____________；時時兼濟蒼生的，一定是一個心懷天下的人。①一定是一個一絲不茍的人②一定是一個堅強的人③一定是一個大度的人④一定是一個富有愛心的人A.②③①④ B.③④②① C.④①③② D.①③②④5古詩詞默寫（1）《春夜洛城聞笛》一詩中寫李白思鄉(xiāng)思親的句子是：___________，__________。（2）獨坐幽篁里，_________。____________，明月來相照。（《竹里館》）（3）韓愈《晚春》中看似諷喻，實卻表達對春天的贊許的兩句詩是____________________，__________________。（4）岑參《逢入京使》中夸張地寫自己東望故園、淚雨滂沱的句子是：____________________，_________________。（5）啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：____________?。ā饵S河頌》）第二部分·閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文（15分）閱讀下列文章，完成下面小題。老山界（節(jié)選）①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。③“不要掉隊呀！”④“不要落后做烏龜呀！＂⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽了，哈哈地笑起來。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑧走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄:凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在鳴咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。?黎明的時候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。?又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標(biāo)語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會，再向前進。6.第①段中的奇觀指的是什么？7.請從描寫的角度分析第?段劃線句“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井?！痹谖闹械淖饔?。8.有人說第?段“山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃?！边@句話中的“搶”表明紅軍吃飯時相互爭奪的樣子，你是否贊成？請說說理由。9.對戰(zhàn)士們翻山時喊聲、笑聲的理解，下邊的說法哪一項最符合文意（）A.表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士看到星光與火把相接的奇觀后的喜悅之情，同時也有了前進的動力。B.表明紅軍戰(zhàn)士雖然渾身緊張，但因后有敵人追兵，沒有退路，故呼喊著壯膽爬山。C.表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在困難面前不低頭的英雄氣概和樂觀精神。D.表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士困境中愛開玩笑的心態(tài)。（二）課外現(xiàn)代文（23分）閱讀下列文章，完成下面小題。江姐，我一生的榜樣張桂梅①江姐的藝術(shù)形象，大家都很熟悉，藍布旗袍、紅色毛衣、潔白圍巾。她是我一生的榜樣。小說《紅巖》和歌劇《江姐》是我心中的經(jīng)典，我最愛唱的是《紅梅贊》。②讀小學(xué)時，我是班長，學(xué)會的第一首歌是《東方紅》。我成了少先隊員，戴上了紅領(lǐng)巾。清明節(jié)去烈士陵園掃墓，我們一路哼唱的歌是：“翻過小山崗，走過青草坪，烈士的墓前來了紅領(lǐng)巾……”③讀中學(xué)時，學(xué)校排練歌劇《江姐》，選了我做主演，我別提多高興了。我們的首場演出在一家俱樂部，觀眾是附近的學(xué)生、老師、農(nóng)民和工人。觀眾席上，父親得意地向身邊人介紹我這個“江姐”：“這是我的姑娘！這是我的姑娘！”演出結(jié)束后，觀眾掌聲很熱烈。他們不敢相信，一群中學(xué)生會把這個歌劇演得這么好。④江姐的形象，又美又忠誠純粹，我很佩服。她的唱段和臺詞，我倒背如流。一開始孫明霞送江姐上船時，江姐唱的是：“看長江，看長江，戰(zhàn)歌掀起千層浪；望山城，望山城，紅燈閃閃霧茫茫，一顆心似江水奔騰激蕩，乘江風(fēng)破濃霧飛向遠方?！睂O明霞唱：“祝你像江上白帆乘風(fēng)破浪，祝你像山間青松傲雪凌霜！”⑤學(xué)江姐，她的堅強無畏，她的忠誠信仰，成了我一生的楷模。⑥18歲那年，我從城市來云南支邊，在迪慶藏族自治州中甸縣林業(yè)系統(tǒng)工作，一頭扎進了大山里。我到工段熟悉工作，記得那里滿山都是松樹，郁郁蔥蔥，高聳入云。我參加了養(yǎng)路段的大會戰(zhàn)，任務(wù)是保證運木材的便道暢通。一天山坡塌方，把我整個人埋了起來，幸虧工人們手腳麻利，從土里救出我一條命……⑦后來，我陰差陽錯地成了林業(yè)局子弟學(xué)校的老師。我當(dāng)時沒讀過師范，也沒進過大學(xué)，中學(xué)出來教中學(xué)，心里真有點發(fā)怵。初為人師的種種不適應(yīng)，并沒有壓倒我。我和孩子們打成一片，給他們洗衣服，縫扣子，被評為先進工作者。青少年時期的經(jīng)歷一直激勵著我，革命精神始終滋養(yǎng)著我。與“江姐”們比，我差得遠呢！我心里一直想著歌劇《江姐》中的經(jīng)典形象和情節(jié)，那時我最經(jīng)常唱的，就是《紅梅贊》。⑧再后來，我調(diào)到麗江華坪工作，健康出了問題，又遭遇家庭變故。在同事和同學(xué)們的幫助下，我走出了人生低谷。工作中，我體會到教育對山區(qū)女性的重要性，在當(dāng)?shù)攸h委政府和社會各界支持下，創(chuàng)辦了免費的女子高中，為此吃了些苦。沈姐的語文課堂。在持續(xù)家訪中，我更加堅定了辦好女子高中的信念。仔細想想，為什么做這些？這其中有我對這片土地的感恩和感情，更多的，則是一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任。⑨每周一，我們女子高中全體師生在大操場上宣誓，面對著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”的紅色大字。每周六上午，我們?nèi)w上思想政治課，講革命前輩紅色故事。課間操，學(xué)生們一起跳“南泥灣”。我年紀越來越大了，但我希望孩子們記住江姐，也記住在女子高中的那“一抹紅”，這將是她們終生受用的財富。⑩水激石則鳴，人激志則宏。有學(xué)生和我說：“我上大學(xué)后，第一件事就是要入黨，要成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，沿著革命先烈的足跡，哪里需要我，我就到哪里去?！蔽覀冊趯W(xué)生心中深埋一顆顆紅色種子，幫他們系好人生第一?？圩?。（有刪改）10.第一段在文中的作用是什么？11.江姐具有無畏堅強精神、忠誠信仰的品德。請簡要概括這種精神和品德影響“我”的幾件事。①18歲，來云南支邊，冒著死亡危險參加養(yǎng)路段大會戰(zhàn)；②______；③_______。12.自選角度賞析以下句子。父親得意地向身邊人介紹我這個“江姐”：“這是我的姑娘！這是我的姑娘！”13.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章在平實語言中蘊含豐富情感，讀者能從中感受到作者無私奉獻的情懷。B.讀中學(xué)時演江姐，唱段和臺詞倒背如流，突出“我”對江姐崇高氣節(jié)的崇拜。C.文中寫中甸“滿山都是松樹，郁郁蔥蔥，高聳入云”，旨在表現(xiàn)山區(qū)風(fēng)景宜人。D.本文采用了雙線結(jié)構(gòu)：明線是“我”踐行江姐精神，暗線是江姐精神的傳承。14.“江姐”是張桂梅心目中“最閃亮的星”，請問你心中“最閃亮的星”是誰呢？請點出并說明理由?？蓞⒖甲罱鶎W(xué)杰出人物，如：鄧稼先、聞一多、列夫·托爾斯泰、孫權(quán)、呂蒙。（80字左右）（三）（16分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。15.解釋下面句中加點的詞。（1）卿今當(dāng)涂掌事（）（2）但當(dāng)涉獵（）（3）即更刮目相待（）（4）大兄何見事之晚乎（）16.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（2）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！17.文章結(jié)尾寫“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”有何作用？18.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.本文記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，進步巨大，魯肅嘆服并與之結(jié)友的故事。B.呂蒙的故事說明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)、只要肯學(xué)習(xí)就會有進步的道理，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。C.文章善于刻畫人物，主要用了動作描寫、心理描寫，生動地塑造出了鮮明的人物形象。D.呂蒙讀書的功效主要通過魯肅從側(cè)面展現(xiàn)，他的驚嘆襯托出呂蒙取得了巨大的進步。第三部分·整本書閱讀（6分）19.整本書閱讀。這可絕不是件容易的事。①一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，②那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。（1）這段文字摘自___________（填作家名）創(chuàng)作的長篇小說_______________。（2）“那輛車”是怎么來的？又是怎么失去的？

2024-2025學(xué)年度下學(xué)期七年級語文學(xué)科素養(yǎng)測評時間：60分鐘滿分：100分第一部分·基礎(chǔ)知識（30分）1.閱讀下列文字，完成試題。歷史的星空因有眾多杰出人物而燦爛：叱咤風(fēng)云的政治家孫權(quán)，勸學(xué)呂蒙，造就“非復(fù)吳下阿蒙”的美談；鞠躬盡cuì的科學(xué)家鄧稼先，至死不懈，他的卓躍成就使中華民族核武器事業(yè)結(jié)出shuò果，贏來中國的和平發(fā)展；充滿愛國熱情的革命家聞一多，氣沖斗牛地說，昂首挺胸地做，成為“口的巨人，行的高標(biāo)”。這些大人物能夠讓我們感受到他們的非凡氣質(zhì)，喚起我們對理想的憧憬與追求。（1）給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。鞠躬盡cuì（）

至死不懈（）shuò（）果

氣沖斗（）牛（2）語段中畫線句子有錯別字的詞是“____”，這個詞的正確寫法是

“____”。（3）語段中主要運用了_____和____的修辭手法?！敬鸢浮浚?）①.瘁②.xiè③.碩④.dǒu（2）①卓躍②.卓越（3）①.排比②.引用【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。鞠躬盡瘁，jūgōngjìncuì，指恭敬謹慎，竭盡心力奉獻自己。至死不懈，zhìsǐbùxiè，到死都不松懈，形容堅持到底。碩果，shuòguǒ，指巨大的成果。氣沖斗牛，qìchōngdǒuniú，形容氣勢之盛可以直沖云霄。【小問2詳解】本題考查字形。卓躍——卓越，意為：高超出眾?！拘?詳解】本題考查修辭手法。語段中主要運用了排比和引用的修辭手法。排比：文段中“叱咤風(fēng)云的政治家孫權(quán)……鞠躬盡瘁的科學(xué)家鄧稼先……剛正不阿的革命家聞一多……”這部分內(nèi)容，句式整齊，結(jié)構(gòu)相似，將不同領(lǐng)域的杰出人物并列列舉，通過相同的句式強調(diào)了這些人物在各自領(lǐng)域的卓越成就和非凡氣質(zhì)，增強了文章的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。引用：“非復(fù)吳下阿蒙”是引用了《孫權(quán)勸學(xué)》中的內(nèi)容，“口的巨人，行的高標(biāo)”是對聞一多先生品質(zhì)的高度概括和引用，通過引用這些經(jīng)典語句，使文章的內(nèi)容更加豐富，更具文化底蘊，同時也更生動形象地表現(xiàn)了人物的特點。2.下列句子中，加點詞語的運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。B.杭州市“尋找貼心物業(yè)人”大型專題活動目前圓滿結(jié)束，20名物業(yè)人及團隊鋒芒畢露，獲得最具人氣獎。C.《精衛(wèi)填海》的主人公精衛(wèi)因鍥而不舍的精神、善良的愿望、宏偉的志向而受到人們的尊敬。D.他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.鮮為人知：意思是很少有人知道，用來形容鄧稼先的默默無聞是恰當(dāng)?shù)?；B.鋒芒畢露：意思是銳氣和才華全都顯露出來，多指人驕傲自負、好表現(xiàn)自己，含貶義。而句中“貼心物業(yè)人”是褒義語境，用“鋒芒畢露”不恰當(dāng)；C.鍥而不舍：比喻堅持不懈，用來形容精衛(wèi)填海持之以恒的精神是恰當(dāng)?shù)?；D.兀兀窮年：指辛辛苦苦地一年到頭這樣做，形容勤奮不懈，與語境相符；故選B。3.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《鄧稼先》的作者楊振寧是理論物理學(xué)家，與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。B.《說和做——記聞一多先生言行片段》的作者是臧克家，著名詩人，代表作有詩集《烙印》等。C.《黃河頌》是1939年春，著名詩人光未然創(chuàng)作的組詩《黃河大合唱》中的第二章，經(jīng)由作曲家冼星海譜曲后，這部音樂作品響徹中華大地，激發(fā)了中國軍民的抗日熱情。D.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋政治家、史學(xué)家司馬光編的紀傳體通史《資治通鑒》?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。D.《資治通鑒》是編年體通史。故選D。4.結(jié)合語境，依次填入下面一段文字橫線處語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┎煌娜松鷳B(tài)度，是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，____________；擁有豁達人生態(tài)度的，____________；擁有平實人生態(tài)度的，一定是一個謙遜的人，擁有嚴謹人生態(tài)度的，____________。處處為他人著想的，____________；時時兼濟蒼生的，一定是一個心懷天下的人。①一定是一個一絲不茍的人②一定是一個堅強的人③一定是一個大度的人④一定是一個富有愛心的人A.②③①④ B.③④②① C.④①③② D.①③②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查語句的銜接。②與前文“樂觀人生態(tài)度”相照應(yīng)，“樂觀”會使人堅強，故②應(yīng)填入第一個橫線處。③與前文“豁達人生態(tài)度”相照應(yīng)，“豁達”所以“大度”，故③應(yīng)填入第二個橫線處。①與前文“嚴謹人生態(tài)度”相照應(yīng)，“一絲不茍”與“嚴謹”表意相近，故①應(yīng)填入第三個橫線處。④與前文“處處為他人著想”相照應(yīng)，“富有愛心”才會“為他人著想”，故④應(yīng)填入第四個橫線處。本題應(yīng)依次填入②③①④。故選A。5.古詩詞默寫（1）《春夜洛城聞笛》一詩中寫李白思鄉(xiāng)思親的句子是：___________，__________。（2）獨坐幽篁里，_________。____________，明月來相照。（《竹里館》）（3）韓愈《晚春》中看似諷喻，實卻表達對春天的贊許的兩句詩是____________________，__________________。（4）岑參《逢入京使》中夸張地寫自己東望故園、淚雨滂沱的句子是：____________________，_________________。（5）啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：____________?。ā饵S河頌》）【答案】①.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情③.彈琴復(fù)長嘯④.深林人不知⑤.楊花榆莢無才思⑥.惟解漫天作雪飛⑦.故園東望路漫漫⑧.雙袖龍鐘淚不干⑨.偉大而又堅強【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“聞、折、故園、琴、嘯、榆莢、惟、漫、作、漫漫、袖”等字詞容易寫錯。第二部分·閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文（15分）閱讀下列文章，完成下面小題。老山界（節(jié)選）①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。③“不要掉隊呀！”④“不要落后做烏龜呀！＂⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽了，哈哈地笑起來。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑧走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄:凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在鳴咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。?黎明的時候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。?又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標(biāo)語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會，再向前進。6.第①段中的奇觀指的是什么？7.請從描寫的角度分析第?段劃線句“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井?！痹谖闹械淖饔?。8.有人說第?段“山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃?！边@句話中的“搶”表明紅軍吃飯時相互爭奪的樣子，你是否贊成？請說說理由。9.對戰(zhàn)士們翻山時的喊聲、笑聲的理解，下邊的說法哪一項最符合文意（）A.表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士看到星光與火把相接的奇觀后的喜悅之情，同時也有了前進的動力。B.表明紅軍戰(zhàn)士雖然渾身緊張，但因后有敵人追兵，沒有退路，故呼喊著壯膽爬山。C.表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在困難面前不低頭的英雄氣概和樂觀精神。D.表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士困境中愛開玩笑的心態(tài)?！敬鸢浮?.“奇觀”一方面指火把從山腳一直連到天上，與星光相接的眼前景的壯觀浪漫，另一方面還指紅軍隊伍面對困難毫不畏懼、奮勇前進的壯舉，表達了作者的贊嘆之情。7.運用環(huán)境/景物描寫，形象生動地寫出山勢的高大險峻，渲染了登山環(huán)境的惡劣，反襯出紅軍的頑強不屈的革命氣概和昂揚的樂觀精神。8.不贊成?！皳尅边@里有搶先、爭先的意思，形象的表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為了早日翻過老山界而抓緊時間吃飯的動人場面。突出紅軍戰(zhàn)士勇于爭先，不怕困難的頑強精神。9.C【解析】【導(dǎo)語】這段《老山界（節(jié)選）》生動展現(xiàn)了紅軍長征途中翻山的艱難歷程。先描繪火把與星光相連的“奇觀”，展現(xiàn)行軍畫面之壯觀。接著敘述爬山過程，面對陡峭山路、惡劣環(huán)境，戰(zhàn)士們相互鼓勵，雖有緊張卻不失樂觀。夜宿時寒氣襲人，仍堅持休息。最后寫黎明匆忙吃飯后繼續(xù)前進，充分體現(xiàn)紅軍頑強不屈、積極樂觀的革命精神。【6題詳解】本題考查對語句的理解能力?！捌嬗^”本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象。這里的“奇觀”可根據(jù)上下文的內(nèi)容進行理解，“滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”，用自己的話概括就是：指登山用的火把形成“之”字形，一直與天邊的星光相連的景象（行軍途中紅軍戰(zhàn)士持火把翻越大山的壯觀景象）?！?題詳解】本題考查對景物描寫及作用的理解。此句“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井”，描寫了“山峰”“大山”可知是景物描寫，巨人矗立的山峰，山谷包圍得像一口井，既突出了山勢的險峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境?！按Ａⅰ保蜗蟮恼f明困難像攔路虎阻擋在面前，但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心，也改變不了他們的長征必勝的信念。表現(xiàn)了紅軍身處險境時，不怕困難，鎮(zhèn)定樂觀的精神。【8題詳解】本題考查對詞語的賞析。首先要理解詞語的意思，再結(jié)合句子理解其作用。仔細閱讀這句話，結(jié)合上下文內(nèi)容分析，“搶”是一個中性詞，在這里是“搶先”“爭先”，不是“搶奪”“爭奪”之意，用在紅軍身上，是為了說明吃飯的迅速，因為“山路很難走”“今天無論如何爬過這座山”，因而不可能有充裕的時間吃飯?！皳尅弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士吃飯時的果斷干練與動作的敏捷迅速。突出紅軍戰(zhàn)士不怕困難的頑強精神。所以是不贊成的?！?題詳解】本題考查賞析語句。從文中戰(zhàn)士們的語言，如“不要掉隊呀！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”以及大家聽后的笑聲，可以看出戰(zhàn)士們在面對陡峭的山路時，沒有絲毫的畏懼和退縮，而是以一種樂觀、積極的態(tài)度去面對。他們用喊聲和笑聲來互相鼓勵、打氣，展現(xiàn)出在困難面前不低頭的英雄氣概和樂觀精神。故選C。（二）課外現(xiàn)代文（23分）閱讀下列文章，完成下面小題江姐，我一生的榜樣張桂梅①江姐的藝術(shù)形象，大家都很熟悉，藍布旗袍、紅色毛衣、潔白圍巾。她是我一生的榜樣。小說《紅巖》和歌劇《江姐》是我心中的經(jīng)典，我最愛唱的是《紅梅贊》。②讀小學(xué)時，我是班長，學(xué)會的第一首歌是《東方紅》。我成了少先隊員，戴上了紅領(lǐng)巾。清明節(jié)去烈士陵園掃墓，我們一路哼唱的歌是：“翻過小山崗，走過青草坪，烈士的墓前來了紅領(lǐng)巾……”③讀中學(xué)時，學(xué)校排練歌劇《江姐》，選了我做主演，我別提多高興了。我們的首場演出在一家俱樂部，觀眾是附近的學(xué)生、老師、農(nóng)民和工人。觀眾席上，父親得意地向身邊人介紹我這個“江姐”：“這是我的姑娘！這是我的姑娘！”演出結(jié)束后，觀眾掌聲很熱烈。他們不敢相信，一群中學(xué)生會把這個歌劇演得這么好。④江姐的形象，又美又忠誠純粹，我很佩服。她的唱段和臺詞，我倒背如流。一開始孫明霞送江姐上船時，江姐唱的是：“看長江，看長江，戰(zhàn)歌掀起千層浪；望山城，望山城，紅燈閃閃霧茫茫，一顆心似江水奔騰激蕩，乘江風(fēng)破濃霧飛向遠方?！睂O明霞唱：“祝你像江上白帆乘風(fēng)破浪，祝你像山間青松傲雪凌霜！”⑤學(xué)江姐，她的堅強無畏，她的忠誠信仰，成了我一生的楷模。⑥18歲那年，我從城市來云南支邊，在迪慶藏族自治州中甸縣林業(yè)系統(tǒng)工作，一頭扎進了大山里。我到工段熟悉工作，記得那里滿山都是松樹，郁郁蔥蔥，高聳入云。我參加了養(yǎng)路段的大會戰(zhàn)，任務(wù)是保證運木材的便道暢通。一天山坡塌方，把我整個人埋了起來，幸虧工人們手腳麻利，從土里救出我一條命……⑦后來，我陰差陽錯地成了林業(yè)局子弟學(xué)校的老師。我當(dāng)時沒讀過師范，也沒進過大學(xué)，中學(xué)出來教中學(xué)，心里真有點發(fā)怵。初為人師的種種不適應(yīng)，并沒有壓倒我。我和孩子們打成一片，給他們洗衣服，縫扣子，被評為先進工作者。青少年時期的經(jīng)歷一直激勵著我，革命精神始終滋養(yǎng)著我。與“江姐”們比，我差得遠呢！我心里一直想著歌劇《江姐》中的經(jīng)典形象和情節(jié)，那時我最經(jīng)常唱的，就是《紅梅贊》。⑧再后來，我調(diào)到麗江華坪工作，健康出了問題，又遭遇家庭變故。在同事和同學(xué)們的幫助下，我走出了人生低谷。工作中，我體會到教育對山區(qū)女性的重要性，在當(dāng)?shù)攸h委政府和社會各界支持下，創(chuàng)辦了免費的女子高中，為此吃了些苦。沈姐的語文課堂。在持續(xù)家訪中，我更加堅定了辦好女子高中的信念。仔細想想，為什么做這些？這其中有我對這片土地的感恩和感情，更多的，則是一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任。⑨每周一，我們女子高中全體師生在大操場上宣誓，面對著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”的紅色大字。每周六上午，我們?nèi)w上思想政治課，講革命前輩紅色故事。課間操，學(xué)生們一起跳“南泥灣”。我年紀越來越大了，但我希望孩子們記住江姐，也記住在女子高中的那“一抹紅”，這將是她們終生受用的財富。⑩水激石則鳴，人激志則宏。有學(xué)生和我說：“我上大學(xué)后，第一件事就是要入黨，要成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，沿著革命先烈的足跡，哪里需要我，我就到哪里去?！蔽覀冊趯W(xué)生心中深埋一顆顆紅色種子，幫他們系好人生第一粒扣子。（有刪改）10.第一段在文中作用是什么？11.江姐具有無畏堅強的精神、忠誠信仰的品德。請簡要概括這種精神和品德影響“我”的幾件事。①18歲，來云南支邊，冒著死亡危險參加養(yǎng)路段大會戰(zhàn)；②______；③_______。12.自選角度賞析以下句子。父親得意地向身邊人介紹我這個“江姐”：“這是我的姑娘！這是我的姑娘！”13.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章在平實的語言中蘊含豐富情感，讀者能從中感受到作者無私奉獻的情懷。B.讀中學(xué)時演江姐，唱段和臺詞倒背如流，突出“我”對江姐崇高氣節(jié)的崇拜。C.文中寫中甸“滿山都是松樹，郁郁蔥蔥，高聳入云”，旨在表現(xiàn)山區(qū)風(fēng)景宜人。D.本文采用了雙線結(jié)構(gòu)：明線是“我”踐行江姐精神，暗線是江姐精神的傳承。14.“江姐”是張桂梅心目中“最閃亮的星”，請問你心中“最閃亮的星”是誰呢？請點出并說明理由?？蓞⒖甲罱鶎W(xué)杰出人物，如：鄧稼先、聞一多、列夫·托爾斯泰、孫權(quán)、呂蒙。（80字左右）【答案】10.第一段寫了江姐的藝術(shù)形象以及“我”喜愛的經(jīng)典、歌曲，突出江姐在我心中的崇高地位，她是“我”的榜樣，也直接點明了標(biāo)題，引出下面江姐影響“我”人生的故事。11.①.后來，到林業(yè)局子弟學(xué)校，頂住壓力當(dāng)山區(qū)學(xué)校教師；②.再后來，調(diào)到麗江華坪，克服困難創(chuàng)辦免費女子高中。12.句中連用兩個感嘆號(或：運用反復(fù)的修辭手法，或采用語言描寫)，語氣強烈，更能體現(xiàn)父親為女兒出演江姐的激動和自豪。13.C14.示例：聞一多理由是：作為學(xué)者的他目不窺園，足不下樓，做了再說或做了不說，取得一個個研究成果；作為革命家的他說了就做，“前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進大門”。他走在游行示威的前頭，獻出了最寶貴的生命。【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過張桂梅的自述，展現(xiàn)了江姐作為榜樣對她一生的深刻影響。文章以江姐的藝術(shù)形象為引子，敘述了作者從小到大的成長經(jīng)歷和人生選擇，體現(xiàn)了江姐精神的傳承。張桂梅在艱苦環(huán)境中堅持教育事業(yè)，體現(xiàn)了無畏堅強和忠誠信仰的品德。文章結(jié)尾引用學(xué)生的話，強調(diào)了紅色精神的延續(xù)，激勵年輕一代傳承革命先烈的足跡，具有強烈的感染力和教育意義?！?0題詳解】本題考查分析句段作用。首段中的“藍布旗袍、紅色毛衣、潔白圍巾”寫了江姐的藝術(shù)形象?！靶≌f《紅巖》和歌劇《江姐》是我心中的經(jīng)典，我最愛唱的是《紅梅贊》”寫了“我”喜愛的經(jīng)典和歌曲?！八俏乙簧陌駱印蓖怀隽私阍凇拔摇毙闹械某绺叩匚唬@句話也直接點明了題目“江姐，我一生的榜樣”。江姐是我一生的榜樣，所以“我”才會處處學(xué)習(xí)她，受到她的影響。結(jié)合第②段“讀中學(xué)時，學(xué)校排練歌劇《江姐》，選了我做主演，我別提多高興了”等內(nèi)容可知，下文寫到了“我”受江姐影響的故事，故所以首段還引出下面“我”在江姐的影響下成長的故事?！?1題詳解】本題考查概括事件。第一空：根據(jù)第⑦段中的“后來，我陰差陽錯地成了林業(yè)局子弟學(xué)校的老師。我當(dāng)時沒讀過師范，也沒進過大學(xué)，中學(xué)出來教中學(xué)，心里真有點發(fā)怵。初為人師的種種不適應(yīng)，并沒有壓倒我。我和孩子們打成一片，給他們洗衣服，縫扣子，被評為先進工作者”可得：后來，到林業(yè)局子弟學(xué)校，頂住壓力當(dāng)山區(qū)學(xué)校教師；第二空：根據(jù)第⑧段中的“再后來，我調(diào)到麗江華坪工作……工作中，我體會到教育對山區(qū)女性的重要性，在當(dāng)?shù)攸h委政府和社會各界支持下，創(chuàng)辦了免費的女子高中，為此吃了些苦”可得：再后來，調(diào)到麗江華坪，克服困難創(chuàng)辦免費女子高中。【12題詳解】本題考查詞句賞析。從標(biāo)點運用上來看，句中連用兩個感嘆號，表達了更加強烈的語氣。從修辭的角度來看，“這是我的姑娘”兩次出現(xiàn)，這是反復(fù)的修辭。結(jié)合語境“觀眾席上，父親得意地向身邊人介紹我這個‘江姐’：‘這是我的姑娘！這是我的姑娘’”可知，父親看到“我”扮演江姐時，得意地向周圍人介紹，不斷地強調(diào)這是自己的姑娘，表現(xiàn)了他看到女兒出演江姐時的自豪與驕傲。【13題詳解】本題考查對文本的理解與分析。C．第⑥段提到“我到工段熟悉工作，記得那里滿山都是松樹，郁郁蔥蔥，高聳入云?！边@句話確實描繪了中甸山區(qū)的自然風(fēng)光，但其深層含義并不僅僅局限于表現(xiàn)風(fēng)景的宜人。張桂梅在文中提到中甸的自然環(huán)境，實際上是通過描寫她工作和生活的背景來襯托她所面臨的挑戰(zhàn)和她自身的堅韌精神。滿山的松樹、郁郁蔥蔥的景象，象征著生命力和希望，同時也暗示了她在大山深處工作的艱苦條件。這樣的描寫有助于讀者理解她如何在惡劣的環(huán)境中堅持工作，體現(xiàn)了她的堅強和對工作的熱愛。故選C?！?4題詳解】本題考查理解與表達。這是一道開放性題目，旨在引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本中張桂梅對江姐的敬仰，聯(lián)系所學(xué)杰出人物，闡述自己心中“最閃亮的星”及理由。破題點在于深入理解這些人物的突出事跡與精神品質(zhì)，并清晰表達其對自己的影響。若選擇鄧稼先：鄧稼先可被視為我心中“最閃亮的星”。他在艱苦卓絕的環(huán)境下，毅然投身我國核武器研發(fā)事業(yè)。當(dāng)時國內(nèi)科研條件落后，外部又面臨技術(shù)封鎖，但他隱姓埋名數(shù)十載，默默奉獻，將個人生死置之度外。這種為了國家強大，無私無畏、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裆钌畲騽游?。就像文中江姐為了革命事業(yè)堅貞不屈，鄧稼先為國家國防事業(yè)的付出同樣偉大，他們都在各自領(lǐng)域為理想信念奮不顧身，值得我一生敬仰學(xué)習(xí)。若選擇聞一多：聞一多是我心中那顆“最閃亮的星”。他既是學(xué)識淵博的學(xué)者，在古代典籍研究等方面成果斐然；又是勇敢無畏的民主戰(zhàn)士。在局勢動蕩、白色恐怖籠罩之時，他拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，用生命譜寫了正義的贊歌。他身上展現(xiàn)出的對真理的執(zhí)著追求，為民主自由不惜犧牲一切的大無畏精神，如同黑暗中的明燈，照亮我前行的道路，讓我明白在面對正義與邪惡時，應(yīng)堅守立場，絕不退縮，恰似張桂梅心中江姐所代表的堅定信仰。若選擇列夫?托爾斯泰：列夫?托爾斯泰當(dāng)之無愧是我心中“最閃亮的星”。他擁有深邃的思想，以如椽巨筆創(chuàng)作了眾多文學(xué)巨著，像《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》等，深刻剖析社會現(xiàn)實，展現(xiàn)人性的復(fù)雜。他雖出身貴族，卻心系底層人民，晚年甚至想要放棄自己的貴族特權(quán)。他對文學(xué)的卓越貢獻以及對社會公平正義的不懈探索與追求，讓我深深著迷。如同張桂梅對江姐忠誠純粹的欽佩，我敬仰托爾斯泰對理想的堅守與對社會責(zé)任感的踐行。若選擇孫權(quán)：孫權(quán)是我心中“最閃亮星”。在三國那個風(fēng)云變幻的時代，他年少繼承父兄大業(yè)，成為江東之主。面對內(nèi)憂外患，他善于用人，廣納賢才，周瑜、魯肅、呂蒙等眾多豪杰皆為其所用。在赤壁之戰(zhàn)中，他果斷決策，聯(lián)合劉備，以少勝多擊敗曹操，奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。他展現(xiàn)出的非凡領(lǐng)導(dǎo)才能、果敢的決策力以及在復(fù)雜局勢中周旋的智慧，令我十分欽佩。就如江姐在革命斗爭中的堅定與智慧，孫權(quán)在政治軍事舞臺上的表現(xiàn)同樣卓越，為我樹立了面對挑戰(zhàn)時應(yīng)有的榜樣。若選擇呂蒙：呂蒙是我心中“最閃亮的星”。他起初是一介武夫，卻能聽從孫權(quán)勸告，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)生了“士別三日，當(dāng)刮目相待”的驚人轉(zhuǎn)變。這種從不愛學(xué)習(xí)到努力奮進，實現(xiàn)自我蛻變的精神難能可貴。他在戰(zhàn)場上智勇雙全，白衣渡江智取荊州，展現(xiàn)出卓越的軍事才能。他的經(jīng)歷激勵我無論處于何種起點，都能通過自身努力實現(xiàn)巨大進步，如同張桂梅從不同工作崗位逐步成長，呂蒙的成長歷程也給我以鼓舞，讓我堅信努力可以改變一切。（三）（16分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。15.解釋下面句中加點的詞。（1）卿今當(dāng)涂掌事（）（2）但當(dāng)涉獵（）（3）即更刮目相待（）（4）大兄何見事之晚乎（）16.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！17.文章結(jié)尾寫“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”有何作用？18.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.本文記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，進步巨大，魯肅嘆服并與之結(jié)友的故事。B.呂蒙的故事說明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)、只要肯學(xué)習(xí)就會有進步的道理，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。C.文章善于刻畫人物，主要用了動作描寫、心理描寫，生動地塑造出了鮮明的人物形象。D.呂蒙讀書的功效主要通過魯肅從側(cè)面展現(xiàn)，他的驚嘆襯托出呂蒙取得了巨大的進步。【答案】15.①.掌權(quán)②.粗略的閱讀③.重新④.了解事情16.（1）我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？（2）你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是原來那個吳下阿蒙了！17.“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”這一情節(jié)，從側(cè)面烘托出呂蒙通過學(xué)習(xí)，才略得到極大提升，讓魯肅十分佩服，愿意與之結(jié)