人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課課練-3《不懂就要問(wèn)》-人教部編版（含答案）

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)3《不懂就要問(wèn)》課課練【基礎(chǔ)再現(xiàn)】看拼音寫(xiě)漢字。áidǎqīngchǔyíduànyánlìhútúxiàdāijièchǐbèisòng二、給多音字選擇正確的讀音。bèibēi1、他背（）著（）包出去了。2、弟弟走累了，讓媽媽（）著。。áｉāｉ3.孫中山說(shuō):“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨（）打也值得?！?.大家都累壞了，一步一挨（）地走下山崗。5.這個(gè)孩子經(jīng)常挨（）餓，怪可憐的。6.荷花挨（）挨擠擠的，開(kāi)得很茂盛。三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。搖頭晃腦（含身體部位的詞語(yǔ)）一字不漏（“一~不~”式）擺擺手（AAB式）四、比一比，再組詞。堂（）戒（）厲（）既（）常（）械（）歷（）即（）詳（）塾（）涂（）提（）祥（）熟（）途（）題（）五、連線。糊里糊涂一個(gè)字都不會(huì)漏掉壯著膽子一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有搖頭晃腦大著膽子鴉雀無(wú)聲沒(méi)弄明白一字不漏頭搖來(lái)?yè)u去六、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成填空。糊()糊涂鴉雀()()搖()晃腦()()不漏上面的詞語(yǔ)中含有人體部位名稱的是____________，我還能再寫(xiě)出兩個(gè)：____________、____________。七、近義詞練習(xí)。1、讀句子，選出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（1）．為了弄清楚道理，就是挨打也值得。()A．明白B．清澈C．糊涂（2）．先生講得很詳細(xì)。()A．認(rèn)真B．詳盡C．簡(jiǎn)單2、寫(xiě)出加點(diǎn)詞的近義詞。孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。()()八、選字填空。厲歷（1）墻上的掛（）又翻過(guò)了一頁(yè)。（2）沒(méi)想到，他會(huì)這么（）害。提題（3）他（）出的這些意見(jiàn)都是正確的。（4）這篇課文的（）目是《不懂就要問(wèn)》?！灸芰μ嵘烤?、根據(jù)意思填上合適的詞語(yǔ)。1.形容非常安靜。（）2.形容自得其樂(lè)或自以為是的樣子。（）3.按照慣例；按照常情。（）4.形容認(rèn)識(shí)模糊，不明事理。（）十、按要求寫(xiě)句子。1.那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）2.現(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！（照樣子，補(bǔ)全句子）既然雨停了，我們就。3.孫中山背出功課。（擴(kuò)句）【閱讀天地】十一、課內(nèi)閱讀。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山：“你向先生提出問(wèn)題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?.第1自然段的意思是（）A.先生認(rèn)為不懂就問(wèn)是對(duì)的，同意講解書(shū)中的道理。B.先生感覺(jué)學(xué)生年齡太小，認(rèn)為他們沒(méi)必要知道書(shū)中的道理。2.孫中山向先生提出問(wèn)題，挨打了沒(méi)有？先生是怎么做的？3.讀第4自然段，說(shuō)說(shuō)你是否贊同孫中山說(shuō)的話。當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，你會(huì)怎么做？十二、課外閱讀。程門(mén)立雪北宋時(shí)期，有一個(gè)叫楊時(shí)的人非常（仰望仰慕）大學(xué)問(wèn)家程頤，便專門(mén)從很遠(yuǎn)的地方跑去拜他為師，學(xué)習(xí)知識(shí)。一個(gè)冬天的中午，楊時(shí)和同學(xué)游酢在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到一個(gè)難題，他倆（爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)吵）不下，最后決定一起去請(qǐng)教老師程頤。來(lái)到老師家門(mén)口的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)老師正臥在床上午休。游酢正想走進(jìn)去，楊時(shí)連忙攔住他說(shuō)：“老師正在休息，我們不能打擾他，還是在門(mén)口等一會(huì)兒吧！”游酢覺(jué)得楊時(shí)的話很有道理，便和他一起站在門(mén)外等候。不一會(huì)兒，天上下起了大雪，他倆仍然站在門(mén)外等候。雪越下越大，一片片雪花飄下來(lái)，落到了他們的身上，他們不停地搓手跺腳（保暖取暖）。沒(méi)過(guò)多久，他們從頭到腳都落滿了雪花。程頤醒后打開(kāi)門(mén)，看到門(mén)前積雪已一尺深了，而楊時(shí)和游酢正渾身是雪地站在門(mén)口。程頤覺(jué)得他們很懂禮貌，心里非常感動(dòng)?！ㄟx自《成語(yǔ)故事勵(lì)志篇》新世紀(jì)出版社）1.用“/”畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.從哪里可以看出雪很大，他們立在雪地里很冷？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得楊時(shí)是一個(gè)什么樣的人呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.當(dāng)程頤醒來(lái)看到楊時(shí)和游酢時(shí)，心里非常感動(dòng)。這時(shí)他可能會(huì)怎么想呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、挨打清楚一段嚴(yán)厲糊涂嚇呆戒尺背誦二1、bēiBèi2、bēi3.ái4.āi5.ái6.āi三、示例：頭重腳輕手忙腳亂一聲不響一成不變點(diǎn)點(diǎn)頭彎彎腰四、課堂戒尺嚴(yán)厲既然詳細(xì)私塾糊涂提出經(jīng)常機(jī)械經(jīng)歷立即慈祥成熟前途問(wèn)題五、糊里糊涂——沒(méi)弄明白壯著膽子——大著膽子搖頭晃腦——頭搖來(lái)?yè)u去鴉雀無(wú)聲——一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有一字不漏——一個(gè)字都不會(huì)漏掉六、里無(wú)聲頭一字搖頭晃腦胸有成竹七手八腳七、1.AB2、照樣流暢八、（1）歷（2）厲（3）提（4）題九、1.鴉雀無(wú)聲2.搖頭晃腦3.照例4.糊里糊涂十、示例：1.弟弟爬上爬下，像小猴子一樣。2.出去游玩吧3.孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。十一、1.B2.沒(méi)有。先生很詳細(xì)地講解了書(shū)中的道理。3.我贊同孫中山