人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課課練-26《灰雀》-人教部編版（含答案）

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)26《灰雀》一課一練（有答案） 班級(jí)姓名成績(jī)【基礎(chǔ)再現(xiàn)】一、看拼音寫(xiě)漢字。chéng

shífěn

bǐdòngsǐhuò

zhěhuī

quèjiāo

wàikěxīnánhái二、下面各項(xiàng)字音或字形有誤的是（）A雀què（鴉鵲無(wú)聲）郊jiāo（荒郊野外）B養(yǎng)yǎng（嬌生慣養(yǎng)）粉fěn（粉身碎骨）C粒lì（一粒米）男nán（男女老少）D或huò（不可或缺）者zhě（來(lái)者不善）三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。經(jīng)常一一（）婉轉(zhuǎn)一一（）喜愛(ài)一一（）

果然一一（）仰望一一（）可惜一一（）四、比一比再組詞。郊________

渣________

誠(chéng)________效________

查_(kāi)_______

城________胸________

低________

惜________淘________

底________

蠟________

五、根據(jù)解釋寫(xiě)詞語(yǔ)。①引起別人的喜愛(ài)。________②令人惋惜。________③抬著頭向上看。________④自己一個(gè)人低聲嘀咕。________六、用“√”在下面括號(hào)里選擇正確的生字或詞語(yǔ)。1．寒(冷拎)的冬風(fēng)呼呼地吹著，他站在巷口(凍棟)得直發(fā)抖。2．列寧在郊外(養(yǎng)差)病時(shí)，經(jīng)常到白樺樹(shù)下看看灰(雀省)。3．列寧(非常經(jīng)常)給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。4．天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨，傍晚(居然果然)下起雨來(lái)。七、選字填空。

已

以1、我____后見(jiàn)不到灰雀了。

2、灰雀____經(jīng)飛走了。

在

再3、我____也見(jiàn)不到灰雀了。

4、一只灰雀停____樹(shù)上。

站

戰(zhàn)5、我是一名勇敢的____土。

6、列寧____在樹(shù)下和男孩說(shuō)話。

帶

代7、列寧給灰雀____來(lái)了食物。

8、列寧____表灰雀感謝男孩。

八、讀一讀人物對(duì)話，猜猜他們當(dāng)時(shí)心里會(huì)想什么。選一選。1．男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。”這時(shí)，男孩在想(

)。2．列寧說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”這時(shí)，列寧在想(

)。3．“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。這時(shí)，男孩在想(

)。4．列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”這時(shí)，列寧在想(

)。A．我明天就把灰雀送回來(lái)。B．我不能說(shuō)我把灰雀捉走了。C．男孩已經(jīng)把灰雀送回來(lái)了，我不能問(wèn)男孩，那樣會(huì)傷害他的自尊心。D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩，讓他主動(dòng)送回灰雀。九、句子理解。1、列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?.“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。十、課文直通車(chē)。（1）公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是________，一只胸脯是________。它們?cè)跇?shù)枝間________，________，非常________。

（2）男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，________。它還活著?！?/p>

【能力提升】十一、按要求寫(xiě)句子。（1）白云變成了晚霞。（擴(kuò)句）

（2）我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。（改為“被”字句）

（3）我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?（改為陳述句）

（4）晚飯后，我們?cè)谫e館外的小樹(shù)林里________散步，________聊天。（填關(guān)聯(lián)詞）

十二、閱讀下面的文段，然后完成練習(xí)。

這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”①男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！绷袑幷f(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！蹦莻€(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，_______又不敢講。②列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！绷袑巻?wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”③“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，_______又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。⑤那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。④列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當(dāng)然，灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，_______他已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。（1）在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）

A.因?yàn)?/p>

B.但

C.果然（2）品讀文中畫(huà)橫線的四個(gè)句子，想一想：列寧和小男孩在對(duì)話時(shí)，他們心里想的是什么？（填序號(hào)）

第①句：男孩在想________。

第②句：列寧在想________。第③句：男孩在想________。

第④句：列寧在想________。A.我明天就把灰雀送回來(lái)B.我不能說(shuō)我把灰雀捉走了C.男孩已經(jīng)把灰雀送回來(lái)了，我不能問(wèn)男孩，那樣會(huì)傷害他的自尊心D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩，讓他主動(dòng)送回灰雀（3）讀文中畫(huà)線的句子⑤，想一想，男孩為什么會(huì)“低著頭”？

（4）為什么說(shuō)男孩是誠(chéng)實(shí)的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

十三、閱讀短文，完成文后練習(xí)。秋天來(lái)到我家院子里我家的院子里種著各種花草樹(shù)林，中間有一條石徑，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，遠(yuǎn)處聳立著高大挺拔的樹(shù)木。秋季里的一天，我和林林在樹(shù)下做完功課，沿著石徑走到院子里。迎面吹來(lái)一陣秋風(fēng)，使人覺(jué)得氣爽神怡。再往前幾步，一簇簇的菊花呈現(xiàn)在我們面前，它們爭(zhēng)艷斗麗，有白的、紅的、墨綠的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)沁入我的心脾。菊花旁邊是一排冬青樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾陣秋雨的洗濯（zhuò），越發(fā)顯示出它們旺盛的生命力。一片片樹(shù)葉綠得發(fā)亮，真是名副其實(shí)的“冬青”。右邊的柿子樹(shù)上綴滿了沉甸甸的柿子。這些紅得透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹(shù)的映襯下顯得更加鮮艷可愛(ài)。秋風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)“小紅燈籠”輕輕地?fù)u曳起來(lái)，閃爍著紅光。同時(shí)，那一片片梧桐樹(shù)的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，好像滿院都是飛舞的彩蝶。我偶爾抬頭，啊，天空多么高，多么藍(lán)！一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動(dòng)著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。這時(shí)，林林對(duì)我說(shuō)：“你看，那兒的松樹(shù)多好看??！”我順著她指的方向望去，果然，靠著圍墻邊的幾棵青松，在陽(yáng)光下更加郁郁蔥蔥，生氣勃勃。我還看見(jiàn)在青松旁邊的幾棵紅楓呢！那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄蕩下來(lái)的一片紅霞。秋色多濃呀！我家院子里一派迷人的秋色。哪怕看一眼，也叫你心醉?。?）縮寫(xiě)下面句子。①這些紅得透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹(shù)的映襯下顯得更加鮮艷可愛(ài)。________②一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動(dòng)著。（2）這篇短文主要寫(xiě)的是：_______（3）作者介紹了哪幾種花草樹(shù)木？

（4）通過(guò)仔細(xì)讀文章，你體會(huì)到了什么？

參考答案：一、誠(chéng)實(shí)；粉筆；凍死；或者；

灰雀；郊外；可惜；男孩；二、A雀què（鴉雀無(wú)聲）三、經(jīng)常一一常常婉轉(zhuǎn)一一動(dòng)聽(tīng)喜愛(ài)一一喜歡

果然一一果真仰望一一張望可惜一一惋惜四、郊外；渣子；誠(chéng)實(shí)；胸脯；很低；可惜；效果；檢查；城市；淘氣；河底；蠟燭

五、惹人喜愛(ài)；可惜；仰望；自言自語(yǔ)

解析：此題是根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。單就根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在課文中了。六、1.冷凍2.養(yǎng)雀3.經(jīng)常4.果然“居然”和“果然”的區(qū)別：“居然”表示出乎意料，在自己意料之外?！肮弧北硎臼聦?shí)與所說(shuō)或所料相符七、七、1、以2、已3、再4、在5、戰(zhàn)6、站7、帶8、代八、1.B2.D3.A4.C九、1、“自言自語(yǔ)”看似是列寧自己和自己說(shuō)話，其實(shí)是說(shuō)給小男孩聽(tīng)的。2、列寧的喜出望外進(jìn)一步感染了男孩，令男孩堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的決心?？梢钥闯鲂∧泻⑹莻€(gè)知錯(cuò)就改的孩子。也看出男孩也很喜歡灰雀。十、（1）粉紅的；深紅的；來(lái)回跳動(dòng)；婉轉(zhuǎn)地歌唱；惹人喜愛(ài)（2）一定會(huì)飛回來(lái)的

十一、（1）天邊的白云變成了燦爛的晚霞。（2）國(guó)旗被我從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。（3）我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，不能再帶上這沉甸甸的象墩子。（4）一邊；一邊

解析：（1）考查學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)的能力。擴(kuò)寫(xiě)句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。（2）把字句改被字句原則是把"把字句"中前后主語(yǔ)調(diào)換即成為被字句，把“把”改成“被”。即成為“被字句”。（3）反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（3）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。此題分句前后是并列關(guān)系。故選“一邊……一邊……”。十二、

（1）B；C；A（2）B；D；A；C（3）他仍在為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。（4）男孩承認(rèn)灰雀“還活著”，承諾它“一定會(huì)飛回來(lái)”，最終放鳥(niǎo)歸還，所以說(shuō)男孩是誠(chéng)實(shí)的。

解析：（1）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（2）心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。解答時(shí)結(jié)合語(yǔ)境及選項(xiàng)分析判斷。（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（4）談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。十三、（1）①柿子顯得鮮艷可愛(ài)。；②白云浮動(dòng)著。（2）秋天“我”家院子里的美麗景色（3）菊花、冬青、柿子樹(shù)、梧桐樹(shù)、青松、楓樹(shù)。