七年級生物上冊第1單元第1章生命的世界第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響教案新版北師大版

Page1第2節(jié)第1課時《生物與環(huán)境的相互影響》一、教材分析1、教材的地位和作用本節(jié)課主要講解并描述了環(huán)境對生物的影響，從非生物困素和生物因素兩個方面對生物的影響內(nèi)容難度不大，結(jié)合自然界的實例較多，只需演示后歸納就能達到好的教學(xué)效果。首先從大量事實入手，引入環(huán)境對生物的影響，通過介紹分類自然形成兩大方面來講解。2、教學(xué)目標(biāo)①通過探究試驗，理解生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。②相識生物對生存環(huán)境的適應(yīng)。重點：目標(biāo)①、②難點：目標(biāo)①、②3、教學(xué)重難點及突破方法非生物因素，利用圖表和學(xué)生探討多種形式進行。生物因素，利用多媒體和學(xué)生舉例說明來說明。生物和環(huán)境的關(guān)系，是生物學(xué)中的一個重要問題，通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解生物和環(huán)境之間的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)了這節(jié)內(nèi)容，學(xué)生對環(huán)境這一概念，也會有一個詳細(xì)的相識。二、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)景激趣，明確目標(biāo)。什么叫生態(tài)系統(tǒng)？那么生物與環(huán)境之間是如何相互影響、相互作用的呢？思索探討引入生物和環(huán)境之間的關(guān)系二、檢查預(yù)習(xí)，提出問題?；卮鹆私鈱W(xué)生預(yù)習(xí)狀況三、合作探究，釋疑總結(jié)。探究一：金魚、仙人掌的生活環(huán)境。大雁南飛、蛇冬眠受什么因素影響？水中動物死亡說明什么？看圖思索回答相識環(huán)境對生物的影響探究二：何為生態(tài)因素、生物因素和非生物因素非生物因素（光、水、溫度空氣、土壤影響）生物因素（影響某種生物生活的其他生物）活動：探究溫度對霉菌生活的影響條件溫度潮濕低溫潮濕方法試驗預(yù)料試驗結(jié)果探討：①哪些食品簡單長霉？②該試驗說明白什么問題？思索探討回答思索探討填表視察試驗現(xiàn)象思索探討相識生態(tài)因素生物因素非生物因素等概念相識非生物因素對生物的影響探究三：視察16頁圖片及多媒體圖片。說明白什么問題？生物不僅受非生物因素的影響探討：你能從日常生活中找到生物適應(yīng)環(huán)境的例子嗎？仙人球適于生活干旱的環(huán)境。看圖、思索回答了解生物因素對生物的影響探究四：生物適應(yīng)環(huán)境的方式擬態(tài)、警戒色、愛護色看圖、思索回答了解生物適應(yīng)環(huán)境的方式練習(xí)反饋拓展思維分析思索、獨立完成達標(biāo)題