人教版勞動(dòng)教育五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版勞動(dòng)教育五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

勞動(dòng)項(xiàng)目一《清洗杯子》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題清洗杯子單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)五年級(jí)

1.勞動(dòng)觀念：通過(guò)清洗杯子，養(yǎng)成自己的事情自己做的勞動(dòng)觀念。

學(xué)習(xí)2.勞動(dòng)能力：了解清洗杯子的方法，能夠自己動(dòng)手清洗杯子，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

目標(biāo)3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：在勞動(dòng)中，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、耐心的勞動(dòng)品質(zhì)。

4.勞動(dòng)精神：在清洗杯子的過(guò)程中，形成做事認(rèn)真，不怕累，肯吃苦的精神品質(zhì)。

重:點(diǎn)通過(guò)清洗杯子，養(yǎng)成自己的事情自己做的勞動(dòng)觀念。

難點(diǎn)了解清洗杯子的方法，自己動(dòng)手清洗杯子的能力。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)

導(dǎo)入猜謎：前后一個(gè)樣，獨(dú)耳旁邊站。天天大口張，猜謎引發(fā)通過(guò)猜謎，

新課喝水不吃糧。（打一生活用品）思考，引入主激發(fā)學(xué)生的興

謎底：杯子題。趣，從而引出與

杯子在我們的生活中，用它喝水、喝牛奶等，本課題相關(guān)的話

但要經(jīng)常清洗，否則很容易滋生細(xì)菌。題，啟發(fā)學(xué)生，

你知道怎樣清洗杯了嗎？今天同學(xué)們?起動(dòng)?為后文鋪墊。

動(dòng)手，把杯子洗干凈吧！

出示課題。

講授一、自己的事情自己做閱讀、了解清通過(guò)勞動(dòng)準(zhǔn)備，

新課1.準(zhǔn)備好了洗杯子所需的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)清洗

杯子長(zhǎng)柄刷清潔劑抹布物品。杯子做好準(zhǔn)備，

溫馨提示：清洗，.具的很多種，同學(xué)們可以根為學(xué)習(xí)刷牙打好

據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行選擇。基礎(chǔ)。

2.開始學(xué)洗杯子吧。

清洗杯子的過(guò)程：

（1）用清水沖洗杯子。

（2）在長(zhǎng)柄刷上擠適量清潔劑。學(xué)生根據(jù)操作引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)

（3）用長(zhǎng)柄刷從里到外刷洗杯子的每個(gè)角落。步驟進(jìn)行實(shí)手實(shí)踐學(xué)習(xí)清洗

（4）凈水沖洗杯子的杯口、杯身等。踐。杯子政正確方

（5）用抹布托杯子上的水擦干凈。法，提高動(dòng)手實(shí)

要用清水沖洗杯子，避免清潔劑殘留。踐能力。

3.安全提示

清洗杯子時(shí)，要輕拿輕放。視頻，清洗杯通過(guò)視頻，讓學(xué)

4.說(shuō)一說(shuō)，你清洗杯子的方法？子的過(guò)程。生更加熱練掌握

視頻《清洗杯子的方法》。潔洗杯子的方

二、勞動(dòng)收獲法。

L展示一下你清洗的杯子吧！

出示照片實(shí)踐分享，說(shuō)通過(guò)勞動(dòng)成果分

2.在清洗杯了的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些小技巧說(shuō)清洗杯了?的享，讓學(xué)生了解

或者需要注意的地方？整理一下，和同學(xué)們分享吧！小妙招及注意清洗杯子的小妙

學(xué)生1：凈水洗滌方法，如果清潔后長(zhǎng)期存放事項(xiàng)。招及注意什么。

水杯后產(chǎn)生異味，我們可以將水杯放入沸水中浸泡

約十分鐘。洗滌后，異味會(huì)消失。

學(xué)生2：果皮浸泡法，水杯中的異味也可以用

橙皮或蘋果皮去除。這很簡(jiǎn)單。將水果中的橙皮或

蘋果皮放入水杯中，然后倒入一些水，然后用果皮

擦拭玻璃并沖洗干凈。

學(xué)生3：堿性表面化學(xué)反應(yīng)方法，堿性面條和

蘇打粉也可以去除異味。我們可以將一些蘇打粉或

蘇打粉放入水杯中，然后將清水倒入水杯中。

學(xué)生4：牛奶清洗方法，如果您家中有牛奶，

則無(wú)需專門購(gòu)買，只需喝剩下的即可。將牛奶倒入

水杯中進(jìn)行清洗，然后將其沖洗掉。

學(xué)生5：牙膏除臭方法，我們都知道牙膏可以

清除口腔中的異味。實(shí)際上，牙膏還可以去除水杯

中的異味。為此，我們可以將牙刷上的牙膏擠壓并

清潔水杯，以消除水杯的異味。

學(xué)生6：鹽水清洗方法，我們都知道食用食鹽

可用于烹飪，而且去除異味也非常好。我們可以在

水杯中放入鹽，然后將水倒入水杯中以清潔水杯。

氣味將被迅速清除。

學(xué)生7：茶煮法，要去除水杯的異味，也可以

將熱水煮沸，然后將特有的水杯放入沸騰的熱水中，

并加入幾片茶葉，這樣，在去除特有的氣味后，便

會(huì)散發(fā)出淡淡的茶香。

清洗杯子注意什么：

（1）由于手不易進(jìn)入杯底，可以用舊筷子來(lái)控

制軟布。

（2）如果保溫杯是銹鋼材質(zhì)，不要用鋼絲球等

比較粗糙的清洗工具清洗，因?yàn)檫@些刷洗工具容易

傷害水杯內(nèi)壁。

3.清洗杯子的小妙招？

視頻《清洗杯子的小妙招》。

4.杯子有了茶垢怎樣清洗？

視頻：清洗茶垢的方法。

三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)自我同學(xué)教師1?自己清洗杯通過(guò)自我評(píng)價(jià)、

內(nèi)容評(píng)價(jià)互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)'?的勞動(dòng)實(shí)踐同學(xué)互評(píng)和老師

了解r:程給予正確家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)

清洗杯子61評(píng)價(jià)。學(xué)生增進(jìn)對(duì)自我

的方法勞動(dòng)水平的認(rèn)

知，并能對(duì)不足

自己之處予以改進(jìn)。

動(dòng)手清洗

杯子

培養(yǎng)

自己的事

情自己做

的意識(shí)

四、拓展天地

1.杯子的種類很多，除了有敞口杯,還有吸管學(xué)習(xí)拓展延通過(guò)拓展延伸，

杯。天放學(xué)后，同學(xué)們嘗試清洗吸管杯吧！伸，了解清洗引導(dǎo)學(xué)生對(duì)清洗

2.小貼士不銹鋼、陶瓷、杯子的了解，激

清洗吸管杯時(shí)，可以使用吸管刷。玻璃杯的技發(fā)學(xué)生熱愛養(yǎng)成

視頻：吸管刷清洗吸管杯巧。清潔、濟(jì)衛(wèi)生的

3.清洗不銹釧、陶謊、玻璃杯的技巧？好習(xí)慣！

（1）清洗不銹鋼杯子的技巧：

第一個(gè)用食用鹽清洗，食用鹽每一個(gè)家庭的廚

房都有，而且成本很低。把鹽放入有茶垢的不銹鋼

杯中，用小刷子或小抹布來(lái)回刷，直到去除茶垢為

止。在刷茶垢的進(jìn)程中可以加入少許熱水，去除茶

垢效果會(huì)好些。

第二個(gè)用醋清洗，首先用熱水把杯子加熱，然

后根據(jù)不銹鋼杯子的大小倒入適量的醋，等待4-5

分鐘然后就可以用刷子清理干凈

第三個(gè)用牙膏清洗，首先把牙膏均勻地抹在不

銹鋼杯的內(nèi)壁，然后用刷子刷出泡沫，就放著等待

5-10分鐘，等茶垢溶解就可以清洗了。

（2）清洗陶瓷杯子的技巧：

①用牙膏清洗。將牙膏涂在內(nèi)壁上,用牙刷刷就

可以將杯子刷得干干凈凈的。②用醋清洗。先用白

醋加水浸泡一會(huì)兒，再用牙刷刷洗，可以洗掉污垢。

③用洗潔精清洗。先用洗潔精泡一會(huì)兒，然后再用

布或者牙刷擦拭，主要看杯子的造型。如果杯子比

較高，直徑不大，用牙刷比較好用力。

④用鹽清洗。把鹽直接涂在杯子上,用布或者牙刷刷

洗,多刷幾遍,就可以洗干凈杯子上的污垢。

⑤用檸檬、橙、橘子等水果果皮。主要是這些水果

都比較酸，直接用新鮮果皮在杯子上擦，效果也還不

錯(cuò)。

<3）玻璃杯的清洗技巧

①食鹽法。方法:用手指蘸取之后，在茶潰上

方來(lái)回刷洗，僅需要兩三分鐘，茶漬就會(huì)消失了，

而且也不易傷害到杯身。

②牙膏法。首先把杯子用水涮一下（不留水），然

后用干凈的小碎布蘸取牙膏在杯子壁上面蹭，除去

污垢后再用清水沖洗。

③柑橘皮。有時(shí)碰上了陳年老垢，怎么刷洗都

刷不干凈的時(shí)候，不妨在廚房里找找用剩的檸檬，

或是吃完橘子后要丟掉的果皮。

④果皮+鹽。用果皮來(lái)替代碎布：蘸取鹽巴之后，

再拿來(lái)刷洗茶漬，也可以達(dá)到意想不到的好效果。

課堂練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，清沆杯子的故事，和同學(xué)們一起分享。想一想，完成隨堂練

做一做習(xí)題

課堂小結(jié)同學(xué)們，本節(jié)課我們了解清洗杯子的方法，讓對(duì)本節(jié)課內(nèi)

我們懂得從小就要養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。容進(jìn)行總結(jié)概

括。

板書清洗杯子

清洗杯子的方法步驟

勞動(dòng)收獲

勞動(dòng)評(píng)價(jià)

拓展園地

勞動(dòng)項(xiàng)目二《煮面條》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題煮面條單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)五年級(jí)

1.勞動(dòng)觀念：通過(guò)煮面條，懂得替父母分擔(dān)家務(wù)的道理。

學(xué)習(xí)2.勞動(dòng)能力：了解煮面條的方法，能自己動(dòng)手煮面條，培養(yǎng)自己照顧自己的能力。

目標(biāo)3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)做事，合理安排事情的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

4.勞動(dòng)精神：通過(guò)煮面條，培養(yǎng)學(xué)生的烹飪興趣，形成吃苦耐勞的精神和增強(qiáng)安全意識(shí)。

重占通過(guò)煮面條，懂得替父母分擔(dān)家務(wù)的道理。

難點(diǎn)了解煮面條的方法，能自己動(dòng)手煮面條，培養(yǎng)自己照顧自己的能力。、

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)：本來(lái)一大片，變成條條線，是線不做設(shè)疑引發(fā)通過(guò)設(shè)疑，

衣，碗里常常見。(打一食物)思考，引入主激發(fā)學(xué)生的興

謎底.面條題。趣，從而引出與

面條已有上千年的食用歷史，它含有豐富的營(yíng)本課題相關(guān)的話

養(yǎng)，是中國(guó)人的傳統(tǒng)主食。題，啟發(fā)學(xué)生，

那么，你會(huì)煮面條嗎？為后文鋪墊。

今天，我們一起學(xué)習(xí)《煮面條》，從中尋找答

案吧！

出示課題。

講授一、自己的事情自己做閱讀、了解煮引導(dǎo)學(xué)生做

新課1.準(zhǔn)備好了面條所需的物好相關(guān)的勞動(dòng)準(zhǔn)

面條鍋筷子碗、盤子品。備，以變?yōu)榻酉?/p>

2.開始學(xué)煮面條吧來(lái)的動(dòng)手實(shí)踐打

(1)鍋里加入適量清水，大火燒水。下基礎(chǔ)。

(2)水燒開后放入適量的面條。

(3)用筷子把面條散放開，防止粘連。

(4)鍋里水燒開后加入少量涼水，反復(fù)兩三次，

等水再次燒開后關(guān)火。學(xué)生根據(jù)購(gòu)物引導(dǎo)學(xué)生通

(5)把面條從鍋里撈出放入涼白開里。步驟進(jìn)行實(shí)過(guò)動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)

安全提示踐。煮面條的正確方

煮面條時(shí)，要注意看鍋，防止熱水溢出，同時(shí)法，提高動(dòng)手實(shí)

還要注意用可安全。踐能力。

（6）把面條從涼門開里撈出放入碗中，一碗面

條就煮好了。

3.說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣煮面條的？說(shuō)一說(shuō)，自己通過(guò)自己煮面

視頻：煮面條。煮面條的過(guò)條，讓學(xué)生更加

二、勞動(dòng)收獲程。熟練掌握煮面條

1.拍一張你煮面條的照片，展示給同學(xué)們吧！的方法。

出示照片

2.你還知道哪些煮面條的注意事項(xiàng)？

（1）煮濕切面和自己搟的面條時(shí)則需水大開時(shí)

下面，然后用筷子向上挑幾下，以防面條粘連。

（3）用旺火煮開，每開鍋一次點(diǎn)一次水，點(diǎn)兩實(shí)踐分享，通過(guò)自己勞動(dòng)實(shí)

次水，就可以出鍋。說(shuō)出煮面條的踐，引導(dǎo)學(xué)生總

煮濕面一定要注意用旺火，否則溫度不夠高，技巧。結(jié)煮面條的小技

面條表面不易形成黏膜，面條就會(huì)溶化在水里。巧。

2.說(shuō)一說(shuō)，煮面條的小竅門？

視頻：煮面條的小竅門。

三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)同學(xué)互教師/家T

價(jià)評(píng)評(píng)價(jià)

了解煮面

條的方法

能自己動(dòng)

手煮面條；動(dòng)中，說(shuō)出通過(guò)自我評(píng)價(jià)、

1己的體會(huì)與同學(xué)互評(píng)和老師

培養(yǎng)自己

4，'得。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)

照顧自己的能

學(xué)生增進(jìn)對(duì)自我

力

勞動(dòng)水平的認(rèn)

提高安全

知，并能對(duì)不足

意識(shí)

之處予以改進(jìn)。

四、拓展天地

1.學(xué)會(huì)了煮面條，再來(lái)試一試煮餃子吧！

視頻；煮餃子的過(guò)程。

2.了解面條

面條是一種豐常古老的食物,它起源于中國(guó),有

著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。關(guān)于面條最早的文字記載出現(xiàn)

于東漢年間，距今已近一千九百年。

面條制作簡(jiǎn)單、食用方便、營(yíng)養(yǎng)豐富。“中國(guó)

十大面條”有：咸陽(yáng)面、山西刀削面、四川擔(dān)擔(dān)面、

河南炒面、延吉冷面、蘭州牛肉面、山東燎鍋面、

武漢熱干面、廣東云吞面和北京炸醬面。

3.你知道長(zhǎng)壽面嗎？

傳統(tǒng)中華面條一長(zhǎng)壽面。中國(guó)人每逢生辰設(shè)于學(xué)習(xí)拓展延通過(guò)拓展延伸，

宴會(huì)最后必吃食品，因面條長(zhǎng)長(zhǎng)的，寓意長(zhǎng)命百歲。伸，了解面條；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)面

古時(shí)吃長(zhǎng)壽面象征祝福新生男嬰長(zhǎng)命百歲，此世俗長(zhǎng)壽面及如何條、長(zhǎng)壽面及其

一直沿襲下來(lái)。吃面時(shí)要將一整條面一次過(guò)吞下，選購(gòu)面條。如何選購(gòu)面條的

既不可以筷子夾斷，亦不可以口咬斷之,吃長(zhǎng)壽面的理解和認(rèn)知，

除寓意長(zhǎng)壽外，也代表敬老。有傳黃帝于冬至當(dāng)日拓寬學(xué)生知識(shí)面

得道成仙，自此以后的每一個(gè)冬至都以吃長(zhǎng)壽面代的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)

表敬老，所以長(zhǎng)壽面又稱〃冬至面"。其實(shí)有關(guān)〃長(zhǎng)壽生對(duì)中華傳統(tǒng)美

面〃的意義眾說(shuō)紛紜，以上僅屬其中。食的熱愛。

4.如何選購(gòu)面條？

（1）應(yīng)首選品牌知名度較高的產(chǎn)品，因?yàn)槠放?/p>

知名度較高的產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)，都具有一定的生產(chǎn)

規(guī)模，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量。多次國(guó)家監(jiān)督抽查結(jié)果

也表明，這些企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量是有一定保障。

（2）從感官上進(jìn)行粗略判斷。①外表:好掛面

包裝緊，兩端整齊，豎提起來(lái)不掉碎條②聞味:抽出

幾根陵勸辯面條，或在面條的一端用鼻子聞一下，

應(yīng)有芳香的小麥面粉味，而無(wú)霉味或酸味、異味。

③試筋力:質(zhì)量好的掛面，用手捏著一根面條的兩

端，輕輕彎曲，其彎度達(dá)到5cm以上。（3）注意

包裝是否結(jié)實(shí)，整齊美觀，名牌廠家多數(shù)采用自動(dòng)

包裝機(jī)包裝。（4）應(yīng)注意產(chǎn)品包裝上是否標(biāo)明了廠

名、廠址、產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料等

內(nèi)容，最好不要購(gòu)買既無(wú)廠名、廠址又無(wú)產(chǎn)品名稱、

生產(chǎn)日期的白袋包裝的產(chǎn)品。

課堂練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，你煮面條的小故事，和同學(xué)們分享。想i想，完成隨堂練

做一做習(xí)題

課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了煮面條的方法，回家后，用對(duì)本節(jié)課內(nèi)

今天學(xué)到的本領(lǐng)做一份“煮面條”，給爸爸、媽媽、容進(jìn)行總結(jié)概

爺爺、奶奶吃，讓他們也嘗嘗你的手藝吧！括。

板書煮面條

煮面條的方法

勞動(dòng)收獲

勞動(dòng)評(píng)價(jià)

拓展園地

勞動(dòng)項(xiàng)目三《制作扇子》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題制作扇子單元二單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)五年級(jí)

1.勞動(dòng)觀念：通過(guò)制作扇子，體會(huì)在勞動(dòng)中體會(huì)動(dòng)手又動(dòng)腦的樂(lè)趣。

2.勞動(dòng)能力：了解制作扇子的方法，掌握制作扇子的步驟，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的勞動(dòng)能力。

學(xué)習(xí)

3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：能借助材料豐富作品，感受中國(guó)扇文化之美麗，在制作過(guò)程中養(yǎng)成

目標(biāo)

認(rèn)真細(xì)致、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

4.勞動(dòng)精神：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，棄成大膽動(dòng)手表現(xiàn)創(chuàng)造美的勞動(dòng)精神。

重點(diǎn)通過(guò)制作扇子，體會(huì)在勞動(dòng)中體會(huì)動(dòng)手又動(dòng)腦的樂(lè)趣。

難點(diǎn)了解制作扇子的方法，掌握制作扇子的步驟，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的勞動(dòng)能力。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)：謎語(yǔ)引發(fā)通過(guò)謎語(yǔ)，

有風(fēng)身不動(dòng)，一動(dòng)就生風(fēng)，人間不用我，要等思考，引入主激發(fā)學(xué)生的興

起秋風(fēng)。（打一常見物）題。趣，從而引出與

謎底：扇子。本課題相關(guān)的話

扇子是我們夏天解暑的一種工具，他能使我們題，啟發(fā)學(xué)生，

涼快。扇子有很多形狀,用不同的材料可以制作羽毛為后文鋪墊。

扇，芭蕉扇，紙扇，香木扇，絲綢扇等，很多扇子上還

有不同的圖案，可以掛在墻上裝飾房間，還可以用來(lái)

跳舞。

同學(xué)們，你能發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一把既實(shí)用又美

觀的扇子嗎？今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《制作扇

子》在制作的過(guò)程中體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣吧！

出示課題。

講授—、我勞動(dòng)我快樂(lè)閱讀、了解制通過(guò)勞動(dòng)準(zhǔn)備，

新課1.準(zhǔn)備好了作扇子所需的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)制作

彩紙水彩筆線、剪刀膠水物品。扇子做好準(zhǔn)備，

2.小貼士為后面學(xué)習(xí)打好

扇子具有多種功能，如招風(fēng)驅(qū)蟲、表情達(dá)意、基礎(chǔ)。

文化傳承等。

3.安全提示

動(dòng)手操作時(shí)，一定要注意安全。

4.了解扇主要由哪些部分組成的？學(xué)生根據(jù)操作引導(dǎo)學(xué)生了

主要由扇面、扇骨邊和扇骨（扇柄）組成。步驟進(jìn)行實(shí)解扇子的組成，

5.開始做扇子吧踐。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐學(xué)

（1）制作扇子的過(guò)程：習(xí)制作扇子的正

①取1張正方形橘色卡紙。分別裁剪寬度為0.5確方法，提高動(dòng)

cm的白色卡紙條兩張和黃色卡紙條兩張。手實(shí)踐能力。

②先將黃色卡紙條粘貼在橘色卡紙的上兩

側(cè)，再將白色卡線條沿著黃色卡紙條內(nèi)側(cè)粘貼。

③用白色的筆在橘色卡紙中心畫圓形，再沿著

圓形向外畫出8條線。

④將畫好的卡紙沿著未粘貼彩色卡紙條的邊，

一正一反折疊。用同樣的方法制作兩個(gè)扇面。

⑤用膠水把兩個(gè)扇面粘在一起。

⑥把做好的大扇面從中間折疊，用白色的線系

在大扇面的折痕處。

⑦先用膠水將入扇面一側(cè)的開口粘好，再毛液通過(guò)視頻，讓學(xué)

水將大扇面另外一側(cè)的開口分別與寬度適中的黃色視頻，制作扇生更加熱練掌握

卡紙條粘好。子的過(guò)程。制作的方法。

⑧一把漂亮的香橙扇子就做好了。

（2）說(shuō)一說(shuō)，你制作扇子的過(guò)程？

視頻：制作扇子的過(guò)程。

二、勞動(dòng)收獲

1.展示一下你親手制作的扇子吧！

看看我做的扇子。

我的自制西瓜扇

出示照片。實(shí)踐分享，說(shuō)通過(guò)勞動(dòng)成果分

2.在制作扇子的過(guò)程中，你遇到了什么問(wèn)題，說(shuō)自己勞動(dòng)收享，讓學(xué)生了解

你是怎樣解決的？獲。制作中得與失。

學(xué)生1：在制作扇子時(shí)，扇柄找不到合適的東

西，經(jīng)過(guò)小組討論，覺(jué)得最適合做扇柄的就是冰棍

桿。

學(xué)生2：在制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)扇面的紙張軟，做出

的扇子不堅(jiān)挺，最后我們采用厚的彩紙來(lái)制作，效

果很好。

三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)內(nèi)自我評(píng)同學(xué)互教師/家T

容價(jià)評(píng)評(píng)價(jià)X制作扇子的通過(guò)自我評(píng)價(jià)、

了解制作；動(dòng)實(shí)踐過(guò)程同學(xué)互評(píng)和老師

扇子的方法自;予正確的評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)

掌握制作?o學(xué)生增進(jìn)對(duì)自我

扇子的步驟勞動(dòng)水平的認(rèn)

在勞動(dòng)中知，并能對(duì)不足

體會(huì)動(dòng)手又動(dòng)之處予以改進(jìn)。

腦的樂(lè)趣

四、拓展天地

1扇.子的寓意

折扇，寓意做人要有風(fēng)骨；團(tuán)扇代表著團(tuán)圓、

友善、吉祥如意。

2.說(shuō)一說(shuō)，扇子的起源？

扇子史傳上最初稱為“五明扇”，據(jù)傳是虞舜學(xué)習(xí)拓展延通過(guò)拓展

所制。舜為廣開視聽求賢自輔，曾制作五明扇。從伸，了解扇子延伸，引導(dǎo)學(xué)生

秦至漢都在沿用，張打此扇是在向外界表明吸納賢的起源、種類對(duì)扇子了解和認(rèn)

才的主張，但到了魏晉之時(shí)竟成為皇帝的專用。殷及四大名扇。知，拓寬學(xué)生知

周時(shí)期已出現(xiàn)了一種“翟扇”，那是用五光十色的識(shí)面的同時(shí)，激

野雞尾羽做成的，故有“羽扇”之說(shuō)。早期的扇子發(fā)學(xué)生更加祖國(guó)

并非用來(lái)納涼，而是用作統(tǒng)治者禮儀之具，所以又的扇子文化！

叫“儀仗扇”。中國(guó)秦漢以后，扇子的形制主要有

方、圓、六角等形，扇子的面料采用絲織的絹素，

由于宮中用得多，故又稱“宮扇”。隋唐兩代，

盛行于世的主要是紈扇和羽扇，以及少量的紙扇。

宋以后，折扇漸漸流行。明清時(shí)期，浙江、蘇州、

四川等地盛產(chǎn)折扇，題字作畫亦興于此。這一精湛

的技藝從明代開始傳入歐洲，然后風(fēng)行世界。

3.扇子的種類？

在中國(guó)，扇子的種類包括羽毛扇、蒲扇、雉扇、

團(tuán)扇、折扇、絹宮扇、泥金扇、黑紙扇、檀香扇等。

有些已經(jīng)列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

4.我國(guó)的四大名扇

江蘇檀香山、廣東畫扇、四川竹絲扇、浙江凌

絹扇。

5.不同的扇子在制作過(guò)程中可以融入不同的情

感和價(jià)值觀。

接下來(lái)，同學(xué)們可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作

一把關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的扇子。

視頻：傳統(tǒng)的紙團(tuán)扇的制作過(guò)程。

課堂練習(xí)制作一個(gè)創(chuàng)意扇子，送給自己最尊敬的人。想一想，完成隨堂練

做一做習(xí)題

課堂小結(jié)今天,我們學(xué)習(xí)了制作扇子的方法，感受到在制對(duì)本節(jié)課內(nèi)

作中動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣，希望同學(xué)們，充分發(fā)揮自容進(jìn)行總結(jié)概

己的聰明才智，制作出更有創(chuàng)意的扇子來(lái)！括。

板書制作扇子

制作扇子的方法步驟

勞動(dòng)收獲

勞動(dòng)評(píng)價(jià)

拓展天地

勞動(dòng)項(xiàng)目四《廢舊布料縫沙包》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題廢舊布料縫沙包單元二單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)五年級(jí)

1.勞動(dòng)觀念：通過(guò)縫制沙包，體會(huì)動(dòng)手勞動(dòng)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)2.勞動(dòng)能力：了解縫制沙包的方法，掌握縫制沙包的步驟，提高動(dòng)手實(shí)踐的勞動(dòng)能力。

目標(biāo)3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：通過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)做事，養(yǎng)成樂(lè)于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。

4.勞動(dòng)精神：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。

重占通過(guò)縫制沙包，體會(huì)動(dòng)手勞動(dòng)的樂(lè)趣。

難點(diǎn)了解縫制沙包的方法，掌握縫制沙包的步驟，提高動(dòng)手實(shí)踐的勞動(dòng)能力。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課視頻：丟沙包游戲。游戲引發(fā)通過(guò)游戲，

沙包可以做投沙包游戲、玩投遠(yuǎn)比賽、玩跳房思考，引入主激發(fā)學(xué)生的興

子游戲，抓五子游戲等，玩沙包既開心有趣，還有益題。趣，從而引出與

于身體健康。本課題相關(guān)的話

那么，你會(huì)縫制沙包嗎？題，啟發(fā)學(xué)生，

今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《廢舊布料縫沙包為后文鋪墊。

面》從中尋找答案吧！

出示課題。

講授一、我勞動(dòng)我快樂(lè)閱讀、了解廢通過(guò)勞動(dòng)準(zhǔn)備，

新課L準(zhǔn)備好了舊布料縫沙包引導(dǎo)學(xué)生對(duì)廢舊

廢舊布料或衣物填充物頂針針線剪所需的物品。布料縫沙包做好

刀紙、尺子、箋準(zhǔn)備，為后面學(xué)

2.小貼士習(xí)打好基礎(chǔ)。

要挑選質(zhì)地較密實(shí)的廢舊布料或衣物縫制沙

包。

二、開始做沙包吧

1.廢舊布料縫沙包的過(guò)程：學(xué)生根據(jù)操作引導(dǎo)學(xué)生了

(1)在廢舊布料上面出兩個(gè)長(zhǎng)24cm,寬8cm步驟進(jìn)行實(shí)解和面的正確方

的長(zhǎng)方形。踐。法，提高動(dòng)手實(shí)

(2)在紙上畫出兩塊布料縫制的示意圖。踐能力.

縫制時(shí)要將對(duì)應(yīng)的7個(gè)邊縫在一起、留下1個(gè)

開口。

（3）根據(jù)步驟1剪好兩塊布料備用。

（4）先根據(jù)步驟2進(jìn)行縫制，再把布料從未

縫合處翻過(guò)來(lái)，形成一個(gè)彩色布料在外的立方體。

（5）把填充物從未縫合處裝入沙包口。

（6）縫合收口。

（7）一個(gè)漂亮的沙包就很好啦！

沙包可以用一種顏色的布料裁剪縫制，也可以

用多種顏色的布料拼接縫制。視頻，廢通過(guò)視頻，讓學(xué)

2.說(shuō)一說(shuō)，縫制沙包的過(guò)程？舊布料縫沙包生更加熱練掌握

視頻：縫制沙包的方法。的過(guò)程。制作的方法。

3.縫制沙包注意什么？

裁剪:大小適中

縫合:正面朝里、緊密、勻稱

翻面：美觀

裝沙：適量

三、勞動(dòng)收獲

1.將廢舊布料變成了好看、好玩的沙包，同學(xué)們

從中收獲了樂(lè)趣。實(shí)踐分享，說(shuō)通過(guò)勞動(dòng)成果分

給你的勞動(dòng)成果拍張照片，留作紀(jì)念吧！說(shuō)自己勞動(dòng)收享，讓學(xué)生了解

出示照片。獲。制作中得與失。

2.你覺(jué)得制作中最困難的步驟是什么？你是怎

樣克服的？

學(xué)生1：我在縫制沙包時(shí)，沙包里面裝得太飽，

使得沙包太漲，后來(lái)，我重新裝入適量的填充物，

沙包變得輕重適宜了。

學(xué)生2：我在縫制沙包時(shí)，針?lè)ú粚?duì)，后來(lái)，

我采用藏針?lè)ǎ@樣沙包就美觀了。

四、勞動(dòng)收獲

評(píng)價(jià)內(nèi)自我評(píng)同學(xué)互教師/家10C1?廢舊布料縫通過(guò)自我評(píng)價(jià)、

容價(jià)評(píng)評(píng)價(jià)；包的勞動(dòng)實(shí)同學(xué)互評(píng)和老師

了解和面跣過(guò)程給予正家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)

的方法了解縫砒的評(píng)價(jià)。學(xué)生增進(jìn)對(duì)自我

制沙包的方法勞動(dòng)水平的認(rèn)

掌握縫制知，并能對(duì)不足

沙包的步驟之處予以改進(jìn)。

體會(huì)動(dòng)手

勞動(dòng)的樂(lè)趣

五、拓展天地

1.動(dòng)動(dòng)手，縫制不同形狀的沙包。

縫制：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、繡球形等。學(xué)習(xí)拓展延通過(guò)拓展延伸，

2.試一試，利用多種布料做一個(gè)多彩的沙包。伸，了解平針引導(dǎo)學(xué)生對(duì)平針

出示多種廢舊布料縫制的沙包。法、回針?lè)ê头?、回針?lè)ê筒?/p>

3.了解平針?lè)?、回針?lè)ê筒蒯樂(lè)?，?lái)縫制沙包。藏針?lè)ǎ瑏?lái)縫針?lè)?，?lái)縫制沙

視頻：平針?lè)ā⒒蒯樂(lè)ê筒蒯樂(lè)?。制沙包及廢舊包了解和認(rèn)知，

4.說(shuō)一說(shuō)，廢舊布料還能做什么？布料的合理利拓寬學(xué)生知識(shí)面

奶墊、兒童服裝、購(gòu)物袋、坐墊、套袖等等。用。的同時(shí)，激發(fā)學(xué)

生縫制更好的沙

包！

課堂練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，你和面的趣事，和同學(xué)們一起分享。想一想，完成隨堂練

做一做習(xí)題

課堂小結(jié)今天,我們學(xué)習(xí)了廢舊布料縫制沙包的方法，掌對(duì)本節(jié)課內(nèi)

握三種針?lè)p制沙包的技巧，體會(huì)其中樂(lè)趣，今后，容進(jìn)行總結(jié)概

讓我們發(fā)揮聰明才智，利用廢舊布料做出更好更適括。

用的物品！

板書廢舊布料縫沙包

廢舊布料縫沙包的方法步驟

勞動(dòng)收獲

勞動(dòng)評(píng)價(jià)

拓展天地

勞動(dòng)項(xiàng)目五《設(shè)計(jì)制作海報(bào)》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題廢舊布料縫沙包單元二單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)五年級(jí)

1.勞動(dòng)觀念：通過(guò)設(shè)計(jì)制作海報(bào)，提高環(huán)境保護(hù)的勞動(dòng)觀念。

2.勞動(dòng)能力：了解設(shè)計(jì)制作海報(bào)的方法，掌握設(shè)計(jì)制作海報(bào)的步驟，提高動(dòng)手實(shí)踐的能

學(xué)習(xí)

力。

目標(biāo)

3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：通過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)做事，養(yǎng)成樂(lè)于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣。

4.勞動(dòng)精神：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。

重點(diǎn)通過(guò)設(shè)計(jì)制作海報(bào)，提高環(huán)境保護(hù)的勞動(dòng)觀念。

難點(diǎn)了解設(shè)計(jì)制作海報(bào)的方法，掌握設(shè)計(jì)制作海報(bào)的步驟，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課同學(xué)們，什么是海報(bào)？設(shè)疑引發(fā)通過(guò)設(shè)疑，

海報(bào)是人們極為常見的一種招貼形式，多用于思考，引入主激發(fā)學(xué)生的興

電影、戲劇、比賽、文藝演出等活動(dòng)。海報(bào)中通常題。趣，從而引出與

要寫清楚活動(dòng)的性質(zhì)，活動(dòng)的主辦單位、時(shí)間、地本課題——海

點(diǎn)等內(nèi)容。海報(bào)的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)明扼要，形式要做到報(bào)，為后文鋪墊。

新穎美觀。

垃圾分類是實(shí)行垃圾減量化、資源化、無(wú)害化

的重要途徑，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境、造福后代的系統(tǒng)工

程。學(xué)校所在的社區(qū)要進(jìn)行垃圾分類宣傳工作，今

天同學(xué)們就開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)制作一張垃圾分類的宣

傳海報(bào)吧！

出示課題。

講授一、垃圾分類的意義了解垃圾分通過(guò)閱讀，理解

新課你會(huì)將垃圾分類嗎？類。為什么要垃圾分

視頻《如何進(jìn)行垃圾分類》。類。

二、我勞動(dòng)我快樂(lè)

1.準(zhǔn)備好了

紙尺子鉛筆、橡皮、卷筆刀彩筆。閱讀、了解通過(guò)勞動(dòng)準(zhǔn)備，

2.小貼士設(shè)計(jì)海報(bào)所需引導(dǎo)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)后，就可以著手準(zhǔn)備制作的物品。海報(bào)做好準(zhǔn)備，

材料了。為后面學(xué)習(xí)打好

3.開始制作海報(bào)吧基礎(chǔ)。

(1)小貼士

為了便于操作，可以把海報(bào)分成多個(gè)部分進(jìn)行

版面和內(nèi)容的設(shè)計(jì)與制作。

(2)海報(bào)的制作過(guò)程學(xué)生根據(jù)操作引導(dǎo)學(xué)生了

①確定海報(bào)每個(gè)部分的文案。步驟進(jìn)行實(shí)解和面的正確方

②依據(jù)文案進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，確定標(biāo)題、正文和踐。法，提高動(dòng)手實(shí)

插圖的位置。踐能力。

可以制作剪貼畫，貼在海報(bào)上。

③擬寫草稿。

④繪制草圖。

⑤描線上色。

⑥將設(shè)計(jì)制作的多個(gè)部分拼接在一起。視頻，設(shè)計(jì)海通過(guò)視頻，

(3)說(shuō)一說(shuō)，制作海報(bào)的過(guò)程？報(bào)的過(guò)程。讓學(xué)生更加熟練

視頻：海報(bào)的制作過(guò)程。掌握設(shè)計(jì)的方

三、勞動(dòng)收獲法。

1.以社會(huì)熱點(diǎn)為主題，設(shè)計(jì)制作垃圾分類的宣

傳海報(bào)，讓同學(xué)們對(duì)垃圾分類有了更深的理解，提實(shí)踐分享，說(shuō)通過(guò)勞動(dòng)成果分

升了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。說(shuō)自己勞動(dòng)收享，讓學(xué)生了解

展示一下你設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)吧！獲。制作中得與失及

出示照片。設(shè)計(jì)的小技巧。

2.在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中，你還有哪些體會(huì)？

學(xué)生1：在設(shè)計(jì)海報(bào)的過(guò)程中，我逐漸地領(lǐng)悟

了一些事情。比如說(shuō)，一張海報(bào)設(shè)計(jì)，首先要確定

一張海報(bào)的主題是什么，海報(bào)的大體風(fēng)格，色彩，

空間布局，以及內(nèi)容。

學(xué)生2：在設(shè)計(jì)海報(bào)的過(guò)程中，我懂得海報(bào)表

達(dá)的內(nèi)容要精練，要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，文字不能太多，

要以圖片為主。

3.說(shuō)一說(shuō)，設(shè)計(jì)海報(bào)的小技巧？

第一，練好手繪POP正字或活字。

字是一張海報(bào)的基礎(chǔ)。建議初學(xué)者買一本字帖，

用記號(hào)筆搭配練字格練字。

第二，掌握幾種常用的字體裝飾方法。標(biāo)

題字是一張海報(bào)的靈魂，做好標(biāo)題字，既可以突出

主題，也可以讓畫面更鮮艷。但標(biāo)題的裝飾方法多

種多樣，初學(xué)者可能找不到方向。不妨在練習(xí)中找

到幾種自己喜歡的裝飾方式，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)不僅容

易掌握技法，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好，在縮短制作時(shí)間

的同時(shí)，迅速提升學(xué)員手繪POP海報(bào)的質(zhì)量。

第三，排版布局要講究。

最簡(jiǎn)單的排版是橫排，初學(xué)寧愿求穩(wěn)，而不能

奢望求活、求變。這時(shí)，正文和標(biāo)題字在裝飾上可

以用裝飾線條或色塊等加以區(qū)分，使之相互區(qū)分，

但又相互呼應(yīng)。

四、勞動(dòng)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)內(nèi)自我評(píng)同學(xué)互教師/家1?設(shè)計(jì)海報(bào)的通過(guò)自我評(píng)價(jià)、

容價(jià)評(píng)評(píng)價(jià)，動(dòng)實(shí)踐過(guò)程同學(xué)互評(píng)和老師

了解設(shè)計(jì)售;予正確的評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)

制作海報(bào)的方%to學(xué)生增進(jìn)對(duì)自我

法勞動(dòng)水平的認(rèn)

掌握