五年級下冊語文暑假作業(yè)答案

五年級下冊語文暑假作業(yè)答案

五年級下冊語文暑假作業(yè)答案「篇一」

20xx年五年級下冊語文暑假作業(yè)答案

1草原

1.略

2.shubocmenhao1cdaosan

3.疾:④③②①:望:③④①②。

4.老舍見聞感蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽

5.（一）

（1）〃使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快.〃〃這種境界,既使人驚嘆，又叫人舒

服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩.〃

⑵總分平地小丘羊群一碧千里,并不茫茫

（3）AC

⑷ABC

⑤擬人借助人或事物進一步抒發(fā)作者的感受補寫略

（二）

⑹蒙古同胞到幾十里外迎接遠客熱情好客

⑺體會到迎客時速度快，心情急。

⑻略

6.略

2*絲綢之路

1.2.3.5.略

4.⑴實際看到的事物:望著這座群雕;聯(lián)想的內(nèi)容:仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上

商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲。

⑵略

3白楊

1.略

2.④③②①;①②③④;④③①②

3.分辨分辯分辯分辨。

4.(DBS

⑵窗外閃過身影。

⑶略

5.⑴不知道爸爸媽媽在新疆做什么工作;不知道將來要他們做什么；不知道新

疆是個怎樣的地方。

(2)略

⑶略

(4)ABC

(5)C

⑹略

件把鐵路修到拉薩去

1.略

2.anllihunwei,exiesuichazan

3.格爾木昆侖山青藏高原拉薩;49051338不到平原的一半20xx年1C月

18日20xx年10月19

4.略

5古詩詞三首

1.略

2.C

3.4略

5.天門中斷/楚江開碧水/東流至此回/兩岸青山相對/出孤帆一片?/日邊來

6.略

6冬陽?童年?駱駝隊

1.略

8童年的發(fā)現(xiàn)

1.2.3.略

4.⑴①;⑵②;⑶②:⑷①;⑸②;(6)①

5.⑴萬分驚訝;(2)格外高興;⑶困窘和羞愧。

6.略

7.⑴三個相互聯(lián)系的階段:先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會夢中飛行

及老師對此所做的解釋:由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑

問的大膽猜想。

⑵主要原因：第一,敢于提問；第二，反復(fù)思考；第三，大膽想象。

⑶這句話講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的真實情況一一在探求真理時，人們所遇

到的壓力和面對的困難，阿基米德，哥白尼等都有過這樣的遭遇。

⑷略

9*兒童詩兩首

1.2.略

3.街頭一讀《水滸傳》一專注;溪邊一釣魚一快樂;江上一戲水一調(diào)皮。

4.⑴略

(2)DBCA

5.略

10楊氏之子

1.略

2.yinda;w6i

3.梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠;孔/指以示兒/日；未聞/孔雀/是夫子家/禽。

4.這些詞都是表示人稱的詞,這些詞語在文言文中頗多，弄清它們指代的是誰，

是理解文言文的關(guān)鍵。

5.⑴略

⑵為設(shè)果;應(yīng)聲答日；未聞孔雀是夫子家禽。

⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章，由孔君平的‘〃孔〃姓想到了孔雀;

最妙的是，他沒有生硬地直接說〃孔雀是夫子家禽〃,而是采用了否定的方式,說〃未聞

孔雀是夫子家禽〃,婉轉(zhuǎn)對答,既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又表達了〃既然孔雀不是您家的

鳥，楊梅豈是我家的果〃這個意思,使孔君平無言以對。

6.⑴年方九歲；玩耍;說;月亮;明亮;這個姓徐的孩子;不對；比如說;瞳仁。

⑵①人眼瞳仁;②思維敏捷，聰明可愛的孩子。

11晏子使楚

1.略

2.chCnw6idaiju

3.拂袖成云揮汗如雨摩肩接踵

4.(1)③；(2)③;⑶②;⑷③

5.⑴齊國應(yīng)該有人。

⑵大王應(yīng)該知道.只是因為水土不同。

⑶從這以后，楚王只得尊重晏子了。

（反問句和雙重否定句的運用，起了強調(diào)肯定的作用，比陳述句更有說服力.）

6.⑴狗國;（2）下等國。

7.⑴前一個〃水土〃指自然環(huán)境和氣候,后一個〃水土〃指社會風(fēng)氣。

⑵淮南的柑橘乂大乂甜,可是一種到淮北,就只能結(jié)乂小乂差的枳,這是因為淮

北水土不好.齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國就做起盜賊,說明楚國社會風(fēng)氣不

好。

⑶齊國人在楚國為盜的原因；楚王治國無方,造成楚國社會風(fēng)氣不好,致使好人

變成盜賊;是一個具有高超的語言藝術(shù)，凜然正氣和愛國情懷的人。

⑷略

12*半截蠟燭

1.支捆陣級盞個窩場

2.小心翼翼；完好無損;喃喃自語;若無其事;不動聲色（造句略）

3.⑴①她寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯?。

②杰奎琳走到少校面前，笑容像百合花一樣純潔。

⑵①你不用蠟燭就行。

②他不會從柴房里搬來一窩兔子。

4.⑴劇本第二次世界大戰(zhàn)法伯諾德夫人智慧勇敢保住了蠟燭里的秘密。

⑵對話唱詞。

13*打電話

1.daijinaicha

2.節(jié)約時間聯(lián)系工作追捕獵物遵守諾言

3.⑴將〃因為所以"變成〃不但而且〃

⑵將〃既乂〃變成〃只有才〃

⑶把〃才〃變成〃就〃

4.《打電話》諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人,一句話

就能說清楚的小事,結(jié)果被這個人東拉西扯,說了兩個小時，既誤了自己的事，又耽誤

了別人的時間。

說明了打電話與人交流要言簡意賅,這樣不僅節(jié)省時間，也是對別人的尊重。

5.略

6.略

五年級下冊語文暑假作業(yè)答案「篇二」

20xx五年級下冊語文暑假作業(yè)答案

讀一讀，練一練?！督稚系溺姟?/p>

1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

說大鐘慢了5分鐘的人，他是以自己的手表為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)出議論的。

嫌大鐘走得太快的人，是因為他自己動作慢。

最后，人們說大鐘走得準(zhǔn)，是因為它所指示的時間與“北京時間”絲亳不差。

2.“街上的鐘”有哪些方面值得你學(xué)習(xí)？

“街上的鐘”值得我們學(xué)習(xí)的是：對于路人的議論，大鐘只是聽著。它并不因

為有人說它走得快而放慢腳步，不因為有人說它走得慢而加快步子，一直堅持不緊

不慢地走著。

根據(jù)意思寫詞語。

1.眾人放聲大笑叫（哄）笑；兇惡的笑叫（獰）笑;含有諷刺、不滿意、不屑、不

以為然等意味或怒意的笑叫（譏）笑;招人譏笑叫（嘲）笑。

2.宗教徒向神求保佑叫（禱）告;提醒，使警惕叫（警）告;宣布、告知叫（宣）

告。

把卜面能搭配的詞句用線連起來。

老師警告他再遲到一次就要通報家長了。

服務(wù)告誡他請勿觸境柜臺上的工藝品。

交警警告他再違反交通規(guī)則就要扣車了。

媽媽警告再不收拾好房間就不給零花錢了。

照樣子，寫句子。

例：雨滴落在雨傘上。

頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

1.種子在地里發(fā)芽了。

小小的種子在貧瘠的土地里頑強地牛.根發(fā)芽了。

2.?排排柳樹倒映在水中。

一排排婀娜多姿的柳樹倒映在清澈的水中。

3.小溪順著山勢流淌。

潺潺的小溪順著陡哨的山勢緩緩流淌。

智慧宮

給左右兩組配對，用線連起來。

蔚藍的晴一一飄浮著朵朵白云

碧綠的草地上一一一群孩子在游戲

黑暗的天幕一一飄著迷蒙的細雨

茫茫的海洋上------艘輪船在破浪前進

寂靜的天空一一閃耀著無數(shù)明亮的星星

灰暗的房子里只有老鼠跑來跑去

在寂靜的夜里一一聽不見一點聲息

在澄清的河水里一一可以看見一群群的游魚

參考答案（第26-27頁）

閱讀臺

讀一讀，練一練?！对匍啞?/p>

1.解釋下列帶點的字。

再閱（第二次出現(xiàn)，重復(fù)發(fā)生。）

扉頁（書刊封面之內(nèi)印著書名、著者等項的一頁。）

方才（副詞，表示時間或條件關(guān)系，跟'才'相同而語氣稍重。）

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空：

書讀一遍如同走馬觀花;再閱如同好茶沖二道。

3.讀了這篇短文后爾受到了什么啟發(fā)？

好書是需要再閱的，只有反復(fù)研讀，才能真正體會書中的精髓與真諦。

實踐園

在括號里填上合適的詞語。

排山倒海的（波濤）耐人尋味的（故事）隨心所欲地（運轉(zhuǎn)）

精神抖擻的（老人）頂天立地的（男人）面不改色地（應(yīng)答）

姓紫嫣紅的（花朵）渾黃一體的（戈壁）依依不舍地（惜別）

用修改符號修改卜.面的病句。

1.北風(fēng)呼嘯著卷過大地，雪花無精打采地飄落著。

（“無精打采”換為“紛紛揚揚”。理由：前后矛盾，前面說風(fēng)大，后面“無

精打采”說風(fēng)小。）

2.朝旗染紅了半邊大，萬里長空沒有一絲玄彩。

（刪去“，萬里長空沒有一絲云彩”。）

3.大家排著整齊的隊伍，一個接一個地蜂擁而入。

（“蜂擁而入”改為“徐徐步入”。）

參考答案（第28-29頁）

閱讀臺

讀一讀，背一背，寫一寫。

《花兒的鬧市》作者：魏巍

請你觀察一下身邊的花兒，然后仿照文中描寫花兒的語句也來寫一句。

看！那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。她在

望著什么呢?那綻放著笑臉的山茶花。幾十片心形的花瓣疊疊層層，掛在枝腰，張

著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她會唱些什么呢?她會為誰歌唱呢?那月季花的葉子

剛長出來時是嫩紅色的‘，經(jīng)過太陽的照射才逐漸變成了綠色，綠葉相映，把月季

花襯托得嬌滴滴、水靈靈的。月季花的枝干十分特殊，長滿了尖利的小刺，我想，

這可能是她自衛(wèi)的武器吧!她防的是誰呢?那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒

的春之山河，乂像是一團團云霞，映著充滿生機的大地。

實踐園

根據(jù)拼音，寫出跟花有關(guān)的字。

haodudrulbanguan

花（苞）花（朵）花:蕊）花（瓣）花（冠）

你能把下面和花有關(guān)的詞語補充完整嗎？

花團（錦簇）百花（齊放）（火樹）銀花

花香（怡人）春花（秋月）（閉月）羞花

繁花（似錦）（鳥語）花香（春暖）花開

你能把花名填入下列詩詞中嗎？

1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（梨花）開（。

2.墻角一枝（梅），凌寒獨自開。

3.人閑（桂花）落，夜靜春山空。

4.人間四月芳菲盡，山寺（桃花）

）始盛開。

5.待到重陽月日，還來就（菊花）。

6.接天蓮葉無窮碧，吠日（荷花）別樣紅。

7.兒童疾走追黃碟，匕入（菜花）無處尋。

智慧宮

對號入座。

仔細揣摩甲句特點，找出規(guī)律，然后從方框里選出恰當(dāng)?shù)脑~語，組成與甲句相

對應(yīng)的句子，填在“乙”后的橫線上。

甲：蒲葉桃葉葡萄葉,草本木本。

乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

參考答案（第30-31頁）

閱讀臺

讀一讀，練一練。《張大千畫虎》

1.用“_______”畫出描寫張大千被老虎咬住臂膀時他的神態(tài)、舉止的句子。

他一點也不慌，沉著地伸出右手，笑瞇瞇地撫摸著老虎。

2.“張大千雖然受了傷，卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài)?！睆倪@句話中，你能想象

一下張大千被老虎咬住時他在想什么嗎?從中你體會到張大千是一個怎樣的人？

他當(dāng)時肯定在想：老虎這回咬我，肯定是肚子餓煩躁所致，我只要好好地安撫

他，我相信他定然能安靜下來。

從中我體會到張大千先生對生活的深入觀察，對藝術(shù)創(chuàng)作的執(zhí)著追求，以及忘

我的練習(xí)熱情。

實踐園

把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后再組詞。

鳴（嗚）（嗚咽）鉤（釣）（釣魚）戶（尸）（尸體）

把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后再組詞。

九（丸）（藥丸）準(zhǔn)（淮）（淮南）又（叉）（叉子）

給帶點的詞選擇正確的解釋，將序號填入括號內(nèi)。

等閑：①平平常常②隨隨便便，輕易③無端，平白

1.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。（①）

2.等閑識得東風(fēng)面。（②）

3.等閑平地起波瀾。（③）

用橫線畫出下面每組中不屬于同一類的一個詞。

1.推卻推辭謝絕推諉

2.顫音顫抖顫動振動。

3.推遲延遲遲到推延

4.聽說打聽探聽探問

照樣子，用夸張的修辭手法把句子寫具體。

例：我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。

我覺得很餓，一陣天旋地轉(zhuǎn)的感覺淹沒了我。

智慧宮

你知道下面的動物小時候叫什么嗎?照樣子，寫一寫。

青蛙一一（蝌蚪）牛一一（牛犢）羊一一（羊羔）

雞一一（雞雛）狗一一（狗崽）馬一一（馬駒）

你知道下面的動物宿舍的名稱嗎?照樣子，寫一寫。

雞（籠）豬（欄）魚;池）

狗（窩）羊（圈）牛;棚）

鳥（巢）龍（潭）虎:穴）

參考答案（第32-33頁）

閱讀臺

讀一讀下面這段話，把下框中表示動作的字填在文中相應(yīng)的括號里。

移爭奪跳縮撓

石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都隨我進來!進來！”那些猴子有膽大的，都

（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會兒，也

都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是

猴性頑劣，再無一個宇時，只搬得力倦神疲方止。

讀一讀下面這段話，把括號內(nèi)部恰當(dāng)?shù)脑~劃去。

肅日：“先生真神人也，何以知今日如此大霧？”孔明日：“為將而不（通曉）

天文，不（認識）地利，不（知道）奇門，不（明曉）陰陽，不看陣圖，不（明白）兵

勢，是庸才也。亮于三于前己（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三口之

限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過，明白要殺我。

我命系于天，公瑾焉能害我哉！”魯肅拜服。

劃去的是：曉、認、道、明、白、估計、所以。

參考答案（第34-35頁）

閱讀臺

讀一讀，想一想，練一練?！堕T的懸念》

L校長說“我已經(jīng)定做了最堅固的門”，這句話意味深長。你是在怎么理解這

句話的？

這一道原本易碎的玻璃門之所以成為了最堅固的門，是因為這是一扇用信任和

愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。

2.對“如何糾正不嵬行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點。你

能從短文中體會他們各自的觀點嗎？

教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長：用信任和愛

心使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。

實踐園

照樣子，寫出意思相同的詞語。

奶奶（祖母）荷花（蓮花）媽媽（母親）

大夫（醫(yī)生）馬鈴薯（土豆）小氣（吝嗇）

照樣子，寫出意思相近的詞。

暖和（溫暖）譽寫（抄寫）昔日（往日）

眺望（遠眺）附近（周圍）周游（遍游）

在日常生活中，我們比較習(xí)慣用“搞、弄、做”來表達意思，表示動作的詞語

有很多，運用得當(dāng)，能使我們的語言更生動。請聯(lián)系句子，填入合適的動詞。

晚飯后，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/罪）在躺

椅上（閉）目（養(yǎng)）神。每當(dāng)這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最后幫奶奶

（捶）背啦!

智慧宮

敬辭謙語是我國傳統(tǒng)文化中用于待人接物的禮貌用語。請你把左邊的意思和右

邊相應(yīng)的敬辭謙語用線連起來。

對?方來到自己的家一一光臨寒舍

請別人指點一一不舍賜教

稱自己學(xué)問不廣、不深一一才疏學(xué)淺

稱對方的父親一一令尊大人

問女性的姓名一一請問芳名

歡迎對方指正畫作一一敬請雅正

感謝對方送的禮物一一感謝惠贈

問對方在哪里工作一一何處高就

參考答案（第36-37頁）

閱讀臺

讀一讀下面這段有語病的話，你能根據(jù)“診斷”給這段話“治療”嗎？

【病例】暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下的外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真

熱啊!一路上很少有一處陰涼的地方。假若那被太陽炙烤著的黃土熱得燙腳。正巧

路旁有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。

【診斷】第一，小作者“到鄉(xiāng)下的外婆家去”，一般不會赤腳走路，而穿著鞋

的腳是不會感到“黃土熱得燙腳”的。第二，既然“也一處陰涼的地方也沒有”，

那么路旁的大青石又怎么會讓人“感到有些涼意”呢?這是小作者把對早晚時或陰

涼處的大青石的印象移到烈日下的大青石上了，因而造成了自相矛盾。

【治療】暑假里的?天，我到鄉(xiāng)下的外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真

熱啊!一路上幾乎連一處陰涼的地方也沒有，太陽炙烤著黃土。正巧路旁一棵大樹

下的陰涼處有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。

實踐園

圈出下面句子中的錯別字，并改正在括號里。

1.東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物

資已經(jīng)運達災(zāi)區(qū)。（誼、震、載）

2.人人都能想到集沐，不說有損團結(jié)的話，不做有損團結(jié)的事，才使這個集體

攻無不刻，戰(zhàn)無不勝。；體、克）

用波浪線畫出每組中搭配不當(dāng)?shù)亩陶Z，并在橫線上加以改正。

1.極端自豪分辨不清處理事件約定俗成

極其自豪

2.對付進攻理由充分封鎖消息熱情歡呼

熱烈歡呼

3.研制潛艇特征顯著眺望地面吐字清晰

制造潛艇

修改下列病句。

1.這學(xué)期有了很大的進步。

她在這學(xué)期有了很大進步。

2.賞梅勝地在風(fēng)雪中開得多旺??！

賞梅勝地的梅花在風(fēng)雪中開得多旺啊！

3.在老師和同學(xué)們的努力教導(dǎo)下，我們班取得了第一名。

在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班取得了第一名。

智慧宮

你能照所給的例子，把下面幾個漢字說清楚嗎？

明:“明”亮莫過于“日”“月”。

體：身“體”是“人”的本錢。

塵：“塵”是因為“土”太“小”。

想：“想”念是因為“心”“相”印。

參考答案（第38-39頁）

閱讀臺

讀一讀，練一練?！锻骥M》作者：秦牧

1.請你想象一下“我”會在大人面前“哼”寫什么。

給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學(xué)校老師也要求我們愛護小

動物并認真觀察它們，這樣才能把相關(guān)作文寫好。

2.文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?受到了什么報復(fù)?讀完短文后，你受

到了什么教育？

我伸出一只手指去逗鱉，當(dāng)它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經(jīng)過

多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的

本性，手指頭被咬得血淋淋的。

讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報復(fù)

的?！毙∮薮朗苄髲?fù)，大愚蠢受大報復(fù)。

實踐園

劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖执鸢浮?/p>

（安按）照（爆暴:炸（辯辨）解

（防彷）礙（甘柑）橘天（崖涯）

（賠陪）不是嚴(yán)（歷歷）（傾頃）盆大雨

把卜面能搭配的詞語用線連接起來。

掩護一一戰(zhàn)友掩蓋一一真相隱蔽一一自己掩藏一一秘密

剛毅的一一面孔堅毅的一一，性格懇切的一一言辭誠懇的一一態(tài)度

根據(jù)詞語的不同意思分別在橫線上造句。

1.體面（光榮，光彩）對于作家來說，剽竊他人作品是一件很不體面的事情。

2.體面（得體，好看）白雪公主想去參加舞會，但她沒有一件體面的衣服。

3.幼稚（年紀(jì)?。┪夷怯字傻牡艿芙衲瓴艃蓺q就已經(jīng)能數(shù)到一百了。

4.幼稚（形容頭腦簡單或者缺乏經(jīng)驗）這種幼稚的做法最終會讓你后悔莫及。

智慧宮

根據(jù)每張圖的內(nèi)容寫出成語。

（四腳朝天）（三言兩語）（正中下懷）（舉一反三）

（天方夜譚）（能屈能伸）（異曲同工）（無與倫比）

五年級下冊語文暑假作業(yè)答案「篇三」

第八頁

五、快樂閱讀

1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。

2、底、栽、飄。

3、彎下（身體）。

4、小橋的身體。

六、趣味字謎

口

第九頁

三、補全詩句，并選你喜歡的一句加以賞析。

1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。

3、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。

5、眾鳥高飛近，孤云獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。

7、映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。

大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅

雄奇壯麗的塞外大自然的景色。

四、呼朋引伴?，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。

五、改頭換面，按要求改寫句子。

1、風(fēng)撩亂了老人的銀發(fā)。

2、雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。

第十頁

六、寫詩作畫

（詩略）宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。

七、明察秋亳。

“b、剛，才”改為“b、專一”。

1、一心一意（專一）；2、一唱一和（數(shù)目一）；3、一鳴驚人（一旦）；

4、一視同仁（同一）;5、一如既往（完全）。

書呆子丟了什么？

豈有此理

第十一頁

一、開心辭典

1、擅長;2、享有;3、另外的，別的;4、疊用，跟“越越”相同。

二、火眼金睛

正-鄭;樣-恙;蠟一脂;巒-戀;寶-保;力-立。

三、詞語盤點

1、腐爛;2、陳舊；3、寬裕;4、放松。

四、小小法官

1、V;2、X；3>。；

五、妙語連珠

1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。

2、像身處蒸籠一樣。

3、像斷了線的珠子。

六、寫寫畫畫

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

七、智救故鄉(xiāng)

“陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯?！?/p>

花語

二月一梅花一待到山花爛漫時,她在叢中笑。

三月一桃花一竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

六月一荷花一接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

九月一菊花一颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。

第十三頁

一、明察秋亳

1、軀驅(qū);2、籃藍，園圓；3、洪宏;4、尊遵，遵尊。

二、異曲同工

1、濃密;2、趕忙;3、取。

三、火眼金睛

1、種田；2、感情;3、愁眉苦臉;4、自私自利。

四、小小模仿秀

1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。

2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。

3、我一回到家，就看到新買的電視機。

第十四頁

五、美文共享

1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。

2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。

3、對綠葉的喜愛之情。

六、口語交際

“你好!是婷婷嗎?我是方方?！?/p>

“婷婷在嗎?我有急事找她?！?/p>

“我想讓婷婷幫我修電腦?！?/p>

“謝謝你！”

第十五頁

三、“然”字開花

油;全;公;驟;赫;泰;安;屹;黯;潸。

四、妙手回春

1、“六一”兒童節(jié)是我們最愉快的一天。

2、我校開展了學(xué)雷鋒做好事的活動。

3、聽了三號學(xué)生的經(jīng)驗介紹后，我受到了很大的啟發(fā)。

五、填一填

十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。

列數(shù)字、舉例子。

第十六頁

六、小小設(shè)計師

《鯨》；鯨的習(xí)性，鯨的傳說，鯨的現(xiàn)狀。

七、大顯身手

吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。

送對聯(lián)

花店；銀行；飯店；書店；服裝店；醫(yī)院。

第十七頁

三、敵友分明

1、傷害：近義詞（危險）反義詞（保護）

2、親近：近義詞（親熱）反義詞（冷淡）

3、細膩：近義詞（光滑）反義詞（粗糙）

4、信賴：近義詞（信任）反義詞（懷疑）

四、句子樂園

1、刺猬縮成一團。

2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河里釣魚。

3、我們堅持植樹造林，使這個地方變成了綠色公園。

4、心跳快得像有千萬個鼓在敲打一樣。

5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。

值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。

6、女孩子濃密的長發(fā)一樣，蓋在了籠子上面。

7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。

五年級下冊語文暑假作業(yè)答案「篇四」

20xx年小學(xué)五年級語文下冊暑假作業(yè)及答案

如：最高大的人（頂天立地）最長的一天最大的,變化最寶貴的話根據(jù)所給的提

示，用你豐富的聯(lián)想才出它的名稱。革命進行曲波蘭39鋼琴詩人（2個字：）三

千年130西漢歷史著作（2個字）成語對對子。（

用成語回答“最”的問題。

如：最高大的人（頂天立地）

最長的?天最大的變化最寶貴的話

根據(jù)所給的提示，用你豐富的聯(lián)想才出它的名稱。

革命進行曲波蘭39鋼琴詩人（2個字）

三千年130西漢歷史著作（2個字）

成語對對子。（注意對賬要工整，意思要相對）

例：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）

井然有序指鹿為馬固若金湯

精雕細刻雪中送炭伶牙俐齒

下面人名各取自什么成語？

杜鵬程王任重劉海粟焦若愚

參考答案：

度口如年天翻地覆金玉良言

肖邦班固

井然有序一一（雜亂無章）

固若金湯一一（棄如敝屣）（潰如蟻穴）

指鹿為馬一一（買梗還珠）

精雕細刻一一（粗制濫造）

雪中送炭一一（錦上添花）

伶牙俐齒一一（尖耳猴腮）

鵬程萬里任重道遠滄海一粟大智若愚

1.20xx-20xx五年級語文上冊寒假作業(yè)答案

2.20xx人教版五年級上冊語文期末考試卷

3.20xx小學(xué)五年級下冊語文暑假作業(yè)答案

4.20xx年五年級語文上冊寒假作業(yè)答案匯總

5.20xx年小學(xué)五年級語文下冊暑假作業(yè)及答案

6.20xx人教版五年級卜冊寒假作'巾答案匯總

7.20xx五年級上冊數(shù)學(xué)期末考試卷及答案

8.20xx五年級科學(xué)上冊期末試卷（附答案）

9.人教版五年級語文上冊配套練習(xí)冊參考答案（完整版）

10.20xx-20xx小學(xué)一年級語文上冊期末試卷及答案人教版

五年級下冊語文暑假作業(yè)答案「篇五」

五年級暑假作業(yè)本語文參考答案（第2-3頁）

在日常生活中，我們比較習(xí)慣用“搞、弄、做”來表達意思，表示動作的詞語

有很多，運用得當(dāng)，能使我們的語言更生動。請聯(lián)系句子，填入合適的動詞。

晚飯后，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺

椅上（閉）目（養(yǎng)）神。每當(dāng)這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最后幫奶奶

（捶）背啦!

智慧宮

敬辭謙語是我國傳統(tǒng)文化中用于待人接物的禮貌用語。請你把左邊的意思和右

邊相應(yīng)的敬辭謙語用線連起來。

對方來到自己的家一一光臨寒舍

請別人指點一一不舍賜教

稱自己學(xué)問不廣、不深一一才疏學(xué)淺

稱對方的父親一一令尊大人

問女性的姓名一一請問芳名

歡迎對方指正畫作一一敬請雅正

感謝對方送的禮物一一感謝惠贈

問對方在哪里工作一一何處高就

五年級暑假作業(yè)本語文參考答案（第36-37頁）

閱讀臺

讀一讀下面這段有語病的話，你能根據(jù)“診斷”給這段話“治療”嗎?

【病例】暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下的外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真

熱啊!一路上很少有一處陰涼的地方。假若那被太陽炙烤著的黃土熱得燙腳。正巧

路旁有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。【診斷】第一，小作者”到

鄉(xiāng)下的外婆家去”，一般不會赤腳走路，而穿著鞋的腳是不會感到“黃土熱得燙

腳”的。第二，既然“也一處陰涼的地方也沒有"，那么路旁的大青石又怎么會讓

人“感到有些涼意”呢。這是小作者把對早晚時或陰涼處的大青石的印象移到烈日

下的大青石上了，因而造成了自相矛盾。

【治療】暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下的外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真

熱啊!一路上幾乎連一處陰涼的地方也沒有，太陽炙烤著黃土。正巧路旁一棵大樹

下的陰涼處有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。

實踐園

圈出下面句子中的錯別字，并改正在括號里。

1.東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物

資已經(jīng)運達災(zāi)區(qū)。（誼、震、載）

2.人人都能想到集體，不說有損團結(jié)的話，不做有損團結(jié)的事，才使這個集體

攻無不刻，戰(zhàn)無不勝。X本、克）

用波浪線畫出每組中搭配不當(dāng)?shù)亩陶Z，并在橫線上加以改正。

1.極端自豪分辨不清處理事件約定俗成

極其自豪

2.對付進攻理由充分熱情歡呼

熱烈歡呼

3.研制潛艇特征顯著眺望地面吐字清晰

制造潛艇

修改下列病句。

1.這學(xué)期有了很大的進步。

她在這學(xué)期有了很大進步。

2.賞梅勝地在風(fēng)雪中開得多旺??！

賞梅勝地的梅花在風(fēng)雪中開得多旺啊！

3.在老師和同學(xué)們的努力教導(dǎo)下，我們班取得了第一名。

在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班取得了第一名。

智慧宮

你能照所給的例子，把下面幾個漢字說清楚嗎？

明：“明”亮莫過于“日”“月”。

體：身“體”是“人”的本錢。

塵：“塵”是因為“土”太“小”。

想：“想”念是因為“心”“相”印。

五年級暑假作業(yè)本語文參考答案（第3839頁）

閱讀臺

讀一讀，練一練?！锻骥M》作者：秦牧

1.請你想象一下“我”會在大人面前“哼”寫什么。

給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學(xué)校老師也要求我們愛護小

動物并認真觀察它們，這樣才能把相關(guān)作文寫好。

2.文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事？受到了什么報復(fù)?讀完短文后，你受

到了什么教育？

我伸出一只手指去逗鱉，當(dāng)它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經(jīng)過

多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的

本性，手指頭被咬得血淋淋的。

讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報復(fù)

的?！毙∮薮朗苄髲?fù)，大愚蠢受大報復(fù)。

實踐園

劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖执鸢浮?/p>

（安按）照（爆暴;炸（辯辨）解

（防彷）礙（甘柑）橘天（崖涯）

（賠陪）不是嚴(yán)（歷歷）（傾頃）盆大雨

把下面能搭配的詞語用線連接起來。

掩護一一戰(zhàn)友掩蓋一一真相隱蔽一一自己掩藏一一秘密

剛毅的一一面孔堅毅的一一，性格懇切的一一言辭誠懇的一一態(tài)度

根據(jù)詞語的不同意志分別在橫線上造句。

1.體面（光榮，光彩）對于作家來說，剽竊他人作品是一件很不體面的事情。

2.體面（得體，好看）白雪公主想去參加舞會，但她沒有一件體面的衣服。

3.幼稚（年紀(jì)?。┪夷怯字傻牡艿芙衲瓴艃蓺q就已經(jīng)能數(shù)到一百了。

4.幼稚（形容頭腦簡單或者缺乏經(jīng)驗）這種幼稚的做法最終會讓你后悔莫及。

智慧宮

根據(jù)每張圖的內(nèi)容寫出成語。

（四腳朝天）（三言兩語）（正中下懷）（舉一反三）

（天方夜譚）（能屈能伸）（異曲同工）（無與倫比）

五年級暑假作業(yè)本語文參考答案（第40-43頁）

閱讀臺

讀一讀?！蛾套邮钩?/p>

讀一讀，練一練?！惰彵谕倒狻?/p>

1.解釋文中帶點的詞。

而（連詞，表示轉(zhuǎn)擰）乃（就,于是）償（報酬）怪（奇怪）

2.下列句子中“而”字用法不一樣的一項是（D）

A.鄰舍有燭而不逮B.匡衡勤學(xué)而無燭

C.與其傭作而不求償D.學(xué)而時習(xí)之

3.翻譯文中畫橫線的句子。

匡衡在墻上鑿個洞引來了鄰家的燭光，翻開書本就著燭光讀書。

實踐園

按要求把下列詞語填完整。

1.在括號里填上數(shù)字，組成四字詞語。

（一）碧（千）里香飄（十）里（四）面（八）方

（十）全（十）美（百）折不撓（七）零（八）落

2.在括號里填上身體部位名稱，組成四字詞語。

（膀）大（腰）粗（手）忙（腳）亂低（頭）折節(jié)

絞盡（腦）汁（面）不改色（手）疾（眼）快

3.在括號里填上表示“看”的字，組成詞語。

（視）死如歸（顧）名思義（見）風(fēng)使舵

一（覽）無余目（瞪）口呆明（察）秋亳

走馬（觀）花耳聞目（睹）舉世（矚）目

東（張）西（望）高（瞻）遠（矚）左（顧）右（盼）

有趣的成語“加減乘除”法。

例：四舍五入一三心二意三一波三折

五谷豐登-一觸即發(fā)三六親不認

七步成詩-六親不認三一事無成

四大皆空X一言為定三四腳朝天

萬劫不復(fù)?千載難逢三十年寒窗

古詩中含著許多“最”，請你寫一寫。

例：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（最快的船）

1.為君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（最愁苦的水）

2.簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（最瘦的人）

3.桃花潭水深千尺。不及汪倫送我情。（最深的潭）

4.不敢高聲語，恐驚天上人。（最高的.樓）

5.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（最長的瀑布）

根據(jù)古代的地名，寫出現(xiàn)今的地名。

廣陵一一（揚州）臨安一一（杭州）

長安-----（西安）鐘山——（南京）

京口榆關(guān)I山海關(guān)）

暑期經(jīng)典閱讀。

經(jīng)過20天的閱讀，你一定把那本經(jīng)典名著看完了吧?現(xiàn)在我們就來曬曬自己的

閱讀成果吧！

我的采蜜本（摘錄的好詞佳句）

越來越多的人紛紛跑來，迎著紅旗，嘴里喊著，加入到隊伍里面，跟著大家一

齊前進，他們的喊聲消失在歌聲中一一這首歌，平時在家里唱的時候，比唱任何一

首歌聲音都要低，可是在街上，它顯示出那樣一種鋼鐵般的英雄氣概和堅決的力

量，號召人們走向未來遙遠的歷程。歌聲如同偉大的火焰，熔化了所有的痛苦和恐

懼

我的讀后感

在K期的痛苦掙扎中的人們，在不時地感受著身邊的人的改變的人們，在有了

新的覺醒的人們，在一個共同的信念驅(qū)使下，他們的那種隱忍的爆發(fā)讓人震撼。尤

其是當(dāng)我讀到了后面母親竟然“自豪”地走在了這個隊伍中，這個曾經(jīng)隱忍了大半

輩子的懦弱的女人竟然毫不畏懼地滿懷驕傲地面對反抗，參與抗?fàn)帯Ｎ以谙朊\對

待任何一個人都是公正的，只不過他給了你不同的題目，要看你做出怎樣的答案。

在那個時代的人們做出了那樣的選擇才是正確的，他們的努力也必將迎來嶄新的希

望。

智慧宮

讀下面的小故事，想想這位名師教給學(xué)生的讀書方法是什么。

這位名師教給學(xué)生的讀書方法是：讀書，交流

五年級暑假作業(yè)本語文參考答案（第44-45頁）

閱讀臺

讀一讀，背一背，練一練。

1.把文中你喜歡的句子背下來。

它像一個魔術(shù)師在耍弄萬花筒，時而像小兔在跳躍，時而像駿馬在奔馳，時而

像蛟龍在騰飛，時而像孔雀在開扉

2.夏犬的不千變?nèi)f叱，學(xué)學(xué)作者，仔細觀察天上的玄，然后試著寫幾句。

我坐在家里的沙發(fā)上，望著窗外無邊無際的藍天上的朵朵白云，云會“變”，

而且變化極多，我的心深深的被拉進了雪白的云中，拔葉拔不出來?？炜?，快看，

山崗上有一匹駿馬，它舒頭擺尾的東張西望，好像在找自己的同伴。一陣風(fēng)吹來，

把駿馬吹飛了，留下了一只母雞在拙食小蟲。一陣風(fēng)吹來，母雞被風(fēng)一吹，搖身一

變，變成了?只雄鷹，在湛藍的天空飛翔。?陣風(fēng)吹來，接走了雄鷹，留下了剪

刀，剪刀張著大嘴巴，好像要把藍天這塊大藍布剪成幾片布塊。云啊，夏天的云！

你給了我幻想和快樂，我突然發(fā)現(xiàn)：云就像一大塊橡皮泥，任風(fēng)揉捏，這就是大自

然的美啊！

實踐園

下列括號中的漢字部首全都正確的一項是（A）

A.豫（予部）幽（山部）矮（矢部）歧（止部）

B?譽（言部）尸（尸部）肆（聿部）旬（勺部）

C.甚（其部）虧（一部）丸“部）畝（、部）

D.皆（比部）禽（人部）矗（直部）摩（麻部）

請將下面這組諧音歌后語中的本字寫出來。

1.一個墨斗彈出兩條線一一思（絲）路不對

2.十月里的桑葉一一誰來睬（采）你

3.三尺長的梯子一一搭不上言（檐）

4.土地爺洗臉一一失（濕）面子

5.山頭上吹喇叭一一名（鳴）聲遠揚

用學(xué)過的諺語回答問題。

1.今天的朝霞特別燦爛，小