中學(xué)落實“雙減”工作實施方案

中學(xué)落實“雙減”工作實施方案

依據(jù)中共中夬辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕

義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)擔(dān)負和校外培訓(xùn)擔(dān)負的觀點》和省市

縣相關(guān)文件精神，為深化貫徹黨的十九大和十九屆五中全會

精神，提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)擔(dān)負和校

外培訓(xùn)擔(dān)負，結(jié)合學(xué)校實際，制定落實“雙減”工作實施方

案。

一、總體要求

1.指導(dǎo)思想堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人基本任務(wù),

著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài)，有效緩解家

長憂慮心情，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)擔(dān)負和校外培訓(xùn)擔(dān)負,

推動學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

2.工作原則全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)擔(dān)負有

關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人珍惜法等法律規(guī)定,

遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利,

明確家校協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3.工作目標學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，

進一步提高作業(yè)布置科學(xué)性和在理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿

足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回來校園。學(xué)生過重作業(yè)擔(dān)負和

校外培訓(xùn)擔(dān)負和家長相應(yīng)精力擔(dān)負一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)

功效顯著。

4.增強領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)疇推動

學(xué)?！半p減”工作全面、高效、有序進行，學(xué)校黨支部仔細

做好教師思想工作，充足調(diào)動寬敞教師主動性、制造性，全

體黨員主動參加，起到先鋒作用。學(xué)?！半p減”工作領(lǐng)導(dǎo)小

組

組長：書記、校長

副組長：副校長

組員：中層干部

二、減輕過重作業(yè)擔(dān)負實施方案

（一）作業(yè)布置原則

1.因材施策。教師要細心進行作業(yè)布置，關(guān)注學(xué)生的個體

差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的

不同發(fā)展需求；要針對學(xué)生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分

為“必做、鼓舞做和選做”三個層次。

2.激趣創(chuàng)新。減輕學(xué)生過重擔(dān)負，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)喜好。

幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)辦法，提高察

覺問題、分析問題和解決問題的能力，培育獨立性、責(zé)任心、

創(chuàng)新精神。要避開因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的搪塞、剽

竊問題。

3.在理布時。掌握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量，嚴禁教師挪

用擠占自習(xí)課時間。

4.遵法守規(guī)。嚴禁教師在微信群，QQ群、短信和電話通

知等方式布置家庭作業(yè)。

5.親批親改。教師必需親自批改作業(yè)，嚴禁家長、學(xué)生

代勞。

（二）作業(yè)布置基本要求立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動整體思考，

系統(tǒng)、科學(xué)、在理設(shè)計不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、

準時整理和鞏固所學(xué)學(xué)問，并使學(xué)問轉(zhuǎn)化為能力。切實削減

簡潔記憶、機械重復(fù)的練習(xí)，細心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、

重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，

配置要有梯度，以學(xué)生的認知能力、學(xué)習(xí)狀況、實際發(fā)展水

平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。鼓舞音樂、美術(shù)、

體育及科技等學(xué)科布置適量的實踐性作業(yè)。增強作業(yè)形式的

機敏性和生動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和制造力。

1.統(tǒng)籌確定確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應(yīng)嚴格依據(jù)

新課標要求科學(xué)在理，分層篩選，不布置重復(fù)性作業(yè)，班主

任對班級作業(yè)總量進行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量,

班主任負責(zé)與各學(xué)科老師交流，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)，外按

周課表統(tǒng)疇確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘，并細化

到每天的各學(xué)科。

2.精選作業(yè)內(nèi)容。學(xué)校各學(xué)科教研組（或備課組）必需

堅持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要

求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體爭辯，提出學(xué)生作業(yè)周布置計

1.教師要仔細、準時批改學(xué)生的書面作業(yè)，做到書面作

業(yè)全批全改，鼓舞教師對部分學(xué)生作業(yè)進行面批，有針對性

地對學(xué)生進行指導(dǎo)。教師不得讓學(xué)生、家長代為批改作業(yè)。

2.小心作業(yè)批改規(guī)范。要依據(jù)學(xué)科作業(yè)特點，做到逐題

批改避開漏批、錯批。批改符號要規(guī)范，要有級別、時間以

及鼓舞性和指導(dǎo)性評語。在批改作業(yè)時不許用法羞辱性、嘲

諷性言詞或符號。

3.小心對作業(yè)批改過程中察覺的問題進行反思，要深化

分析學(xué)生作業(yè)的過程體現(xiàn)，研究、歸納學(xué)生共性的作業(yè)錯誤,

分析致錯原因，為作業(yè)講評和學(xué)習(xí)改良積累資料。

(1)重視作業(yè)批改的準時性。教師應(yīng)在理用法各種批

改形式，準時、逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一

的批改符號，用法鼓舞性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語，培育學(xué)生

良好的作業(yè)習(xí)慣。

(2)對布置的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中的錯

誤，應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作。同時仔細分析學(xué)

生錯誤的原因，反饋改良教學(xué)過程。

(3)增強作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相

結(jié)合，教師應(yīng)準時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體

講評，個別問題面批訂正或予以個別指導(dǎo)。作業(yè)講評不能就

題論題，要舉一反三，增強拓展和延長，突出作業(yè)中難點的

處理，疑點的解惑，關(guān)鍵點的拓展。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)作業(yè)批改

結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地展開后續(xù)學(xué)習(xí)。

（四）作業(yè)的掌握與審核增強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科

備課組長對作業(yè)質(zhì)量進行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。

處定期統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情

況，定期展開有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，準時提出相應(yīng)整改

觀點，問卷調(diào)查的分析報告要存檔備查，增強作業(yè)總量監(jiān)控。

三、減輕校外培訓(xùn)擔(dān)負實施方案

做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足

學(xué)生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)擔(dān)負所要做的重

要工作。

（一）課后服務(wù)時間

1.星期二至星期五早自習(xí)。

2.星期一至星期五中午活動與休息。

3.星期一、星期四下午放學(xué)后文體活動、社團活動、閱

讀、寫字強化訓(xùn)練。

4.星期一至星期四晚自習(xí)。具體時間學(xué)校依據(jù)季節(jié)變換

調(diào)整。

（-）課后服務(wù)方式和內(nèi)農(nóng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)

律，推動學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作

業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，展開社團及

喜好小組活動、學(xué)生綜合實踐活動等各類校園活動。文體活

動、社團活動和喜好小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、

田徑隊、排球隊、合唱、書法、舞蹈、馬頭琴、科技、閱讀、

寫字強化訓(xùn)練

（三）課后服務(wù)要求

L增強宣傳進一步做好學(xué)生及家長的宣傳教育工作，做

到公開、公正、透亮，引導(dǎo)家長深刻認識普及課后護理工作

的意義。

2.準時整改準時總結(jié)課后服務(wù)工作展開以來的成功經(jīng)

驗和存在問題，做好自查自檢工作。

3.常態(tài)檢查增強對課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實

提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。

4.提質(zhì)增效做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，

提高課后護理質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切

實為學(xué)生減負，為家長減負。

四、保障措施

1.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)校保證開齊開足

開好國家規(guī)定功課，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，提升學(xué)

生在校學(xué)習(xí)效率。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，進一步作業(yè)教

研質(zhì)量。學(xué)校主動探究新的教學(xué)模式，改良課堂教學(xué)，要求

教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、

研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負”和提

高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕擔(dān)負，搞質(zhì)量。深化展

開“高效課堂教學(xué)研究“，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，

充足調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來,

使效果好起來。真正做到了“高效輕負二

2.豐富學(xué)生的業(yè)余活動，發(fā)展學(xué)生喜好喜好開放學(xué)校的

圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等，讓學(xué)生從大批、繁瑣、重

復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來，學(xué)校定期展開書法、美術(shù)、音樂、

足球、籃球、科技小制作等社團活動，鼓舞學(xué)生參加有利于

身心健康的豐富多彩的業(yè)余喜好活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華

的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。學(xué)校自編適合學(xué)

生的健身操，錄制視頻，教會學(xué)生，讓學(xué)生在業(yè)余時間和假

日堅持此項活動，提高身體素養(yǎng)，提升運動能力，做到勞逸

結(jié)合。鼓舞學(xué)生參加各項有益身心健康的活動，同時與家長

合作掌握學(xué)生居家上網(wǎng)時間，削減用法電子產(chǎn)品時間，遠離

游玩，遠離直播平臺，讓學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和

世界觀，讓學(xué)生成為有理想報復(fù)的新時代青少年。

3.堅持以學(xué)定考，充足發(fā)揮測驗的作用學(xué)校仔細落實義

務(wù)教育質(zhì)量評價指南。每學(xué)年定期組織測驗主要是通過對學(xué)

生多種能力的考察，結(jié)合測驗，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成

就，反饋學(xué)生階段性學(xué)生成就，以利于讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)

過程中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，訂正不足，察覺自己存在的問題，進

一步提升自己的能力。教師要嚴格依據(jù)國家功課標準和教學(xué)

基本要求確定測驗內(nèi)容，不出偏、怪考題；教師在出題過程

中要仔細篩選有針對性，基礎(chǔ)性的試題，測驗難度要適當(dāng)。

學(xué)校和班級不得公布學(xué)生個人和集體成就、名次等信息，校

內(nèi)不展開學(xué)生測驗成就排名。

4.小心家校合作，提升家校協(xié)同育人效果完善家校協(xié)同

機制，進一步明晰家校育人責(zé)任，親切家校交流，創(chuàng)新協(xié)同

方式。學(xué)校、教師要進一步增強家校聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮家校合力，

提倡家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，準時理解學(xué)生學(xué)習(xí)動

態(tài)，做好引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時間管理，高效完成作業(yè)。但不

得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信等新媒體

方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成

的非實踐性作業(yè)，不得布置超越學(xué)生實際能力的實踐性、綜

合性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。學(xué)?；蚪處?/p>

不能把安全教育、法治教育、傳統(tǒng)文化教育及心理健康教育

等在課堂上完成的內(nèi)容以業(yè)余作業(yè)形式布置給家長和學(xué)生。

5.增強績效考察，推動雙減工作可持續(xù)推動把教師在作

業(yè)設(shè)計和布置方面的成就、參加課后服務(wù)的體現(xiàn)納入學(xué)校年

度考察，并作為職稱評聘、表彰獎賞和績效工資安排的重要

參考。

中小學(xué)落實義務(wù)教育“雙減”工作實

施方案

“雙減”工作是社會關(guān)注的重大民生問題，為認真落實

《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)

負擔(dān)的意見》要求，結(jié)合《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學(xué)

校作業(yè)管理的實施意見》和《關(guān)于促進中小學(xué)生身心發(fā)展十

條措施》文件精神，切實促進減負工作力度，著力減輕師生

負擔(dān)，在推進課程改革，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

和實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，明確目標任務(wù),

細化具體措施，特制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件

精神，以《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校

外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準繩，按照市、縣教體局的相關(guān)文件

要求，強化學(xué)校教育主陣地作用深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)

校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手

以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力

為重點，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善

“雙減”的長效機制，推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素

質(zhì)教育實施水平。

二、實施內(nèi)容

（一）成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，壓實責(zé)任。

組長：XXX（校長）

副組長：XXXXXX（副校長）

成員：校委會成員年級組長

（二）充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體、學(xué)校例會、家長

會等，加強黨的教育方針和“雙減”政策宣傳解讀，引導(dǎo)教

師和廣大人民群眾樹立科學(xué)的教育觀、人才觀、育人觀，積

極支持和參與“雙減”工作，營造良好的氛圍。

L召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，

領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂

好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減，切實推進素質(zhì)

教育”等專題研討，辯證認識“雙減”工作。

2.利用家長會、公眾號等多種形式，向家長、學(xué)生宣講

素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長

和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好“雙減”

工作。

（三）落實“雙減”，嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求，認真

貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和

工作要求，認真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落

實、有反饋。

1.根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步

完善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。

2.學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果整理存檔，

為各項考核提供依據(jù)。

3.通過學(xué)生代表座談會、家長會、致家長的一封信等方

式，廣泛聽取學(xué)生家長對“雙減”工作的建議和意見，不斷

改進完善方案。

（四）增效“雙減”，標本兼治，創(chuàng)新推進“雙減”工

作。

1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范放學(xué)行為。斷完善語文、

數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。

組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度,學(xué)習(xí)各科課程標準，明

確各科、各年級段的階段目標，更新自己的教學(xué)觀念，規(guī)范

自己的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式。

2.嚴格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。教師、學(xué)生、

家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)

生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制，確保學(xué)生每天不少于9小時的有質(zhì)量

的睡眠時間。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中

上課。教務(wù)處要嚴格規(guī)范、科學(xué)制定“作息時間表”“課程

表”和“課外活動安排表”，并通過多種途徑予以公示，自

覺接受社會和家長的監(jiān)督。進一步落實每天不少于30分鐘

的陽光體育大課間活動，讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來,

斷提高活動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。

3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程

飽和、學(xué)生活動時間嚴格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及

學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團活

動，想方?jīng)]法保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n、上課,

決不擅自調(diào)課；如有特殊情況確實需要調(diào)課的教師必須報請

學(xué)校批準備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查教師上課情況。

4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴格控制家庭作業(yè)量。學(xué)校必須給教

師一個統(tǒng)一的“雙減”標準，特別是家庭作業(yè)，原則上要求

一、二年級學(xué)生不布置家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)

要適當(dāng)，盡量在1小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思

熟慮、精心設(shè)計。作業(yè)設(shè)計力求形式多樣、分層布置，充分

挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行

班主任負責(zé)制，負責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等學(xué)科作業(yè)總量。

5.加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要加強冬學(xué)

科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年

級各學(xué)科的學(xué)困生跟蹤，建立好學(xué)困生跟蹤檔案，有針對性

地制訂學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。同時做好培

優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得更大的發(fā)展。

6.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。進一步加強

課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，要上好“常態(tài)

課二要積極學(xué)習(xí)先進教學(xué)模式，爭取課堂教學(xué)效益最大化,

逐步建立“高效課堂”。學(xué)校成立“學(xué)校課堂改革指導(dǎo)小組二

組長、副組長和成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和相關(guān)教師擔(dān)任。

小組負責(zé)開展聽評課工作，了解