Unit4-A-Lets-learn教學設(shè)計【河南鄭州】

1/3Unit4AWeloveanimals教學設(shè)計【河南鄭州】授課教師：河南省鄭州市高新區(qū)鄭州中學附屬小學段志君PEP小學語年級冊四單課題Unit4Weloveanimals內(nèi)容PartALet’slearnLet’schant一、教材解析Let’slearn：本部分以手影游戲作為語境，呈現(xiàn)要學習的5個動物單詞，并學會用It’sa…來介紹該動物。Let’schant：本部分是通過五組有韻律的句子，來鞏固所學5個動物單詞。每一組句子包含5種動物之外，有幾個描述性的形容詞和兩個新單詞，在鞏固新知的同時，讓學生初步感知形容詞的意義，擴充詞匯量。本單元采用單元整體教學設(shè)計，以孩子們到老麥克唐納的農(nóng)場游玩為單元主題背景，以任務(wù)設(shè)置為主線，在達到學習目標之后，可以獲得門票到農(nóng)場附近的動物園觀看馬戲表演，設(shè)計內(nèi)容包括整個單元6個課時，以孩子們和動物表演故事為結(jié)束。本課時的微主題為“AnimalsatOldMacdonald’sFarm”二、目標預(yù)設(shè)1.能聽、說、認讀5個動物類單詞：pig，cat，duck，dog，bear。2.能聽懂What’sthis?并在語境中運用It’sa…來回答或交流動物信息。3.在學習詞匯中體會英語字母在單詞中的發(fā)音，為正確書寫單詞打下初步基礎(chǔ)。三、重難點預(yù)設(shè)1.動物類單詞：pig,bear,cat,duck,dog的認讀與區(qū)分。2.pig的尾音學生易拖音，教師要注意糾正，bear中ear的發(fā)音，要適當強調(diào)。3.幫助學生感悟字母音在詞匯中的發(fā)音和書寫，建立詞匯音、形、義的結(jié)合。四、評價設(shè)計1.通過“少了哪個詞？”“Matching詞、圖、食物匹配”游戲來檢測目標1的達成情況。2.通過小組合作，我說你做動作的游戲來檢測目標2的達成情況。3.給動物的窩書寫名字，檢測目標3書寫的達成。五、教學設(shè)計第1課時教學環(huán)節(jié)教學預(yù)設(shè)熱身/復(fù)習Warm-up/Revision1.導入：情景創(chuàng)設(shè)，介紹OldMacdonald是Mike的叔叔，孩子們要去他的農(nóng)場玩，猜猜農(nóng)場上有什么動物。2.老師播放動物的叫聲，用“What’sthis?It’sa...”猜猜看的形式呈現(xiàn)出第一個農(nóng)場的動物dog，導入新詞。通過“聽叫聲猜動物”的游戲，感知新的句型，同時也為新內(nèi)容的呈現(xiàn)做鋪墊。呈現(xiàn)新課Presentation1.教授新單詞：這些動物都有比較明顯的特別叫聲，通過聲音導入pig,dog,cat，可以了解英文歌曲中的動物叫聲的特點，幫助學生理解歌曲的意思。在導入新詞時，注意幫助學生利用字母音拼讀單詞。2.教授duck,bear：變換形式，通過腳印復(fù)習pig,dog,cat，引出duck和bear，展示Zoom的圖片，Zoom’sabear。3.聽讀、認讀單詞。（聽課本單詞錄音）教師一直用What’sthis?讓學生回答It’sa…來幫助學生感知重點句型，學會用It’sa…來交流動物信息。4.OldMacdonald設(shè)置任務(wù)：農(nóng)場附近有動物園，有馬戲表演，每人完成任務(wù)可以獲得一張門票。趣味操練Practice任務(wù)1：（小組活動）少了哪個詞？（檢測對詞匯音形的結(jié)合：老師示范，每組輪流去掉1個單詞，其他人找并說出）出示單詞卡片，打亂，去掉一個，學生找出少的那個。任務(wù)2：（小組活動）Matching詞、圖、食物匹配，全部完成并正確，由各小組長檢查。（檢測對詞匯音形義和常識的結(jié)合。）展示活動：學生每組上前，用It’sa…任務(wù)3：聽音模仿并展示：let’schant.注意在導出動物時，就引入了fat,big,log,truck.表在黑板上。小組PK，練習2分鐘，選擇一種樂器輔助。標準是：正確、流暢、有創(chuàng)意。小結(jié)SummarySummary:Well,everyoneisworkinghardandwegotatickettothezoo.ButoldMacdonaldsaysthatheneedsthenamesfortheanimals’home.Let’shelpthem.任務(wù)4：給動物的窩書寫名字：檢測書寫?？偨Y(jié)大家獲得的門票，一張，還差一張。幫助老麥克給動物的窩書寫名字，選出最好的書寫。描紅單詞，并抄寫2遍。作業(yè)設(shè)計1.聽本課時教學的錄音，學生跟讀并模仿發(fā)音。2.完成抄寫和描紅單詞。板書設(shè)計Unit4Weloveanim