專業(yè)英語八級模擬試卷47（共410題）

專業(yè)英語八級模擬試卷47（共9套）

（共410題）

專業(yè)英語八級模擬試卷第1套

一、聽力復(fù)合式聽寫（本題共70題，每題7.0分，共

70分。）

CollegeStudyingI.⑴ofpreparationforcollegestudying-Collegestudyingis

wellacceptedbothintheoryandinpractice.—Studystrategicsarehiddenbecause

teachersassumethattheirstudentshavealreadypreparedforthelesson.II.Factors

relatedtoeffectivestudyingandactivelearning1.(2)characteristicsThefirstfactor

isstudentsabilitytounderstandthesituationorcontext.(3)factorsinclude;I)Text

—Earlyresearchwasmainlyconcernedwithtextstructure;—Currentresearchheadsin

twodirections:a)Therehasbeenarecentemphasisonhowstudentsapproachtextina

varietyof(4).b)Collegestudentsshoulduse(5)strategiestointeractwith

lecturenotes.2)Academictask-Studentsshouldunderstandtheiracademictasksand

adjusttheir(6)accordingly.—TwofocusedareasHowtasksvaryacrossdomains

Theuseof(7)methodology2.Characteristicsof(8)—priorknowledge;a)

FirstgenerationofknowledgeJaythe(9)b)Secondgenerationofknowledge;

knowledgerelatedtosocialandculturalcontext.—metacognitiveabilities一

motivationallevels——(10)iskeytohowinformationisprocessed

1、

標(biāo)準(zhǔn)答案：Lack

知識點(diǎn)解析：本題為要點(diǎn)題。此處考查第一個(gè)要點(diǎn)，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中缺少對知

識的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備：Researchsuggests,however,thatmanystudentsenter

postsecondaryinstitutionsunpreparedtomeetthestudyingdemandsplacedon

them.Thislackofpreparationcanbetraced.故填入Lack,注意音字母耍大寫。

2、

標(biāo)準(zhǔn)答案：Course

知識點(diǎn)解析：本題為細(xì)節(jié)題。此處講到了影響大學(xué)學(xué)習(xí)的兩方面原因之一：First,

coursecharacteristics.主要是課程方面的特征，因此填入Course。

3、

標(biāo)準(zhǔn)答案:External

知識點(diǎn)解析：本題為細(xì)節(jié)題。此處考查外部因素的含義Manypeopledescribe

contextasthecharacteristicsofacourse,ortheexternalfactorsthatinfluencereading

andstudying.Theseexternalfactorsincludethetexts...andtheacademictasks…彳艮

多人把其稱為外部因素，因此填入Exlernal。

4、

標(biāo)準(zhǔn)答案：domains

知識點(diǎn)解析：本題為細(xì)節(jié)題。本題考查課文研究的兩個(gè)方向之一：First,therehas

beenarecentemphasisonhowstudentsapproachtextinavarietyofdomains,

particularlyinhistoryandscience,aswellasonstudcnts^clicfsaboutthesetexts.這

里指出可以從多個(gè)領(lǐng)域人手，故填入domains。

5、

標(biāo)準(zhǔn)答案：generative

知識點(diǎn)解析：本題為細(xì)節(jié)題。此處講到課文研究的第二個(gè)方向，原文提到The

resultsfromthesestudies,whicharehelpingtocreateatheoryofnote-takingbeyond

theencoding—storageperspective,stronglysupportthenotionthatcollegestudents

shouldusegenerativestrategiestointeractwithlecturenotes.大學(xué)生應(yīng)該將生成策略

與講座筆記相互配合，因此填入generativev

6、

標(biāo)準(zhǔn)答案：strategies

知識點(diǎn)解析：本題為細(xì)節(jié)題。原文講到Tobesuccessfulintheirstudying,students

mustunderstandthecharacteristicsandnuancesofacademictasksandthenadjusttheir

slralegiesaccordingly.應(yīng)該根據(jù)學(xué)業(yè)特點(diǎn)調(diào)整策略，故填入siralegies。

7、

標(biāo)準(zhǔn)答案：casestudy

知識點(diǎn)解析：本題為細(xì)節(jié)題。本題講到了個(gè)案研究：Otherstudieshaveinvestigated

academictasksusingcasestudymethodologytodescribethepatternsofstudents'

interpretationofacademictasks,theirchoiceofstrategies,andtheirsubsequent

academicperformance.其他研究則通過個(gè)案研究的方法，故應(yīng)填人casestudyo

8、

標(biāo)準(zhǔn)答案：thelearner

知識點(diǎn)解析：本題為要點(diǎn)題。本題考查第二個(gè)方面的要點(diǎn)。Thesecondfactories

characteristicsofthelearner.第二個(gè)因素是學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，故填入thelearnero

9、

標(biāo)準(zhǔn)答案：groundwork

知識點(diǎn)解析：本題為細(xì)節(jié)題。根據(jù)原文Researchhasexaminedtheroleofprior

knowledgeincomprehensionandlearningintotwoperiods：firstgenerationof

knowledge,whichlaysthegroundwork,andsecondgenerationofknowledge,which

examinesknowledgeasitrelatestosocialandculturalcontexts.有兩個(gè)階段，第一個(gè)

是基礎(chǔ)性工作，可知答案為groundwork。

10、

標(biāo)準(zhǔn)答案：interest

知識點(diǎn)解析：本題為細(xì)節(jié)題。演講者認(rèn)為Interestiskeyindetermininghowstudents

processinformation,andthatinterestinginformationseemstobeprocesseddifferently

fromuninterestinginformation.這里指出興趣很關(guān)鋌，感興趣與否會引起處理方氐

的差別，因此填入interest。

二、聽力對話組題（本題共5題，每題1.0分，共5

分。）

WhichisthecorrectinformationabouttheBest361Collegessurveycarriedoutbythe

PrincetonReview?

11、WhichisthecorrectinformationabouttheBest361Collegessurveycarriedoutby

thePrincetonReview?

A、Theyhavereachedupto3,500studentstoputbest361collegesthisyear.

B、Theresultsarebasedonthefeedbackofthecollegestudentsandtheirteachers.

C、It'saqualitativesurveyofthestudents'experiencebothacademically,aswellas

outsidetheclassroom.

D、Theyhavetakentheadviceofmanyexpertsinhighereducation.

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：暫無解析

12、WhichschoolranksNo.1inthelist?

A、Harvard

B>ReedCollege

C、Princeton

D、Yale

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：暫無解析

13、WhichofthefollowingstatementsaboutRccdCollegeiscorrect?

A、Itenjoysgreatestnationalreputations.

B、Ithas13,000students.

C、Thestudenttofacultyratioisabouttentoone.

D、Theprofessorsweregreatinsidetheclassroom,thoughtheyarenotasgreatoutside

theclassroom.

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：暫無解析

14、WhyarestudentsthehappiestwiththeirfinancialaidpackagesinPrinceton

University?

A^Becauseitistheleastexpensiveprivateschool.

B、Becauseitismatchinganyaidthatthestudentneeds,oncetheyhavebeenadmitted

totheuniversity.

C、Becauseitisasupercompetitiveschool.

D、Becauseithasabeautifulcampus,greatfood,greatdorms,greatlibrarj/,overall

qualityoflife.

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：暫無解析

15、Whichschooltopsthelistbasedonreachingouttothegaycommunity?

A、NewCollegeofFlorida.

UniversityofFlorida.

C、UniversityofWisconsin.

D、OhioUniversity.

標(biāo)準(zhǔn)答案：A-

知識點(diǎn)解析：暫無解析

三、聽力新聞（本題共/題，每題7.0分，共I分。）

16、WhichofthefollowingisNOTmentionedasacauseofthecurrentdeclineinthe

Mexicaneconomy?

A、StrongtieswiththeU.S.economy.

B、FewerjobopportunitiesinMexico.

C、Declineintourism.

D^Declineintaxrevenues.

標(biāo)準(zhǔn)答案；B

知識點(diǎn)解析：辨別題。新聞中提到導(dǎo)致墨西哥經(jīng)濟(jì)衰退的原因：Analystssaythe

maincauseofMexico'snosediveisthatthenation'seconomyistiedstronglytothatof

theUnitedStates,whichismiredinthedeepesteconomicdownturnsincethe

1930s.OtherfactorsdraggingtheMexicaneconomydo

四、常規(guī)閱讀理解（本題共4題，每題7.0分，共4

分。）

Sevenyearsago,anEnvironmentalProtectionAgencystatisticianstunnedresearchers

studyingtheeffectsofairpollutiononhealthwhenhereportedanalysesindicatingthatas

manyas60,000U.S.residentsdieeachyearfrombreathingfederallyallowed

concentrationsofairbornedust.Thisandsubsequentstudiesfiguredprominentlyin

EPA'sdecisionlastyeartoratchetdownihepermittedconcentrationofbreathable

particlesinurbanair—andinhumanairways.Atthetime,manyindustrialistsargued

thattheyshouldn'thavetopayforbetterpollutioncontrolbecausesciencehadyetto

suggestaplausiblebiologicalmechanismbywhichbreathinglowconcentrationsof

urbandustmightsickenorkillpeople.Now,scientistsattheUniversityofTexas

HoustonHealthScienceCenterdescribehowtheyuncoveredwhattheythinkmaybeone

ofthebasicelementsofthattoxicity.Onthealertforforeigndebris,acommunityof

whitebloodcellsknownasalveolarmacrophagespatrolssmallairwaysofthelung.

Whenthesecellsencountersuspiciousmaterial,theyidentifyitandsendoutachemical

clarioncalltorallytheimmunesystemcellsbestsuitedtodisablinganddisposingof

suchmatter.Thetrickistorecruitonlyasmanytroopsasarcneeded.Iftheycallintoo

many,thelungcansustaininflammatorydamagefromfriendlyfire.Alongsidethesmall

troopofmacrophagesthatstimulatesdefensemeasures,alargersquadronof

macrophageshaltsimmuneactivitywhenitthreatensthehost.AndrijHolianandhis

coworkersinHoustonhavefoundthatpeoplewithhealthykingsnormallyhave10times

asmanysuppressormacrophagesasstimulatoryones.Inpeoplewithasthmaandother

chroniclungdiseases—whofaceanincreasedriskofrespiratorydiseasefrominhaling

urbandust-thatratiomaybeonly3to1.Thereasonforthedifferenceisnotknown.In

areporttobepublishedintheMarchEnvironmentalHealthPerspectives,Holian'steam

describestest-tubestudiesofhumanalveolarmacrophages.Themacrophagesshowedno

responsetoaskcollectedfromtheMountSt.Helen'seruption.However,whenexposed

toairbornedustfromSt.LouisandWashington,D.C.,mostofthesuppresser

macrophagesunderwentapoptosis,orcellularsuicide,whilethestimulatoryones

survivedunaffected.Ashfromburnedresidualoil,aviscousboilerfuel,provedeven

morepotentattriggeringsuppressorcellsuicides.Itthistest-tubesystemmodelswhat's

actuallyhappeninginthehumanlung,HoliantoldScienceNews,thedifferentresponses

ofthetwoclassesoflungmacrophagescouldresultinanoverlyaggressiveimmune

responsetonormaltriggeringevents.Indeed,hesays,itwouldbethefirststepina

cascadethatcanendininflammatorylunginjury."Wemayonedaybeabletotargetthis

upstreameventandpreventthatinjury.""Thisis,Ithink,animportantcontributionto

theoverallstory,"saysDanielL.CostaofEPA'spulmonarytoxicologybranchin

ResearchTrianglePark,N.C.StudiesbyEPAsuggestthatcertainmetals—especially

iron,vanadium,nickel,andcopper-insmokefromcombustionoffossilfuelstrigger

particularlyaggressiveinflammatoryresponsesbylungcells.Costasaysthesemetals

playa^preminent"roleinthetoxicityofairborneparticulates.WhenEPAresearchers

removedthemetals,theyalsoremovedthetoxicity,hesays.Moreover,henotes,these

metalstendtoresideonthesmallestwater-solubleparticlesinurbanair—thefraction

targetedformoreaggressivecontrolsunderthenewrules.JohnVandenberg,assistant

directorofEPA'sNationalHealthandEnvironmentalEffectsResearchLaboratoryin

ResearchTrianglePark,saysHolian'sresultsarc"anicecomplementtoourstudies."

17、Thispassageismainlyabout.

A、howinhaleddustharmsthelungs

B、thefunctionofEnvironmentalProtectionAgency

C^thefunctionofhumanalveolarmacrophages

D^studiesbyEnvironmentalProtectionAgency

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：該題問：本方要介紹的是什么？本文通篇談的是brealhablepanicles

inurbanairandinhumanairways和lungdiseases之間的因果關(guān)系。所以，選項(xiàng)A的

howinhaleddustharmsthelungs正確，應(yīng)為正確答案。本文雖然反復(fù)提到

EnvironmentalProtectionAgency（環(huán)保局），涉及到環(huán)保局的funclion及所進(jìn)行的

studies,但都只是次要意思，所以選項(xiàng)B和D都不是答案：雖然本文多次提到選

項(xiàng)C的thefunctionofhumanalveolarmacrophages（人肺泡中的巨噬細(xì)胞的功能）中

的humanalveolarmacrophages,但也僅是分析lungdiseases時(shí)所涉及的次要意思而

己。所以，選項(xiàng)C不是答案。

18、Accordingtothispassage,EnvironmentalProtectionAgency.

A、istheonlyagencystudyingtheeffectsofairpollutiononhealth

B、haslaunchedasurprisedattackonresearchers

C>hasdecidedtodecreasethepermittedconcentrationofairbornedust

D、hastremendouslyimprovedpollutioncontrol

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：該題問：據(jù)本文介紹，環(huán)保局采取了何種舉措？由笫一段第四行…in

EPA'sdecisionlastyeartoratchetdownthepermittedconcentrationofbreathable

particlesinurbanair...（去年，環(huán)保局決定降低城市空氣中所含塵埃粒子的許可含量）

可知，選項(xiàng)C的hasdecidedtodecreasethepermittedconcentrationofairbornedust正

確，應(yīng)為正確答案。選項(xiàng)A意為“環(huán)保局是研究空氣污染對健康影響的惟一機(jī)

構(gòu)，"本文中沒有提到此處所說的“only，，（惟一）的意思，所以，選項(xiàng)A不正確；本

文第一句只提到...anEnvironmentalProtectionAgencystatisticianstunned

researchers...（環(huán)保局一名統(tǒng)計(jì)員的統(tǒng)計(jì)使研究人員十分震驚），本文并沒有說“環(huán)保

局出其不意地攻擊研究人員“，所以，選項(xiàng)B不正確；本文沒有提到“環(huán)保局極大

提高了控制污染的水平”，所以，選項(xiàng)D不正確。

19、Itisimpliedinthepassagethat.

A、manyindustrialistsfeelnoconcernfortheimprovementofpollutioncontrol

B、breathinglowconcentrationsofurbandustdoesnotnecessarilysickenorkillpeople

C、noacceptablebiologicalmechanismhasbeensuggestedtoexplainthetoxicityoflow

concentrationofurbandust

D^scientistshavedonenothingtorevealthemysteryofthetoxicityoflow

concentrationofurbandust

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

多識點(diǎn)解析：該題問：本文暗示了以下哪一項(xiàng)所表述的內(nèi)容？由第二段第二

行...becausesciencehadyettosuggestaplausiblebiologicalmechanismbywhich

breathinglowconcentrationsofurbandustmightsickenorkillpeople中的yet隱含有

“科學(xué)尚未找到一種合理的生物學(xué)機(jī)理……”可知，選項(xiàng)C與其一致，應(yīng)為止確答

案。由第二段第一行manyindustrialistsarguedthattheyshouldiVthavetopayfor

betterpollutioncontrol可知，選項(xiàng)A的manyindustrialistsfeelnoconcernforthe

improvementofpollutioncontrol（很多企業(yè)家對提高控制污染的水平漠不關(guān)心）不正

確；由第二段第二彳亍breathinglowconcentrationsofurbandustmightsickenorkill

people可知，選項(xiàng)B的breathinglowconcentrationsofurbandustdoesnotnecessarily

sickenorkillpeople（呼吸灰塵含量低的城市空氣不一定危害人）不正確；由第一段中

的Now,scientists...describehowtheyuncoveredwhaitheythinkmaybeoneofthe

basicelementsofthetoxicity可知，選項(xiàng)D的scientistshavedonenothingtorevealthe

mysteryofthetoxicityoflowconcentrationofurbandust（科學(xué)家沒有做任何事去揭示

低灰塵含量的城市空氣有毒性的奧秘）不正確。

20、WhichofthefollowingstatementsabouthumanalveolarmacrophageisTRUE?

A、Airbornedustmaytriggersuppressormacrophagesuicides.

B、Airbornedustmaytriggerstimulatorymacrophagesuicides.

C、Theratioofsuppressormacrophagestostimulatoryonesinpeoplewithlungdiseases

ismuchhigherthanthatinpeoplewithhealthylungs.

D^Onlystimulatorymacrophagesshowresponsestoairbornedust.

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：該題問：下列哪一項(xiàng)關(guān)于人類肺泡中的巨噬細(xì)胞的陳述是正確的？見

本文第七段第三句...mostofthesuppressormacrophagesunderwentapoptosis,or

cellularsuicide,whilethestimulatoryonessurvivedunaffected.可知選項(xiàng)A正確<>B

項(xiàng)意思正好相反。從第六段可知，肺部健康的人的suppressormacrophages與

stimulatorymacrophages的比例是10比I,有呼吸疾病的人則是3比1,C項(xiàng)意思相

反。

五、常識（本題共10題，每題7.0分，共70分。）

21、Thefirsttenamendments,knownas,wereaddedtotheConstitutionin1791.

A^theBillofRights

B、theArticlesofConfederation

C、CivilRights

D、theConfederationAct

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：1781年獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利之后，美國的臨時(shí)憲法是IheArliclesof

Confederation（《聯(lián)邦條例》）,但是由于《聯(lián)邦條例》非常不成熟，政府十分松

散，不利于國家管理；為了加強(qiáng)政府權(quán)力，1787年，費(fèi)城會議修改了《聯(lián)邦條

例》，建立了一部更為健全的Constitution（《憲法》）；1788年新憲法通過，但是

爭議頗多，人們擔(dān)憂強(qiáng)權(quán)政府會踐踏個(gè)人的自由，于是在1791年補(bǔ)充了10條修正

法案，統(tǒng)稱為thcBillofRights（《權(quán)利法案》），以維護(hù)人權(quán)和自由。

22、ThePurloinedLetterisadetectivestoryby

A^ArthurConanDoyle.

BNEdgarAllanPoc.

C、WashingtonIrving.

D^JamesF.Cooper.

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：《丟失的信》(ThePurloinedLetter)是埃德加?愛倫?坡(EdgarAllanPoe)

創(chuàng)作的著名偵探小說。

23、The"GunpowderPlot"isassociatedwithamancalled.

A、JohnMilton

B、OliverCromwell

C、GuyFawkes

D、JohnBunyan

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：暫無解析

24、TheTaleofTwoCitiesisaboutastoryhappenedintimeof.

A、NapoleonWar

B、BritishCivilWar

C、WWn

D、FrenchRevolution

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：暫無解析

25、hadanevidentinfluenceonnaturalism,whichsuggestedmanwasdominated

bytheirresistibleforcesofenvironment.

A、Darwinism

Industrialrevolution

C、Puritanism

D、WWI

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)腦析：本題考查美國文學(xué)知識。美國文學(xué)中的自然主義是一個(gè)受19世紀(jì)自

然科學(xué)的發(fā)展、資本主義工業(yè)的長足進(jìn)步及其過程中出現(xiàn)的各種社會問題的影響而

產(chǎn)生的文學(xué)思潮，其中達(dá)爾文的進(jìn)化論起著決定性的作用。自然主義文學(xué)描繪人在

社會的“叢林”中生存的需要與斗爭、人在強(qiáng)大而冷漠的自然與社會中的無奈、道德

的缺失，并具有強(qiáng)烈的悲觀宿命論的思想。其代表作家有杰克?倫敦(JackLondon,

1876—1916)和西奧多?德萊塞(TheodoreDreiser,1871—1945)。

26、WhendidEnglishnovelistWilliamGoldingreceivehisNobelPrizeinLiterature?

A、1981.

B、1982.

C、1983.

D、1984.

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：WilliamGolding(威廉?戈?duì)柖?是英國著名小說家，主要著作有《蠅

土》、《塔尖》，他在1983年獲得諾貝爾文學(xué)獎。

27、Easteriscelebrated（oremember.

A^thediscoveryofAmerica

B、theannexationofHawaii

C、theresurrectionofJesus

D、thebirthofJesusChrist

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：暫無解析

28、ThePresidentoftheUnitedStatesiselected.

A、indirectlybytheclccrors

B、byCongress

C^directlybythevoters

D、noneoftheabove

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：暫無解析

29、showedgreatinterestinChineseliteratureandtranslatedthepoetryofLiPo

intoEnglish.

AxEzraPound

RobertFrost

C、T.S.Eliot

D、EmilyDickinson

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：龐德對中國文學(xué)最感興趣和受中國哲學(xué)的影響，曾翻譯過李白的詩

篇。

30、RichardBrinsleySheridan'shasbeencalledagreatcomedyofmanners.

A、TheRivals

B、TheDuenna

CNTheCritic

D、TheSchoolforScandal

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：《造謠學(xué)?！肥抢聿榈?布林斯利-謝里丹的代表作。在這部喜劇中，

作者對英國上流社會的虛偽自私竭盡嘲諷之能事，是“風(fēng)俗喜居廣的顛峰之作。

六、改錯(cuò)（本題共70題，每題7.0分，共70分。）

BeautyIsMeaninglessAyoungmanseesasunsetand,unabletounderstandorto

expresstheemotionthatitraisesinhint,heconcludesthatit[Ml]mustbethe

gatewaytoaworldthatliesbeyond.Itisdifficultforanyofusinmomentsoftense

aestheticexperiencetoresist[M2]thesuggestionthatwearecatchinga

glimpseofalightthatshinesdowntousfromadifferentrealmofexistence.And,though

thegleamsblindanddazzle,butdotheyconveyahintofbeauty[M3]and

serenitygreaterthanwehaveknownorimagined?Greatertoothanwecandescribe;for

language,whichwasdiscoveredto[M4]conveythemeaningsofthisworld,

cannotreadilybefittedtotheusesofanother.Thatallgreatarthasthisstrengthof

suggestingaworld[M5]beyondisundeniable.InsomemoodsNatureshares

withit.There[M6]isnoskyinJunesobluethatitdoesnotpointforwarda

bluersky,[M7]nosunsetsobeautifulthatitdoesnotwakenthevisionofa

greaterbeauty.Isthisworldmerelyabadjoke,likeavulgarflareamongthecool

radianceofthestars,andexistenceanempty【M8]laughbrayingacrossthe

mysteries?Aretheseiiitiinalionsofasomethingbehindandbeyondevilliuinuibomof

indigestion,orwhimsiessentbythedeviltomockandmaddenus?If,inaword,beauty

meanssomething,wemustnotseektointerpretthemeaning.Ifweglimpsethe

unutterable,itisunwisetotrytoutterit,orshouldweseektoinvestwithsignificance

thatwhichwe【M9]cannotgrasp.Beautyintermofourhumanmeaningsis

[MIO]meaningless.

31、[Ml]

標(biāo)準(zhǔn)答案：將raise改成arouse或rouseo

知識點(diǎn)解析：“引起懷疑、好奇、緊張等“可以用raise,而表示“喚起情感、敬佩、

興趣等”一?般用arouse或rouseo

32、[M21

標(biāo)準(zhǔn)答案:將tense改成intenseo

知識點(diǎn)解析：前者表示“緊張的”，后者表示“強(qiáng)烈的“，顯然應(yīng)用后者。

33、[M3]

標(biāo)準(zhǔn)答案：將but去掉或?qū)⑺某蓎eto

知識點(diǎn)解析：but不與though連用。

34、[M4]

標(biāo)準(zhǔn)答案：將discovered改成invented或made/designedo

知識點(diǎn)解析：暫無解析

35、[M5]

標(biāo)準(zhǔn)答案：將strength改成power。

知識點(diǎn)解析：暫無解析

36、[M6]

標(biāo)準(zhǔn)答案：將with去掉。

知識點(diǎn)解析：it指前面的power,故share后不加with。

37、[M7]

標(biāo)準(zhǔn)答案：在forward與a之間加to。

知識點(diǎn)解析：point(forward)to表示“指向，通向

38、[M8]

標(biāo)準(zhǔn)答案：將among改成amid。

知識點(diǎn)解析：among表示在群體中，而amid還表示在某種狀態(tài)、氛圍中。

39、[M9]

標(biāo)準(zhǔn)答案：將or改成noro

知識點(diǎn)解析：這里，nor引導(dǎo)兩個(gè)表示否定意義的并列成分。注意nor后面的分句

用部分倒裝結(jié)構(gòu)。

40、[M10]

標(biāo)準(zhǔn)答案：將term改成termso

知識點(diǎn)解析：intermsof為固定短語，表示“用……的字眼”，“以……來衡量”。

七、漢譯英(本題共7題，每題7.0分，共1分。)

41、我一宜以為大學(xué)校長是高瞻遠(yuǎn)矚、指導(dǎo)學(xué)術(shù)與教育大方向的決策人，而不是

管饅頭稀飯的保姆，但這也暫且不提。這一類型的教育者的用心，毋庸置疑，當(dāng)然

是善意的。問題是，我們論“事''的時(shí)候，用心如何根本不重要，重要的是實(shí)際的后

果，而教育的后果何其嚴(yán)重!在這種過度呵護(hù)的幼稚教育卜成長的大學(xué)生，遇事

時(shí)，除了“淚眼汪汪”之外乂能做些什么呢？教育者或許會說:這些學(xué)生如果進(jìn)大學(xué)

以前，就已經(jīng)學(xué)好自治芻律的話，我就不必要如此提之?dāng)y之，喂之哺之；就是因?yàn)?/p>

基礎(chǔ)教育沒教好，所以我辦大學(xué)的人不得不教。雖然是亡羊補(bǔ)牢，總比不教好。

標(biāo)準(zhǔn)答案：NowIhavealwaysconsidereduniversitypresidentstobevisionary

policymakerswhosetthecourseofacademicresearchandeducationratherthanmere

nanniesinchargeoffeedingsteamedbreadandporridgetoinftints.Butlet'sputthis

asidefbrthemoment.Thereisnodoubt,ofcourse,thatthistypeofeducatorhasvery

goodintentions.Theproblemis,whenwepassjudgmentonsomething,whatmattersis

notintentionsbuttheactualconsequences.Andhowserioustheconsequencesof

educationare!Broughtupinaneducationalsystemthatpampersthemlikebabies,what

canyouexpectuniversitystudentstodoexcept"shedtears"whenfacedwithanactual

hardshiporproblem?

知識點(diǎn)解析：這段材料選自臺灣作家龍應(yīng)臺的《幼稚園大學(xué)》，本文是雜文文

體，語言簡練自然。作者是臺灣作家，稍稍偏文言——些，有諸如“高瞻遠(yuǎn)矚”、

“毋容置疑”等表達(dá)，還有地方特色，如“幼稚教育”。翻譯時(shí)注意語義的準(zhǔn)確把握。

1.第一句中的“一直以為''譯成havealwaysconsidered比havealwaysbought更確

切，這是因?yàn)閠hought常隱含看法、觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。這里無此含義，故選用

consideredo2.中文里不論什么學(xué)校的“長”，都叫“校長”，英文里“校''有不同，

“長”的名稱也不同。中小學(xué)(school)的校長，美國英語通常稱為principal,英國英語

現(xiàn)在通常稱為headteacher,過去一般稱為headmaster；大學(xué)校長則稱president或

chancellor,不過英國大學(xué)的chancellor是虛銜，可以譯成“名譽(yù)校長”，真正的校長

是vice-chancellor。首句中的“校長”顯然指大學(xué)校長。可譯成universilypresident。

3.這里的“高瞻遠(yuǎn)矚'’是指"有眼光、有遠(yuǎn)見”，故譯成visionary。4.”指導(dǎo)學(xué)術(shù)與

教育大方向''與”為學(xué)術(shù)研究和教育制定方向''意思相同，故譯成setthe

course/deterrninethedirectionofacademicresearchandeducationo5.“決策政

策制定者”，故為policymaker。6.“管饅頭稀飯”的含義是“負(fù)責(zé)給幼兒喂饅頭和稀

飯”，叫以意譯成inchargeoffeedingsteamedbreadandporridgetoinfantso這里把

“饅頭”譯成西方人早餐吃的toast（烤面包片）也可以。7.英語管住在別人家里專職

照看孩子的人叫nanny,管以臨時(shí)工的形式照看孩子的人叫babysitter。顯然這里選

用前者更合適。8.首句最后一部分“這也暫且不提”的含義是“止我們暫且把這一

點(diǎn)放在一邊“，故譯成let'sputthisasidefbrthemoment。9.第二句中的“用心…是

善意的“最好按”有良好的用心”譯成hasverygoodintentions,因?yàn)檫@里用have句型

比用be句型要表達(dá)確切。10.“毋庸置疑唧“毫無疑問”（Thereisnodoubl）。這個(gè)

成分在原文中是插入語，英文therebe句型不宜作插入語，要用它起句。11.第三

句中的“根本不重要，重要的是“換句話說就是“重要的是…而不是…”（whatmatters

isnot...but...）?！爸匾氖恰氨緛硪瞡J以譯成theimportantthingis?？墒怯捎谇懊嬉?/p>

有Theproblemis,這里再用theimportantthingis顯得重復(fù),不如說whatmatters

iso12.末句中的"過度呵護(hù)”有pampering,coddling,excessivelycaring等幾種表

達(dá)法。13.翻譯“在…成長的”時(shí)與其把“成長”譯成主動的grewup,不如譯成被動

的broughtup（培養(yǎng)起來）。整句話可以譯為Broughtupunderthiskindofexcessively

caring,infantileeducationalsystem；靈活一些，也可以說broughtupinaneducational

systemthatpampersthemlikebabieso14."眼淚汪汪"可譯為shedtears或whimper

andcryo15.”又能做些什么呢?”這里的含義是“你又能指望他們做些什么呢?”故譯

成whatcanyouexpect...?

八、英譯漢（本題共1題，每題7.0分，共1分。）

42、Theword"winner"and"loser"havemanymeanings.Whenwerefertoapersonas

awinner,wcdonotmeanonewhomakessomeoneelselose.Tous,awinnerisonewho

respondsauthenticallybybeingcredible,trustworthy,responsive,andgenuine,bothasan

individualandasamemberofasociety.Winnersdonotdedicatetheirlivestoaconcept

ofwhattheyimaginetheyshouldbe;rather,theyarethemselvesandassuchdonotuse

theirenergyputtingonaperformance,maintainingpretence,andmanipulatingothers.

Theyareawarethatthereisadifferencebetweenbeinglovingandactingloving,between

beingstupidandactingstupid,betweenbeingknowledgeableandactingknowledgeable.

Winnersdonotneedtohidebehindamask.Winnersarcnotafraidtodotheirown

thinkingandtousetheirownknowledge.Theycanseparatefactsfromopinionsand

don'tpretendtohavealltheanswers.Theylistentoothers,evaluatewhattheysay,but

cometotheirownconclusions.Althoughwinnerscanadmireandrespectotherpeople,

theyarenottotallydefined,demolished,bound,orawedbythem.Winnersdonotplay

"helpless”,nordotheyplaytheblaminggame.Instead,theyassumeresponsibilityfur

theirownlives.

標(biāo)準(zhǔn)答案：成功者并不從概念出發(fā)，把一生都花在成為想像中的那種人上。相

反，他們該怎么做就怎么做，而不去裝模作樣，故作姿態(tài)，也不去作弄他人。他們

清楚愛與裝愛、傻與裝傻、真才實(shí)學(xué)與故作高深間的區(qū)別。他們無需作假。成功

者敢于獨(dú)立思考?，敢于運(yùn)用自己的知識。成功者能夠從各種意見中區(qū)分出事實(shí)真

相，并且不會裝作通曉一切。他們傾聽他人的意見，進(jìn)行分析，然后得出自己的結(jié)

論。成功者尊重和敬佩池人，但卻不會完全被他人的見解所限制、改變、束縛或嚇

倒。成功者不會故裝可憐，博取同情：也不會怨天尤人，開脫自己。相反，他們

對自己一生的所作所為負(fù)全部責(zé)任。

知識點(diǎn)解析：這是篇議論文；談“成功者”，要求譯第2、3、4段。從翻譯的角度

勺發(fā)，在閱讀第一段時(shí)，需要考慮并確定“winner”妁譯法。“勝者”、“贏家”都不

妥，因?yàn)檫@與“wedonotmeanonewhomakessomeoneelselose”的意思不相符；與

之相符的譯法是“成功者”。第二段的字面意思是：成功者并不把一生都花在一個(gè)

概念即設(shè)想自己應(yīng)該成為什么樣的人上（就是說，從這個(gè)概念出發(fā)，按這個(gè)概念辦

事），而是自己就是自己（譯時(shí)要考慮其深層意思）。這樣一來，就不把力氣花在裝模

作樣、故作姿態(tài)、和操控（宜改）他人上。他們意識到在愛（beingloving：有愛心，

愛別人）與裝愛（acling：并不是真正的而是裝出來的。這表明：前者是真的，后者

是假的）、傻與裝傻、真才實(shí)學(xué)與故作高深之間的區(qū)別。他們不需要躲在面具后面

（譯時(shí)可作“虛化”處理）。第三段的字面意思是：成力者不害怕進(jìn)行獨(dú)立思考（譯時(shí)

可“反話正說”），不害怕運(yùn)用自己已經(jīng)具有的知識。他們能夠把事實(shí)和意見區(qū)分開

（意思是從各種意見中看出事實(shí)真相），并且不裝作對所有的問題都知道答案（譯時(shí)宜

壓縮）。他們聽（不是“聽取”!）別人的意見，衡量（即分析）別人的意見,但是，得出的

卻是自己的結(jié)論（意思是不入云亦云）。雖然成功者會稱贊和尊重別人，但并不會完

全被他人所定義（應(yīng)理解為限制）、摧垮（意思是放棄自己的意見）、束縛或嚇侄U（整個(gè)

意思是自己不會完全為池人的意見所改變）。第四段的字面意思是：成功者不裝出

一副可憐相，也不去指責(zé)/怪罪于別人，而是對自己的一生（一生的所作所為）承擔(dān)責(zé)

任（意思是，自己一生的是非功過完全由自己負(fù)責(zé)）。理解透了，表達(dá)時(shí)還要根據(jù)漢

語習(xí)慣再作必要的調(diào)整。翻譯從來都是“千人千面”，下面是閱卷點(diǎn)提供的參考譯

文（劃橫線處系筆者認(rèn)為可商榷之處）。贏家不會置身于一種概念，去想像他們“理

當(dāng)”成為何種人；相反，他們按人性行事。因此，他們不會費(fèi)神地裝模作樣，故作

姿態(tài)，玩弄他人。他們很清楚愛與裝愛、傻與裝傻、真才實(shí)學(xué)與故作高深之間的區(qū)

別。贏家們無需用面具掩飾自己。贏家們不懼怕作獨(dú)立思考和運(yùn)用自身的知識。

他們既懂得區(qū)分事實(shí)與想法，又不會裝作通曉一切。他們傾聽他人意見，品評他人

言論，從而得出自己的結(jié)論。贏家們懂得尊重和敬佩他人，但卻不會完全為他人所

限制、摧垮、束縛或嚇倒。贏家們不會裝作可憐，博取同情；也不會怨天尤人，

開脫自己。相反，他們承擔(dān)生活中自己應(yīng)盡的責(zé)任。毛榮貴教授發(fā)表于《中國翻

譯》的譯文，筆者認(rèn)為很好，現(xiàn)照錄于此，請欣賞。成功者不會畢生致力于這樣

一種信念，即想像自己應(yīng)該成為何種人。相反，他們即他們自己。因此，他們不會

費(fèi)神地去裝腔作勢，故作姿態(tài)，擺布他人。他們明白，愛與裝愛、傻與裝傻、真才

實(shí)學(xué)與故作高深之間的區(qū)別。成功者無需躲藏在面具后面。成功者敢于獨(dú)立思

考，敢丁運(yùn)用自己的知只。他們能夠把事實(shí)從紛繁的意見中剝離出來，又不會假裝

知曉一切。他們傾聽別人的意見，評品他人的言論，卻能得出自己的結(jié)論。雖然勝

利者也欽佩他人、尊敬他人，但是，他們不會完全被他人所規(guī)定、所摧垮、所束

縛、所嚇倒。成功者不會佯裝“無助”，也不會玩弄“推諉”，相反，他們承擔(dān)起自

己的生活責(zé)任。筆者在欣賞之余，覺得“摧垮”是不是變一下為好；另外，“勝利

者''似乎沿用“成功者'’更好些。

九、作文（本題共［題，每題1.0分，共I分。）

43、Wehavebeenlivinginthenuclearageforoverhalfacentury.Sincethefirst

atomicbombsweredeveloped,nucleartechnologyhasprovidedgovernmentswiththe

abilitytototallydestroytheplanet.Yettechnologyhasbeenputintopositiveuseasan

energysourceandincertainareasofmedicine.Isnucleartechnologyadangertolifeon

Earth?Whatarebenefitsandrisksassociatedwithitsuse?Writeanessayofabout400

words.Youshouldsupplyanappropriatetitleforyouressay.Inthefirstpartofyour

essayyoushouldstateclearlyyourmainargument,andinthesecondpartyoushould

supportyourargumentwithappropriatedetails.Inthelastpartyoushouldbringwhat

youhavewrittentoanaturalconclusionormakeasummary.Markswillbeawardedfor

content,organization,grammarandappropriateness.Failuretofollowtheabove

instructionsmayresultinalossofmarks.

標(biāo)準(zhǔn)答案：NuclearTechnology:BeneficialorDisastrous?Onequestionthathascaused

agreatdealofcontroversyovertheyearsisnucleartechnology.Althoughitoffersa

numberofadvantagesinworldpeaceandgreenpower,itisalsoadangeroustechnology.

Nuclearweaponsposethegreatestthreattolife.Eventheuseofnucleartechnologyfor

peacefulpurposesalsocarriessomeseriousrisks.Inthisessay,however,Iintendtoshow

howthebenefitsofsuchtechnologycounterbalanceitsdisadvantages.Theopponentsof

nuclearpowergenerallybasetheirargumentsonthedangeritpresentstotheworld.

Therearetwomaindangers:theriskofnuclearwarfareandthenucleardisasters.The

dangerofnuclearwarisobviousandifonethinksaboutChernobyl,itiseasyto

understandwhypeopleareworriedaboutnuclearpower,asitcancausemajorsuffering.

Thereare,however,goodreasonsforbelievingthatnucleartechnologyisgenerally

advantageous.Thefirstoftheseisthattherehasnotbeenamajorworldconflictsincethe

inventi