八年級物理上冊第三章第三節(jié)奇異的聲現(xiàn)象導學案無答案教科版

Page2第三節(jié)奇異的聲現(xiàn)象學習目標1.了解回聲和共鳴。2.了解混響現(xiàn)象。3.通過回聲、共鳴等好玩的聲現(xiàn)象的介紹，使學生領悟到物理就在我們身邊，培育學生的物理愛好。課前學習一、復習回顧1.“響徹云霄”說明白聲音的______很__________。2.大象可以用次聲溝通，海豚可以用超聲溝通，此時人類_______聽到。二、嘗試學習1．叫做回聲，辨別回聲和原聲的時間間隔為。2．叫混響，叫混響時間。3．叫共鳴。課堂學習一、回聲閱讀教材Ｐ45，回答：辨別回聲和原聲的時間間隔為，人至少要離障礙物m才能辨別出回聲和原聲。[剛好練習1]1．江西弋陽的圭峰有一個山谷叫“四聲谷”，天壇回音壁中心有一塊石頭叫“三音石”，鶯鶯塔前的“普救蟾聲”，它們的形成緣由都是由于。2．音樂廳的天花板上都做成凹凸不平且有“蜂窩眼”，這是為了。二、共鳴１．合作探究將兩個頻率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮錘敲擊其中一個，使其發(fā)聲。然后再用橡皮錘壓在此音叉上，使其停止振動。視察另一個未被敲擊的音叉發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象：。結論：，這種現(xiàn)象稱為共鳴。[剛好練習2]當我們一個隊伍通過橋梁時，盡量不要齊步前行，這是為了。三、動物與聲音閱讀教材Ｐ46-47頁，體驗各種奇異的聲音。當堂檢測1.關于聲音的下列說法中，正確的是()A．發(fā)聲的物體不肯定在振動 B．聲音可以在真空中傳播C．利用回聲可以測海底的深度 D．聲音在空氣中比在水中傳播的快2.一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜.究其緣由，你認為正確的是（）A.可能是大雪后，行駛的車輛削減，噪聲減小B.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有汲取作用C.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢3.電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的，俗稱燕子泥，其目的是為了（）A.防止聲音發(fā)生振動B.減弱回聲C.增加響聲D.變更聲音的頻率4.如圖所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會發(fā)聲，并且可以看到乒乓球會_________，乒乓球由靜止變?yōu)檫\動,說明它________(選填“是”或“不是”)獲得了能量,同時通過乒乓球的運動,我們可以分析推斷左邊音叉在__________.右邊被敲擊的音叉作為聲源,當它的振動能量在___________中向外傳播時,造成四周介質(zhì)運動狀態(tài)的變更,尤其是引發(fā)了左邊一個音叉的共振,使該音叉能夠最大限度地汲取聲源所傳播的能量,并引起乒乓球的振動說明聲音___________(選填“能夠”或“不能夠”)傳遞能量.5.聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s，為了開拓新航道，探測船的船底裝有回聲探