外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Module-4教案

外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Module-4教案?一、教材分析Module4的主題是"Placestovisit"，圍繞著旅游景點(diǎn)展開(kāi)。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述不同的地方，包括景點(diǎn)的特色、位置等信息，同時(shí)能夠運(yùn)用相關(guān)句型進(jìn)行交流和表達(dá)自己的旅游意愿。這不僅有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能拓寬他們的文化視野，激發(fā)對(duì)世界不同地方的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握與旅游景點(diǎn)相關(guān)的詞匯，如：palace,museum,square,tower,famous,painting等。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用以下重點(diǎn)句型：What'sthis?It'sa...Whereis...?It'sin/on/at...Let'sgoto...Whydoyouwanttogothere?Because...（二）能力目標(biāo)1.能夠用英語(yǔ)準(zhǔn)確地介紹旅游景點(diǎn)，描述其位置和特色。2.提高學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。（三）情感目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化的尊重和理解。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和合作精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.掌握與旅游景點(diǎn)相關(guān)的詞匯和重點(diǎn)句型。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹旅游景點(diǎn)。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.熟練運(yùn)用方位介詞in,on,at描述景點(diǎn)的位置。2.能夠根據(jù)提示，用英語(yǔ)連貫地介紹一個(gè)景點(diǎn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。四、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種旅游場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)布置各種任務(wù)，如介紹景點(diǎn)、小組討論等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。3.多媒體輔助教學(xué)法：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（Leadin）1.播放一段關(guān)于世界各地著名旅游景點(diǎn)的視頻，如長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔、自由女神像等，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游的興趣。2.視頻結(jié)束后，與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流：T:Whatcanyouseeinthevideo?Ss:GreatWall,EiffelTower,StatueofLiberty...T:Doyouwanttovisittheseplaces?Why?引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)旅游景點(diǎn)的向往和原因，從而引入本節(jié)課的主題Placestovisit。（二）詞匯學(xué)習(xí)（Vocabulary）1.利用PPT展示一些旅游景點(diǎn)的圖片，如故宮、博物館、廣場(chǎng)、塔等，同時(shí)教授相關(guān)的新單詞：palace,museum,square,tower。教師領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀，注意單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)。讓學(xué)生分組朗讀單詞，互相糾正發(fā)音。通過(guò)圖片和動(dòng)作演示，幫助學(xué)生理解單詞的含義。例如，展示故宮的圖片，說(shuō)"Thisisapalace."，并做出參觀宮殿的動(dòng)作；展示博物館的圖片，說(shuō)"Thisisamuseum."，并模仿參觀博物館時(shí)觀看展品的動(dòng)作等。2.學(xué)習(xí)單詞famous和painting：展示一些著名景點(diǎn)和著名畫(huà)作的圖片，引出單詞famous（著名的）。教師說(shuō)："TheGreatWallisveryfamousintheworld."，讓學(xué)生模仿造句，加深對(duì)famous的理解和運(yùn)用。展示一些畫(huà)作的圖片，教授painting（油畫(huà)；繪畫(huà)）這個(gè)單詞?？梢宰寣W(xué)生猜測(cè)畫(huà)的內(nèi)容，并用英語(yǔ)描述，如："Whatcanyouseeinthispainting?"3.詞匯鞏固練習(xí)：利用PPT展示單詞，讓學(xué)生快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的中文意思。給出中文意思，讓學(xué)生寫(xiě)出相應(yīng)的英文單詞。進(jìn)行單詞接龍游戲，一個(gè)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)單詞，下一個(gè)學(xué)生要說(shuō)出以該單詞最后一個(gè)字母開(kāi)頭的新單詞，鞏固所學(xué)詞匯。（三）句型學(xué)習(xí)（Sentencepatterns）1.What'sthis?It'sa...教師拿出一個(gè)景點(diǎn)的模型（如故宮模型），問(wèn)學(xué)生："What'sthis?"引導(dǎo)學(xué)生回答："It'sapalace."多換幾個(gè)景點(diǎn)模型進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，讓學(xué)生掌握這個(gè)句型的用法。讓學(xué)生兩人一組，互相用這個(gè)句型進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，描述自己手中的物品。2.Whereis...?It'sin/on/at...展示中國(guó)地圖，教師問(wèn)："WhereisBeijing?"引導(dǎo)學(xué)生回答："It'sinChina."再展示一些其他城市或景點(diǎn)的圖片，如上海東方明珠塔、北京天安門(mén)廣場(chǎng)等，用同樣的句型進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，讓學(xué)生理解方位介詞in,on,at的用法區(qū)別。一般來(lái)說(shuō)，in用于在較大的范圍，如在某個(gè)國(guó)家、城市；on用于在物體的表面，如在地圖上、在墻上；at用于在較小的地點(diǎn)，如在學(xué)校、在家門(mén)口等。讓學(xué)生分組討論，用所學(xué)句型描述一些景點(diǎn)的位置，然后每組推選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。3.Let'sgoto...教師說(shuō)："Let'sgototheparkthisweekend."，引導(dǎo)學(xué)生模仿造句，表達(dá)自己想去的地方。進(jìn)行小組活動(dòng)，每個(gè)小組討論想去的旅游景點(diǎn)，并使用"Let'sgoto..."句型進(jìn)行交流，然后派代表向全班匯報(bào)。4.Whydoyouwanttogothere?Because...教師問(wèn)學(xué)生："WhydoyouwanttogototheGreatWall?"引導(dǎo)學(xué)生回答："Becauseit'sveryfamousandIwanttoseeit."讓學(xué)生兩兩對(duì)話，互相詢問(wèn)想去某個(gè)地方的原因，并進(jìn)行回答，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。（四）聽(tīng)力訓(xùn)練（Listening）1.讓學(xué)生打開(kāi)課本，看聽(tīng)力部分的圖片，預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容。2.播放聽(tīng)力錄音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，完成課本上的聽(tīng)力練習(xí)，如根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容選擇正確的圖片或回答問(wèn)題。3.聽(tīng)力結(jié)束后，核對(duì)答案，讓學(xué)生再次聽(tīng)錄音，跟讀模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。4.針對(duì)聽(tīng)力中的重點(diǎn)句子進(jìn)行講解和練習(xí)，確保學(xué)生理解和掌握。（五）閱讀教學(xué)（Reading）1.閱讀前活動(dòng)：展示課文中關(guān)于BuckinghamPalace的圖片，問(wèn)學(xué)生："Whatcanyouseeinthepicture?Doyouknowwhereitis?"引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并進(jìn)行簡(jiǎn)單討論，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀課文，如："WhereisBuckinghamPalace?Whatcanyouseeinit?"2.閱讀課文：學(xué)生自主閱讀課文，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的生詞和理解困難的句子。再次播放課文錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊看課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。3.閱讀后活動(dòng)：讓學(xué)生回答閱讀前提出的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解。對(duì)課文中的重點(diǎn)詞匯和句子進(jìn)行講解，如："Therearelotsofpaintingsinthepalace.""It'sverybigandbeautiful."等，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容，用自己的話描述BuckinghamPalace，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。進(jìn)行小組討論，比較BuckinghamPalace和自己熟悉的景點(diǎn)有什么異同點(diǎn)，拓寬學(xué)生的思維。（六）口語(yǔ)練習(xí)（Speaking）1.模仿課文對(duì)話，讓學(xué)生兩人一組，練習(xí)用英語(yǔ)介紹BuckinghamPalace。學(xué)生A："WhereisBuckinghamPalace?"學(xué)生B："It'sinLondon."學(xué)生A："Whatcanyouseeinit?"學(xué)生B："Therearelotsofpaintingsinthepalace."2.讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的旅游景點(diǎn)，用所學(xué)的詞匯和句型，向同桌進(jìn)行介紹。3.邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，面對(duì)全班同學(xué)介紹自己喜歡的景點(diǎn)，教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，如發(fā)音是否準(zhǔn)確、表達(dá)是否流利、內(nèi)容是否完整等。（七）寫(xiě)作訓(xùn)練（Writing）1.寫(xiě)作指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于介紹旅游景點(diǎn)的詞匯和句型，如景點(diǎn)名稱、位置、特色等。以介紹故宮為例，在黑板上列出寫(xiě)作提綱：Introduction:簡(jiǎn)單介紹故宮是什么。Location:故宮的位置。Features:故宮里有什么，有什么特色。Conclusion:表達(dá)自己對(duì)故宮的感受。提醒學(xué)生注意寫(xiě)作的格式，如開(kāi)頭要大寫(xiě)，句首單詞首字母要大寫(xiě)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。2.學(xué)生寫(xiě)作：讓學(xué)生根據(jù)寫(xiě)作提綱，選擇一個(gè)自己喜歡的旅游景點(diǎn)，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文介紹它。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫(xiě)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如單詞拼寫(xiě)、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。3.寫(xiě)作展示與評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己的作文，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，如內(nèi)容豐富、表達(dá)清晰等，然后指出存在的問(wèn)題和不足之處，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯運(yùn)用不當(dāng)?shù)?，并給予修改建議。同時(shí)，讓其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的看法和建議，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和批判性思維。（八）課堂小結(jié)（Summary）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括與旅游景點(diǎn)相關(guān)的詞匯、重點(diǎn)句型等。2.請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和體會(huì)，如學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)介紹旅游景點(diǎn)、提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力等。3.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，了解更多的旅游景點(diǎn)，并用英語(yǔ)與他人交流。（九）課后作業(yè)（Homework）1.背誦本節(jié)課所學(xué)的詞匯和重點(diǎn)句型。2.用英語(yǔ)寫(xiě)一篇介紹自己家鄉(xiāng)某個(gè)景點(diǎn)的短文，不少于50個(gè)單詞。3.收集一些其他國(guó)家著名旅游景點(diǎn)的資料，用英語(yǔ)制作一張手抄報(bào)，下節(jié)課與同學(xué)們分享。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)旅游景點(diǎn)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型有了較好的掌握，能夠用英語(yǔ)介紹一些景點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)