部編小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附課時(shí)安排

部編小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附課時(shí)安排?一、學(xué)情分析一年級(jí)新生剛從幼兒園步入小學(xué)，他們天真活潑，對(duì)周圍的世界充滿好奇，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)基礎(chǔ)方面存在較大差異。大部分學(xué)生在幼兒園已接觸過(guò)簡(jiǎn)單的識(shí)字、拼音等內(nèi)容，但掌握程度參差不齊。有些學(xué)生能夠認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，對(duì)拼音也有初步的認(rèn)識(shí)；而有些學(xué)生則幾乎沒(méi)有相關(guān)基礎(chǔ)。同時(shí)，一年級(jí)學(xué)生注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中，自控能力較弱，需要教師采用生動(dòng)有趣、形式多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引他們的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的書寫、閱讀、傾聽(tīng)和表達(dá)習(xí)慣，需要在教學(xué)過(guò)程中逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)。二、教材分析部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)編寫，具有以下特點(diǎn)：1.內(nèi)容豐富，涵蓋面廣：教材包括入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫字、課文、語(yǔ)文園地等板塊，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了拼音、漢字、閱讀、口語(yǔ)交際等多個(gè)方面，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律。2.注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)：教材遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。例如，在拼音教學(xué)中，先教單韻母，再教聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，最后進(jìn)行拼音的綜合運(yùn)用；在識(shí)字寫字教學(xué)中，先教簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，再教合體字，注重筆畫和筆順的指導(dǎo)。3.形式活潑，趣味性強(qiáng)：教材采用了大量的插圖、兒歌、童話等形式，圖文并茂，生動(dòng)形象，富有童趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀欲望。例如，每篇課文都配有精美的插圖，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容；兒歌和童話則以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言、有趣的情節(jié)吸引學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。4.重視語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)：教材不僅注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，還重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)閱讀、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)1.漢語(yǔ)拼音學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。2.識(shí)字寫字認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)左右，其中100個(gè)左右會(huì)寫。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3.閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。4.口語(yǔ)交際學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，包括聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音和拼寫，以及拼音的綜合運(yùn)用。識(shí)字寫字教學(xué)，掌握300個(gè)左右常用漢字的認(rèn)讀和100個(gè)左右漢字的書寫，培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.教學(xué)難點(diǎn)拼音教學(xué)中的平翹舌音、前后鼻音、輕聲和兒化音的區(qū)分和發(fā)音。識(shí)字寫字教學(xué)中，一些筆畫較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字的書寫。閱讀教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的一些較難理解的詞句，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)中，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、積極表達(dá)和文明禮貌的習(xí)慣。五、教學(xué)措施1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲、兒歌、故事、多媒體等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如朗讀比賽、識(shí)字游戲、口語(yǔ)交際等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)積極性。2.注重基礎(chǔ)教學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)要注重發(fā)音方法和拼寫規(guī)則的指導(dǎo)，通過(guò)多種形式的練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握拼音。識(shí)字寫字教學(xué)要注重筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫漢字，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。閱讀教學(xué)要注重朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生多讀多悟，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力。3.關(guān)注個(gè)體差異了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要給予更多的關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們克服困難，樹立學(xué)習(xí)信心。設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。4.加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如課外閱讀、手抄報(bào)、朗誦會(huì)、課本劇表演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文能力。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，鼓勵(lì)學(xué)生觀察周圍的事物，用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)表達(dá)自己的感受和想法，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力。5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、書寫規(guī)范、閱讀習(xí)慣等。通過(guò)課堂教學(xué)和日常訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自我評(píng)價(jià)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周：入學(xué)教育1.教學(xué)內(nèi)容了解學(xué)校生活，熟悉校園環(huán)境。學(xué)習(xí)正確的坐姿、站姿和讀書姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)語(yǔ)文書、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品。2.教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，消除陌生感和緊張情緒。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境和學(xué)習(xí)用品，掌握正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。4.教學(xué)方法參觀校園，直觀感受。示范講解，動(dòng)作演示。兒歌引導(dǎo)，趣味教學(xué)。5.課時(shí)安排：4課時(shí)第二周：漢語(yǔ)拼音ɑoe1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)單韻母ɑ、o、e。學(xué)習(xí)ɑ、o、e的發(fā)音和四聲。學(xué)習(xí)拼音兒歌。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)單韻母ɑ、o、e的發(fā)音，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。掌握ɑ、o、e的四聲，能正確讀出帶調(diào)韻母。通過(guò)拼音兒歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：ɑ、o、e的發(fā)音和四聲。難點(diǎn)：o的發(fā)音和第二聲、第三聲的區(qū)分。4.教學(xué)方法示范發(fā)音，口型演示。兒歌記憶，趣味練習(xí)。游戲鞏固，如開火車讀、小組讀等。5.課時(shí)安排：4課時(shí)第三周：漢語(yǔ)拼音iuü1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)單韻母i、u、ü。學(xué)習(xí)i、u、ü的發(fā)音和四聲。學(xué)習(xí)拼音兒歌。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)單韻母i、u、ü的發(fā)音，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。掌握i、u、ü的四聲，能正確讀出帶調(diào)韻母。了解i、u、ü的標(biāo)調(diào)規(guī)則。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：i、u、ü的發(fā)音和四聲，標(biāo)調(diào)規(guī)則。難點(diǎn)：ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。4.教學(xué)方法示范發(fā)音，對(duì)比記憶。編兒歌，做手勢(shì)，幫助學(xué)生記憶標(biāo)調(diào)規(guī)則。游戲鞏固，如拼音卡片認(rèn)讀、標(biāo)調(diào)比賽等。5.課時(shí)安排：4課時(shí)第四周：漢語(yǔ)拼音bpmf1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)聲母b、p、m、f。學(xué)習(xí)b、p、m、f的發(fā)音和字形。學(xué)習(xí)拼音兒歌。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母b、p、m、f的發(fā)音，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。掌握b、p、m、f與單韻母的拼音方法。通過(guò)拼音兒歌，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：b、p、m、f的發(fā)音和字形，拼音方法。難點(diǎn)：b、p的發(fā)音區(qū)別，m、f的字形記憶。4.教學(xué)方法示范發(fā)音，口型對(duì)比。借助圖片、兒歌，幫助學(xué)生記憶字形。拼音練習(xí)，如兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的拼讀。5.課時(shí)安排：4課時(shí)第五周：漢語(yǔ)拼音dtnl1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)聲母d、t、n、l。學(xué)習(xí)d、t、n、l的發(fā)音和字形。學(xué)習(xí)拼音兒歌。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母d、t、n、l的發(fā)音，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。掌握d、t、n、l與單韻母的拼音方法。了解一些簡(jiǎn)單的拼音規(guī)則，如隔音符號(hào)的用法。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：d、t、n、l的發(fā)音和字形，拼音方法。難點(diǎn)：d、t的發(fā)音區(qū)別，n、l的字形記憶和發(fā)音區(qū)分。4.教學(xué)方法示范發(fā)音，動(dòng)作演示。編口訣，做游戲，幫助學(xué)生記憶字形和發(fā)音。拼音練習(xí)，如直呼音節(jié)、拼音填空等。5.課時(shí)安排：4課時(shí)第六周：漢語(yǔ)拼音gkh1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)聲母g、k、h。學(xué)習(xí)g、k、h的發(fā)音和字形。學(xué)習(xí)拼音兒歌。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母g、k、h的發(fā)音，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。掌握g、k、h與單韻母的拼音方法。培養(yǎng)學(xué)生的拼音能力和語(yǔ)感。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：g、k、h的發(fā)音和字形，拼音方法。難點(diǎn)：g、k、h的發(fā)音部位和方法，三拼音節(jié)的拼讀。4.教學(xué)方法示范發(fā)音，比較辨析。借助圖片、兒歌，幫助學(xué)生記憶字形。拼音練習(xí)，如三拼音節(jié)的練習(xí)、拼音兒歌朗讀。5.課時(shí)安排：4課時(shí)第七周：漢語(yǔ)拼音jqx1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)聲母j、q、x。學(xué)習(xí)j、q、x的發(fā)音和字形。學(xué)習(xí)拼音兒歌。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母j、q、x的發(fā)音，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。掌握j、q、x與單韻母的拼音方法，了解ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。通過(guò)拼音兒歌，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：j、q、x的發(fā)音和字形，拼音方法，ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。難點(diǎn)：j、q、x的發(fā)音部位和方法，ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則的理解和運(yùn)用。4.教學(xué)方法示范發(fā)音，口型演示。編兒歌，做游戲，幫助學(xué)生記憶字形和發(fā)音。拼音練習(xí)，如拼音填空、拼音兒歌表演。5.課時(shí)安排：4課時(shí)第八周：漢語(yǔ)拼音zcs1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)聲母z、c、s。學(xué)習(xí)z、c、s的發(fā)音和字形。學(xué)習(xí)拼音兒歌。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母z、c、s的發(fā)音，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。掌握z、c、s與單韻母的拼音方法。通過(guò)拼音兒歌，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：z、c、s的發(fā)音和字形，拼音方法。難點(diǎn)：z、c、s的發(fā)音部位和方法，平舌音和翹舌音的區(qū)分。4.教學(xué)方法示范發(fā)音，對(duì)比練習(xí)。借助圖片、兒歌，幫助學(xué)生記憶字形。拼音練習(xí)，如平舌音和翹舌音的區(qū)分練習(xí)、拼音兒歌朗讀。5.課時(shí)安排：4課時(shí)第九周：漢語(yǔ)拼音zhchshr1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)聲母zh、ch、sh、r。學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r的發(fā)音和字形。學(xué)習(xí)拼音兒歌。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。掌握zh、ch、sh、r與單韻母的拼音方法。了解平舌音和翹舌音的區(qū)別，能正確區(qū)分和運(yùn)用。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：zh、ch、sh、r的發(fā)音和字形，拼音方法，平舌音和翹舌音的區(qū)分。難點(diǎn)：zh、ch、sh、r的發(fā)音部位和方法，翹舌音的發(fā)音練習(xí)。4.教學(xué)方法示范發(fā)音，口型對(duì)比。編兒歌，做手勢(shì)，幫助學(xué)生記憶發(fā)音和字形。拼音練習(xí)，如平舌音和翹舌音的對(duì)比練習(xí)、拼音兒歌背誦。5.課時(shí)安排：4課時(shí)第十周：漢語(yǔ)拼音yw1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)聲母y、w。學(xué)習(xí)y、w的發(fā)音和用法。學(xué)習(xí)拼音兒歌。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母y、w的發(fā)音，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。掌握y、w與單韻母的拼音方法，了解整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu的形成。通過(guò)拼音兒歌，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和拼音能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：y、w的發(fā)音和用法，整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu的形成。難點(diǎn)：y、w與單韻母的拼音方法，整體認(rèn)讀音節(jié)的理解和運(yùn)用。4.教學(xué)方法示范發(fā)音，對(duì)比講解。借助兒歌，幫助學(xué)生記憶y、w的用法和整體認(rèn)讀音節(jié)的形成。拼音練習(xí)，如整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀、拼音兒歌朗讀。5.課時(shí)安排：4課時(shí)第十一周：漢語(yǔ)拼音ɑieiui1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ɑi、ei、ui。學(xué)習(xí)ɑi、ei、ui的發(fā)音和四聲。學(xué)習(xí)拼音兒歌。2.教學(xué)目標(biāo)