(人教版)八年級(jí)物理上冊(cè)《2.4噪聲的危害和控制》同步測(cè)試題(附答案)

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)(人教版)八年級(jí)物理上冊(cè)《2.4噪聲的危害和控制》同步測(cè)試題(附答案)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（

）A．聲音可以在真空中傳播B．調(diào)節(jié)手機(jī)音量是為了改變聲音的音調(diào)C．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石說(shuō)明聲波能傳遞信息D．高速公路兩旁修建隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲2．在生活區(qū)、學(xué)校等地附近的道路旁，通常會(huì)有如圖所示的交通標(biāo)志，下列減弱噪聲的途徑與此相同的是（）A．教室外有嬉戲打鬧聲音時(shí)，將門(mén)窗關(guān)好B．有不可控制雜音影響時(shí)，常常捂住耳朵C．自習(xí)課教室內(nèi)保持安靜，禁止大聲喧嘩D．為改善教學(xué)環(huán)境，校園外種植花草樹(shù)木3．聲音是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A．有些高科技產(chǎn)品，不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪音D．宇航員在飛船外工作時(shí)借助電子通信設(shè)備通話，是因?yàn)樘帐钦婵?，不能傳?．五四青年節(jié)，學(xué)校舉行了“迎五四，頌青春”歌詠比賽。下列說(shuō)法正確的是（）A．聽(tīng)到的合唱聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B．合唱聲可以在真空中傳播C．將音箱音量調(diào)大是為了提高聲音的音調(diào)D．優(yōu)美的合唱聲一定不會(huì)成為噪聲5．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列描述正確的是（）A．圖-1，人發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B．圖-2，抽出罩內(nèi)空氣后鬧鈴聲減弱，表明真空可以傳聲C．圖-3，刻度尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的響度越大D．圖-4，禁止鳴笛是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生6．如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲圖：在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置的聲音屏障，目的是在傳播過(guò)程減弱噪聲B．乙圖：利用超聲可以探測(cè)海底深度，說(shuō)明超聲波在海水中的傳播速度大于其他聲波C．丙圖：城市中的噪聲測(cè)試儀，數(shù)字95.8后的單位應(yīng)該是HzD．丁圖：從上、下兩個(gè)音叉振動(dòng)的波形圖中，可看出下面的音叉響度小二、填空題7．小花與爸爸在家里不同的房間進(jìn)行午睡，爸爸睡后“鼾聲如雷”，小花把房門(mén)關(guān)緊并用被子捂住自己的雙耳，但還是聽(tīng)到鼾聲，無(wú)法入睡。上面的描述中“鼾聲如雷”是指的聲音大，小花在應(yīng)用減小噪音的方法有、。8．小明在家中讀書(shū)時(shí)，突然聽(tīng)到外面有人大聲喧嘩，于是他起身關(guān)緊了門(mén)窗。從物理學(xué)的角度來(lái)看，小明的讀書(shū)聲是由聲帶產(chǎn)生的；“大聲喧嘩”描述的是聲音的（填聲音的特性）；“關(guān)緊門(mén)窗”是從減弱噪聲的。9．下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示聲音的哪個(gè)特征：（1）“雷聲震耳欲聾”表示聲音的大；（2）“小孩尖叫聲刺耳”表示聲音的高．10．小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停地敲擊物體有聲音發(fā)出，為了不干擾隔壁的小明學(xué)習(xí)，采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門(mén)窗關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在處減弱噪聲；第二種是在中減弱噪聲；第三種是在人耳處減弱噪聲。11．夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶。乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡，丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小。他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在減弱，乙在處減弱，丙在聲源處減弱。12．教室的樓道上張貼有“輕聲慢步”標(biāo)語(yǔ)。從聲音的特性分析，“輕聲”是指聲音??；從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲?！皻?20”是我國(guó)新研制的隱形戰(zhàn)機(jī)，它的“隱身”原理主要是機(jī)身對(duì)雷達(dá)發(fā)射的具有良好的吸收作用。13．成語(yǔ)“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看是形容聲音的大；在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮，這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次，使回聲跟原來(lái)的聲音混在一起造成的。14．如圖所示，某校園內(nèi)安裝的噪聲檢測(cè)儀顯示為62dB，這是指聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）；為了減小噪聲，小紅用手捂住了耳朵，這是在減小噪聲，小華關(guān)上了窗戶，這是在減小噪聲。15．我國(guó)古書(shū)《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，其原因是能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度快；“掩耳盜鈴”，是在減弱噪聲。16．噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的（選填“有規(guī)則”或“雜亂無(wú)章”）振動(dòng)產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的林帶響度可降低20﹣25（填響度的單位），從減弱噪聲的途徑看，這是在中降低噪聲的．17．近年來(lái)被稱(chēng)為“水上大熊貓”的中華白海豚得到了有效保護(hù)。海豚發(fā)聲頻率范圍非常大，當(dāng)海豚發(fā)出22000Hz的聲音時(shí)，人耳（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到這種聲音。為了不驚擾海豚，所有經(jīng)過(guò)的輪船禁止鳴笛，這是在減弱噪聲。18．下列實(shí)例中，在聲源處減弱噪聲的是；在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是；在人耳處減弱噪聲的是。(填序號(hào))①市區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹；②道路兩旁安裝隔音屏障；③監(jiān)考老師穩(wěn)步輕聲；④在嘈雜的環(huán)境中帶好耳塞；⑤睡覺(jué)時(shí)關(guān)緊門(mén)窗；⑥手機(jī)靜音；⑦在閱覽室請(qǐng)勿高聲喧嘩；⑧在校園內(nèi)植樹(shù)；⑨安裝隔音窗戶；⑩劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾。19．城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，某時(shí)刻設(shè)備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的

單位是；若有大卡車(chē)路過(guò)鳴笛時(shí)，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將（選填“增大”、“不變”或“減小”）；城市高架路段兩旁安裝隔音墻，其目的是通過(guò)（選填“在聲源處”、“在傳播過(guò)程中”或“在人耳處”）減弱噪聲．20．如圖，從波形上看圖屬于噪聲的波形圖，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的林帶可降低20dB~25dB，從減弱噪聲的途徑看，這是在中減弱噪聲的。三、實(shí)驗(yàn)題21．物理課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們做了以下聲學(xué)小實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲，多個(gè)相同的高腳杯中盛有不同水量，用一根圓棒依次敲擊高腳杯，則聽(tīng)到的聲音的一定不同。(2)如圖乙，密閉玻璃罩內(nèi)的鬧鈴聲音隨著不斷向外抽氣變得越來(lái)越弱，由此（選填“可以”或“不可以”）推理得出“真空不能傳聲”這一結(jié)論。(3)如圖丙，音箱播放音樂(lè)時(shí)，燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏晃動(dòng)，這說(shuō)明聲音具有。為了防止音樂(lè)對(duì)隔壁班級(jí)的干擾，同學(xué)們關(guān)上了門(mén)窗，這是在減弱噪聲。參考答案1．D2．C3．D4．A5．D6．A7．響度在人耳處減弱在傳播過(guò)程中減弱8．振動(dòng)響度傳播過(guò)程中9．響度音調(diào)10．聲源傳播過(guò)程11．傳播過(guò)程中人耳12．響度聲源電磁波13．響度反射14．響度人耳處傳播過(guò)程中15．固體