四年級語文下學期期末考試水平檢測蘇教版

四年級語文下學期期末考試水平檢測蘇教版姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫詞語。liǎnjiáyǔnxǔkuíhuāzhǔzǎiqínláowéihùchènjīhuāngzhāngkāiduānétóu二、把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。人聲（____）沸（____）天卷地（____）（____）私語隨（____）而安震耳（____）聾（____）云（____）霧①形容聲音響的詞語__、___，我還能再寫出一個_____。②______的意思是私下里小聲交談。③運用了夸張的修辭手法的詞語是________，像這樣的成語還有_________。三、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。重荷（hèhé）杜鵑（juānjüān）一剎那（shàchà）浙江（zhèzè）大殿（diàndàn）琉璃瓦（liúliū）蜿蜒（yányān）鑲嵌（xiāngxāng）四、辨字組詞。蔬（_________）疏（_________）噸（_________）鈍（_________）碳（_________）炭（_________）辟（_________）僻（_________）五、選詞填空。壯觀奇觀1．錢塘江的潮汐是一大（_____）。2．用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外（_____）。奪目燦爛3．今天陽光（_____），正是郊游的好日子。4．天上的星星像一顆顆鉆石一樣璀璨（_____）。六、按要求寫句子。（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。(改成反問句)_____________________________________________________________________（2）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。(縮句)_____________________________________________________________________（3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。(仿寫句子)_____________________________________________________________________七、按原文填空。1.詩歌和音樂有許多共同點，正如朱光潛所說“__________，_________。”2.《宿新市徐公店》中描寫兒童追逐蝴蝶嬉戲場面的詩“_____________，_______________?！?.因為活潑會想的孩子們知道怎樣從____________________，從___________________，比任何他看到的更__________，更___________，更__________，更__________！4.《白鵝》一文重點表現(xiàn)了白鵝_________________的性格特點，表達了作者__________。八、課內(nèi)閱讀這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷粒纯此晾锏脑铝?，看看我采過鮮花的地方。啊，我和阿媽走月亮……啊，我和阿媽走月亮……有時，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜的走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……多么美妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！1．“每個小水塘，都抱著一個月亮!”是什么意思?_______________________________________________________2．“細細的溪水，流著山草和野花的香味，留著月光。”是什么意思?_______________________________________________________3．“我和阿媽走月亮”在文中出現(xiàn)了幾次，這樣寫有什么好處?________________________________________________________4．明明是“我和阿媽走月亮”，為什么作者寫“我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……”?_______________________________________________________5．作者描寫了月光下的哪些景物？________________________________________________________九、習作表達。題目：1．教室里的掌聲2．家庭風波要求：上面兩個題目任選其一，按一定順序把事情寫清楚。注意句子要通順，字跡要工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、臉頰允許葵花主宰勤勞維護趁機慌張開端額頭2、鼎漫竊竊遇欲騰駕人聲鼎沸震耳欲聾天崩地裂竊竊私語震耳欲聾骨瘦如柴3、hèjuānchàzhèdiànliúyánxiāng4、蔬菜疏松一噸遲鈍二氧化碳木炭開辟偏僻5、奇觀壯觀燦爛奪目6、（1）錢塘江大潮，難道不是自古以來就被稱為天下奇觀嗎？（2）錢塘江橫臥在眼前。（3）雨越下越大，很快就像瓢潑一樣，那空中的雨猶如一面大瀑布！7、詩和音樂一樣生命全在節(jié)奏兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋“無”中看出“有”“虛”中看出“實”真切闊達復雜確實高傲、傲慢、架子十足對鵝的喜愛之情8、1．寫月光映在水里，就像水塘里都有一個月亮2．山草、野花和月光映在小溪里，隨著小溪流動，就像“留著山草和野花的香味，留著月光”。3．出現(xiàn)了4次。因為我和阿媽每到一個地方，都感覺到那里的景色太美了，都感覺到很愉快，所以反復的說，“我和阿媽走月亮”，這樣使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。4．這里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿媽比作美麗的月亮牽者那些閃閃爍爍的小星星,也就是我在天上走著,形象生動，寫出阿媽對我的種種啟示和引導。5．水塘，溪水，鵝卵石。9、范文：教室里的掌聲生活中處處有掌聲，掌聲是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感覺。記得上二年級小記者的時候，我第一次走上了高高的講臺，朗讀我優(yōu)美的寫話。盡管我已在家里做好了充分的準備，在鏡子前演練了無數(shù)遍，但當我充滿信心的走上高高的講臺，望著講臺下那一張張熟悉的面孔，我又覺得變陌生了，反而自己變得比之前更加緊張了，心怦怦的直跳，只覺得兩條腿都在微微地顫抖，手心里出了不少的冷汗。我看著老師和同學們那一個個期待的目光，到嘴邊的話又不知道怎么地被硬生生的給咽回去了，一句話都說不出來，一個人傻呆呆地站在講臺上面，教室里鴉雀無聲，靜的出奇，似乎連同學們的呼吸聲都能聽得一清二楚。忽然，“嘩嘩嘩……”一陣掌