2025屆湖南省寧鄉(xiāng)一中等部分中學高考5月模擬數學試題_第1頁
2025屆湖南省寧鄉(xiāng)一中等部分中學高考5月模擬數學試題_第2頁
2025屆湖南省寧鄉(xiāng)一中等部分中學高考5月模擬數學試題_第3頁
2025屆湖南省寧鄉(xiāng)一中等部分中學高考5月模擬數學試題_第4頁
2025屆湖南省寧鄉(xiāng)一中等部分中學高考5月模擬數學試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆湖南省寧鄉(xiāng)一中等部分中學高考5月模擬數學試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知復數在復平面內對應的點的坐標為,則下列結論正確的是()A. B.復數的共軛復數是C. D.2.一個四面體所有棱長都是4,四個頂點在同一個球上,則球的表面積為()A. B. C. D.3.若復數是純虛數,則()A.3 B.5 C. D.4.已知,滿足,且的最大值是最小值的4倍,則的值是()A.4 B. C. D.5.設分別為的三邊的中點,則()A. B. C. D.6.若函數有且只有4個不同的零點,則實數的取值范圍是()A. B. C. D.7.若不等式對于一切恒成立,則的最小值是()A.0 B. C. D.8.已知直線是曲線的切線,則()A.或1 B.或2 C.或 D.或19.已知為虛數單位,復數,則其共軛復數()A. B. C. D.10.已知向量,若,則實數的值為()A. B. C. D.11.已知集合A={y|y=|x|﹣1,x∈R},B={x|x≥2},則下列結論正確的是()A.﹣3∈AB.3BC.A∩B=BD.A∪B=B12.已知函數若恒成立,則實數的取值范圍是()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知點是直線上的一點,將直線繞點逆時針方向旋轉角,所得直線方程是,若將它繼續(xù)旋轉角,所得直線方程是,則直線的方程是______.14.已知函數在定義域R上的導函數為,若函數沒有零點,且,當在上與在R上的單調性相同時,則實數k的取值范圍是______.15.在△ABC中,∠BAC=,AD為∠BAC的角平分線,且,若AB=2,則BC=_______.16.已知數列的前項和為且滿足,則數列的通項_______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)某工廠生產一種產品的標準長度為,只要誤差的絕對值不超過就認為合格,工廠質檢部抽檢了某批次產品1000件,檢測其長度,繪制條形統計圖如圖:(1)估計該批次產品長度誤差絕對值的數學期望;(2)如果視該批次產品樣本的頻率為總體的概率,要求從工廠生產的產品中隨機抽取2件,假設其中至少有1件是標準長度產品的概率不小于0.8時,該設備符合生產要求.現有設備是否符合此要求?若不符合此要求,求出符合要求時,生產一件產品為標準長度的概率的最小值.18.(12分)在直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數),直線的參數方程為,(為參數).以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(Ⅰ)求的極坐標方程和的直角坐標方程;(Ⅱ)設分別交于兩點(與原點不重合),求的最小值.19.(12分)已知函數,(1)若,求的單調區(qū)間和極值;(2)設,且有兩個極值點,,若,求的最小值.20.(12分)已知公比為正數的等比數列的前項和為,且,.(1)求數列的通項公式;(2)設,求數列的前項和.21.(12分)已知函數.若在定義域內存在,使得成立,則稱為函數的局部對稱點.(1)若a,且a≠0,證明:函數有局部對稱點;(2)若函數在定義域內有局部對稱點,求實數c的取值范圍;(3)若函數在R上有局部對稱點,求實數m的取值范圍.22.(10分)已知點P在拋物線上,且點P的橫坐標為2,以P為圓心,為半徑的圓(O為原點),與拋物線C的準線交于M,N兩點,且.(1)求拋物線C的方程;(2)若拋物線的準線與y軸的交點為H.過拋物線焦點F的直線l與拋物線C交于A,B,且,求的值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

首先求得,然后根據復數乘法運算、共軛復數、復數的模、復數除法運算對選項逐一分析,由此確定正確選項.【詳解】由題意知復數,則,所以A選項不正確;復數的共軛復數是,所以B選項不正確;,所以C選項不正確;,所以D選項正確.故選:D【點睛】本小題考查復數的幾何意義,共軛復數,復數的模,復數的乘法和除法運算等基礎知識;考查運算求解能力,推理論證能力,數形結合思想.2、A【解析】

將正四面體補成正方體,通過正方體的對角線與球的半徑關系,求解即可.【詳解】解:如圖,將正四面體補形成一個正方體,正四面體的外接球與正方體的外接球相同,∵四面體所有棱長都是4,∴正方體的棱長為,設球的半徑為,則,解得,所以,故選:A.【點睛】本題主要考查多面體外接球問題,解決本題的關鍵在于,巧妙構造正方體,利用正方體的外接球的直徑為正方體的對角線,從而將問題巧妙轉化,屬于中檔題.3、C【解析】

先由已知,求出,進一步可得,再利用復數模的運算即可【詳解】由z是純虛數,得且,所以,.因此,.故選:C.【點睛】本題考查復數的除法、復數模的運算,考查學生的運算能力,是一道基礎題.4、D【解析】試題分析:先畫出可行域如圖:由,得,由,得,當直線過點時,目標函數取得最大值,最大值為3;當直線過點時,目標函數取得最小值,最小值為3a;由條件得,所以,故選D.考點:線性規(guī)劃.5、B【解析】

根據題意,畫出幾何圖形,根據向量加法的線性運算即可求解.【詳解】根據題意,可得幾何關系如下圖所示:,故選:B【點睛】本題考查了向量加法的線性運算,屬于基礎題.6、B【解析】

由是偶函數,則只需在上有且只有兩個零點即可.【詳解】解:顯然是偶函數所以只需時,有且只有2個零點即可令,則令,遞減,且遞增,且時,有且只有2個零點,只需故選:B【點睛】考查函數性質的應用以及根據零點個數確定參數的取值范圍,基礎題.7、C【解析】

試題分析:將參數a與變量x分離,將不等式恒成立問題轉化為求函數最值問題,即可得到結論.解:不等式x2+ax+1≥0對一切x∈(0,]成立,等價于a≥-x-對于一切成立,∵y=-x-在區(qū)間上是增函數∴∴a≥-∴a的最小值為-故答案為C.考點:不等式的應用點評:本題綜合考查了不等式的應用、不等式的解法等基礎知識,考查運算求解能力,考查化歸與轉化思想,屬于中檔題8、D【解析】

求得直線的斜率,利用曲線的導數,求得切點坐標,代入直線方程,求得的值.【詳解】直線的斜率為,對于,令,解得,故切點為,代入直線方程得,解得或1.故選:D【點睛】本小題主要考查根據切線方程求參數,屬于基礎題.9、B【解析】

先根據復數的乘法計算出,然后再根據共軛復數的概念直接寫出即可.【詳解】由,所以其共軛復數.故選:B.【點睛】本題考查復數的乘法運算以及共軛復數的概念,難度較易.10、D【解析】

由兩向量垂直可得,整理后可知,將已知條件代入后即可求出實數的值.【詳解】解:,,即,將和代入,得出,所以.故選:D.【點睛】本題考查了向量的數量積,考查了向量的坐標運算.對于向量問題,若已知垂直,通??傻玫絻蓚€向量的數量積為0,繼而結合條件進行化簡、整理.11、C【解析】試題分析:集合考點:集合間的關系12、D【解析】

由恒成立,等價于的圖像在的圖像的上方,然后作出兩個函數的圖像,利用數形結合的方法求解答案.【詳解】因為由恒成立,分別作出及的圖象,由圖知,當時,不符合題意,只須考慮的情形,當與圖象相切于時,由導數幾何意義,此時,故.故選:D【點睛】此題考查的是函數中恒成立問題,利用了數形結合的思想,屬于難題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

求出點坐標,由于直線與直線垂直,得出直線的斜率為,再由點斜式寫出直線的方程.【詳解】由于直線可看成直線先繞點逆時針方向旋轉角,再繼續(xù)旋轉角得到,則直線與直線垂直,即直線的斜率為所以直線的方程為,即故答案為:【點睛】本題主要考查了求直線的方程,涉及了求直線的交點以及直線與直線的位置關系,屬于中檔題.14、【解析】

由題意可知:為上的單調函數,則為定值,由指數函數的性質可知為上的增函數,則在,單調遞增,求導,則恒成立,則,根據函數的正弦函數的性質即可求得的取值范圍.【詳解】若方程無解,則或恒成立,所以為上的單調函數,都有,則為定值,設,則,易知為上的增函數,,,又與的單調性相同,在上單調遞增,則當,,恒成立,當,時,,,,,,此時,故答案為:【點睛】本題考查導數的綜合應用,考查利用導數求函數的單調性,正弦函數的性質,輔助角公式,考查計算能力,屬于中檔題.15、【解析】

由,求出長度關系,利用角平分線以及面積關系,求出邊,再由余弦定理,即可求解.【詳解】,,,,.故答案為:.【點睛】本題考查共線向量的應用、面積公式、余弦定理解三角形,考查計算求解能力,屬于中檔題.16、【解析】

先求得時;再由可得時,兩式作差可得,進而求解.【詳解】當時,,解得;由,可知當時,,兩式相減,得,即,所以數列是首項為,公比為的等比數列,所以,故答案為:【點睛】本題考查由與的關系求通項公式,考查等比數列的通項公式的應用.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)(2)【解析】

(1)根據題意即可寫出該批次產品長度誤差的絕對值的頻率分布列,再根據期望公式即可求出;(2)由(1)可知,任取一件產品是標準長度的概率為0.4,即可求出隨機抽取2件產品,都不是標準長度產品的概率,由對立事件的概率公式即可得到隨機抽取2件產品,至少有1件是標準長度產品的概率,判斷其是否符合生產要求;當不符合要求時,設生產一件產品為標準長度的概率為,可根據上述方法求出,解,即可得出最小值.【詳解】(1)由柱狀圖,該批次產品長度誤差的絕對值的頻率分布列為下表:00.010.020.030.04頻率0.40.30.20.0750.025所以的數學期望的估計為.(2)由(1)可知任取一件產品是標準長度的概率為0.4,設至少有1件是標準長度產品為事件,則,故不符合概率不小于0.8的要求.設生產一件產品為標準長度的概率為,由題意,又,解得,所以符合要求時,生產一件產品為標準長度的概率的最小值為.【點睛】本題主要考查離散型隨機變量的期望的求法,相互獨立事件同時發(fā)生的概率公式的應用,對立事件的概率公式的應用,解題關鍵是對題意的理解,意在考查學生的數學建模能力和數學運算能力,屬于基礎題.18、(Ⅰ)直線的極坐標方程為,直線的極坐標方程為,的直角坐標方程為;(Ⅱ)2.【解析】

(Ⅰ)由定義可直接寫出直線的極坐標方程,對曲線同乘可得:,轉化成直角坐標為;(Ⅱ)分別聯立兩直線和曲線的方程,由得,由得,則,結合三角函數即可求解;【詳解】(Ⅰ)直線的極坐標方程為,直線的極坐標方程為由曲線的極坐標方程得,所以的直角坐標方程為.(Ⅱ)與的極坐標方程聯立得所以.與的極坐標方程聯立得所以.所以.所以當時,取最小值2.【點睛】本題考查參數方程與極坐標方程的互化,極坐標方程與直角坐標方程的互化,極坐標中的幾何意義,屬于中檔題19、(1)增區(qū)間為,減區(qū)間為;極小值,無極大值;(2)【解析】

(1)求出f(x)的導數,解不等式,即可得到函數的單調區(qū)間,進而得到函數的極值;(2)由題意可得,,求出的表達式,,求出h(t)的最小值即可.【詳解】(1)將代入中,得到,求導,得到,結合,當得到:增區(qū)間為,當,得減區(qū)間為且在時有極小值,無極大值.(2)將解析式代入,得,求導得到,令,得到,,,,,,,,因為,所以設,令,則所以在單調遞減,又因為所以,所以或又因為,所以所以,所以的最小值為.【點睛】本題考查了函數的單調性、極值、最值問題,考查導數的應用以及函數的極值的意義,考查轉化思想與減元意識,是一道綜合題.20、(1)(2)【解析】

(1)判斷公比不為1,運用等比數列的求和公式,解方程可得公比,進而得到所求通項公式;(2)求得,運用數列的錯位相減法求和,以及等比數列的求和公式,計算可得所求和.【詳解】解:(1)設公比為正數的等比數列的前項和為,且,,可得時,,不成立;當時,,即,解得(舍去),則;(2),前項和,,兩式相減可得,化簡可得.【點睛】本題考查等比數列的通項公式和求和公式的運用,考查數列的錯位相減法求和,考查方程思想和運算能力,屬于中檔題.21、(1)見解析(2)(3)【解析】

(1)若函數有局部對稱點,則,即有解,即可求證;(2)由題可得在內有解,即方程在區(qū)間上有解,則,設,利用導函數求得的范圍,即可求得的范圍;(3)由題可得在上有解,即在上有解,設,則可變形為方程在區(qū)間內有解,進而求解即可.【詳解】(1)證明:由得,代入得,則得到關于x的方程,由于且,所以,所以函數必有局部對稱點(2)解:由題,因為函數在定義域內有局部對稱點所以在內有解,即方程在區(qū)間上有解,所以,設,則,所以令,則,當時,,故函數在區(qū)間上單調遞減,當時,,故函數在區(qū)間上單調遞增,所以,因為,,所以,所以,所以(3)解:由題,,由于,所以,所以(*)在R上有解,令,則,所以方程(*)變?yōu)樵趨^(qū)間內有解,需滿足條件:,即,得【點睛】本題考查函數的局部對稱點的理解,利用導函數研究函數的最值問題,考查轉化思想與運算能力.22、(1)(2)4【解析】

(1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論