2024年張家口市直屬學(xué)校選調(diào)教師真題_第1頁(yè)
2024年張家口市直屬學(xué)校選調(diào)教師真題_第2頁(yè)
2024年張家口市直屬學(xué)校選調(diào)教師真題_第3頁(yè)
2024年張家口市直屬學(xué)校選調(diào)教師真題_第4頁(yè)
2024年張家口市直屬學(xué)校選調(diào)教師真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2024年張家口市直屬學(xué)校選調(diào)教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.通過(guò)集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為()。A.假設(shè)法B.頭腦風(fēng)暴法C.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練D.談話法【答案】:B2.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為()。A.教師的自我校正能力B.教師的自我強(qiáng)化能力C.教師的教學(xué)監(jiān)控能力D.教師的教學(xué)效能感【答案】:D3.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的()。A.能力素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.政治素養(yǎng)【答案】:C4.與新手型教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以()為中心并具有預(yù)見(jiàn)性。A.課程B.教學(xué)目標(biāo)C.教師D.學(xué)生【答案】:D5.()是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì),了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。A.社會(huì)活動(dòng)B.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)C.學(xué)科活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】:A6.操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想,以()為基本依據(jù)。A.班級(jí)秩序B.班級(jí)目標(biāo)C.校規(guī)D.學(xué)生守則【答案】:D7.()作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.國(guó)際學(xué)術(shù)交流B.師德建設(shè)C.教書(shū)育人D.學(xué)術(shù)水平【答案】:B8.對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件由()開(kāi)拆外,任何組織或個(gè)人不得開(kāi)拆。A.其班主任老師代B.未成年人自己C.其父母或者其他監(jiān)護(hù)人D.社會(huì)機(jī)構(gòu)【答案】:C9.平民教育家陶行知先生“捧著一顆心,不帶半顆草去”的教育信條,體現(xiàn)了教育工作者()。A.過(guò)硬的教學(xué)基本功素養(yǎng)B.崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)C.教育理論知識(shí)素養(yǎng)D.文化科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)【答案】:B10.五經(jīng)指的是()、《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》五部。A.《論語(yǔ)》B.《詩(shī)經(jīng)》C.《師說(shuō)》D.《大學(xué)》【答案】:B11.一個(gè)人換了衣服和發(fā)型,但是我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出他,這體現(xiàn)了()。A.知覺(jué)的不變性B.知覺(jué)的理解性C.知覺(jué)的整體性D.知覺(jué)的恒常性【答案】:C12.創(chuàng)立“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)方法,被譽(yù)為啟發(fā)式教學(xué)鼻祖的是()。A.昆體良B.亞里士多德C.蘇格拉底D.柏拉圖【答案】:C13."博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之"出自何處?()A.《荀子》B.《韓非子》C.《中庸》D.《詩(shī)經(jīng)》【答案】:C14.()是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.高興和喜悅B.高興和快樂(lè)C.喜悅和興趣D.快樂(lè)和興趣【答案】:D15.“男女搭配,干活不累”說(shuō)的是以下哪種群體心理現(xiàn)象()。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.去個(gè)性化C.群體極化D.社會(huì)比較【答案】:A16.蔡元培基于“養(yǎng)成共和國(guó)民健全之人格”的目的,在《對(duì)于教育方針之意見(jiàn)》一文中提出了“五育”并舉的教育思想,該思想成為制定民國(guó)元年教育方針的理論基礎(chǔ)。下列不屬于蔡元培“五育”內(nèi)容的是()。A.勞動(dòng)教育B.軍國(guó)民教育C.世界觀教育D.公民道德教育【答案】:A17.適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)事項(xiàng)的公文是()。A.報(bào)告B.批復(fù)C.批示D.請(qǐng)示【答案】:D18.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生命和靈魂是()。A.產(chǎn)權(quán)B.道德C.法律D.信用【答案】:D19.(單選題)創(chuàng)立法家學(xué)說(shuō),為中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一專制的中央集權(quán)制國(guó)家的誕生提供了理論依據(jù)的人是()。A.老子B.荀子C.韓非子D.莊子【答案】:C20.以下四種情況,哪一種情況組織分權(quán)的程度最高:A.注重員工培訓(xùn),為員工提供多種多樣的培訓(xùn)以提高他們的能力B.將更多的、較為重要的決策交由基層管理人員承擔(dān)C.采取多種措施以減輕高層管理者的工作負(fù)擔(dān)D.對(duì)基層管理者定期進(jìn)行績(jī)效考核,已激發(fā)他們的工作積極性【答案】:B21.王實(shí)甫在《西廂記》中寫(xiě)道:“淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕”,其中“司馬青衫”指的是:()A.白居易B.杜甫C.司馬相如D.崔鶯鶯【答案】:A22.下列說(shuō)法錯(cuò)誤是()。A.中國(guó)目前只能在近海漁場(chǎng)發(fā)展海洋捕撈和海水增、養(yǎng)殖業(yè)B.錳結(jié)核是未來(lái)可利用的潛力最大的金屬礦產(chǎn)資源C.海洋生物資源除了可供食用外,還可供藥用D.海底油氣開(kāi)發(fā)經(jīng)歷了從近海到遠(yuǎn)海、從淺海到深海的過(guò)程【答案】:A23.價(jià)值規(guī)律的作用機(jī)制,就是市場(chǎng)機(jī)制,包括價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,其中哪種機(jī)制是市場(chǎng)機(jī)制的核心?()。A.價(jià)格B.企業(yè)C.供求D.競(jìng)爭(zhēng)【答案】:A24.2011年7月5日,胡某未經(jīng)批準(zhǔn),在住宅周圍安裝電網(wǎng),8月1日胡某自行拆除。2012年3月1日公安機(jī)關(guān)根據(jù)舉報(bào)證實(shí)了這一情況。下列說(shuō)法正確的是()。A.公安機(jī)關(guān)可以酌情決定是否給予處罰B.胡某的行為不予處罰C.胡某的行為應(yīng)予處罰D.胡某自動(dòng)拆除,可減輕處罰【答案】:B25.藝術(shù)通過(guò)它的藝術(shù)質(zhì)料反映現(xiàn)實(shí)的真實(shí),是一種多棱鏡。繪畫(huà)、音樂(lè)、雕塑、語(yǔ)言藝術(shù)的目的就是反映人類經(jīng)驗(yàn)的真實(shí),把確實(shí)從經(jīng)驗(yàn)中感受到的東西表達(dá)出來(lái),真確地傳達(dá)出來(lái),是一種長(zhǎng)久的,幾乎是無(wú)窮無(wú)盡的努力。它通過(guò)高水平的讀者的鑒賞來(lái)檢驗(yàn),通過(guò)藝術(shù)批評(píng)家來(lái)總結(jié)規(guī)律和發(fā)現(xiàn)奧秘,剔除模仿而保留可貴的創(chuàng)新。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。A.我們?cè)谒囆g(shù)探索的道路上不能拒絕批評(píng)和質(zhì)疑B.有獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)作品能夠經(jīng)受住各種檢驗(yàn)C.藝術(shù)質(zhì)料是藝術(shù)通往真實(shí)的物質(zhì)寄托D.藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)的真實(shí)【答案】:D26.論及各個(gè)學(xué)科的普及傳播效果,天文學(xué)是做得比較好的。天文學(xué)之所以吸引普通人,首先是因?yàn)樗w現(xiàn)的令人敬畏的自然之力。如果說(shuō)研究對(duì)象本身的特殊性,加之現(xiàn)代傳播方式之快速多元,是天文吸引大眾的客觀有利條件,那么科普工作者的全情參與,則是天文科普熱逐年升溫的更主要原因。文段接下來(lái)最有可能論述的是()A.天文學(xué)與其他學(xué)科傳播方式的比較B.天文科普熱帶給其他學(xué)科的啟示C.天文科普熱逐年升溫的具體表現(xiàn)D.天文科普工作者為天文學(xué)普及做出的努力【答案】:D27.—位哲人這樣解釋樂(lè)觀與悲觀:譬如面對(duì)著桌子上的半杯水,樂(lè)觀主義者說(shuō)這個(gè)杯子的一半是滿的,悲觀主義者說(shuō)這個(gè)杯子的一半是空的。顯然,_,使我們?cè)谌魏螘r(shí)候、任何條件下都不會(huì)失去信心和追求。一旦遇到困難,我們黯淡的心情也能夠很快豁然開(kāi)朗,從種種苦惱中自我解脫。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.人與人的觀察角度和思維方式是不同的B.這兩種理解有其合理性也有一些片面性C.樂(lè)觀主義比悲觀主義更有利于人類進(jìn)步D.觀察事物時(shí)善于選擇生活中積極的一面【答案】:D28.從陸地到天空,從恐龍到鳥(niǎo)類,生物的生態(tài)習(xí)性發(fā)生了巨大改變,身體結(jié)構(gòu)也有了天壤之別。若非有一系列介于兩者之間的過(guò)渡物種讓人(),即便熟讀《物種起源》,篤信達(dá)爾文的演化理論,也仍然會(huì)對(duì)“恐龍是鳥(niǎo)類的祖先”的說(shuō)法()。A.心服口服、置之不理B.眼見(jiàn)為實(shí)、將信將疑C.無(wú)可辯駁、充耳不聞D.不置可否、不以為然【答案】:B29.在量子理論產(chǎn)生之前,人類在宏觀世界里從未觀測(cè)到任何負(fù)能量的物質(zhì)。把真空的能量定為零的經(jīng)典物理學(xué),無(wú)法()一種比真空具有更少能量的物質(zhì),而在量子理論中,真空不再是(),每時(shí)每刻都有大量的虛粒子對(duì)(一種永遠(yuǎn)不能直接檢測(cè)到、但其存在確實(shí)具有可測(cè)量效應(yīng)的粒子)產(chǎn)生和湮滅。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.理解B.接受C.認(rèn)可D.相信【答案】:B30.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)顯然與之不同,他們的社會(huì)定位是以“社會(huì)性”為第一要義的,因而他們有別于一般學(xué)有專長(zhǎng)的專家、文人和學(xué)者。凡能稱為知識(shí)分子者,不論其躋身于何種部門,或是致力于何種知識(shí)領(lǐng)域,其不可或缺的兩個(gè)要素是:關(guān)懷人類社會(huì)與徹底的批判精神。因而,現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)不是為了自身的道德完善,而是為了人類社會(huì)的道德理想的實(shí)現(xiàn)。公眾利益和人類社會(huì)的普遍價(jià)值才是知識(shí)分子真正關(guān)心并真正值得為之努力爭(zhēng)求的。

這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.現(xiàn)代知識(shí)分子的社會(huì)定位B.現(xiàn)代知識(shí)分子必須具備徹底的批判精神C.現(xiàn)代知識(shí)分子只尊重知識(shí)的權(quán)威和學(xué)理邏輯D.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)【答案】:D31.倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授理查德*萊亞德認(rèn)為:“我們的生活存在悖論。多數(shù)人希望收入越來(lái)越高,并為此不懈努力。但是盡管西方社會(huì)越來(lái)越富足,人們卻沒(méi)有感到越來(lái)越幸福。”經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并不一定讓人們更幸福,大眾追求物質(zhì)財(cái)富往好處說(shuō)是徒勞的,可能性更大的結(jié)果是讓人更加不幸福。

根據(jù)理查德*萊亞德的觀點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是()。A.要幸福的人就不應(yīng)該有高收入B.幸福不只是通過(guò)收入來(lái)衡量C.幸福和人們的收入沒(méi)有關(guān)系D.收入越高的人就越不幸?!敬鸢浮浚築32.人生不在于成就了多大的事業(yè),而重在做好了什么,所以見(jiàn)到茂密的森林,你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵;見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天,你只求無(wú)愧地做云中___的一朵。雖是一棵,卻能抗擊風(fēng)雨;雖是一朵,卻能___藍(lán)天,這樣的人生也就夠了。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.安詳裝扮B.安詳裝飾C.祥和裝飾D.祥和裝扮【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教育的基本形態(tài)包括()。A.學(xué)校教育B.社會(huì)教育C.家庭教育D.課外教育【答案】:ABC34.公道是指堅(jiān)持原則,按照一定的社會(huì)()標(biāo)準(zhǔn)實(shí)事求是的待人處事。A.道德B.政策C.法律D.制度【答案】:ABC35.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括()。A.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系C.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系D.良心與自身利益的關(guān)系【答案】:ABCD36.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括()。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德情感修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)【答案】:ABCD37.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型,這三因素是()。A.神經(jīng)質(zhì)B.外傾性C.精神質(zhì)D.情緒性【答案】:ABC38.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系,以下表述正確的是()。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈線性關(guān)系B.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系D.通常學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí),學(xué)習(xí)效果最佳【答案】:BCD39.按照教育作用的呈現(xiàn)形式,可以把教育功能分為()。A.正向功能B.負(fù)向功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】:CD40.以下人物與其主張匹配正確的有()。A.烏申斯基——統(tǒng)覺(jué)團(tuán)B.夸美紐斯——泛智論C.孟子——染絲說(shuō)D.孔子——有教無(wú)類【答案】:BD41.下列哪些屬于教育活動(dòng)?()A.老師看學(xué)生擦黑板沒(méi)擦干凈,就教學(xué)生如何擦黑板B.媽媽在示范如何使用剪刀后,讓孩子自己動(dòng)手嘗試C.初生嬰兒在水里就會(huì)游泳D.大狗教小狗如何定點(diǎn)排泄,養(yǎng)成良好的習(xí)慣【答案】:AB42.教育學(xué)在教育理論和理論工作者、教育實(shí)踐和教育實(shí)際工作者之間扮演著一種“中介”作用,體現(xiàn)在:()。A.通過(guò)啟發(fā)教育實(shí)踐工作者的教育自覺(jué)使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦,形成科學(xué)的教育觀,增強(qiáng)做好教育工作的自覺(jué)性和預(yù)見(jiàn)性B.通過(guò)獲得大量的教育理論知識(shí),擴(kuò)展教育工作的理論視野,提高全面分析和解決教育問(wèn)題的能力C.促進(jìn)教育工作者養(yǎng)成正確的教育態(tài)度,培植堅(jiān)定的教育信念D.提高教育實(shí)際工作者的自我反思和發(fā)展能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展水平【答案】:ABCD43.下列做法可能會(huì)引起交通事故的有()。A.謹(jǐn)慎駕駛B.醉酒駕駛C.超速行駛D.疲勞駕駛【答案】:BCD44.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,國(guó)民政府組織了一場(chǎng)規(guī)??涨暗墓I(yè)大遷徙運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的有()。A.政府對(duì)搬遷的民營(yíng)工廠不予補(bǔ)助B.具體負(fù)責(zé)組織工廠遷徙的機(jī)構(gòu)是國(guó)民政府資源委員會(huì)C.大多數(shù)工商業(yè)資本家反對(duì)遷徙D.遷徙前,中國(guó)工業(yè)主要集中在沿海和東北地區(qū)【答案】:BD45.2012年3月,宋某與金某共同成立了一家合伙企業(yè)。但該企業(yè)成立后不久即陷入經(jīng)營(yíng)困境,至2012年6月1日,已欠銀行貸款12萬(wàn)元。2012年6月2日,宋某的朋友劉某入伙。

劉某入伙后,金某因其故意行為給合伙企業(yè)帶來(lái)巨大損失。對(duì)此,宋某和劉某決定將金某從合伙企業(yè)中除名。關(guān)于此次除名的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.除名決議應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知金某B.金某如對(duì)除名決議有異議的,可以自接到除名通知之日起30日內(nèi),向人民法院起訴C.除名決議作出之日,除名即生效D.除名生效后,金某退伙【答案】:C46.某市原有甲、乙、丙、丁四家定點(diǎn)屠宰場(chǎng),營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、屠宰許可證等證照齊全。后來(lái)國(guó)務(wù)院頒布《生豬屠宰管理?xiàng)l例》,該市政府根據(jù)其中確認(rèn)并頒發(fā)定點(diǎn)屠宰標(biāo)志牌的規(guī)定發(fā)出通告,確定只給甲發(fā)放定點(diǎn)標(biāo)志牌。據(jù)此,市工商局將乙、丙、丁三家屠宰場(chǎng)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照吊銷,市衛(wèi)生局也將該三家屠宰場(chǎng)的衛(wèi)生許可證吊銷。乙、丙、丁三家屠宰場(chǎng)對(duì)市工商局和市衛(wèi)生局吊銷其證照的行為不服,向市政府提起行政復(fù)議,市政府復(fù)議后維持了原行政行為。三家屠宰場(chǎng)遂提起行政訴訟。

下列出現(xiàn)在本案行政訴訟過(guò)程中的情形,表述正確的是()。A.經(jīng)人民法院兩次合法傳喚,原告無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭的,可以缺席判決B.經(jīng)人民法院兩次合法傳喚,原告無(wú)正當(dāng)理由拒不到聲的,視為訴訟中止C.經(jīng)人民法院兩次合法傳喚,被告無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭的,視為申請(qǐng)撤訴D.經(jīng)人民法院兩次合法傳喚,被告無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭的,可以缺席判決【答案】:D47.以下關(guān)于生活常識(shí),說(shuō)法正確的是()。A.鴿子可以檢驗(yàn)測(cè)定地球磁力場(chǎng)B.石英鐘的電池耗盡停止走動(dòng)時(shí),其秒針往往停在刻度盤(pán)上“9”的位置C.電爐“燃燒”是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,不需要氧氣D.冬天室外的鐵器和木材溫度并不一樣,因此觸摸的話會(huì)感到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論