Unit2-B-Lets-talk教學(xué)設(shè)計【河南鄭州】

2/2Unit2BLet’stalk教學(xué)設(shè)計【河南鄭州】授課教師：河南省鄭州市金水區(qū)緯五路第二小學(xué)古佳玉標(biāo)題Unit2LastWeekend—PartBLet’stalk教材版本PEP小學(xué)英語學(xué)生年級六年級教學(xué)背景分析1.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析這是本課的第三課時，Let’stry是與本課主題相關(guān)的聽力練習(xí)。Let’stalk是交際對話，通過John和Amy的對話，學(xué)習(xí)如何提問并回答周末做過的事情。2.學(xué)情分析本單元前兩課時已經(jīng)初步學(xué)習(xí)如何提問和回答有關(guān)上周末和下周末活動的安排。教學(xué)設(shè)計的具體內(nèi)容1.整體設(shè)計思路：結(jié)合生活實際2.學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)語言能力目標(biāo)理解對話大意，并回答問題；按照正確的語音語調(diào)朗讀對話；能聽說讀寫并運用句型--Wasitinteresting?--Whatdidyoudolastweekend?--Didyouseeafilm?--No,Ihadacold.(2)思維品質(zhì)目標(biāo)能夠自己根據(jù)例子總結(jié)規(guī)律，發(fā)展歸納能力。(3)學(xué)習(xí)能力目標(biāo)通過課堂活動，發(fā)展合作能力，語言表達(dá)能力。(4)文化意識目標(biāo)體會中外周末文化差異。3.學(xué)習(xí)重難點聽說讀寫并運用句型--Wasitinteresting?--Whatdidyoudolastweekend?--Didyouseeafilm?--No,Ihadacold.教學(xué)用具PPT學(xué)習(xí)過程Step1Warmupandrevision1.Game動詞原形和過去時匹配。2.Mylastweekendwasgoodandbad.Whywasitgood?Whywasitbad?【設(shè)計意圖】通過游戲復(fù)習(xí)動詞的一般過去式。【設(shè)計意圖】通過講述自己的上周末，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)，如何描述上周末過得怎么樣。Step2Presentation1、Let’stryListenandcircleListenandread2、Let’stalkListenandfindWherearetheygoing?3、Let’stalkReadandanswerHowaretheygoingthere?WhatisJohngoingtobuy?HowdidAmylikeit?DidAmyreadthemagazinelastweekend?4、JohnandAmyaretalkingaboutlastweekendtoo.WatchandanswerWhatdidAmydolastweekend?WhatdidJohndolastweekend?DidJohnseeafilm?5、Let’stalk聯(lián)系上下文猜詞意：better、faster6、圈出文中所有動詞的過去式7、Readafterit【設(shè)計意圖】聯(lián)系上下文猜測詞義，有利于提高學(xué)生的閱讀和理解水平。Step3PracticeTask1說一說下列動詞的過去式。Task2總結(jié)動詞的不規(guī)則變化。Task3Let’swrapitupTask4嘗試總結(jié)動詞過去式的變化規(guī)律?！驹O(shè)計意圖】通過多種形式聯(lián)系鞏固所學(xué)知識，并提高語用能力。Step4Summary1.Icanread2.Icansayanduse家庭作業(yè)Homework1.Readthedialoguemore.2.Talkwithyourfriendswhatdidtheydoinwinterholiday?板書設(shè)計Unit2LastWeekendPartBLet’stalk--Wasit