部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)合集（共8類）

口語(yǔ)交際與寫(xiě)作專項(xiàng)

第一部分口語(yǔ)交際專項(xiàng)

一、有趣的動(dòng)物

鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘……動(dòng)物走有趣！

你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪？先想好要講的內(nèi)容，再說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。聽(tīng)的同學(xué)可以提問(wèn)或

補(bǔ)充。

二、學(xué)會(huì)請(qǐng)求

李春艷在背古詩(shī)，想請(qǐng)奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她應(yīng)該怎樣向奶奶說(shuō)？生活中你也有

過(guò)向別人請(qǐng)求的事嗎？你是怎樣做的？

—

說(shuō)的時(shí)候要注意態(tài)度要有禮貌。

三、我愛(ài)做手工

同學(xué)們你會(huì)做什么手工？把你的一件手工作品帶到學(xué)校來(lái)，向同學(xué)們介紹一下你是怎樣做

的。

四、說(shuō)說(shuō)美景

同學(xué)們，你和父母都去過(guò)哪里游玩過(guò)？那里的美景給你留下了怎樣的印象？快給大家介紹一

下吧！

五、商量

有時(shí)候，我們需要和別人商量事情。比如：你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣和她商

量呢？_------V--------、-----、

要是遇到下面的情況你會(huì)怎樣和別人商量呢？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

1.借同學(xué)的書(shū)沒(méi)有看完，想再多借幾天。

2.最愛(ài)看的電視節(jié)目馬上就要開(kāi)始了，可是爸爸正在看足球比賽。

六、看圖講故事

（圖）埃?奧?卜勞恩

1.看圖，先了解每幅圖畫(huà)的內(nèi)容，再把這些圖畫(huà)的內(nèi)容連起來(lái)，講廛這個(gè)故事。

2.想想這個(gè)故事接下來(lái)會(huì)怎樣？

七、學(xué)會(huì)待客

1.王阿姨來(lái)找媽媽，媽媽不在家，先看圖“我”是怎樣接待王阿姨的，再分角色演一演。

2.根據(jù)圖意，把下面的一小段話補(bǔ)充完整。

王阿姨來(lái)找媽媽，媽媽不在家，我請(qǐng)王阿姨進(jìn)屋

王阿姨夸我是個(gè)懂事的好孩子。

八、我打算這樣過(guò)寒假

分組討論一下“我打算怎樣過(guò)好寒假”，每組選一個(gè)代表向全班同學(xué)做介紹。

第二部分寫(xiě)作專項(xiàng)

習(xí)作一：我的媽媽（爸爸）。

同學(xué)們，我們的父母從小照就顧我們吃、喝、穿，是他們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，是他

們給我們幸福的家。請(qǐng)你以“我的爸爸（媽媽）/我的爸爸、媽媽”為題，寫(xiě)一篇文章。字

數(shù)在200—300字之間，注意語(yǔ)句通順。

習(xí)作二：我的老師。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地

怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影？請(qǐng)你以“我的老師”為題，寫(xiě)

寫(xiě)我們的老師，注意語(yǔ)言流暢。字?jǐn)?shù)在220——300字之間。

二、寫(xiě)景作文專項(xiàng)訓(xùn)練。

習(xí)作：我的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng)

同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)有什么美麗的地方？今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的家鄉(xiāng)！字?jǐn)?shù)：220字左

右。

三、寫(xiě)物專項(xiàng)訓(xùn)練

習(xí)作一：我的玩具

每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的玩具，你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先

和同學(xué)們交流，現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。

?我會(huì)寫(xiě)到方格里。

?我知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一.

個(gè)格。

習(xí)作二：可愛(ài)的小動(dòng)物

你都仔細(xì)觀察過(guò)什么小動(dòng)物？能和大家說(shuō)說(shuō)嗎？再寫(xiě)下來(lái)，你觀察到了它有什么特點(diǎn)。

習(xí)作一：留言條

留言條

先寫(xiě)是留給誰(shuí)的媽媽：

婆做了我愛(ài)吃的紅燒肉，我就不

再寫(xiě)有什么事在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶點(diǎn)

好吃的，晚飯你少做點(diǎn)菜。.

最后寫(xiě)自己的名字和時(shí)間__________珈

一ZT7F7評(píng)中午

選擇下面一種情況寫(xiě)一張留言條。

1.去辦公室還書(shū)，老師不在。

2.通知小芳明天參加學(xué)校書(shū)法小組活動(dòng)，但是好家里沒(méi)有人。

五、想象作文

習(xí)作一：關(guān)于小老鼠的故事有很多，你能發(fā)揮你的想像來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)嗎？比如：聰明的小老鼠、

愛(ài)冒險(xiǎn)的小老鼠、愛(ài)吹牛的小老鼠、調(diào)皮的小老鼠……

習(xí)作二：下面圖中的小老鼠是在電腦屏幕前，屏幕上出現(xiàn)了誰(shuí)，接下來(lái)會(huì)怎樣……，快來(lái)把你

想到的故事寫(xiě)下來(lái)吧！

習(xí)作三：快過(guò)母親節(jié)了，一只小老鼠想要送給媽媽一份母親節(jié)的禮物，它想來(lái)想

去不知道送什么才好……它去摘野花，走著走著，看到一棵蘋(píng)果樹(shù)……接下來(lái)發(fā)

生了什么故事？請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！

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小學(xué)二年級(jí)閱讀訓(xùn)練題精選

（一）

螞蟻整天辛勤的勞動(dòng),沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié),見(jiàn)了面就相互搖著觸角

打招呼。我很喜歡它們,有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。

1、這段話中的“它們”指的是。

2、“我”喜歡它們的原因：一是它們;二是它們

3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在:o

（2）

春天的田野真美啊!柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里

鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。

1、這段話主要寫(xiě)了的景色。

2、這段話中表示顏色的詞有、。

3、把這段話中比喻的句子畫(huà)出來(lái)。

（3）

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同

別的鳥(niǎo)兒不同,是長(zhǎng)在正前方的。白天,它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神,可是,到了夜

晚，它就像一名哨兵，睜（zh?ng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的

耳朵也很特別,耳孔很大，周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛,好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的

聽(tīng)覺(jué)很靈,哪怕一點(diǎn)輕微的聲音,它都能聽(tīng)見(jiàn)。

1、這段話共有句。

2、用“一一”畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

3、因?yàn)樨堫^鷹（）,所以人們叫它“貓頭鷹

4、用部首查字法查字典：

“輕微”的“微”：查（）部，總的筆畫(huà)數(shù)是畫(huà)，在短文中的意思為

（①小，細(xì)小;②低下;③精深;④主單位的百萬(wàn)分之一）“注視”的“注”：

查（）部，總的筆畫(huà)數(shù)是畫(huà)，在短文中的意思為

（①灌（guan進(jìn)去;②集中在一點(diǎn);③記載，登記）

（4）

秋天,公園里可美了，各種各樣的菊花都開(kāi)了。有紅的,有黃的，有白的,還有

紫的,漂亮極了。桂花也開(kāi)了，小小的,黃黃的,還發(fā)出一陣陣香味兒。

1、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。____________________________

2、秋天到了，公園里的（）和（）都開(kāi)了。

3.菊花的顏色有（）、（）、（）、（）。

4、桂花是什么樣子？

5、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來(lái)寫(xiě)的。

（5）可愛(ài)的小花貓

我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子,又細(xì)又

長(zhǎng)又硬,我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道,黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的,上面長(zhǎng)著

五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪,走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,總是來(lái)

回?cái)[動(dòng)。

白天口小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)口嘴里還不停地打呼嚕（lu）口一到晚上,它就這兒

走走口那兒看看口好像在偵（zh?n）察老鼠的活動(dòng)口

我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。

1、這篇短文一共有（）個(gè)自然段。

2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子

（）。

3、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有:_________________________________________________

5、用橫線劃出小花貓白天愛(ài)做的事,用波浪線劃出它晚上做的事。

(6)

晚飯后,我和姐姐正在門(mén)口乘涼。

忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,落在一棵小樹(shù)上,我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它,就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)!

我聽(tīng)了姐姐的話,想到益蟲(chóng)的好處,就把它放了。

1、寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。

漂亮一一()喜歡一一()

2、用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。

3、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的?！?/p>

這是把蜻蜓的比作o

4、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了？

(7)

()這是一種矮小的、漂亮的樹(shù),它的枝干下垂(chui)著,它的葉子閃閃發(fā)亮。

()橢圓形的、橙(ch^ng)黃色表面還有一些棱棱(14ng)的果實(shí)當(dāng)然也不結(jié)在枝

頭,而是懸(xudn)垂在樹(shù)干上。一棵可可樹(shù)能結(jié)出一百多個(gè)果實(shí)。一個(gè)果實(shí)里藏

(c?ng)有四、五十粒種子。

()“巧克力”樹(shù)開(kāi)著又細(xì)又弱(rui)的白花。你要到它的枝頭上去找花，那可

要白費(fèi)(的i)力氣，因?yàn)樗幕ǘ奸_(kāi)在樹(shù)干上,非常小。可是這花凋(diao)謝以后,

卻能結(jié)出一斤來(lái)重的大果實(shí)。

()在西雙版納，我看到了可可樹(shù),也就是“巧克力”樹(shù)。

1、把排列錯(cuò)亂的四段話，調(diào)整成一篇條理清楚的短文。在“()”內(nèi)用1、2、

3、4標(biāo)出。

2、可可樹(shù)是一種()、()的樹(shù)，它生長(zhǎng)在()，

可可樹(shù)也就是()O

3、在文中用“一一”畫(huà)出描寫(xiě)可可樹(shù)果實(shí)特點(diǎn)的句子。

(8)

烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。

有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)

去修的?！苯Y(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。

大烏鴉想:“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小

烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是

誰(shuí)也沒(méi)有去修。

一直到了寒冷的冬天,西北風(fēng)呼呼地刮著,大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都

蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊!冷?。　?/p>

大烏鴉想：“這樣冷的天氣,老二一定耐不住,它會(huì)去修了。”

小烏鴉想：“這樣冷的天氣,老大還耐得住嗎?它一定會(huì)去修了。”

可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手,只是把身子蜷縮得更緊些。

風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。

結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上,兩只烏鴉都凍僵了。

1、一開(kāi)始，這個(gè)洞大嗎？

2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？

3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞,最終兄弟倆怎樣了？

4、請(qǐng)找出文中描寫(xiě)寒冷冬天的句子:

(9)

有個(gè)男孩養(yǎng)了只小烏龜。在一個(gè)(hdnleng)的冬天，小男孩想讓這只烏龜

探出頭來(lái)，用勁了他能想到的所有(bdnfd),卻怎么也未能如愿以償。

他試著用手拍打它,用棍子敲打它,然而,任憑他怎么拍、怎么敲,烏龜就是

連動(dòng)也不動(dòng),氣的他(zh3ngtian)口厥著那張小嘴，顯得很不開(kāi)心。

后來(lái)他的祖父看到了，笑了一笑,幫他把那只烏龜放到了一個(gè)暖爐的上面。

過(guò)了一會(huì)兒，烏龜感到很暖和,漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外。

男孩見(jiàn)了開(kāi)心地笑了。于是，他的祖父對(duì)小男孩說(shuō)：“你要記住，……”給予

人溫暖，你將會(huì)得到意料不到的(xiaoguo)o"

1、圈出帶點(diǎn)字的正確讀音.

暖和(hmhuo)給(jig3i)予用盡(jinjin)

2、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

hanlengbanfazhengtianxiaoguo

3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。

小男孩氣得噴嘴是因?yàn)?

后來(lái)，他開(kāi)心地笑了是因?yàn)?

人們喜愛(ài)蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊

蜂詩(shī),甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜

蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢,可人們只

夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來(lái)想去想不通?！ㄓ幸惶?，螞蟻

爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜,就抬頭氣乎乎地說(shuō)：“？”

“啥問(wèn)題?你說(shuō)吧！"小蜜蜂回答說(shuō)。

“你和我們一樣,整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞??！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那?/p>

勞是為了自己,我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽(tīng)了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。〃

1、填空:螞蟻忌妒蜜蜂的是()，

螞蟻想來(lái)想去想不通的是()，蜜蜂

勤勞為的是()，螞蟻勤勞為的是()o

2、從文中找出三個(gè)意思相同的詞.()()()

3、聯(lián)系上下文，在“”上補(bǔ)全對(duì)話。

4、看了這個(gè)故事，你懂得了什么？

(11)

兩只螞蟻爭(zhēng)論(Km)牛的大小。

一只螞蟻爬(pd)到牛的蹄(ti)子上，說(shuō)：“牛比碗(win)大不了多少?！?/p>

另一只爬到牛角上的螞蟻說(shuō)：“不對(duì)，牛彎彎的,長(zhǎng)短跟黃瓜差(chd)不多。”

牛聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“請(qǐng)你們多走走再下結(jié)論吧?！?/p>

兩只螞蟻在牛身上爬來(lái)爬去，爬了好一會(huì)兒還沒(méi)有爬遍(bidn)牛的全身。

他們說(shuō)：“牛真高真大啊！”

1、這段小短文共有()個(gè)自然段，主要講的是()。

2、查一查:結(jié)合短文,在字典里查一查下列詞語(yǔ)的意思。

爭(zhēng)論一一

結(jié)論一一

3、在文中用畫(huà)出兩只螞蟻是怎樣爭(zhēng)論牛的大小的？最后的結(jié)果又是怎樣

呢？

4、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

5、讀了這篇小短文之后，你明白了什么？

（12）

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小絨球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著

找食物，小小的嘴到處亂啄,有時(shí),就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)

翅膀,那小些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。

1、這篇短文共有（）句話。

2、短文里寫(xiě)了和0

3、用“”線畫(huà)出小雞找食物的句子。

4、小雞冷么？

（13）

在放學(xué)回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)?？粗蓱z的樣子，便把它撿

回了家。

這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴頭上有一小撮（cuo）紅色的毛,背上、尾

巴上的羽毛是黑色的，腹（玲）部的羽毛是灰色的,可好看了！

媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高興地告訴我說(shuō)：“這是一只啄木鳥(niǎo)。它能夠捕食

樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱它‘樹(shù)醫(yī)生

我聽(tīng)了，心想:“原來(lái)是一只益鳥(niǎo)啊!等我把它的傷養(yǎng)好后,一定送它回大自然,

讓它繼續(xù)給樹(shù)治病?！?/p>

1、這篇短文有（）個(gè)自然段。

2、受傷的小鳥(niǎo)是一只（），人們稱它（）。

3、按短文填空。

（）的嘴巴受傷的（）

（）的樣子黑色的（）

4、如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么做?為什么？

（14）

大魚(yú)非常喜歡自己。

一天,他在海底碰到一條小魚(yú),他說(shuō):“我從岸邊游到大海深處,誰(shuí)見(jiàn)了都尊敬

我,怕我,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槲覀€(gè)子大，你們小魚(yú)呢，只有被捉的份兒,永遠(yuǎn)被人瞧

不起?！?/p>

這時(shí)候一張漁網(wǎng)從他們頭上撒下來(lái)，大魚(yú)被網(wǎng)住了。小魚(yú)從網(wǎng)洞里鉆出來(lái),

不慌不忙地游走了。

1、這篇短文有（）個(gè)自然段。

3、你認(rèn)為大魚(yú)的長(zhǎng)處是;

小魚(yú)的長(zhǎng)處是o

4、讀了這個(gè)故事你懂得了什么道理？

（15）

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（min）,能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,

它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須

像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老

鼠。

1、短文有句話。

2、短文寫(xiě)了貓的。

3、用”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“/”）

①貓的耳朵很靈活。..............................（）

②貓有一雙明亮的眼睛。.........................（）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。.....................（）

（16）

春天的田野真美啊!柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里

鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。

1、這段話主要寫(xiě)了的景色。

2、這段話中表示顏色的詞有________________________________________________

3、把這段話中比喻的句子用“”畫(huà)出來(lái)。

（17）

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

一天中午,兔子向公雞借個(gè)盆,公雞說(shuō)：“我自己要用，不借?！?/p>

傍晚，突然刮起了大風(fēng),下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫

又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。

風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。

1、這個(gè)故事有（）個(gè)自然段。

2、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>

3、公雞臉紅了是因?yàn)椋ㄔ谡_的答案后面打“）

⑴公雞很生氣。（）

⑵公雞很著急。（）

⑶公雞難為情了。（）

（18）

我有個(gè)好朋友，就是放在我枕（zh3n）頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶

的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。

晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話;早上我睡得正香時(shí),是它把我喚（hudn）醒,

催（cui）我上學(xué)。

我真喜歡我的小鬧鐘！

1、短文有（）個(gè)自然段。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是:

3、我會(huì)用“”畫(huà)出寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。

4、我喜歡小鬧鐘是因?yàn)椤?/p>

（19）

秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的,有黃的,有紫的,還有白的,美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨,紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)

吹來(lái),果兒點(diǎn)頭,散發(fā)出香味兒。

1、短文有（）個(gè)自然段。第（）自然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。第（）

自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。

2、填上合適的詞。

（）的菊花（）的蘋(píng)果（）的梨

（）的果子（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

（20）

鴨子在河邊洗完澡,朝村里走去。突然,樹(shù)叢里躥（cuan）出一只狐貍,要吃鴨

子。鴨子說(shuō)：“我會(huì)學(xué)狐貍叫，你聽(tīng)我叫幾下像不像再吃我,行嗎？"狐貍放開(kāi)鴨子。

鴨子叫了幾聲，狐貍很生氣，他說(shuō)：“一點(diǎn)也不像！”接著他自己叫了幾聲，村子里

的狗聽(tīng)到狐貍的叫聲，一齊沖了過(guò)來(lái)。狐貍聽(tīng)到遠(yuǎn)處的狗叫聲，急忙丟下鴨子逃走

了。鴨子高高興興地回到了主人家里。

1、這段話有（）句話。

2、故事中寫(xiě)了、、（三種動(dòng)物）之間發(fā)生的事。

3、“急忙”換成，句子意思不變。

4、狐貍為什么丟下鴨子逃走了？

5、這個(gè)故事告訴我們的道理是()

A、狐貍上了鴨子的當(dāng)。

B、狐貍怕狗，聽(tīng)到狗叫就跑。

C、遇事要冷靜，再動(dòng)腦想辦法,就定能取勝。

(21)

一只烏鴉口渴了，在樹(shù)林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹(shù)下的井里有

水。

猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁,就把小石子一顆一顆銜到井里,可是銜了好

久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。

這時(shí)候,猴子到井邊來(lái)打水,看見(jiàn)烏鴉用這種方法喝水,哈哈大笑,說(shuō)：“你用

這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說(shuō)完，猴子很快打了一

桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

1、這篇段文共有個(gè)自然段，寫(xiě)了和之間發(fā)生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么？用“”畫(huà)出有關(guān)的句子。

5、猴子的辦法是_____________________________________________________

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步路過(guò)一口水井想到井邊喝水水井提醒烏龜說(shuō)喂

伙計(jì)請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很危險(xiǎn)的

烏笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井?！?/p>

水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”

一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。

1.給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.這篇短文共有（）小節(jié)。

3.“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指，“那

兒“指o

4.這則寓言的意思是：（用J表示）

（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。（）

（2）不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。（）

（3）驕傲自大是不對(duì)的。（）

齊白石爺爺

齊白石爺爺是世界的大畫(huà)家。他畫(huà)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)就像活的一樣：蚱（zhd）蠕（m

3ng）好像會(huì)跳；小鳥(niǎo)好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛

輕輕一碰，就會(huì)游走似的。

白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就

用柴棍在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫(huà)。

夏天蚊蟲(chóng)叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫(huà)到燈油燃盡為止。就這

樣，他畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好了。

白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲(chóng)，水缸里還養(yǎng)著魚(yú)和蝦，他每

天仔細(xì)地觀察它們。他要畫(huà)蚱蠕，就跟在一只蚱蠕后面滿院子跑，一直到看清蚱

蠕跳躍（yua）時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蠕拴（shudn）住，他說(shuō)拴上繩子蚱

蠕不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫(huà)不準(zhǔn)了。

勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫(huà)深受各國(guó)人民的喜

愛(ài)。

1.寫(xiě)出下列詞的近義詞。

喜歡----仿佛----

2.寫(xiě)出下列詞的反義詞。

昏暗------------------仔細(xì)-------------------成功----------------

3.在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請(qǐng)選好在（）里打“J”。

（1）伸展、寬解。（）（2）緩解、從容。（）

4.仿照短文中畫(huà)橫線的句子，用“越,”，越”，/寫(xiě)一句話。

5.齊白石爺爺畫(huà)畫(huà)獲得成功的原因是什么？請(qǐng)你用“因?yàn)椤薄彼?的句

式寫(xiě)出來(lái)。

（24）

我有一只非?？蓯?ài)的芙蓉鳥(niǎo)。

這只鳥(niǎo)的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩只像黑珠子一樣的眼睛。它的嘴巴

尖尖的，是金*的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色。尾巴像一把打開(kāi)了一半的

小紙扇。它叫起來(lái)”嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”，真好聽(tīng)，像在唱歌。

1.鳥(niǎo)的頭是：_________________________________

2.鳥(niǎo)的眼睛像：_____________________________________

3.鳥(niǎo)的嘴巴是：____________________________________

4.鳥(niǎo)的羽毛是：_____________________________________

5.鳥(niǎo)的尾巴像：______________________________________

6.鳥(niǎo)的叫聲是：_______________________________

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口語(yǔ)交際與寫(xiě)作專項(xiàng)

第一部分口語(yǔ)交際專項(xiàng)

一、有趣的動(dòng)物

鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘……動(dòng)物走有趣！

你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪？先想好要講的內(nèi)容，再說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。聽(tīng)的同學(xué)可以提問(wèn)或

補(bǔ)充。

二、學(xué)會(huì)請(qǐng)求

李春艷在背古詩(shī)，想請(qǐng)奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她應(yīng)該怎樣向奶奶說(shuō)？生活中你也有

過(guò)向別人請(qǐng)求的事嗎？你是怎樣做的？

—

說(shuō)的時(shí)候要注意態(tài)度要有禮貌。

三、我愛(ài)做手工

同學(xué)們你會(huì)做什么手工？把你的一件手工作品帶到學(xué)校來(lái)，向同學(xué)們介紹一下你是怎樣做

的。

四、說(shuō)說(shuō)美景

同學(xué)們，你和父母都去過(guò)哪里游玩過(guò)？那里的美景給你留下了怎樣的印象？快給大家介紹一

下吧！

五、商量

有時(shí)候，我們需要和別人商量事情。比如：你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣和她商

量呢？_------V--------、-----、

要是遇到下面的情況你會(huì)怎樣和別人商量呢？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

1.借同學(xué)的書(shū)沒(méi)有看完，想再多借幾天。

2.最愛(ài)看的電視節(jié)目馬上就要開(kāi)始了，可是爸爸正在看足球比賽。

六、看圖講故事

（圖）埃?奧?卜勞恩

1.看圖，先了解每幅圖畫(huà)的內(nèi)容，再把這些圖畫(huà)的內(nèi)容連起來(lái)，講廛這個(gè)故事。

2.想想這個(gè)故事接下來(lái)會(huì)怎樣？

七、學(xué)會(huì)待客

1.王阿姨來(lái)找媽媽，媽媽不在家，先看圖“我”是怎樣接待王阿姨的，再分角色演一演。

2.根據(jù)圖意，把下面的一小段話補(bǔ)充完整。

王阿姨來(lái)找媽媽，媽媽不在家，我請(qǐng)王阿姨進(jìn)屋

王阿姨夸我是個(gè)懂事的好孩子。

八、我打算這樣過(guò)寒假

分組討論一下“我打算怎樣過(guò)好寒假”，每組選一個(gè)代表向全班同學(xué)做介紹。

第二部分寫(xiě)作專項(xiàng)

習(xí)作一：我的媽媽（爸爸）。

同學(xué)們，我們的父母從小照就顧我們吃、喝、穿，是他們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，是他

們給我們幸福的家。請(qǐng)你以“我的爸爸（媽媽）/我的爸爸、媽媽”為題，寫(xiě)一篇文章。字

數(shù)在200—300字之間，注意語(yǔ)句通順。

習(xí)作二：我的老師。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地

怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影？請(qǐng)你以“我的老師”為題，寫(xiě)

寫(xiě)我們的老師，注意語(yǔ)言流暢。字?jǐn)?shù)在220——300字之間。

二、寫(xiě)景作文專項(xiàng)訓(xùn)練。

習(xí)作：我的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng)

同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)有什么美麗的地方？今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的家鄉(xiāng)！字?jǐn)?shù)：220字左

右。

三、寫(xiě)物專項(xiàng)訓(xùn)練

習(xí)作一：我的玩具

每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的玩具，你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先

和同學(xué)們交流，現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。

?我會(huì)寫(xiě)到方格里。

?我知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一.

個(gè)格。

習(xí)作二：可愛(ài)的小動(dòng)物

你都仔細(xì)觀察過(guò)什么小動(dòng)物？能和大家說(shuō)說(shuō)嗎？再寫(xiě)下來(lái)，你觀察到了它有什么特點(diǎn)。

習(xí)作一：留言條

留言條

先寫(xiě)是留給誰(shuí)的媽媽：

婆做了我愛(ài)吃的紅燒肉，我就不

再寫(xiě)有什么事在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶點(diǎn)

好吃的，晚飯你少做點(diǎn)菜。.

最后寫(xiě)自己的名字和時(shí)間__________珈

一ZT7F7評(píng)中午

選擇下面一種情況寫(xiě)一張留言條。

1.去辦公室還書(shū)，老師不在。

2.通知小芳明天參加學(xué)校書(shū)法小組活動(dòng)，但是好家里沒(méi)有人。

五、想象作文

習(xí)作一：關(guān)于小老鼠的故事有很多，你能發(fā)揮你的想像來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)嗎？比如：聰明的小老鼠、

愛(ài)冒險(xiǎn)的小老鼠、愛(ài)吹牛的小老鼠、調(diào)皮的小老鼠……

習(xí)作二：下面圖中的小老鼠是在電腦屏幕前，屏幕上出現(xiàn)了誰(shuí)，接下來(lái)會(huì)怎樣……，快來(lái)把你

想到的故事寫(xiě)下來(lái)吧！

習(xí)作三：快過(guò)母親節(jié)了，一只小老鼠想要送給媽媽一份母親節(jié)的禮物，它想來(lái)想

去不知道送什么才好……它去摘野花，走著走著，看到一棵蘋(píng)果樹(shù)……接下來(lái)發(fā)

生了什么故事？請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！

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生字專項(xiàng)

一字音樂(lè)園。

1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打J。

逋食(bupu)寬嘴巴(kuangkuan)型太陽(yáng)（shGisai）淹沒(méi)(momei)

毀滅(hiuhui)奔跑(benben)猜一猜(chaicai)旗行(Ifllu)

沙球(tuantan)帆船(fanfang)翠綠(chulcui)刨號(hào)(haohao)

邊萼(jicrngjang)銀杏(yingyin)叢林(chongcong)麻雀(queqti

e)

雄鷹(xiongxong)錦雞(jingjin)農(nóng)活(n6ngneng)辛苦(xTngxTn)

抓住(zhuazhao)幸福(xingxin)任命(renren)宣布(xuanxan)

2.把下面加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

富萄(P―_）酸甜（S——）稱象（ch_____）事量（zh_—）割下'(9_—)

船員(y）紛紛（f）興奮（f）標(biāo)記（b）盛開(kāi)(sh)

美術(shù)(sh_—）殍筆（h_）朝向（—_lo)即胡子(g—_）信封(—_eng)

鮮花(xi_____)植上(zh——)紅迪(r__）尤其（y__）形不(zh__)

3.按拼音寫(xiě)帶有生字的詞語(yǔ)。

dupinolihaiyangjixiaobangwanpimao

()()()()()()

wawabanfazhishishiqiaotonghaoduiqi

hong1ingjinyangshufengshusongbaimumianshuishan

()()()())

huohuashishenchupengyouxiongmaoconglinpaishouge

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sijixlnkuyiniangullaizhuzidaodi

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yiganchengqisuizhanchulaidachuanguoranshihou

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laoshiziyouqimiaobaihekezhuojintian

()()))()

xiexinyuanzhubitaidengdianyingbiyanlianshang

()()))))

chuangwaigushinanbunaxiejushimeiyiwei

()()()()()

shengqishanguangmingshenggujizhongyanghudlizhanxian

()()(())()

shanpdtitianhaokeshouxiachengshiliyong

()()()()()

zudJingguantianJingyanhuidaheshuikoukeshuddahua

()()()()()

wubianwujiqianmianJinglangjizhenkucaojiang1

di

()()()()

yewanfenfendingzhexiexiehongshuizainan

()()()()()

zhidaorenshishengchanbiandanduiwutongzhi

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junduizhanshizenyangposhuiJieyinianyidulongchu

an

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huapaoshenchuanlingrennanwangweiloujingdongyinsha

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())()((()

siyecangmangyushiwulunanbianfangwu

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jiuJiusanbuxiaoshididihuxianghaohua

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shoupahanshuimeimeirengdaochanggegankuai

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pangbianhunshenshuiqishiwuyeyemingling

()()())(

zhuazishenqibielunliudiyige

()()())

zhTzhangdanshikuqidaoluzhengzhong

()()()()()

―*、字形樂(lè)園

1.比一比，組詞語(yǔ)。

兩（）］「哪（）I「皮）［跳（)J『孩（）

再（）1［那（）I【波)1跑()1［該()

變（）］［極（）I「海)j傍()J〔洋（）

)［旁(

跡（）I1級(jí)（）I［梅)1〔樣（）

作（）［給（）I【法）［娃（)］［知()

做（）1［合（）I〔去)1洼()1［識(shí)()

園（）］［孔（）I〔隊(duì))j旗()Ji銅（）

圓（）I［亂（）I【認(rèn))1棋()1〔洞（）

［歌）［叢（「熊（）

巾（）］［楓（）I)］

幣（）I［桐（）I〔哥)1從()1〔能（）

處（）］「季（）」［肥)j歸()］『辛（）

外（）I［李（）I【把)1師()1［幸（）

柱（）］［秤（）I〔站）［船（)J「今（）

注（）I1桿（）I【戰(zhàn))1沿()1【令（）

筆（）］「燈（）,「起）［句（)J「哄（）

毛（）1〔打（）〔趕)1勾()1〔洪（）

〔閉（)臉（,先（）依（)層（）

〔問(wèn)（)撿（【洗（）衣（)屋（）

/掛（)盡（)J,爐（）煙（)樓（）

［桂(

)尺（)I〔護(hù)（）因（)摟（）

(巨()位（)J［升（）閃（)每（）

1匹()拉（)I【井（）悶（)海（）

/狗()部（)J,名（）勝（)華（）

［貓(

)都（)I［各（）星（)花（）

/現(xiàn)()披（)J「份（）梯（)渴（）

［觀（

)坡（)I【紛（）弟（)喝（）

j話(

)?〔際（)J「面（）(陣()J枯（）

I-M(［陳(

)〔標(biāo)（)I［西（)I1估（）

「盯（

/卻(〔朗（)J［棵（）［謝()J）

［都():〔射（

)1【郎（)I【課（）)I〔燈（）

（治（

［想（)J)J,災(zāi)（）［戰(zhàn)()J志（）

Iffl(〔站（

)1〔抬（)I【滅（)I、念（）

j潑(‘驚（

1士（)J【炮（）［陰(）

1±(［陽(yáng)(）

)1〔撥（)I.泡（?〔諒（）

「肖（):「于（)J「弟（）［壞(）j【汗（）

［悄(［懷(

)〔干（)I［第（）?〔漢（）

/奶():「渾（)J.汽（）［輕(）j「眼（）

［扔(〔經(jīng)（

)I〔軍（)I［氣（）?、根（）

2.給下面的漢字加偏旁組成本冊(cè)的新字，再組詞O

每____(）立一—(）句____(）生____（）

皮____()分_—(）成____(）各—（）

弟—()見(jiàn).—(）舌____(）示—（）

車(chē)—(）古一—(）果____(）令—（）

圣()丁.—(）共____(）首—（）

3.比一比，填一填，組詞語(yǔ)。

園圓只支

花（)()桌()筆一（）鴨

進(jìn)近帶戴

遠(yuǎn)（)()出（）領(lǐng)愛(ài)（）

4.給下面的多音字注音，并組詞。

_()「______(）____(）r____(）

為］

屬量*

LL―(

——()＜一(）____(））

r—()r____(）:(）r_(）

發(fā)1

干V難Y重《

L—(1___(

_()）5_(））

5.猜字游戲。（猜本冊(cè)生字）

皮大衣（打一個(gè)字）一—(）二人齊過(guò)獨(dú)木橋（打一個(gè)字）（)

未來(lái)的女人（打一個(gè)字）一—(）弟弟剪頭帶竹帽（打一個(gè)字）一