小學(xué)生作文指導(dǎo)我第一次省公開課金獎(jiǎng)全國賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

名言、諺語

困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。

最困難時(shí)候，就是你離成功不遠(yuǎn)時(shí)候---拿破侖

上天給人一份困難時(shí),同時(shí)也給人一份智慧。---雨栗

順境中好運(yùn),為人們所希冀；逆境中好運(yùn),則為人們所驚奇。---培根

小苗不經(jīng)風(fēng)雨長不成大樹，人不經(jīng)困難難以成材。

有了信心，就是成功開始。

困難是礁石，海水勇于進(jìn)擊才激起漂亮浪花。

1/20天下無難事，只怕有心人。

有山就有路，有河就能渡。

勇士面前無險(xiǎn)路。

只有不快斧，沒有劈不開柴。

勇于奮斗人，心中不怕困難。

做事不怕難，自無難人事。

你不怕困難，困難就怕你。（英國）

冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎。（美國）

沒有困難就沒有智慧。

困難是人教科書。（朝鮮）

2/20小學(xué)新生第一次上語文課3/20

第一次騎車4/20第一次打電話5/20第一次過生日

美味的蛋糕難忘回想6/20第一次滑冰

驚險(xiǎn)刺激

7/20我國選手劉翔第一次在奧運(yùn)會徑賽項(xiàng)目上取得冠軍：感言：“領(lǐng)獎(jiǎng)感覺真妙！”“是，今天我是世界冠軍，我要讓全部人都看到，我，一個(gè)黃皮膚中國人，也能飛起來?！?/209/2010/20（1）要把事情來龍去脈說清楚（2）再說過程中融入自己感受，講清楚你從中得到啟示。11/20我第一次------經(jīng)過第一次（）經(jīng)過，我知道了（） 我思緒是：先—— 再—— 最終——12/20評價(jià)時(shí)要強(qiáng)調(diào)有以下幾點(diǎn)：1、事件敘述要完整2、能從心理、動作、神態(tài)、語言等方面描寫，表現(xiàn)自己內(nèi)心感受，給人更真實(shí)感覺。3、說出自己感悟4、提出自己提議13/20

我第一次——14/20習(xí)作要求：1、寫自己親身經(jīng)歷事，比如第一次學(xué)游泳、第一次做飯、第一次受到父親媽媽嚴(yán)厲批評-----2、寫事情經(jīng)過，主要地方要寫得細(xì)致些。

3、能夠經(jīng)過動作、語言、表情等細(xì)節(jié)寫寫出自己當(dāng)初感受，15/20佳作欣賞16/20

我第一次上作文輔導(dǎo)課

今年暑假一天，媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)名叫讀書幫教工作室。這是因?yàn)槲移綍r(shí)不愛寫作文，每次寫作文我總感到頭痛無比，甚至無從下筆。在這里我認(rèn)識了張老師。我們交談了一會兒之后，張老師為了了解我讀書學(xué)習(xí)基本情況而一連問了三個(gè)很小問題。第一個(gè)是：四除二等于幾？我立馬回答：“等于2”。老師又問：四除以二等于多少？這回是我擺擺頭，不知道答案是多少。接著張老師問了第二個(gè)小問題：大象“象”字有幾筆？我數(shù)了數(shù)，滿懷信心地回答：“十筆”。這一回，張老師不但是搖頭，而且還皺著眉頭。我心想：莫非我又錯(cuò)了？這時(shí)，我心生懷疑，是我錯(cuò)了，還是老師有意刁難我？接下接下來，張老師又問了第三個(gè)小問題：中國有多少個(gè)少數(shù)民族？我心想，這個(gè)問題簡直是太簡單了，這幾乎是地球人都知道呀！于17/20于是，我毫不加思索脫口而出：“56個(gè)”。張老師依然是搖了搖頭，說：“中國一共才有56個(gè)民族。”頓時(shí)，我恍然大悟，說：“哦，55個(gè)?！边@回，張老師終于露出了笑臉，而且點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說：“前面兩題，你沒有認(rèn)真思索就作答。其實(shí)四除二和四除以二是不一樣。四除二，表示二是被除數(shù)，四是除數(shù)。而四除以二，四是被除數(shù)，二是除數(shù)。所以它們答案當(dāng)然是不一樣。另外，大象‘象’字，只要你認(rèn)真仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)，共有十一筆……”

經(jīng)過這節(jié)課，我認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)中很馬虎，知識學(xué)得不扎實(shí)，而這節(jié)課卻讓我受益匪淺。

18/20

我第一次學(xué)吹笛子從我記事起，有過很多第一次，給我留下印象最深是，第一次學(xué)吹笛子。那是剛上三年級時(shí)，我們班男生都學(xué)吹笛子。開始，我很高興，拿著笛子亂吹，興趣正濃。上課鈴聲響了，老師先讓我們托著笛子吹，要求先吹響，然后叫我吹1、2、3、4、5、6、7、，學(xué)會后，老師又教我們吹“新年好”曲子，我一邊學(xué)唱，一邊吹，可就是吹不好，我有些氣餒了，想放棄不吹了，這時(shí)，老師來到我身邊，告訴我怎樣吹，還手把手交我，我鼓足勇氣，開始練習(xí)，又看看其它同學(xué)，都在認(rèn)真練習(xí)，我想：我在學(xué)習(xí)上，沒有輸過誰，吹笛子我照樣，不能輸----這時(shí)，老師又帶我們練習(xí)《新年好