七年級(jí)道德與法治下冊(cè)《集體生活邀請(qǐng)我》

第六課“我”和“我們”第六課“我”和“我們”第1框集體生活邀請(qǐng)我1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛(ài)集體，形成集體意識(shí)，堅(jiān)定尊重集體，以集體利益為重的信念。2.能力目標(biāo)：感悟集體的溫暖，在集體中散發(fā)自己的光和熱。維護(hù)集體榮譽(yù)，能通過(guò)自己的努力幫助集體獲得榮譽(yù)。3.知識(shí)目標(biāo)：知道集體的含義；理解個(gè)人在集體中感受的溫暖，感受集體榮譽(yù)感；理解集體力量的強(qiáng)大，了解個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系以及集體力量對(duì)個(gè)人的作用。時(shí)代楷模張桂梅校長(zhǎng)雜交水父袁隆平院士保家衛(wèi)國(guó)的志愿軍戰(zhàn)士們導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)情境）辨真?zhèn)危阂韵聢D片中，哪個(gè)是集體？為什么？什么是集體？

舞蹈隊(duì)家庭班級(jí)中國(guó)女排判斷：這些是集體嗎？為什么？籃球隊(duì)中國(guó)女排軍隊(duì)一些簡(jiǎn)單地聚合在一起、沒(méi)有組織的群體，不是集體。地鐵上的乘客大街上的人群超市購(gòu)物人員ⅹⅹⅹ判斷：這些是集體嗎？為什么？籃球隊(duì)中國(guó)女排軍隊(duì)√√√地鐵上的乘客大街上的人群超市購(gòu)物人員ⅹⅹⅹ判斷：這些是集體嗎？為什么？籃球隊(duì)中國(guó)女排軍隊(duì)√√√集體不是成員的簡(jiǎn)單相加，是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織、有共同目標(biāo)、分工明確的整體。判斷：這些是集體嗎？為什么？黑社會(huì)性質(zhì)組織傳銷組織犯罪團(tuán)伙為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來(lái)的團(tuán)伙，不是集體。不違法（正義性）遵守社會(huì)規(guī)則底線意識(shí)：ⅹ1.集體的含義？探究一：①集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。②集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。組織性紀(jì)律性穩(wěn)定性正義性（不違法）底線：不違法（正義性）遵守社會(huì)規(guī)則上面兩個(gè)集體中,哪個(gè)感受到的溫暖更多？為什么？一般來(lái)說(shuō),集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短成員間的默契程度成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度成員間相互關(guān)聯(lián)的程度集體對(duì)成員的重要性成員間相互交流的頻率正比通常情況下，這些因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。2.集體的聯(lián)結(jié)程度與哪些因素有關(guān)？和同學(xué)們一起外出郊游，有說(shuō)有笑，很開(kāi)心。

下雨了沒(méi)帶雨傘，同學(xué)和我打一把傘回家。沒(méi)考好不開(kāi)心時(shí)，有好朋友的陪伴和安慰。生病了，同學(xué)們打來(lái)問(wèn)候電話。過(guò)生日時(shí)，小伙伴會(huì)送給我生日禮物和祝福興奮溫暖開(kāi)心關(guān)愛(ài)認(rèn)同信任包容...

①我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。你班級(jí)生活中經(jīng)歷過(guò)哪些讓你印象深刻的情景？請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受。探究二感受集體的溫暖思考：假如你是身在烏克蘭的華人，聽(tīng)到王毅外長(zhǎng)的講話，你有何感受？烏克蘭撤僑：3月9日早上7點(diǎn)31分，第七架接返自烏克蘭撤離中國(guó)公民臨時(shí)航班安全抵達(dá)蘭州。抵達(dá)祖國(guó)上空時(shí)，乘客們揮舞起手中的國(guó)旗，一同唱響《我和我的祖國(guó)》。提示：祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們強(qiáng)大的后盾，聽(tīng)到王毅外長(zhǎng)的講話，我會(huì)獲得安全感和歸屬感。我們得到溫暖，同時(shí)也要帶給他人溫暖（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時(shí)，你會(huì)

（2）同桌學(xué)習(xí)成績(jī)不如你時(shí)，你會(huì)鼓勵(lì)，幫助他解決難題幫助值日生擦黑板（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)跑完1000米時(shí)，你會(huì)（4）同學(xué)生病住院時(shí)，你會(huì)遞上毛巾和礦泉水看望，并幫助他補(bǔ)習(xí)功課②作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。（帶給他人溫暖）材料：小政負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生檢查，每天堅(jiān)持早到學(xué)校，堅(jiān)持早上、中午兩個(gè)時(shí)間認(rèn)真檢查衛(wèi)生，一旦發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不符合要求，馬上通知衛(wèi)生小組重新打掃，直到符合衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)為止。每次衛(wèi)生評(píng)比檢查，他們班都會(huì)獲得衛(wèi)生評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)。為此，小政感到很高興，為自己的班級(jí)感到自豪。探究與分享思考：小政為自己的班級(jí)獲得衛(wèi)生評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)而感到自豪是一種什么樣的情感？這種情感有何作用？集體榮譽(yù)感③集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

P543.集體生活帶給我們哪些溫暖？（1）集體生活滿足我們的情感需要。（總）（2）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。（得到溫暖）（3）作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。（帶給他人溫暖）（4）當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。能給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。三個(gè)和尚沒(méi)水吃三個(gè)和尚為什么還沒(méi)水吃呢？集體的力量來(lái)源三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮三個(gè)和尚沒(méi)水喝集體1+1+1+1+……“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！雹偌w的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。集體的力量是強(qiáng)大的不團(tuán)結(jié)，發(fā)揮不出集體的力量人多一定力量大么？天鵝、大蝦和梭魚(yú)②集體力量的來(lái)源：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。目標(biāo)不一致，沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，最終徒勞無(wú)功。集體的力量合作探究集體的力量是如何形成的？

①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。③個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。

個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系：課堂筆記“不服輸”是中國(guó)女足留給觀眾最深的印象。一路走來(lái)，幾次逆轉(zhuǎn)，永不放棄。半決賽淘汰日本后，王霜抑制不住激動(dòng)的心情，在微博中寫(xiě)道：“你永遠(yuǎn)可以相信中國(guó)女足！”“勤勞勇敢、堅(jiān)韌不拔，守紀(jì)律、敢犧牲的特性在她們身上展現(xiàn)得淋漓盡致，讓鏗鏘玫瑰在經(jīng)歷16年的浮沉之后再度綻放?！鼻亓琳f(shuō)。沉浸在春節(jié)與冬奧雙重喜悅中的人們熱淚盈眶，“你可以永遠(yuǎn)相信中國(guó)女足”的呼聲刷屏網(wǎng)絡(luò)。班里幾位同學(xué)經(jīng)常在一起，漸漸地他們說(shuō)話的語(yǔ)氣、口頭禪、甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來(lái)越像。某班活動(dòng)組織的有聲有色，同學(xué)們?cè)絹?lái)越有熱情，就連內(nèi)向的小飛也加入進(jìn)來(lái)，變得越來(lái)越活潑。升旗儀式開(kāi)始，國(guó)歌響起，大家情不自禁被帶入到莊嚴(yán)的氛圍中。（1）以上情景說(shuō)明集體還有怎樣的力量？（2）這些力量都是正面的么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。集體力量對(duì)個(gè)人的影響？①借助集體的力量完成憑一己之力無(wú)法完成的事情②集體力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至改變一個(gè)人，產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，

也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。課堂筆記集體的溫暖集體的力量集體生活邀請(qǐng)我從集體力量來(lái)源上看從集體與個(gè)人的關(guān)系上看集體的含義如何正確認(rèn)識(shí)集體溫暖從集體對(duì)個(gè)人的影響上看板書(shū)設(shè)計(jì)1.英語(yǔ)單詞“Me”意思是“我”，要想融入集體，健康成長(zhǎng)，需要把“M”翻過(guò)來(lái)則變成“We”（Me＝我，We＝我們）。這給我們的啟示是（

）

①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地

②個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作都離不開(kāi)集體

③集體的力量就是個(gè)人的力量簡(jiǎn)單相加

④在集體中要正確處理合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

A．①②

B．②④

C．①③

D．②③答案：A2.一名七年級(jí)學(xué)生在作文中寫(xiě)道：倘若問(wèn)我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會(huì)回答說(shuō)是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（）①獲得安全感②獲得歸屬感③體驗(yàn)到挫敗感④體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案：C3.善于從古代先賢的智慧中汲取養(yǎng)分是我們青年學(xué)生樹(shù)立文化自信的具體表現(xiàn)。下列名言警句與“集體的力量是強(qiáng)大的”觀點(diǎn)相一致的是（）①“天行健，君子以自強(qiáng)不息”②“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”③“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”④“能用眾力，則無(wú)敵于天下；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣”

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④答案：D4.“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)就怎么樣；你光明，中國(guó)便不黑暗?！币粋€(gè)人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就足以升騰起改變時(shí)代的“正能量”。這告訴我們()

①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智