小學(xué)主題班會教案匯編十七我是文明小標(biāo)兵班會活動方案_第1頁
小學(xué)主題班會教案匯編十七我是文明小標(biāo)兵班會活動方案_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Page1十七、我是文明小標(biāo)兵”班會活動方案主題確定:

讓學(xué)生在生活中講文明,懂禮貌是學(xué)生將康成長的須要,也是進行奧運教化中重要的一個方面的內(nèi)容,本次班會旨在針對學(xué)生的特點采納生動活潑的形式對學(xué)生進行禮貌用語、文明行為的教化,體會學(xué)習(xí)禮儀,使學(xué)生明禮儀,做文明的我。

活動打算:

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范〉

2、收集講文明,懂禮貌的詩歌《咱們從小講禮貌》等,以及我們中國歷史上具有勤儉節(jié)約美德的人物故事。

3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行視察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進行分項教化(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

4、明確主持人

5、打算文明競猜題

活動程序:

(一)預(yù)備部分。

1.各小隊檢查人數(shù)。

整隊,各小隊檢查匯報人數(shù)

2.各小隊報告人數(shù)。

3.請示輔導(dǎo)員。

(二)正式部分。

1.全體立正。

2.出旗。

3.唱隊歌?!吨袊倌晗蠕h隊隊歌》

4.中隊長講話:

隊員們,中國是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員,我們兼負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命,在文明禮儀的熏陶下,我們才能健康成長。我希望隊員們?nèi)巳藸幾鑫拿餍?biāo)兵,讓文明之花到處綻放。下面我宣布,吳江舜湖學(xué)校三(2)中隊“我是文明小標(biāo)兵”主題隊會現(xiàn)在起先!

活動過程:

一、開場白主持人:

1.a(chǎn):我國素有:“禮儀之邦”的美譽,謙遜禮貌的語言,始終是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。2010年離我們越來越近了。我們更應(yīng)當(dāng)明禮儀,講禮貌,弘揚奧運精神,做最好的我。

2.b:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校內(nèi)?!盃幾鑫拿餍?biāo)兵”主題班會現(xiàn)在起先?。ㄕ坡暎?/p>

二、現(xiàn)在大家都望見了,我們一共分成了3個小組,在等會兒的活動中,我們就以組為單位,起先一場小小的競賽,看看哪個組能獲得優(yōu)勝!

大家打算好了嗎?(生:打算好了?。?/p>

(一)校內(nèi)文明用語家庭文明用語社會中文明用語。

a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度。讓我們學(xué)會用一聲文明用語,暖和四周的每一個人。

(二)問答

b:接下來是問答的環(huán)節(jié),每組都有問題,老師會給每個組1分鐘的思索探討時間,然后依據(jù)你們的回答來打分,回答得最好的一組,會得到滿分——20分?,F(xiàn)在我們起先了:

一組的同學(xué)請細致聽題,不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做打算。

1.聽好了:你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會早早得來到學(xué)校。今日,你也像平常一樣來到教室,發(fā)覺老師還沒來,可是,盡然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切,你應(yīng)當(dāng)怎么說,怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)

(課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進行文明健康地文體活動。)

2.今日早晨,你起床時,發(fā)覺頭痛極了,嗓子也非常干啞。媽媽摸摸你的頭,發(fā)覺你發(fā)高燒了,必需到醫(yī)院去,于是,你想打電話給于老師請假半天,該怎么說呢?(問好,禮貌用語,請假時間等)

(按時到校,作好課前打算。有事或生病時,肯定要記住事先請假。)

3.于老師在上課時發(fā)覺,須要用到小刀,而小刀是1班的班主任陸老師的,她正在辦公室里改作業(yè)。于是于老師請你去借,你來到了辦公室門口,該怎么說,怎么做呢?(報告、借的緣由、禮貌用語,離開說再見等)

(進老師辦公室,喊報告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進入;離開時說“再見”)

4.今日,你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書??墒悄銊傋哌M書店大門——哇!書店一共有4層,真大呀,該怎么辦才好呢?

(詢問店員是要留意稱呼有禮貌,還要說感謝等)

(懇求別人幫助時,要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對方道謝!)

5.今日課間,你發(fā)覺在你后排的小紅同學(xué)在哭,問了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還。小剛其實平常和你關(guān)系挺不錯的,你確定先勸慰小紅,再去找小剛談?wù)?。你該分別對他們說些什么呢?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論