江蘇省揚(yáng)州市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末調(diào)研生物試卷

江蘇省揚(yáng)州市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末調(diào)研生物試卷考試時間：90分鐘?總分：100分?年級/班級：高二（）班試卷標(biāo)題：江蘇省揚(yáng)州市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末調(diào)研生物試卷一、選擇題（每題2分，共20分）要求：本題共10小題，每小題只有一個選項符合題意，請將正確選項的字母填寫在括號內(nèi)。1.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的B.細(xì)胞膜是全透性的，物質(zhì)可以自由通過C.細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)D.細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出，具有選擇性2.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程B.光合作用發(fā)生在植物細(xì)胞的液泡中C.光合作用的產(chǎn)物是氧氣和葡萄糖D.光合作用可以產(chǎn)生能量，但不會消耗能量3.下列關(guān)于基因的描述，正確的是（）A.基因是DNA片段，控制生物的性狀B.基因是遺傳信息的載體，決定生物的性狀C.基因是DNA和RNA的混合物D.基因是蛋白質(zhì)，可以控制生物的性狀4.下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的描述，正確的是（）A.自然選擇是生物進(jìn)化的唯一因素B.共同進(jìn)化是生物進(jìn)化的主要形式C.基因突變是生物進(jìn)化的唯一原因D.生物進(jìn)化是生物適應(yīng)環(huán)境的過程5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)可以自我調(diào)節(jié)，維持生態(tài)平衡B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是單向的C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是雙向的D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，穩(wěn)定性越低6.下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的描述，正確的是（）A.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)B.生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用可以治療遺傳病C.生物技術(shù)在環(huán)境中的應(yīng)用可以減少環(huán)境污染D.生物技術(shù)在生物工程中的應(yīng)用可以產(chǎn)生新的生物種類7.下列關(guān)于生物倫理的描述，正確的是（）A.生物倫理是研究生物技術(shù)和生物倫理問題的學(xué)科B.生物倫理的主要目的是保護(hù)生物多樣性和人類健康C.生物倫理的核心問題是人類與生物之間的關(guān)系D.生物倫理是研究生物學(xué)和生物技術(shù)的學(xué)科8.下列關(guān)于生物與人類關(guān)系的描述，正確的是（）A.人類應(yīng)該尊重和保護(hù)生物多樣性B.人類可以利用生物資源，但要適度C.人類可以隨意改變生物的基因D.人類應(yīng)該放棄對生物資源的利用9.下列關(guān)于生物進(jìn)化與人類社會的描述，正確的是（）A.生物進(jìn)化與人類社會的發(fā)展沒有關(guān)系B.生物進(jìn)化可以為人類社會提供科學(xué)依據(jù)C.生物進(jìn)化可以解決人類社會面臨的問題D.生物進(jìn)化是人類社會發(fā)展的動力10.下列關(guān)于生物科學(xué)研究的描述，正確的是（）A.生物科學(xué)研究是為了滿足人類的需求B.生物科學(xué)研究是為了揭示生物的本質(zhì)C.生物科學(xué)研究是為了推動科技發(fā)展D.生物科學(xué)研究是為了解決生物多樣性的問題二、填空題（每空1分，共10分）要求：本題共10空，請將正確答案填寫在相應(yīng)的橫線上。1.生物體的基本單位是__________，它由__________和__________組成。2.光合作用的反應(yīng)式是__________，其中__________是光合作用的原料。3.基因是__________，它決定生物的__________。4.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是__________的，其中__________是能量流動的起點(diǎn)。5.生物技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域有__________、__________、__________等。6.生物倫理的主要目的是__________。7.生物與人類的關(guān)系是__________、__________、__________。8.生物進(jìn)化與人類社會的關(guān)系是__________、__________、__________。9.生物科學(xué)研究的目的有__________、__________、__________等。10.生物多樣性的保護(hù)措施有__________、__________、__________等。三、簡答題（每題5分，共20分）要求：本題共4小題，請根據(jù)所學(xué)知識，簡潔明了地回答下列問題。1.簡述細(xì)胞呼吸的過程及其意義。2.簡述光合作用的兩個階段及其特點(diǎn)。3.簡述遺傳信息的傳遞過程。4.簡述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的特點(diǎn)。四、實(shí)驗題（每題10分，共20分）要求：本題共2小題，請根據(jù)實(shí)驗原理和實(shí)驗步驟，回答下列問題。1.實(shí)驗名稱：探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗原理：光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程，光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度是影響光合作用的因素。實(shí)驗步驟：（1）準(zhǔn)備實(shí)驗材料：綠色植物葉片、培養(yǎng)皿、蒸餾水、稀硫酸、酒精、碘液、燒杯、量筒、溫度計、遮光紙等。（2）設(shè)計實(shí)驗方案：分別設(shè)置光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度三個不同的實(shí)驗組，其他條件保持一致。（3）進(jìn)行實(shí)驗操作：按照實(shí)驗方案進(jìn)行實(shí)驗操作，觀察并記錄實(shí)驗結(jié)果。（4）分析實(shí)驗結(jié)果：分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。請回答：（1）本實(shí)驗的自變量是什么？（2）本實(shí)驗的因變量是什么？（3）根據(jù)實(shí)驗結(jié)果，分析光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度對光合作用的影響。2.實(shí)驗名稱：觀察細(xì)胞有絲分裂過程實(shí)驗原理：細(xì)胞有絲分裂是細(xì)胞分裂的一種方式，通過觀察細(xì)胞有絲分裂過程，可以了解細(xì)胞分裂的步驟和特點(diǎn)。實(shí)驗步驟：（1）準(zhǔn)備實(shí)驗材料：洋蔥根尖、載玻片、蓋玻片、鹽酸、酒精、碘液、顯微鏡等。（2）制片：將洋蔥根尖放入鹽酸中浸泡，制成洋蔥根尖制片。（3）觀察：使用顯微鏡觀察洋蔥根尖制片，觀察細(xì)胞有絲分裂的過程。（4）繪圖：根據(jù)觀察到的細(xì)胞有絲分裂過程，繪制細(xì)胞有絲分裂示意圖。請回答：（1）細(xì)胞有絲分裂分為哪些階段？（2）在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體數(shù)目和DNA數(shù)目如何變化？（3）根據(jù)實(shí)驗觀察，分析細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)。五、論述題（每題10分，共20分）要求：本題共2小題，請結(jié)合所學(xué)知識，對下列問題進(jìn)行論述。1.論述生物多樣性的內(nèi)涵及其保護(hù)意義。2.論述生物技術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用及其倫理問題。六、綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）要求：本題共2小題，請根據(jù)所學(xué)知識和實(shí)驗原理，完成下列綜合應(yīng)用題。1.某研究小組為了探究溫度對酶活性的影響，設(shè)計了以下實(shí)驗方案：實(shí)驗材料：淀粉酶、淀粉溶液、不同溫度的水浴鍋、試管、計時器等。實(shí)驗步驟：（1）將淀粉酶和淀粉溶液分別加入試管中。（2）將試管放入不同溫度的水浴鍋中，分別設(shè)定為0℃、25℃、37℃、50℃、70℃。（3）記錄每個溫度下淀粉酶分解淀粉所需的時間。請回答：（1）本實(shí)驗的自變量是什么？（2）本實(shí)驗的因變量是什么？（3）根據(jù)實(shí)驗結(jié)果，分析溫度對淀粉酶活性的影響。2.某地區(qū)發(fā)生了一種流行病，癥狀表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、乏力等。為了研究這種疾病的傳播途徑，某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗：實(shí)驗材料：疑似感染該疾病的志愿者、實(shí)驗動物、隔離室、消毒劑等。實(shí)驗步驟：（1）將疑似感染該疾病的志愿者隔離在單獨(dú)的隔離室中。（2）觀察志愿者的癥狀變化，并定期采集其血液樣本。（3）將實(shí)驗動物與志愿者接觸，觀察動物是否出現(xiàn)相似癥狀。（4）對接觸過志愿者的實(shí)驗動物進(jìn)行消毒處理，觀察其癥狀變化。請回答：（1）本實(shí)驗的自變量是什么？（2）本實(shí)驗的因變量是什么？（3）根據(jù)實(shí)驗結(jié)果，分析該疾病的傳播途徑。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，具有選擇透過性，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。2.A解析：光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程，是生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的重要途徑。3.B解析：基因是DNA片段，是遺傳信息的載體，通過編碼蛋白質(zhì)來決定生物的性狀。4.D解析：生物進(jìn)化是生物適應(yīng)環(huán)境的過程，自然選擇是生物進(jìn)化的主要機(jī)制之一。5.A解析：生態(tài)系統(tǒng)可以自我調(diào)節(jié)，維持生態(tài)平衡，物質(zhì)循環(huán)和能量流動是單向的。6.A解析：生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要組成部分。7.B解析：生物倫理的主要目的是保護(hù)生物多樣性和人類健康，是現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展的基石。8.A解析：人類應(yīng)該尊重和保護(hù)生物多樣性，合理利用生物資源，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。9.B解析：生物進(jìn)化可以為人類社會提供科學(xué)依據(jù)，幫助人們更好地理解和利用生物資源。10.B解析：生物科學(xué)研究是為了揭示生物的本質(zhì)，為人類社會發(fā)展和科技進(jìn)步提供支持。二、填空題1.細(xì)胞；細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)解析：生物體的基本單位是細(xì)胞，它由細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)組成。2.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2；CO2和H2O解析：光合作用的反應(yīng)式是6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2，其中CO2和H2O是光合作用的原料。3.遺傳信息的載體；性狀解析：基因是DNA片段，是遺傳信息的載體，它決定生物的性狀。4.單向的；太陽光解析：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是單向的，太陽光是能量流動的起點(diǎn)。5.生物制藥；基因工程；生態(tài)修復(fù)解析：生物技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域包括生物制藥、基因工程和生態(tài)修復(fù)等。6.保護(hù)生物多樣性和人類健康解析：生物倫理的主要目的是保護(hù)生物多樣性和人類健康，確保生物科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。7.依賴；影響；共存解析：生物與人類的關(guān)系是依賴、影響和共存，人類應(yīng)該尊重和保護(hù)生物多樣性。8.互相促進(jìn)；相互制約；共同發(fā)展解析：生物進(jìn)化與人類社會的關(guān)系是互相促進(jìn)、相互制約和共同發(fā)展。9.揭示生物本質(zhì)；推動科技發(fā)展；解決實(shí)際問題解析：生物科學(xué)研究的目的包括揭示生物本質(zhì)、推動科技發(fā)展和解決實(shí)際問題。10.建立自然保護(hù)區(qū)；禁止非法捕獵；推廣可持續(xù)利用解析：生物多樣性的保護(hù)措施包括建立自然保護(hù)區(qū)、禁止非法捕獵和推廣可持續(xù)利用。三、簡答題1.解析：細(xì)胞呼吸是指生物體細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。細(xì)胞呼吸的意義在于為生物體提供能量，維持生命活動。2.解析：光合作用的兩個階段是光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。3.解析：遺傳信息的傳遞過程包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。DNA復(fù)制是指DNA分子復(fù)制自身的過程；轉(zhuǎn)錄是指DNA上的遺傳信息被轉(zhuǎn)錄成mRNA的過程；翻譯是指mRNA上的遺傳信息被翻譯成蛋白質(zhì)的過程。4.解析：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。物質(zhì)循環(huán)是指物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)利用；能量流動是指能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動傳遞。本次試卷答案如下：四、實(shí)驗題1.解析：（1）本實(shí)驗的自變量是光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度。（2）本實(shí)驗的因變量是光合作用的強(qiáng)度，可以通過觀察淀粉酶分解淀粉所需的時間來衡量。（3）根據(jù)實(shí)驗結(jié)果，分析光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度對光合作用的影響。例如，如果在不同光照強(qiáng)度下，淀粉酶分解淀粉所需的時間不同，可以得出光照強(qiáng)度對光合作用有影響的結(jié)論；同樣，如果在不同溫度下，淀粉酶分解淀粉所需的時間不同，可以得出溫度對光合作用有影響的結(jié)論；在二氧化碳濃度不同的條件下，也可以得出二氧化碳濃度對光合作用有影響的結(jié)論。2.解析：（1）細(xì)胞有絲分裂分為間期、前期、中期、后期和末期。（2）在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體數(shù)目在后期加倍，而在末期恢復(fù)到原來的數(shù)目；DNA數(shù)目在間期加倍，在后期也加倍，在末期恢復(fù)到原來的數(shù)目。（3）根據(jù)實(shí)驗觀察，細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)包括染色體的有序排列、姐妹染色單體的分離、細(xì)胞質(zhì)的分裂等。五、論述題1.解析：生物多樣性的內(nèi)涵包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。保護(hù)生物多樣性的意義在于維護(hù)生態(tài)平衡、保障人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)、促進(jìn)生物科學(xué)研究和生物技術(shù)的發(fā)展。2.解析：生物技術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用包括基因治療、器官移植、疫苗研發(fā)等。這些應(yīng)用為人類健康帶來了巨大的利益。然而，生物技術(shù)在應(yīng)用中也存在倫理問題，如基因編輯可能導(dǎo)致基因歧視、器官移植可能引發(fā)倫理爭議、疫苗研發(fā)可能涉及動物實(shí)驗的倫理問題等。六、綜合應(yīng)用題1.解析：（1）本實(shí)驗的自變量是溫度。（2）本實(shí)驗的因變量是淀粉酶分解淀粉所需