2023六年級(jí)英語上冊(cè) Module 3 Out and about Unit 8 Visiting museums教學(xué)設(shè)計(jì) 牛津滬教版（三起）

2023六年級(jí)英語上冊(cè)Module3OutandaboutUnit8Visitingmuseums教學(xué)設(shè)計(jì)牛津滬教版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析嘿，各位同學(xué)們，今天我們要一起探索的是牛津滬教版六年級(jí)上冊(cè)Module3OutandaboutUnit8Visitingmuseums。這節(jié)課，我們就要像小小探險(xiǎn)家一樣，走進(jìn)博物館的世界，去發(fā)現(xiàn)和了解那些珍貴的文化遺產(chǎn)。這可是非常有趣的一課呢！???核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅要學(xué)會(huì)如何用英語描述博物館的參觀經(jīng)歷，還要培養(yǎng)我們的跨文化理解能力。我們將學(xué)習(xí)如何欣賞和尊重不同的文化遺產(chǎn)，提升我們的語言運(yùn)用能力和審美素養(yǎng)。同時(shí)，通過小組合作，我們還能鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力哦！???????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的英語詞匯和語法知識(shí)，對(duì)如何描述地點(diǎn)和活動(dòng)有了初步的了解。然而，對(duì)于博物館這種特定場(chǎng)景的詞匯和表達(dá)方式，他們可能還不太熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界充滿了好奇心，特別是對(duì)歷史和文化。他們對(duì)參觀博物館這樣的實(shí)踐活動(dòng)通常很感興趣。在能力方面，他們的英語聽說讀寫能力已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有些同學(xué)可能更喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，而有些則更傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于博物館涉及的文化背景和詞匯較為豐富，部分同學(xué)可能在理解某些專業(yè)詞匯時(shí)遇到困難。此外，如何用英語流暢地描述自己的參觀體驗(yàn)，以及如何與同伴有效溝通，也是他們可能面臨的問題。因此，我們需要在課堂上提供足夠的詞匯支持和互動(dòng)機(jī)會(huì)，幫助他們克服這些挑戰(zhàn)。??????教學(xué)方法與策略為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將采用多種教學(xué)方法。首先，我會(huì)通過互動(dòng)講授法介紹博物館的基本概念和參觀禮儀，然后引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)博物館的了解。接著，我會(huì)組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生們扮演導(dǎo)游和游客，模擬真實(shí)的參觀場(chǎng)景，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。此外，我還計(jì)劃使用多媒體教學(xué)，如展示博物館的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地理解文化背景。通過這些活動(dòng)，我們不僅能提高學(xué)生的英語水平，還能培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。??????教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^博物館嗎？你們最喜歡的博物館是哪個(gè)？為什么？今天，我們就來一起探索博物館的奇妙世界，看看你們能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的知識(shí)。（通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。）

-回顧舊知：在之前的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述地點(diǎn)和活動(dòng)，現(xiàn)在讓我們回顧一下，看看哪些詞匯和句型可以幫助我們更好地描述博物館的參觀經(jīng)歷。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：現(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)一些關(guān)于博物館的新詞匯和表達(dá)方式。比如，“exhibition”（展覽）、“artifact”（文物）、“gallery”（畫廊）等等。我會(huì)通過PPT展示這些詞匯，并給出例句，幫助你們理解它們的用法。

-舉例說明：接下來，我會(huì)通過一些真實(shí)的博物館場(chǎng)景圖片，給大家展示如何用英語描述這些地方。比如，我們可以這樣描述：“Inthisgallery,therearemanyancientChinesepaintings.Theyaresobeautifulandhaveadeepculturalmeaning.”（在這個(gè)畫廊里，有許多古代中國(guó)的畫作。它們非常美麗，蘊(yùn)含著深厚的文化意義。）

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)小組討論。每個(gè)小組將會(huì)收到一張博物館的地圖，你們需要用英語描述地圖上的各個(gè)部分，并嘗試用剛剛學(xué)到的詞匯來介紹這些地方。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，一個(gè)小組扮演導(dǎo)游，另一個(gè)小組扮演游客。導(dǎo)游需要用英語帶領(lǐng)游客參觀博物館，并介紹各個(gè)展品。游客則需要提問，以了解展品的相關(guān)信息。

-教師指導(dǎo)：在角色扮演的過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能順利進(jìn)行。我會(huì)注意觀察學(xué)生的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確，以及他們是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，讓我們來一個(gè)小游戲。我會(huì)給出一些博物館的詞匯，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地用這些詞匯來描述自己參觀過的博物館。

-教師指導(dǎo)：在游戲過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述博物館，希望你們能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，我也希望你們能夠繼續(xù)探索更多的文化遺產(chǎn)，增長(zhǎng)見識(shí)。

-學(xué)生反思：請(qǐng)同學(xué)們思考一下，通過今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？在未來的學(xué)習(xí)中，你們有什么目標(biāo)和計(jì)劃？知識(shí)點(diǎn)梳理在本節(jié)課中，我們將圍繞牛津滬教版六年級(jí)上冊(cè)Module3OutandaboutUnit8Visitingmuseums這一主題，梳理以下知識(shí)點(diǎn)：

1.博物館的基本詞匯：

-Museum（博物館）

-Gallery（畫廊）

-Exhibition（展覽）

-Artifact（文物）

-Collection（收藏品）

-Tourist（游客）

-Guide（導(dǎo)游）

-Ticket（門票）

2.博物館的常用表達(dá)：

-“Thismuseumisfamousforits...”（這家博物館因...而聞名）

-“Theexhibitionof...isveryimpressive.”（...的展覽非常令人印象深刻）

-“Youcanfind...inthisgallery.”（你可以在這個(gè)畫廊找到...）

-“Don’ttouchtheartifacts,please.”（請(qǐng)不要觸摸文物）

3.描述博物館的句子結(jié)構(gòu)：

-“Therearemany...inthemuseum.”（博物館里有許多...）

-“Themuseumisdividedinto...sections.”（博物館分為...個(gè)部分）

-“Someofthemostpopularexhibitsare...”（最受歡迎的展覽有...）

4.博物館參觀禮儀：

-保持安靜

-不要觸摸展品

-按照指示參觀

-尊重文化遺產(chǎn)

5.博物館參觀流程：

-購買門票

-領(lǐng)取參觀地圖或手冊(cè)

-遵循參觀路線

-觀看展覽、了解展品信息

-參與互動(dòng)活動(dòng)（如有）

6.博物館相關(guān)的英語問答：

-Q:HowcanIgettothemuseum?

A:Youcantake...busto...stationandthenwalktothemuseum.

-Q:Howmuchistheadmissionfee?

A:Theadmissionfeeis...yuanforadultsand...yuanforchildren.

-Q:CanItakephotosinsidethemuseum?

A:No,youarenotallowedtotakephotosinsidethemuseum.

7.博物館相關(guān)的話題討論：

-Whydopeoplevisitmuseums?

-Whatcanwelearnfromvisitingmuseums?

-Whataresomefamousmuseumsaroundtheworld?內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-博物館的基本詞匯和表達(dá)

-描述博物館的句子結(jié)構(gòu)

-博物館參觀禮儀和流程

②關(guān)鍵詞匯：

-Museum,Gallery,Exhibition,Artifact,Collection,Tourist,Guide,Ticket

-Famous,Impressive,Beautiful,Ancient,Historical,Cultural,Interesting,Valuable

③重點(diǎn)句子：

-“Thismuseumisfamousforits...”

-“Theexhibitionof...isveryimpressive.”

-“Therearemany...inthemuseum.”

-“Don’ttouchtheartifacts,please.”

-“Themuseumisdividedinto...sections.”

-“Someofthemostpopularexhibitsare...”

①內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

-①.1知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系：博物館的基本詞匯和表達(dá)是描述博物館場(chǎng)景的基礎(chǔ)，它們相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了描述博物館的整體語言框架。

-①.2句子結(jié)構(gòu)的重要性：通過學(xué)習(xí)描述博物館的句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀察和感受，使語言表達(dá)更加豐富和生動(dòng)。

-①.3參觀禮儀和流程：這部分內(nèi)容不僅幫助學(xué)生了解參觀博物館的規(guī)范，還培養(yǎng)了他們的文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

②教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)邏輯：

-②.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問和故事引入博物館主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-②.2新課呈現(xiàn)：講解重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)，通過圖片和實(shí)例加深理解。

-②.3鞏固練習(xí)：通過角色扮演和討論活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

-②.4總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的記憶和理解。

③教學(xué)評(píng)價(jià)邏輯：

-③.1過程性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，如發(fā)言、角色扮演等。

-③.2結(jié)果性評(píng)價(jià)：通過課后作業(yè)或測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。課堂在課堂上，我將采取多種評(píng)價(jià)方式來確保學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握：

1.提問策略：

-通過提問來檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。例如，我會(huì)問：“誰能告訴我博物館里通常有什么類型的展覽？”

-使用開放性問題來鼓勵(lì)學(xué)生思考，如：“你們認(rèn)為參觀博物館對(duì)人們有什么意義？”

-設(shè)計(jì)問題鏈，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，例如：“博物館的哪些展品給你們留下了深刻印象？為什么？”

2.觀察法：

-在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與程度、語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-觀察學(xué)生的非語言行為，如身體語言和表情，以了解他們的情緒狀態(tài)和參與度。

3.測(cè)試與活動(dòng)：

-進(jìn)行口頭測(cè)試，讓學(xué)生用英語描述他們參觀過的博物館，檢查他們對(duì)詞匯和句型的運(yùn)用。

-設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)博物館相關(guān)詞匯和表達(dá)的記憶情況。

4.反饋與調(diào)整：

-對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予即時(shí)的反饋，無論是肯定還是指出錯(cuò)誤，都要確保學(xué)生明白為什么。

-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。

5.小組合作評(píng)價(jià)：

-在小組活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)，確保每個(gè)成員都能積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，如是否能有效傾聽、表