7 健康看電視（教學設計）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

7健康看電視（教學設計）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路親愛的小朋友們，今天我們要一起學習《健康看電視》這一課。首先，我會通過一個有趣的情境導入，讓大家思考：為什么有些人會沉迷于電視？接下來，我會引導大家從課本中找到答案，結合實際生活，探討如何做到健康看電視。在講解過程中，我會運用多種教學方法，如小組討論、案例分析等，讓你們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。最后，我會設置一個互動環(huán)節(jié)，讓你們分享自己的看電視心得，共同提高。讓我們一起開啟這堂有趣又實用的道德與法治課吧！??????核心素養(yǎng)目標1.樹立正確的是非觀念，認識到過度看電視對身心健康的危害。

2.增強自我保護意識，學會合理安排時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3.提升溝通與合作能力，學會與家人分享看電視的感受和心得。

4.培養(yǎng)批判性思維，對電視內(nèi)容進行理性分析和判斷。教學難點與重點1.教學重點，

①理解過度看電視對身體和心理健康的負面影響。

②掌握合理安排看電視時間的方法，形成健康的生活習慣。

③學會與家人溝通，共同制定看電視的規(guī)則和計劃。

2.教學難點，

①幫助學生認識到自身在看電視行為上的問題，并激發(fā)他們改變的動力。

②引導學生將理論知識與實際生活相結合，制定出切實可行的看電視計劃。

③培養(yǎng)學生的自我管理能力，讓他們能夠在日常生活中自覺遵守健康看電視的原則。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》四年級上冊教材，以便查閱相關內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表，以及關于健康看電視的科普視頻，用于輔助講解。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，擺放桌椅以便小組合作；在黑板上提前畫好健康看電視的示意圖，營造良好的學習氛圍。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學們，你們平時喜歡看電視嗎？有沒有遇到過因為看電視太晚而影響休息的情況呢？今天我們來聊一聊如何健康地看電視。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的關于健康生活的小知識嗎？比如合理安排作息時間、保持良好的飲食習慣等。今天我們要學習的是如何讓看電視也成為健康生活的一部分。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細介紹過度看電視可能帶來的危害，比如視力下降、睡眠不足、影響學習等。

-舉例說明：我會通過展示一些因為過度看電視而導致的健康問題的圖片或視頻，讓學生更直觀地感受到這些危害。

-互動探究：接下來，我會引導學生討論如何合理安排看電視的時間，比如設定固定的看電視時間、選擇有益身心健康的節(jié)目等。

3.分組討論（約10分鐘）

-學生活動：將學生分成小組，每組討論如何在家制定一個健康的看電視計劃，并輪流分享給其他小組。

-教師指導：在學生討論過程中，我會走動觀察，對討論方向進行適時引導，確保每個小組都能圍繞主題展開討論。

4.實踐操作（約15分鐘）

-學生活動：每組根據(jù)討論結果，繪制一份家庭看電視計劃表，包括看電視的時間、內(nèi)容、時長等。

-教師指導：我會提供一些模板和示例，幫助學生更好地完成計劃表。

5.課堂小結（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調健康看電視的重要性。

-引導學生思考：如何在家實踐這份看電視計劃，以及如何與家人溝通，共同維護家庭健康。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-讓學生回家后，與家人一起執(zhí)行制定的看電視計劃，并記錄下自己的感受。

-下一節(jié)課，我們將分享彼此的體驗，并討論如何改進我們的計劃。

7.課后延伸（約5分鐘）

-鼓勵學生在課后繼續(xù)關注健康看電視的話題，可以通過查閱資料、采訪家人等方式，了解更多相關信息。

-下一節(jié)課，我們將邀請幾位同學分享他們的課后研究成果，共同提高。

在整個教學過程中，我會注重學生的參與度，通過提問、討論、實踐等多種方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我也會根據(jù)學生的反饋及時調整教學策略，確保教學效果。知識點梳理1.健康看電視的重要性

-避免視力下降：長時間盯著電視屏幕容易導致視力疲勞，甚至視力下降。

-保持良好作息：合理安排看電視時間，有助于保持良好的作息習慣，避免影響睡眠。

-促進身心健康：選擇有益身心健康的節(jié)目，有助于放松心情，豐富知識。

2.健康看電視的原則

-合理安排時間：每天看電視時間不宜過長，一般建議不超過1-2小時。

-選擇有益節(jié)目：選擇富有教育意義、積極向上的節(jié)目，避免觀看低俗、暴力等不良內(nèi)容。

-保持適當距離：看電視時保持一定距離，避免長時間近距離觀看導致視力問題。

-注意用眼衛(wèi)生：看電視時，每隔一段時間應遠眺或閉眼休息，緩解眼部疲勞。

3.家庭看電視計劃的制定

-確定看電視時間：根據(jù)家庭成員的作息時間，共同商定看電視的時間段。

-規(guī)定看電視時長：根據(jù)年齡和體質，合理設定每次看電視的時長。

-選擇節(jié)目內(nèi)容：根據(jù)家庭成員的興趣和需求，選擇合適的節(jié)目內(nèi)容。

-家長監(jiān)督與引導：家長要關注孩子的看電視行為，引導孩子養(yǎng)成良好的看電視習慣。

4.健康看電視的實踐與反饋

-定期檢查視力：定期帶孩子進行視力檢查，關注視力變化。

-記錄看電視情況：記錄家庭成員的看電視時間、內(nèi)容等，以便及時調整。

-交流觀看感受：家庭成員之間分享觀看節(jié)目的感受，共同提高。

-改進計劃：根據(jù)實際情況，不斷調整和完善家庭看電視計劃。

5.健康看電視的教育意義

-培養(yǎng)良好的生活習慣：通過健康看電視，培養(yǎng)孩子自律、守時、合作等良好習慣。

-豐富知識儲備：觀看有益的節(jié)目，拓寬視野，豐富知識儲備。

-增強家庭凝聚力：家庭成員共同參與看電視活動，增進彼此感情，增強家庭凝聚力。

6.健康看電視的社會責任

-關注電視節(jié)目質量：關注電視節(jié)目內(nèi)容，引導孩子觀看有益身心健康的節(jié)目。

-傳遞正能量：通過觀看積極向上的節(jié)目，傳遞正能量，樹立正確的人生觀、價值觀。

-責任意識培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子對家庭、對社會負責任的態(tài)度，關注國家大事，關心他人。典型例題講解1.例題：

小明每天看電視的時間是2小時，他打算將看電視的時間減少到每天1小時。請問，他需要減少多少時間的看電視時間？

答案：小明需要減少1小時的看電視時間。

2.例題：

一家三口打算制定家庭看電視計劃，爸爸每天看電視時間為1.5小時，媽媽每天看電視時間為1小時，孩子每天看電視時間為1小時。為了保持家庭看電視的平衡，他們應該如何調整各自的看電視時間？

答案：爸爸可以減少到1小時，媽媽保持1小時，孩子減少到30分鐘。

3.例題：

小紅每天放學回家后，會先做作業(yè)，然后看電視。如果她每天看電視的時間是1小時，那么她每天完成作業(yè)的時間至少是多少？

答案：小紅每天完成作業(yè)的時間至少是1小時。

4.例題：

一家四口決定每天晚上7點到9點為家庭看電視時間，這段時間內(nèi)，他們計劃觀看一部電影和一集動畫片。如果電影播放時間為1小時30分鐘，動畫片播放時間為45分鐘，他們應該何時開始觀看？

答案：他們應該在晚上6點30分開始觀看。

5.例題：

小剛發(fā)現(xiàn)，他每周看電視的時間比上學期間多了2小時。如果上學期間他每天看電視1小時，那么他現(xiàn)在每天看電視的時間是多少？

答案：小剛現(xiàn)在每天看電視的時間是3小時。教學反思今天上了《健康看電視》這一課，我覺得整體效果還不錯，但也有些地方需要改進。

首先，我覺得課堂氛圍挺活躍的。通過導入環(huán)節(jié)，我提問了同學們平時看電視的習慣，大家都積極參與討論，分享了自己的看法。這種互動讓我感到很高興，因為學生們的熱情讓我能夠更好地了解他們的想法。

在講解過程中，我盡量用生動有趣的方式把知識點傳授給學生。比如，我用了幾個小故事來闡述過度看電視的危害，學生們聽起來很感興趣。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學生對于一些深層次的問題理解不夠，可能在接下來的教學中，我需要更多地關注這些學生的需求，給予他們更多的個性化指導。

課堂討論環(huán)節(jié)，我安排了小組討論，讓學生們自己制定家庭看電視計劃。這個環(huán)節(jié)的設計意圖是讓學生在實踐中學習如何合理安排看電視時間。但是，我發(fā)現(xiàn)部分小組在討論過程中，沒有很好地結合教材中的知識點，而是更多地依賴于自己的經(jīng)驗。這可能是因為我對這個環(huán)節(jié)的引導不夠，今后我需要在討論前給學生提供更明確的方向和指導。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了幾個典型例題，讓學生們自己解答。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學生把學到的知識應用到實際生活中。但是，有些學生對于例題的解答并不準確，這說明我在講解知識點時可能沒有做到深入淺出，或者是我對學生的基礎掌握情況估計不足。因此，在今后的教學中，我要更加注重學生的基礎知識，確保他們能夠理解并運用所學知識。

此外，我還注意到，在課后作業(yè)布置環(huán)節(jié)，學生們對如何執(zhí)行和反饋家庭看電視計劃表示出了濃厚的興趣。這讓我意識到，作業(yè)環(huán)節(jié)不僅要考察學生的知識掌握，還要激發(fā)他們的實踐能力。因此，我打算在今后的教學中，設計更多貼近學生生活的作業(yè)，讓他們在實踐中學到更多的知識。板書設計1.健康看電視的重要性

①視力保護

②保持良好作息

③促進身心健康

2.健康看電視的原則

①合理安排時間

②選擇有益節(jié)目

③保持適當距離

④注意用眼衛(wèi)生

3.家庭看電視計劃的制定

①確定看電視時間

②規(guī)定看電視時長

③選擇節(jié)目內(nèi)容

④家長監(jiān)督與引導

4.健康看電視的實踐與反饋

①定期檢查視力

②記錄看電視情況

③交流觀看感受

④改進計劃

5.健康看電視的教育意義

①培養(yǎng)良好生活習慣

②豐富知識儲備

③增強家庭凝聚力

6.健康看電視的社會責任

①關注電視節(jié)目質量

②傳遞正能量

③責任意識培養(yǎng)教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生們在課堂上的參與度較高，對于健康看電視的重要性有了更深刻的認識。

-在討論環(huán)節(jié)，學生們能夠積極發(fā)言，表達自己的觀點，體現(xiàn)了良好的溝通與合作能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組在制定家庭看電視計劃時，充分考慮了家庭成員的作息時間和興趣愛好，計劃內(nèi)容具體可行。

-展示過程中，學生們能夠清晰地闡述自己的計劃，并接受其他小組的提問和建議。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠正確回答關于健康看電視的問題，對知識點掌握較好。

-少數(shù)學生在回答關于如何合理安排看電視時間的問題時，存在一定的困難，需要進一步指導。

4.課后作業(yè)反饋：

-學生們普遍能夠按照要求完成課后作業(yè)，記錄了自己的看電視情況，并提出了改進計劃。

-部分學生在家實踐過程中，能夠自覺遵守計劃，但也有學生表示，在家庭中執(zhí)行計劃存在一定難度。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，我鼓勵學生們繼續(xù)保持積極的學