《10父母多愛(ài)我 第一課時(shí) 父母默默的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《10父母多愛(ài)我第一課時(shí)父母默默的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《10父母多愛(ài)我第一課時(shí)父母默默的愛(ài)》這一課。在這個(gè)溫馨的課堂上，我們將通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，感受父母對(duì)我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。讓我們一起用心聆聽(tīng)，用眼觀察，用手實(shí)踐，用愛(ài)回應(yīng)，讓這份默默的愛(ài)在我們心中生根發(fā)芽！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的尊重和熱愛(ài)，增進(jìn)親子感情，樹(shù)立正確的家庭觀念。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、交流，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.行動(dòng)能力：鼓勵(lì)學(xué)生用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，如關(guān)心父母、幫助父母等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生們對(duì)家庭有一定的了解，能夠說(shuō)出自己的家庭成員，但對(duì)父母默默付出的愛(ài)可能認(rèn)識(shí)不足。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于家庭、親情的話題，但對(duì)于如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激，還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和啟發(fā)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)家庭和親情的話題有濃厚的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有一定的自主性和合作意識(shí)，喜歡通過(guò)游戲、故事等形式學(xué)習(xí)新知識(shí)。部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作和實(shí)際體驗(yàn)，而另一部分學(xué)生則更擅長(zhǎng)通過(guò)閱讀和討論來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在理解父母默默的愛(ài)這一概念時(shí)，部分學(xué)生可能難以用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。此外，學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中可能面臨如何將感恩之情轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些情況，教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音設(shè)備、實(shí)物教具（如家庭照片、家庭生活用品等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻片段、音頻故事

-教學(xué)手段：情境模擬、角色扮演、小組討論、家庭作業(yè)分享五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過(guò)班級(jí)微信群，分享關(guān)于家庭關(guān)系的PPT和一段溫馨的家庭生活視頻，讓學(xué)生在觀看后思考：“你從視頻中感受到了父母的哪些愛(ài)？”

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：我會(huì)設(shè)計(jì)問(wèn)題如：“你能說(shuō)出幾個(gè)父母對(duì)你的好？”和“你認(rèn)為如何回報(bào)父母的愛(ài)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)定期查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，確保他們有參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生們會(huì)按照要求觀看視頻和閱讀PPT，寫(xiě)下自己的感受和思考。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生們會(huì)針對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，并嘗試用筆記或思維導(dǎo)圖的形式整理自己的觀點(diǎn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生們會(huì)將自己的筆記和問(wèn)題通過(guò)微信群提交給我。

舉例：通過(guò)觀看視頻，學(xué)生們可能發(fā)現(xiàn)父母在日常生活中的一些默默付出，如早晨起床準(zhǔn)備早餐、晚上加班工作等。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：我會(huì)用一個(gè)關(guān)于“愛(ài)的表達(dá)”的小故事來(lái)引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解父母的愛(ài)是如何在我們的日常生活中體現(xiàn)的，例如父母的工作、家務(wù)分擔(dān)等。

組織課堂活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生分組討論，分享自己與父母間的感人故事，并通過(guò)角色扮演來(lái)體驗(yàn)父母的愛(ài)。

解答疑問(wèn)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提問(wèn)，并針對(duì)他們的疑問(wèn)給予解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生們會(huì)積極參與小組討論和角色扮演，表達(dá)自己對(duì)父母愛(ài)的理解和感悟。

提問(wèn)與討論：學(xué)生們會(huì)就自己的想法和感受提出問(wèn)題，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

舉例：在角色扮演環(huán)節(jié)，一個(gè)學(xué)生可能會(huì)扮演父母，另一個(gè)學(xué)生扮演孩子，通過(guò)互動(dòng)來(lái)展示父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：我會(huì)布置一篇作文，要求學(xué)生們寫(xiě)一篇關(guān)于“父母的愛(ài)”的文章，分享自己對(duì)父母愛(ài)的理解和體會(huì)。

提供拓展資源：我會(huì)推薦一些關(guān)于家庭關(guān)系和親情的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生們課后閱讀和探索。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)批改作文，并在下節(jié)課上與學(xué)生討論他們的寫(xiě)作成果。

舉例：一位學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“我以前覺(jué)得父母的愛(ài)很平常，但現(xiàn)在我知道，他們的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話都是那么珍貴?！边@樣的反思體現(xiàn)了本節(jié)課對(duì)學(xué)生們情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《10父母多愛(ài)我第一課時(shí)父母默默的愛(ài)》這一課主要圍繞家庭、親情和父母的愛(ài)展開(kāi)，以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

一、家庭的概念和意義

1.家庭是由父母、子女及其他親屬組成的親屬關(guān)系共同體。

2.家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。

3.家庭是溫馨的港灣，是情感的寄托，是成長(zhǎng)的搖籃。

二、父母的愛(ài)

1.父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵〞r(shí)間、精力、關(guān)愛(ài)等。

2.父母的愛(ài)是默默的，他們不求回報(bào)，只希望孩子能夠健康成長(zhǎng)。

3.父母的愛(ài)是偉大的，他們?yōu)榱宋覀兊男腋＃敢飧冻鲆磺小?/p>

三、父母默默的愛(ài)

1.父母在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，默默為我們付出，如：

-父母辛苦工作，為我們提供生活所需。

-父母關(guān)心我們的身心健康，為我們排憂解難。

-父母教導(dǎo)我們做人做事，為我們樹(shù)立榜樣。

2.如何發(fā)現(xiàn)和感受父母默默的愛(ài)：

-觀察父母的生活點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)他們的付出。

-回憶與父母相處的美好時(shí)光，感受他們的關(guān)愛(ài)。

-體會(huì)父母的話語(yǔ)和行動(dòng)，理解他們的用心。

四、如何回報(bào)父母的愛(ài)

1.關(guān)心父母，了解他們的需求，幫助他們分擔(dān)家務(wù)。

2.尊重父母，聽(tīng)從他們的教誨，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

3.幫助父母，盡自己所能，為他們排憂解難。

4.用心陪伴父母，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福。

五、親子關(guān)系的重要性

1.親子關(guān)系是家庭關(guān)系的核心，良好的親子關(guān)系有助于孩子的健康成長(zhǎng)。

2.良好的親子關(guān)系有助于孩子建立自信、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、培養(yǎng)良好的品德。

3.良好的親子關(guān)系有助于家庭和諧，促進(jìn)家庭成員之間的相互理解和支持。

六、培養(yǎng)親子關(guān)系的方法

1.增進(jìn)溝通，了解彼此的需求和想法。

2.共同參與家庭活動(dòng)，增進(jìn)感情。

3.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重父母的意見(jiàn)和感受。

4.感恩父母，回報(bào)他們的愛(ài)。

七、總結(jié)

本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)家庭、親情和父母的愛(ài)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。通過(guò)觀察、思考和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、感受和回報(bào)父母的愛(ài)，為構(gòu)建和諧家庭奠定基礎(chǔ)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的運(yùn)用：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)家庭生活的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的場(chǎng)景中體驗(yàn)父母的愛(ài)，這種教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更加深刻地理解和感受親情。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如視頻、圖片等，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為被動(dòng)，缺乏積極參與的積極性，這影響了課堂氛圍和教學(xué)效果。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：我主要依賴學(xué)生的作業(yè)來(lái)完成教學(xué)評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)方式不夠全面，未能充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

3.與家庭教育結(jié)合不夠緊密：雖然我在課堂上強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性，但如何將學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)，形成合力，還需要進(jìn)一步探索。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、家長(zhǎng)反饋等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，共同探討如何更好地教育孩子，形成家校合力，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

-家庭的定義和作用

-父母愛(ài)的表現(xiàn)和特點(diǎn)

-學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)和感受父母的愛(ài)

②詞語(yǔ)：

-家庭

-父母的愛(ài)

-無(wú)私

-默默

-感受

-表達(dá)

③句子：

-家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。

-父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷?/p>

-我們要用心去發(fā)現(xiàn)和感受父母的愛(ài)。典型例題講解典型例題1：

題目：請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)你感受到父母愛(ài)的例子。

答案：1.每天晚上，媽媽都會(huì)為我準(zhǔn)備一杯熱牛奶，讓我在睡前感到溫暖。2.爸爸每天早上都會(huì)早早起床，為我準(zhǔn)備早餐，讓我能夠有精神去上學(xué)。3.父母在我生病的時(shí)候，總是無(wú)微不至地照顧我，給我喂藥、量體溫，讓我很快康復(fù)。

典型例題2：

題目：如果你的父母因?yàn)楣ぷ髅β刀鵁o(wú)法陪伴你，你會(huì)怎么做？

答案：如果我的父母因?yàn)楣ぷ髅β刀鵁o(wú)法陪伴我，我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，如打掃房間、洗碗等，減輕他們的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和電話與父母保持聯(lián)系，告訴他們我在學(xué)校的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

典型例題3：

題目：請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，表達(dá)你對(duì)父母愛(ài)的感激之情。

答案：

標(biāo)題：感恩的心

在我成長(zhǎng)的道路上，父母的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，如雨露般滋潤(rùn)。他們的愛(ài)，是無(wú)私的，是偉大的。

每天早晨，爸爸的鬧鐘聲把我從夢(mèng)中喚醒，他總是早早起床為我準(zhǔn)備早餐。媽媽則在我起床后，為我整理床鋪，讓我有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們的付出，讓我感受到了家的溫暖。

在學(xué)習(xí)上，父母總是耐心地教導(dǎo)我，當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是鼓勵(lì)我不要放棄。他們的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。

我記得有一次，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而沮喪，回到家后，爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，重要的是從中吸取教訓(xùn)，下次努力?！边@句話讓我明白了，失敗是成功的墊腳石。

父母的愛(ài)，是默默無(wú)聞的，他們從不張揚(yáng)，卻用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)的真諦。在此，我想對(duì)父母說(shuō)一聲：“謝謝你們，我愛(ài)你們！”

典型例題4：

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們表達(dá)對(duì)父母愛(ài)的感激之情。

答案：活動(dòng)名稱：“感恩的心，愛(ài)在行動(dòng)”

活動(dòng)內(nèi)容：

1.分組討論：讓學(xué)生們分組討論，分享自己對(duì)父母愛(ài)的感激之情，并記錄下來(lái)。

2.制作感恩卡片：讓學(xué)生們制作一張感恩卡片，寫(xiě)下自己對(duì)父母的愛(ài)和感激之情，并親手送給父母。

3.表演感恩節(jié)目：讓學(xué)生們分組準(zhǔn)備一個(gè)感恩節(jié)目，如歌曲、舞蹈、朗誦等，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

典型例題5：

題目：請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，描述一次你和父母一起度過(guò)的難忘時(shí)光。

答案：

標(biāo)題：難忘的周末

這個(gè)周末，我和父母一起去郊外游玩，那是我一生中最難忘的時(shí)光。

那天清晨，陽(yáng)光明媚，我們帶上背包，興高采烈地出發(fā)了。一路上，我們欣賞著沿途的風(fēng)景，談笑風(fēng)生。到達(dá)目的地后，我們來(lái)到了一片湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，湖邊的花草散發(fā)著淡淡的香氣。

我們找了一塊草地，鋪上野餐墊，享受著美味的午餐。午餐過(guò)后，我們沿著湖邊散步，欣賞著湖光山色。在湖邊，我們還遇到了一對(duì)老夫婦，他們正帶著孫子玩耍。我們互相交流，分享了彼此的故事。

傍晚時(shí)分，我們來(lái)到了湖邊的一家農(nóng)家樂(lè)，品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣穗?。飯后，我們坐在湖邊，欣賞著美麗的日落，享受著這寧?kù)o的時(shí)光。

那天晚上，我們回到了家，疲憊卻滿足。這次旅行讓我更加深刻地感受到了家庭的溫暖和幸福。我愛(ài)我的父母，也珍惜這份難得的親子時(shí)光。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生的課堂表現(xiàn)總體積極。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，對(duì)父母的愛(ài)有了一定的認(rèn)識(shí)和感悟。在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們能夠投入角色，表達(dá)自己對(duì)父母愛(ài)的理解和情感。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞“父母的愛(ài)”這一主題展開(kāi)深入討論，分享自己的家庭故事和感受。各小組的展示內(nèi)容豐富，既有感人的親情故事，也有具體的行動(dòng)方案，如幫助父母做家務(wù)、為父母準(zhǔn)備小禮物等。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于家庭、親情和父母愛(ài)的相關(guān)問(wèn)題。但也有部分學(xué)生對(duì)父母默默的愛(ài)這一概念理解不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和啟發(fā)。

4.家庭作業(yè)反饋：

家庭作業(yè)方面，學(xué)生們能夠按照要求完成作文，表達(dá)對(duì)父母愛(ài)的感激之情。作業(yè)內(nèi)容豐富，情感真摯，體現(xiàn)