2024年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 封建時(shí)代的歐洲 第10課《拜占庭帝國和查士丁尼法典》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2024年九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第10課《拜占庭帝國和查士丁尼法典》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鲇H愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，探索那個(gè)輝煌而又神秘的拜占庭帝國，以及查士丁尼法典的誕生。這節(jié)課，我們將揭開這兩個(gè)歷史的神秘面紗，感受那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特魅力。讓我們一同走進(jìn)2024年九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元，學(xué)習(xí)《拜占庭帝國和查士丁尼法典》吧！???二、核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要通過學(xué)習(xí)拜占庭帝國和查士丁尼法典，培養(yǎng)歷史思維和法治意識(shí)。我們將學(xué)會(huì)從歷史的角度分析問題，理解法典對(duì)后世的影響，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)法律精神和社會(huì)秩序的尊重。通過這節(jié)課，希望你們能夠提升自己的歷史洞察力和法律意識(shí)，為成為有責(zé)任感的公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。????三、學(xué)情分析同學(xué)們，咱們九年級(jí)的這個(gè)年紀(jì)，對(duì)歷史已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)于歐洲封建時(shí)代的探索也充滿了好奇心。在這個(gè)年齡段，你們的知識(shí)體系逐漸完善，對(duì)歷史的理解能力有了顯著提升。在《拜占庭帝國和查士丁尼法典》這一課中，我發(fā)現(xiàn)你們對(duì)帝國興衰和法典內(nèi)容有一定的了解，但往往停留在表面的記憶上，缺乏深入的分析和批判性思維。

從學(xué)生的能力角度來看，你們的邏輯思維能力正在逐步增強(qiáng)，能夠通過比較、歸納等方法來分析歷史事件。然而，在處理復(fù)雜的歷史問題時(shí)，部分同學(xué)可能存在一定的困難，比如對(duì)拜占庭帝國的地理位置和查士丁尼法典的深遠(yuǎn)影響理解不夠深入。

在素質(zhì)方面，同學(xué)們普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但個(gè)別同學(xué)可能因?yàn)閷?duì)歷史的興趣不大而表現(xiàn)出參與度不高。行為習(xí)慣上，你們?cè)谡n堂上能夠積極參與討論，但有時(shí)也容易出現(xiàn)分心的情況，需要老師的引導(dǎo)和激勵(lì)。四、教學(xué)資源-軟件資源：歷史教學(xué)軟件、在線地圖工具、PDF閱讀器

-硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、歷史教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：拜占庭帝國相關(guān)圖片、視頻資料、查士丁尼法典原文

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演五、教學(xué)過程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)曾經(jīng)輝煌而又神秘的帝國——拜占庭帝國，以及它背后的法律巨著——查士丁尼法典。你們有沒有想過，這樣一個(gè)古老的帝國，它的興衰背后隱藏著怎樣的歷史密碼？它的法律又是如何影響后世？讓我們一起揭開這些謎團(tuán)吧！

【新課導(dǎo)入】

1.**展示圖片與視頻**

-展示拜占庭帝國的圖片和視頻片段，讓學(xué)生直觀感受其歷史風(fēng)貌和文明成就。

-觀看查士丁尼法典的介紹視頻，了解其編纂背景和主要內(nèi)容。

2.**提問引導(dǎo)**

-提問：你們對(duì)拜占庭帝國和查士丁尼法典有哪些了解？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：這兩者之間有什么聯(lián)系？

【新課講解】

1.**拜占庭帝國的興衰**

-講解拜占庭帝國的地理位置、歷史背景、政治制度等。

-分析拜占庭帝國興衰的原因，如地理環(huán)境、政治制度、宗教信仰等。

2.**查士丁尼法典的編纂**

-講解查士丁尼法典的編纂背景、目的和過程。

-分析查士丁尼法典的主要內(nèi)容，如法律體系、法律原則等。

【探究活動(dòng)】

1.**小組討論**

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-拜占庭帝國在歷史上扮演了怎樣的角色？

-查士丁尼法典對(duì)后世有哪些影響？

-各小組匯報(bào)討論成果，分享觀點(diǎn)。

2.**角色扮演**

-將學(xué)生分成兩組，一組扮演拜占庭帝國的統(tǒng)治者，另一組扮演查士丁尼法典的編纂者。

-通過角色扮演，讓學(xué)生深入理解各自角色的職責(zé)和挑戰(zhàn)。

【鞏固練習(xí)】

1.**填空題**

-根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下填空題：

-拜占庭帝國的首都是______。

-查士丁尼法典的編纂者是______。

2.**簡(jiǎn)答題**

-簡(jiǎn)述拜占庭帝國興衰的原因。

-簡(jiǎn)述查士丁尼法典的主要內(nèi)容。

【課堂小結(jié)】

1.**回顧重點(diǎn)**

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)拜占庭帝國和查士丁尼法典的重要性和影響。

2.**情感升華**

-引導(dǎo)學(xué)生思考：從拜占庭帝國和查士丁尼法典中，我們能夠得到哪些啟示？

【課后作業(yè)】

1.**閱讀拓展**

-閱讀關(guān)于拜占庭帝國和查士丁尼法典的相關(guān)書籍或文章。

2.**實(shí)踐作業(yè)**

-撰寫一篇關(guān)于拜占庭帝國或查士丁尼法典的短文，分享自己的見解。

【教學(xué)反思】六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源：拜占庭帝國的藝術(shù)與文化**

-拓展資源：介紹拜占庭帝國的建筑風(fēng)格、繪畫藝術(shù)、宗教音樂等。

-通過研究拜占庭帝國的藝術(shù)與文化，可以更全面地了解這個(gè)帝國的精神面貌和社會(huì)生活。

2.**拓展資源：查士丁尼法典的歷史影響**

-拓展資源：探討查士丁尼法典對(duì)后世法律體系的影響，包括羅馬法、歐洲中世紀(jì)法律等。

-分析查士丁尼法典如何塑造了歐洲的法律傳統(tǒng)，以及它在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值。

3.**拓展資源：拜占庭帝國的軍事戰(zhàn)略**

-拓展資源：研究拜占庭帝國的軍事組織、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)以及防御工程。

-了解拜占庭帝國如何通過軍事力量維護(hù)其帝國的安全和穩(wěn)定。

4.**拓展資源：拜占庭帝國的宗教信仰**

-拓展資源：探討基督教在拜占庭帝國的傳播和影響，以及宗教對(duì)帝國政治和文化的作用。

-分析宗教信仰如何成為拜占庭帝國國家認(rèn)同和文化傳承的重要組成部分。

5.**拓展資源：拜占庭帝國的經(jīng)濟(jì)狀況**

-拓展資源：研究拜占庭帝國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、貿(mào)易往來以及貨幣制度。

-了解拜占庭帝國經(jīng)濟(jì)繁榮的原因及其對(duì)帝國整體發(fā)展的影響。

6.**拓展資源：拜占庭帝國的哲學(xué)思想**

-拓展資源：介紹拜占庭帝國的哲學(xué)思想，如新柏拉圖主義、基督教哲學(xué)等。

-分析哲學(xué)思想如何影響拜占庭帝國的文化發(fā)展和知識(shí)傳承。

2.**拓展建議：**

-為學(xué)生提供具體的拓展學(xué)習(xí)建議，以加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。

-建議學(xué)生閱讀《拜占庭帝國史》、《查士丁尼法典》等原著，以獲取第一手資料。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀博物館、歷史遺址，通過實(shí)地考察來感受拜占庭帝國的歷史氛圍。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，探討拜占庭帝國在歷史長(zhǎng)河中的地位和作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫研究論文，提出自己的觀點(diǎn)和見解，提高學(xué)術(shù)寫作能力。

-安排學(xué)生參與辯論活動(dòng)，就拜占庭帝國的興衰、查士丁尼法典的意義等話題進(jìn)行討論。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和學(xué)術(shù)資源。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①**拜占庭帝國的興衰**

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：拜占庭帝國的地理位置、歷史背景、政治制度。

-關(guān)鍵詞：君士坦丁堡、羅馬帝國、東羅馬帝國、拜占庭文化。

-重點(diǎn)句子：拜占庭帝國是東羅馬帝國的別稱，其首都是君士坦丁堡。

②**查士丁尼法典的編纂**

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：查士丁尼法典的編纂背景、目的和過程。

-關(guān)鍵詞：查士丁尼、羅馬法、法典編纂、法律體系。

-重點(diǎn)句子：查士丁尼法典是查士丁尼皇帝為了統(tǒng)一羅馬法律而編纂的法典。

③**查士丁尼法典的影響**

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：查士丁尼法典對(duì)后世法律體系的影響。

-關(guān)鍵詞：歐洲法律、羅馬法繼承、法律傳統(tǒng)、司法實(shí)踐。

-重點(diǎn)句子：查士丁尼法典對(duì)后世歐洲的法律體系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。八、教學(xué)評(píng)價(jià)1.**課堂評(píng)價(jià)**

-提問環(huán)節(jié)：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)拜占庭帝國和查士丁尼法典的理解程度。例如，提問學(xué)生關(guān)于拜占庭帝國的地理位置、查士丁尼法典的主要內(nèi)容和影響等問題。

-觀察學(xué)生參與度：注意學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，觀察他們是否積極思考、主動(dòng)發(fā)言，以及是否能夠與同學(xué)進(jìn)行有效的合作。

-小組討論評(píng)估：通過小組討論的成果展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-課堂測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的測(cè)試題，如填空題、選擇題等，以快速了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括閱讀報(bào)告、短文寫作、研究項(xiàng)目等。

-個(gè)性化點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，不僅要指出錯(cuò)誤，還要給予個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步。

-及時(shí)反饋：通過課堂或郵件等方式，及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思：鼓勵(lì)學(xué)生在收到反饋后進(jìn)行自我反思，思考如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.**形成性評(píng)價(jià)**

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成果等方面。

-同伴互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評(píng)，通過