大班美術(shù)-漂亮的斑馬-教案

大班美術(shù)--漂亮的斑馬-教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解斑馬的外形特征，包括身體的形狀、條紋的分布和顏色等，能夠準(zhǔn)確地描繪出斑馬的形態(tài)。讓幼兒掌握運(yùn)用線(xiàn)條和色彩表現(xiàn)斑馬的方法，如用黑色線(xiàn)條勾勒斑馬的輪廓和條紋，用白色或其他合適顏色表現(xiàn)底色。培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)技巧，如線(xiàn)條的流暢性、粗細(xì)變化、疏密關(guān)系等，提高幼兒的造型能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、欣賞斑馬的圖片、視頻等資料，讓幼兒直觀地感受斑馬的美，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。在繪畫(huà)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒自主思考、嘗試不同的繪畫(huà)方法和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流、分享自己的繪畫(huà)想法和作品，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)幼兒保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。讓幼兒在美術(shù)創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒的自信心和審美能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)幫助幼兒準(zhǔn)確把握斑馬的外形特征，能夠生動(dòng)形象地畫(huà)出斑馬。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木€(xiàn)條和色彩表現(xiàn)斑馬的特點(diǎn)，使畫(huà)面具有美感。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出斑馬條紋的疏密變化和生動(dòng)的動(dòng)態(tài)，提升畫(huà)面的表現(xiàn)力。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，在畫(huà)面中添加合適的背景，豐富作品的內(nèi)容。三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過(guò)展示斑馬的圖片、視頻等，讓幼兒直觀地觀察斑馬的外形、動(dòng)作等，增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。2.啟發(fā)提問(wèn)法：在教學(xué)過(guò)程中，提出一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考、觀察，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。3.示范講解法：教師親自示范繪畫(huà)斑馬的步驟和方法，讓幼兒更清晰地了解繪畫(huà)過(guò)程，同時(shí)講解繪畫(huà)技巧和注意事項(xiàng)。4.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組合作繪畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和交流能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在之前的學(xué)習(xí)和生活中對(duì)動(dòng)物有一定的了解，見(jiàn)過(guò)斑馬或相關(guān)的圖片、視頻等。2.物質(zhì)準(zhǔn)備各種斑馬的圖片、視頻資料，以及斑馬生活環(huán)境的圖片。繪畫(huà)工具，如黑色勾線(xiàn)筆、彩色繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、水彩筆等。展示板、夾子若干。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（3分鐘）1.播放一段動(dòng)物奔跑的視頻，視頻中包含多種動(dòng)物，提問(wèn)幼兒："小朋友們，剛剛我們看到了好多動(dòng)物在奔跑，你們能說(shuō)一說(shuō)都有哪些動(dòng)物嗎？"引導(dǎo)幼兒積極回答，如獅子、大象、長(zhǎng)頸鹿等。2.接著，在視頻中突出斑馬的畫(huà)面，提問(wèn)："這是什么動(dòng)物呀？它長(zhǎng)得有什么特別的地方？"引發(fā)幼兒對(duì)斑馬的關(guān)注和討論，從而導(dǎo)入本次美術(shù)活動(dòng)漂亮的斑馬。（二）觀察與討論（7分鐘）1.展示多張不同角度、姿態(tài)的斑馬圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的整體外形，提問(wèn)："斑馬的身體是什么形狀的？像什么？"（幼兒可能回答像橢圓形等，教師給予肯定并進(jìn)一步引導(dǎo)）重點(diǎn)觀察斑馬的條紋，提問(wèn)："斑馬的條紋是什么樣的？是直直的還是彎彎的？條紋的粗細(xì)一樣嗎？它們是怎么分布在斑馬身上的？"鼓勵(lì)幼兒用手比劃條紋的形狀和方向。觀察斑馬的四肢、尾巴等部位，提問(wèn)："斑馬的腿是什么樣子的？它的尾巴在做什么？"2.組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己觀察到的斑馬的特點(diǎn)。每個(gè)小組推選一名代表，向全班小朋友介紹小組討論的結(jié)果。教師在幼兒討論過(guò)程中進(jìn)行巡視，傾聽(tīng)幼兒的想法，并適時(shí)給予指導(dǎo)和啟發(fā)。（三）教師示范（8分鐘）1.教師選擇一張較大的繪畫(huà)紙，開(kāi)始示范畫(huà)斑馬。先用鉛筆輕輕地勾勒出斑馬的外形輪廓。從頭部開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)出一個(gè)類(lèi)似橢圓形的腦袋，注意表現(xiàn)出斑馬的耳朵形狀（小小的、半圓形）。接著畫(huà)身體，身體的線(xiàn)條要流暢，呈橢圓形，稍微寬一些。然后畫(huà)四肢，前腿和后腿的長(zhǎng)度和粗細(xì)要有區(qū)別，表現(xiàn)出斑馬奔跑或站立的姿態(tài)。再畫(huà)尾巴，尾巴細(xì)長(zhǎng)，末端可以稍微卷曲。2.用黑色勾線(xiàn)筆沿著鉛筆輪廓進(jìn)行描繪，強(qiáng)調(diào)線(xiàn)條的流暢性和粗細(xì)變化。例如，斑馬的輪廓線(xiàn)可以畫(huà)得稍粗一些，以突出其外形；條紋的線(xiàn)條則根據(jù)寬窄不同，用不同粗細(xì)的筆來(lái)表現(xiàn)，寬的條紋可以用較粗的線(xiàn)條，窄的條紋用較細(xì)的線(xiàn)條。3.示范如何表現(xiàn)斑馬條紋的疏密變化。在身體的不同部位，如背部、腿部等，合理安排條紋的疏密?？梢韵仍诎唏R身體的一部分畫(huà)上較密的條紋，然后在相鄰的部分適當(dāng)減少條紋的數(shù)量，形成疏密對(duì)比，使斑馬看起來(lái)更有立體感。4.選擇合適的顏色為斑馬上色。一般斑馬的底色可以用白色、淺黃色或淡灰色等。用油畫(huà)棒或水彩筆均勻地涂抹底色，注意不要涂到斑馬的條紋上。5.最后，用黑色筆再次強(qiáng)調(diào)一下條紋，使條紋更加清晰突出。并簡(jiǎn)單地添加一些背景，如草原、樹(shù)木等，用綠色畫(huà)草地，棕色畫(huà)樹(shù)干等，豐富畫(huà)面內(nèi)容。（四）幼兒創(chuàng)作（20分鐘）1.給每位幼兒發(fā)放繪畫(huà)工具和一張彩色繪畫(huà)紙，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作一幅漂亮的斑馬圖。2.提醒幼兒先仔細(xì)想一想自己想要畫(huà)的斑馬的姿態(tài)和動(dòng)作，可以是站立的、奔跑的、吃草的等等。然后按照自己的想法，大膽地用鉛筆在紙上畫(huà)出斑馬的輪廓。3.在畫(huà)斑馬輪廓的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒注意觀察斑馬的外形特征，盡量畫(huà)得準(zhǔn)確一些。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為斑馬添加一些有趣的細(xì)節(jié)，如斑馬身上的花紋可以有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)，或者給斑馬戴上一朵小花等。4.畫(huà)好輪廓后，用黑色勾線(xiàn)筆小心地勾勒出線(xiàn)條，注意線(xiàn)條的流暢和粗細(xì)變化。然后選擇自己喜歡的顏色為斑馬和背景上色，表現(xiàn)出斑馬條紋的疏密變化。提醒幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中要保持畫(huà)面的整潔。5.教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的創(chuàng)作過(guò)程，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。對(duì)于遇到困難的幼兒，教師可以啟發(fā)他們回憶之前觀察到的斑馬的特點(diǎn)，或者給予一些具體的建議，如如何表現(xiàn)條紋的疏密、怎樣讓斑馬的姿態(tài)更生動(dòng)等。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，嘗試不同的繪畫(huà)方法和表現(xiàn)形式。（五）作品展示與評(píng)價(jià)（8分鐘）1.為幼兒提供展示板，讓幼兒將自己的作品用夾子夾在展示板上進(jìn)行展示。2.組織幼兒互相參觀作品，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一幅作品，為什么。引導(dǎo)幼兒從斑馬的外形、條紋的表現(xiàn)、色彩的搭配、背景的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。首先肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，表?yè)P(yáng)每一位幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中所表現(xiàn)出的認(rèn)真態(tài)度和獨(dú)特想法。然后針對(duì)幼兒作品中普遍存在的優(yōu)點(diǎn)和不足之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，如大部分幼兒能夠準(zhǔn)確地畫(huà)出斑馬的外形，并且在條紋的表現(xiàn)上有了一定的進(jìn)步，但部分幼兒在條紋的疏密變化和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)上還可以進(jìn)一步加強(qiáng)等。最后，鼓勵(lì)幼兒在今后的美術(shù)活動(dòng)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。（六）課堂總結(jié)（4分鐘）1.與幼兒一起回顧本次美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，提問(wèn)："今天我們畫(huà)了什么呀？斑馬長(zhǎng)什么樣子？我們是怎么畫(huà)斑馬的？"引導(dǎo)幼兒再次回憶斑馬的外形特征和繪畫(huà)方法。2.強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)物的重要性，告訴幼兒斑馬是一種珍貴的動(dòng)物，我們要愛(ài)護(hù)它們的生活環(huán)境，讓它們能夠自由自在地生活。3.鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)觀察其他動(dòng)物，用畫(huà)筆記錄下自己喜歡的動(dòng)物形象，創(chuàng)作出更多更美的作品。六、教學(xué)延伸1.在美工區(qū)投放更多關(guān)于斑馬及其他動(dòng)物的圖片、圖書(shū)等資料，供幼兒繼續(xù)欣賞和觀察，進(jìn)一步豐富幼兒的創(chuàng)作素材。2.組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如用彩紙、黏土等材料制作斑馬模型，加深幼兒對(duì)斑馬外形的認(rèn)識(shí)和理解。3.開(kāi)展關(guān)于動(dòng)物的主題活動(dòng)，如故事講述、兒歌演唱等，讓幼兒更加深入地了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。七、注意事項(xiàng)1.在示范繪畫(huà)過(guò)程中，要注意動(dòng)作的規(guī)范性和繪畫(huà)步