德育主題班會(huì)教案匯編

德育主題班會(huì)教案匯編?一、《文明禮儀伴我行》班會(huì)教案（一）班會(huì)主題文明禮儀伴我行（二）班會(huì)目的1.讓學(xué)生了解文明禮儀的基本知識(shí)，明白文明禮儀在日常生活中的重要性。2.通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀規(guī)范，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。3.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造文明和諧的班級(jí)氛圍。（三）班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]（四）班會(huì)地點(diǎn)教室（五）參與人員全班同學(xué)（六）班會(huì)準(zhǔn)備1.收集文明禮儀相關(guān)的圖片、視頻、小故事等資料，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備文明禮儀知識(shí)問(wèn)答題目，獎(jiǎng)品若干。3.安排學(xué)生排練文明禮儀小品。（七）班會(huì)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）播放一段關(guān)于文明禮儀的視頻，展示人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合的文明行為和不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生思考文明禮儀的重要性。提問(wèn)學(xué)生："你認(rèn)為什么是文明禮儀？在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些文明或不文明的行為？"2.知識(shí)講解（10分鐘）運(yùn)用多媒體課件，向?qū)W生講解文明禮儀的基本知識(shí)，包括禮貌用語(yǔ)、行為舉止、社交禮儀等方面。舉例說(shuō)明在不同場(chǎng)合應(yīng)該如何運(yùn)用文明禮儀，如在學(xué)校、家里、公共場(chǎng)所等。3.小品表演（15分鐘）學(xué)生表演文明禮儀小品，內(nèi)容圍繞校園生活中的一些場(chǎng)景，如同學(xué)之間的相處、與老師的交流等，展現(xiàn)文明與不文明行為的對(duì)比。表演結(jié)束后，組織學(xué)生討論小品中哪些行為是文明的，哪些是不文明的，并分析不文明行為可能帶來(lái)的后果。4.知識(shí)問(wèn)答（15分鐘）進(jìn)行文明禮儀知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，將學(xué)生分成若干小組，通過(guò)搶答的方式回答問(wèn)題。題目涵蓋文明禮儀的各個(gè)方面，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)不扣分，最后統(tǒng)計(jì)各小組的得分，評(píng)選出優(yōu)勝小組并頒發(fā)獎(jiǎng)品。5.小組討論（10分鐘）組織學(xué)生分組討論："在日常生活中，我們應(yīng)該如何做到文明禮儀？"每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)文明禮儀要從身邊小事做起，從自身做起。6.承諾簽名（5分鐘）發(fā)放文明禮儀承諾書(shū)，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀并簽字承諾在今后的生活中遵守文明禮儀規(guī)范。將承諾書(shū)張貼在教室顯眼位置，時(shí)刻提醒學(xué)生踐行文明禮儀。7.總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧文明禮儀的重要內(nèi)容和同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中的表現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中，做文明有禮的好學(xué)生。（八）班會(huì)延伸1.在班級(jí)設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，由學(xué)生輪流擔(dān)任，對(duì)同學(xué)們的日常行為進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不文明行為。2.開(kāi)展"文明禮儀之星"評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。二、《感恩父母》班會(huì)教案（一）班會(huì)主題感恩父母（二）班會(huì)目的1.讓學(xué)生了解父母為自己成長(zhǎng)付出的艱辛，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。3.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和親情意識(shí)，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧。（三）班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]（四）班會(huì)地點(diǎn)教室（五）參與人員全班同學(xué)（六）班會(huì)準(zhǔn)備1.收集父母關(guān)愛(ài)孩子的照片，制作成幻燈片。2.準(zhǔn)備寫(xiě)給父母的感恩信箋，讓學(xué)生提前思考想對(duì)父母說(shuō)的話。3.邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。4.準(zhǔn)備一些關(guān)于感恩的歌曲，如《感恩的心》。（七）班會(huì)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）播放歌曲《感恩的心》，營(yíng)造溫馨感人的氛圍。展示父母關(guān)愛(ài)孩子的照片幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生回憶父母為自己做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受父母的愛(ài)。2.故事分享（10分鐘）講述一些感恩父母的小故事，如《陳毅探母》等，讓學(xué)生從故事中體會(huì)感恩的情感。提問(wèn)學(xué)生："聽(tīng)完這些故事，你有什么感受？你想對(duì)自己的父母說(shuō)些什么？"3.親子互動(dòng)（20分鐘）邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)上臺(tái)，與孩子面對(duì)面交流。讓學(xué)生分享自己寫(xiě)給父母的感恩信，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。家長(zhǎng)和孩子互相擁抱，進(jìn)行情感交流，家長(zhǎng)分享自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望和感受。4.感恩行動(dòng)（10分鐘）組織學(xué)生開(kāi)展"為父母做一件事"的活動(dòng)討論，如為父母捶背、洗腳、做家務(wù)等。讓學(xué)生回家后將自己為父母做的事情記錄下來(lái)，下一次班會(huì)課上進(jìn)行分享。5.總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)感恩父母的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心父母，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。（八）班會(huì)延伸1.開(kāi)展"感恩父母"主題征文活動(dòng)，讓學(xué)生將自己對(duì)父母的感恩之情通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，評(píng)選優(yōu)秀作品在班級(jí)展示。2.要求學(xué)生每天為父母做一件力所能及的小事，如給父母倒一杯水、幫父母拿拖鞋等，并堅(jiān)持一個(gè)月，培養(yǎng)學(xué)生的感恩習(xí)慣。三、《誠(chéng)實(shí)守信》班會(huì)教案（一）班會(huì)主題誠(chéng)實(shí)守信（二）班會(huì)目的1.讓學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信的含義，知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則。2.通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。3.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，在生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。（三）班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]（四）班會(huì)地點(diǎn)教室（五）參與人員全班同學(xué)（六）班會(huì)準(zhǔn)備1.收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名言警句、故事、案例等資料，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的判斷題和情景模擬題，用于課堂互動(dòng)。3.制作誠(chéng)信承諾書(shū)，讓學(xué)生簽字承諾做誠(chéng)實(shí)守信的人。（七）班會(huì)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）展示一條關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的名言警句，如"人無(wú)信不立"，引導(dǎo)學(xué)生思考其含義。提問(wèn)學(xué)生："你認(rèn)為什么是誠(chéng)實(shí)守信？在生活中，你有沒(méi)有遇到過(guò)與誠(chéng)實(shí)守信有關(guān)的事情？"2.故事講解（10分鐘）講述幾個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小故事，如《曾子殺豬》《商鞅立木為信》等，讓學(xué)生從故事中感受誠(chéng)實(shí)守信的力量。分析故事中人物的行為，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么要誠(chéng)實(shí)守信。3.案例分析（15分鐘）展示一些因不誠(chéng)實(shí)守信而導(dǎo)致不良后果的案例，如商家欺詐、考試作弊等。組織學(xué)生分組討論案例中的問(wèn)題，分析不誠(chéng)實(shí)守信行為帶來(lái)的危害。每組派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信知識(shí)判斷題和情景模擬題的問(wèn)答，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)并提出解決辦法。通過(guò)互動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的理解，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用誠(chéng)信原則解決問(wèn)題的能力。5.承諾簽名（5分鐘）發(fā)放誠(chéng)信承諾書(shū)，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀后簽字，承諾在今后的學(xué)習(xí)和生活中做到誠(chéng)實(shí)守信。將承諾書(shū)張貼在教室顯眼位置，時(shí)刻提醒學(xué)生遵守承諾。6.總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的重要性和意義。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，從點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。（八）班會(huì)延伸1.在班級(jí)設(shè)立誠(chéng)信監(jiān)督小組，對(duì)同學(xué)們的誠(chéng)信行為進(jìn)行監(jiān)督和記錄，每周評(píng)選出誠(chéng)信之星，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.開(kāi)展"誠(chéng)信在我身邊"主題活動(dòng)，讓學(xué)生觀察身邊的誠(chéng)信行為和不誠(chéng)信現(xiàn)象，寫(xiě)成短文進(jìn)行交流分享，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。四、《團(tuán)結(jié)友愛(ài)》班會(huì)教案（一）班會(huì)主題團(tuán)結(jié)友愛(ài)（二）班會(huì)目的1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。2.通過(guò)游戲和活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍。（三）班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]（四）班會(huì)地點(diǎn)教室及室外操場(chǎng)（五）參與人員全班同學(xué)（六）班會(huì)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一些適合團(tuán)隊(duì)合作的游戲道具，如氣球、繩子、眼罩等。2.制作團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題的海報(bào)，布置教室。3.準(zhǔn)備一些關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的歌曲，如《眾人劃槳開(kāi)大船》。（七）班會(huì)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）播放歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍。展示一些體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意義。提問(wèn)學(xué)生："你認(rèn)為什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)？在班級(jí)中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面？"2.游戲活動(dòng)（25分鐘）接力運(yùn)球：將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)相等。每組學(xué)生手持一個(gè)氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，途中氣球不能掉落，先完成的小組獲勝。通過(guò)這個(gè)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。盲人方陣：讓學(xué)生蒙上眼睛，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將一根繩子圍成一個(gè)最大的正方形，并且所有學(xué)生要均勻分布在正方形的四條邊上。這個(gè)游戲鍛煉學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)組織能力。在游戲過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生相互配合、相互幫助，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。3.討論分享（15分鐘）組織學(xué)生圍坐在一起，討論在游戲中遇到的問(wèn)題以及是如何解決的，分享自己在團(tuán)隊(duì)合作中的感受和體會(huì)。請(qǐng)各小組代表發(fā)言，談?wù)剬?duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的理解和認(rèn)識(shí)，以及在今后的學(xué)習(xí)生活中如何更好地做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)。4.情景表演（10分鐘）安排學(xué)生表演一個(gè)關(guān)于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情景小品，如一位同學(xué)生病了，其他同學(xué)主動(dòng)幫忙照顧等。表演結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考小品中體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)行為，鼓勵(lì)大家在生活中多關(guān)心他人，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。5.總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛(ài)是一種美德，是班級(jí)凝聚力的重要體現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的班級(jí)大家庭。（八）班會(huì)延伸1.在班級(jí)開(kāi)展"互幫互助"活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)成互助小組，在學(xué)習(xí)和生活上相互幫助，共同進(jìn)步。2.組織班級(jí)拔河比賽、籃球比賽等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。五、《珍惜時(shí)間》班會(huì)教案（一）班會(huì)主題珍惜時(shí)間（二）班會(huì)目的1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識(shí)。2.幫助學(xué)生掌握合理安排時(shí)間的方法，提高學(xué)習(xí)效率。3.引導(dǎo)學(xué)生珍惜每一分每一秒，在有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（三）班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]（四）班會(huì)地點(diǎn)教室（五）參與人員全班同學(xué)（六）班會(huì)準(zhǔn)備1.收集關(guān)于時(shí)間的名言警句、詩(shī)詞、故事等資料，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘模型，用于演示時(shí)間的流逝。3.設(shè)計(jì)一份時(shí)間管理調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生的時(shí)間利用情況。4.制作時(shí)間計(jì)劃表模板，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制定自己的時(shí)間計(jì)劃。（七）班會(huì)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）展示時(shí)鐘模型，撥動(dòng)指針，讓學(xué)生感受時(shí)間的流逝。提問(wèn)學(xué)生："你覺(jué)得時(shí)間像什么？時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要嗎？"2.知識(shí)講解（10分鐘）運(yùn)用多媒體課件，向?qū)W生講解時(shí)間的特點(diǎn)和重要性，展示一些關(guān)于時(shí)間的名言警句、詩(shī)詞等，讓學(xué)生體會(huì)時(shí)間的珍貴。分析一些因不珍惜時(shí)間而導(dǎo)致失敗的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考不珍惜時(shí)間的后果。3.問(wèn)卷調(diào)查（10分鐘）發(fā)放時(shí)間管理調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)，了解自己的時(shí)間利用情況。回收問(wèn)卷后，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)和分析，找出學(xué)生在時(shí)間管理方面存在的問(wèn)題。4.討論交流（15分鐘）組織學(xué)生分組討論："在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該如何珍惜時(shí)間？"每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)出一些珍惜時(shí)間的方法，如制定合理的計(jì)劃、合理分配時(shí)間、提高做事效率等。5.實(shí)踐操作（10分鐘）發(fā)放時(shí)間計(jì)劃表模板，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)