幼兒園大班秋季教學計劃表

幼兒園大班秋季教學計劃表?一、教學目標1.健康領域能較熟練地聽信號集合、分散、整齊地排隊，保持良好的身體姿勢。掌握多種體育活動技能，如跳繩、踢毽子、拍球等，增強身體協(xié)調(diào)性和靈活性。了解身體各器官的功能，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，具有初步的生活自理能力。知道一些簡單的安全常識，有自我保護意識，能應對常見的意外事故。2.語言領域傾聽理解能力進一步提高，能專注地傾聽他人講話，理解較復雜的指令和內(nèi)容。能用較連貫、清晰、準確的語言表達自己的想法和感受，講述故事、描述事物等。喜歡閱讀，能主動認讀常見漢字，感受文字的有趣，具有初步的前閱讀和前書寫能力。能圍繞一個話題進行討論，敢于在集體面前發(fā)言，表達自己的觀點。3.社會領域了解自己所在的社區(qū)環(huán)境，知道自己是社區(qū)的一員，有歸屬感。能與同伴友好相處，學會分享、合作、互助，具有初步的交往意識和能力。尊重他人，理解并遵守基本的社會行為規(guī)則，有良好的品德行為習慣。能關心周圍的人和事，愿意主動幫助他人，具有初步的責任感。4.科學領域?qū)χ車淖匀滑F(xiàn)象和事物感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡探索。能認識常見的動植物、自然現(xiàn)象，了解其基本特征和生活習性。初步掌握簡單的數(shù)學概念，如數(shù)量、形狀、空間、時間等，能用數(shù)學方法解決生活中的一些簡單問題。學習使用簡單的工具和材料進行觀察、實驗、測量等活動，培養(yǎng)動手操作能力和初步的探究能力。5.藝術領域喜歡參加音樂、美術活動，能感受和欣賞美，具有初步的審美能力。能大膽地用自己喜歡的方式表達對美的感受，如唱歌、跳舞、繪畫、手工制作等。掌握一些簡單的音樂節(jié)奏和繪畫技巧，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的想法和情感。二、教學內(nèi)容與安排（一）健康領域1.第一周開展"我是大班小朋友"主題活動，引導幼兒認識自己在班級中的角色和責任，增強自我意識和集體榮譽感。進行身體基本動作練習，如走、跑、跳、鉆、爬等，重點訓練幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。講解正確的坐姿、站姿和握筆姿勢，培養(yǎng)幼兒良好的身體姿勢習慣。2.第二周學習簡單的隊列變化，如向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)等，提高幼兒的反應能力和動作準確性。開展跳繩活動，教師示范跳繩的基本動作，讓幼兒嘗試練習，激發(fā)幼兒對跳繩的興趣。組織幼兒進行生活自理能力比賽，如穿衣、系扣子、整理書包等，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和競爭意識。3.第三周進行踢毽子活動，教師介紹踢毽子的方法和技巧，幼兒分組練習，逐漸提高踢毽子的能力。開展"身體的秘密"主題活動，引導幼兒了解身體各器官的功能，知道如何保護自己的身體。組織幼兒進行戶外體育游戲，如"接力賽跑""老鷹捉小雞"等，鍛煉幼兒的奔跑能力和團隊合作精神。4.第四周學習拍球技巧，如單手拍球、雙手交替拍球等，讓幼兒通過練習掌握拍球的基本技能。開展安全知識教育活動，通過圖片、故事等形式，讓幼兒了解常見的安全事故及預防方法，增強幼兒的自我保護意識。組織幼兒進行體育達標測試，檢測幼兒在本學期的體育技能掌握情況，針對薄弱環(huán)節(jié)進行個別指導。（二）語言領域1.第一周開展"我喜歡的故事"主題活動，鼓勵幼兒分享自己聽過的故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和傾聽習慣。教師講述故事《小兔子找朋友》，引導幼兒理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話和詞匯。組織幼兒進行故事表演，讓幼兒通過角色扮演，進一步感受故事的情節(jié)和情感。2.第二周學習兒歌《秋天的顏色》，引導幼兒感受秋天的美麗景色，理解兒歌的意境，并有感情地朗誦兒歌。開展"我是小記者"活動，鼓勵幼兒采訪同伴和老師，了解他們的興趣愛好、喜歡的食物等，提高幼兒的語言表達和溝通能力。教師指導幼兒進行簡單的漢字認讀，如"日""月""水""火"等，通過游戲的方式讓幼兒認識漢字，激發(fā)幼兒對漢字的興趣。3.第三周講述故事《三只小豬》，引導幼兒思考故事中的道理，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達能力。開展語言游戲"詞語接龍"，讓幼兒在游戲中豐富詞匯量，提高語言的連貫性和敏捷性。組織幼兒進行繪畫活動，根據(jù)自己對故事的理解，畫出故事中的場景和角色，并用簡單的文字進行描述。4.第四周學習古詩《靜夜思》，理解古詩的含義，感受古詩的韻律美，背誦古詩。開展"我會講故事"比賽，鼓勵幼兒大膽講述自己準備的故事，提高幼兒的語言表達能力和自信心。教師引導幼兒進行前書寫練習，如正確的握筆姿勢、簡單的筆畫練習等，為幼兒進入小學做好準備。（三）社會領域1.第一周開展"我愛我的幼兒園"主題活動，引導幼兒了解幼兒園的環(huán)境、設施和工作人員，培養(yǎng)幼兒對幼兒園的熱愛之情。組織幼兒進行角色扮演游戲，如"娃娃家""超市"等，讓幼兒在游戲中學習與同伴合作、交流，體驗不同的社會角色。講解基本的禮貌用語，如"你好""謝謝""對不起"等，引導幼兒在日常生活中正確使用禮貌用語。2.第二周開展"我是社區(qū)小主人"活動，帶領幼兒參觀社區(qū)的一些場所，如圖書館、超市、公園等，讓幼兒了解社區(qū)的功能和人們的生活。組織幼兒進行社區(qū)清潔活動，如打掃街道、清理花壇等，培養(yǎng)幼兒的社會責任感和環(huán)保意識。引導幼兒討論在社區(qū)中應該遵守的規(guī)則，如不亂扔垃圾、愛護公共設施等，并鼓勵幼兒自覺遵守規(guī)則。3.第三周開展"重陽節(jié)"主題活動，引導幼兒了解重陽節(jié)的由來和習俗，培養(yǎng)幼兒尊敬老人、關愛老人的情感。組織幼兒去敬老院看望老人，為老人表演節(jié)目、捶背、送禮物等，讓幼兒親身體驗關愛老人的快樂。講述故事《孔融讓梨》，引導幼兒學習孔融的謙讓精神，懂得在與同伴相處中要學會分享和謙讓。4.第四周開展"我是文明小使者"活動，鼓勵幼兒在日常生活中做一個文明的好孩子，如排隊等候、不大聲喧嘩、主動幫助他人等。組織幼兒進行文明行為評選活動，評選出班級中的"文明小使者"，并給予表揚和獎勵，激勵幼兒繼續(xù)保持文明行為。引導幼兒討論如何為班級和幼兒園做貢獻，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。（四）科學領域1.第一周開展"秋天的變化"主題活動，引導幼兒觀察秋天的自然現(xiàn)象，如樹葉變色、果實成熟等，感受秋天的季節(jié)特征。組織幼兒進行戶外觀察活動，讓幼兒用眼睛看、鼻子聞、耳朵聽等方式，觀察秋天的動植物和自然環(huán)境，并用繪畫的形式記錄下來。教師講解一些簡單的科學知識，如植物的生長過程、季節(jié)變化的原因等，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。2.第二周進行"有趣的沉浮"實驗，讓幼兒通過操作實驗材料，如石頭、木塊、塑料瓶等，觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象，了解物體沉浮的原理。開展科學小制作活動，如制作不倒翁，讓幼兒在制作過程中了解物體的重心和平衡原理，培養(yǎng)幼兒的動手能力和科學探索精神。引導幼兒觀察生活中的沉浮現(xiàn)象，如船為什么能浮在水面上、潛水艇是如何實現(xiàn)沉浮的等，拓展幼兒的科學知識面。3.第三周開展"認識昆蟲"主題活動，引導幼兒觀察昆蟲的外形特征、生活習性等，了解昆蟲的種類和特點。組織幼兒進行昆蟲標本制作活動，讓幼兒在制作過程中進一步了解昆蟲的結(jié)構(gòu)和特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。教師講解一些關于昆蟲的科學知識，如昆蟲的生命周期、昆蟲與人類的關系等，讓幼兒對昆蟲有更深入的了解。4.第四周進行"有趣的影子"實驗，讓幼兒在陽光下觀察自己和物體的影子，了解影子的形成原因和變化規(guī)律。開展科學游戲活動，如"影子猜猜猜"，讓幼兒通過觀察影子的形狀來猜測物體，提高幼兒的觀察力和想象力。引導幼兒討論影子在生活中的作用，如皮影戲、日晷等，讓幼兒感受科學與生活的緊密聯(lián)系。（五）藝術領域1.第一周開展"我是小畫家"主題活動，引導幼兒欣賞各種繪畫作品，感受不同的繪畫風格和表現(xiàn)手法，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。教師示范簡單的繪畫技巧，如線條的運用、色彩的搭配等，讓幼兒嘗試進行簡單的繪畫創(chuàng)作，如畫自己喜歡的動物、植物等。組織幼兒進行手工制作活動，如制作樹葉貼畫，讓幼兒通過粘貼樹葉，創(chuàng)作出美麗的畫面，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.第二周學習歌曲《國旗國旗真美麗》，引導幼兒理解歌曲的含義，感受歌曲的莊嚴和歡快，并有感情地演唱歌曲。開展音樂游戲活動，如"傳花"，讓幼兒在游戲中感受音樂的節(jié)奏和韻律，提高幼兒的節(jié)奏感和反應能力。教師指導幼兒進行簡單的舞蹈動作練習，如拍手、跺腳、點頭等，培養(yǎng)幼兒的舞蹈興趣和身體協(xié)調(diào)性。3.第三周進行美術創(chuàng)作活動，如繪畫"我的幼兒園"，讓幼兒用畫筆描繪出幼兒園的美麗景色和自己在幼兒園的快樂生活，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。學習歌曲《秋天多么美》，引導幼兒感受秋天的美好，理解歌曲的意境，并用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。開展手工制作活動，如制作紙燈籠，讓幼兒在制作過程中了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美能力。4.第四周組織幼兒進行美術作品展覽，展示幼兒本學期的繪畫和手工制作作品，讓幼兒互相欣賞和交流，增強幼兒的自信心和成就感。開展音樂表演活動，如舉行班級音樂會，讓幼兒自由選擇歌曲或樂器進行表演，展示自己的音樂才華，培養(yǎng)幼兒的表演能力和藝術素養(yǎng)。教師引導幼兒回顧本學期的藝術學習內(nèi)容，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持對藝術的熱愛，用藝術的方式表達自己的情感和想法。三、教學方法1.游戲教學法：通過各種游戲活動，如角色扮演游戲、體育游戲、音樂游戲等，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習知識和技能。2.直觀教學法：運用圖片、實物、多媒體等直觀教具，幫助幼兒更好地理解和掌握教學內(nèi)容，提高教學效果。3.情境教學法：創(chuàng)設與教學內(nèi)容相關的情境，讓幼兒身臨其境，感受和體驗教學內(nèi)容，增強幼兒的學習積極性和主動性。4.合作學習法：組織幼兒進行小組合作學習，讓幼兒在合作中互相交流、互相幫助、共同進步，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和交往能力。四、教學評估1.觀察評估：在日常教學活動中，教師通過觀察幼兒的行為表現(xiàn)、學習態(tài)度、參與程度等，對幼兒的學習情況進行評估。2.作品評估：對幼兒的繪畫、手工制作、音樂表演等作品進行評估，了解幼兒的藝術發(fā)展水平和創(chuàng)造力。3.測試評估：定期對幼兒進行知識和技能測試，如數(shù)學測試、語言測試等，檢測幼兒對教學內(nèi)容的掌握情況。4.家長評估：通過家長會、家長問卷等方式，了解家長對幼兒在園學習情況的評價和意見，共同促進幼兒的發(fā)展。五、注意事項1.關注幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒的不同特點和學習能力，制定個性化的教學計劃和指導方法，滿足每個幼兒的學習需求。2.教學活動要注重趣味性和多樣性，激發(fā)幼兒的學習興趣和好奇心，避免枯燥乏味的教學方式。3.加強安全教育，在教學活動中滲透安全知識教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力，確保幼兒