背影情感與細節(jié)描寫教學(xué)教案

背影情感與細節(jié)描寫教學(xué)教案一、教案取材出處文學(xué)作品：《背影》朱自清教材章節(jié)：人教版初中語文七年級上冊二、教案教學(xué)目標(biāo)情感體驗?zāi)繕?biāo)：通過閱讀和分析《背影》這篇文章，學(xué)生能夠體會和理解作者對父親深深的愛與敬意，以及離別時的感傷和無奈。理解分析目標(biāo)：學(xué)生能夠分析文章中的細節(jié)描寫，理解細節(jié)在塑造人物形象和表達情感中的作用。語言運用目標(biāo)：學(xué)生能夠模仿文章中的細節(jié)描寫，提升自己的寫作能力，尤其是在描寫人物情感和動作方面。思維拓展目標(biāo)：通過討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生思考親情、家庭和社會責(zé)任感等話題。三、教學(xué)重點難點重點難點重點1.理解并感受作者的情感。2.分析文章中的細節(jié)描寫及其作用。3.運用細節(jié)描寫進行寫作練習(xí)。難點1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入體會作者的情感。2.如何讓學(xué)生準確地把握細節(jié)描寫的方法和技巧。3.如何讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的寫作技巧應(yīng)用到自己的作品中。在教學(xué)中，教師需引導(dǎo)學(xué)生通過文字還原情境，體會父愛的深沉和兒子對父親的敬愛之情。針對細節(jié)描寫，需指導(dǎo)學(xué)生識別和解讀不同類型的細節(jié)，如心理、動作、景物等，并分析它們?nèi)绾喂餐瑯?gòu)成對人物情感的真實展現(xiàn)。教師需創(chuàng)造適宜的環(huán)境，鼓勵學(xué)生嘗試寫作練習(xí)，同時提供反饋，幫助他們提升寫作水平。四、教案教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生身臨其境地體會文章中的情感。討論法：鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的理解和感受。比較法：通過比較不同人物在相同情境下的表現(xiàn)，幫助學(xué)生理解人物性格和情感。寫作練習(xí)法：通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。多媒體輔助教學(xué)法：利用多媒體資源，如圖片、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入教師展示一張父親送別兒子的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考父子之間的關(guān)系。提問：你們?nèi)绾慰创缸又g的關(guān)系？有沒有類似的經(jīng)歷？朗讀課文教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀《背影》全文，注意朗讀的節(jié)奏和情感。學(xué)生跟讀，注意體會作者的情感。分析人物情感教師提問：文章中父親的人物形象是怎樣的？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：父親是一個慈愛、堅強、有責(zé)任感的人。教師引導(dǎo)學(xué)生分析父親在離別時的情感變化。細節(jié)描寫分析教師提問：文章中哪些細節(jié)描寫表現(xiàn)了父親對兒子的愛？學(xué)生回答后，教師展示表格：細節(jié)描寫情感表達父親的背影深沉的愛父親的叮囑堅強的支持父親的等待無盡的思念教師引導(dǎo)學(xué)生分析細節(jié)描寫的作用。寫作練習(xí)教師提問：如果你是文章中的兒子，你會如何表達對父親的愛？學(xué)生分組討論，并完成寫作練習(xí)。教師選取優(yōu)秀作品進行展示和點評。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)父親的人物形象和情感表達。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。六、教案教材分析教材分析《背影》是朱自清的一篇散文，通過父親送別兒子的場景，表達了父子之間的深情厚意。文章中運用了大量的細節(jié)描寫，如動作、心理、景物等，使人物形象生動鮮明。文章的主題是親情，通過父親的形象，傳達了家庭、社會和責(zé)任感的重要性。教學(xué)目標(biāo)分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解父親的人物形象和情感表達。學(xué)生能夠分析文章中的細節(jié)描寫及其作用。學(xué)生能夠運用細節(jié)描寫進行寫作練習(xí)。教學(xué)方法分析情境教學(xué)法能夠讓學(xué)生身臨其境地體會文章中的情感。討論法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。比較法能夠幫助學(xué)生理解人物性格和情感。寫作練習(xí)法能夠提升學(xué)生的寫作能力。多媒體輔助教學(xué)法能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。七、教案作業(yè)設(shè)計寫作任務(wù)：學(xué)生以《背影》為靈感，創(chuàng)作一篇以父愛為主題的散文。具體要求：文章長度：500字以上。內(nèi)容要求：描述一次與父親相處的經(jīng)歷，通過細節(jié)描寫展現(xiàn)父愛的深刻。評分標(biāo)準：情感表達：是否能真實地傳達對父親的感情。細節(jié)描寫：是否生動地描繪了事件中的細節(jié)。結(jié)構(gòu)組織：文章是否有良好的邏輯結(jié)構(gòu)和流暢的語言。小組討論：學(xué)生分成小組，討論以下問題：討論問題：如何通過細節(jié)描寫來增強人物的情感表達？在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾稳ジ惺芎捅磉_父愛？操作步驟：分組：將學(xué)生分成小組，每組45人。分配角色：每組選出一個組長，負責(zé)組織討論。討論時間：安排15分鐘的小組討論時間。分享環(huán)節(jié)：每組派一名代表分享討論結(jié)果。家庭作業(yè)：學(xué)生完成以下家庭作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容：回家后，與父親進行一次深入的交流，了解父親的工作和生活，并記錄下來。作業(yè)形式：以日記或短文的形式提交。提交要求：字數(shù)：不少于200字。日期：作業(yè)需在下次課前提交。八、教案結(jié)語教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲。引導(dǎo)學(xué)生回顧文章中的細節(jié)描寫，強調(diào)細節(jié)在表達情感中的重要性。鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多感受，用文字記錄下自己的情感體驗。使用表格展示作業(yè)設(shè)計的具體要求：作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求評分標(biāo)準寫作以父愛為主題的散文500字以上，描述與父親相處的經(jīng)歷情感表達、細節(jié)描寫、結(jié)構(gòu)組織小組討論討論如何通過細節(jié)描寫增強情感表達分組討論，每組選