Unit 3 Animals（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語五年級上冊

Unit3Animals（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路親愛的小朋友們，今天咱們一起來探索一下動物的世界，看看這些可愛的生靈都藏有哪些有趣的故事。咱們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的單元是“Animals”，咱們將通過對話、歌曲和游戲，讓英語學(xué)習(xí)變得既輕松又愉快。我會先從課本中的動物圖片入手，讓你們猜猜它們的名字，然后我們一起用英語來介紹它們。接下來，我們還會學(xué)唱一首關(guān)于動物的英文歌曲，讓你們的英語發(fā)音更加地道。最后，咱們來個小比賽，看誰能在游戲中更快地找到對應(yīng)的動物單詞。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟奇妙的動物之旅吧！????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的語言能力，通過聽、說、讀、寫等活動，增強(qiáng)對動物詞匯的掌握和應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，引導(dǎo)學(xué)生了解不同動物的習(xí)性特點，拓寬文化視野。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和互動，提高學(xué)生的思維敏捷性和邏輯思維能力。

4.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.動物詞匯的記憶與應(yīng)用。重點是讓學(xué)生能夠正確記憶和運用關(guān)于動物的英語詞匯。

2.英語口語表達(dá)。重點在于提高學(xué)生用英語描述動物的能力。

難點：

1.動物詞匯的多樣性。由于動物種類繁多，詞匯量較大，學(xué)生可能難以記憶。

2.英語口語的流暢性。學(xué)生在實際運用中可能存在語法錯誤或詞匯選擇不當(dāng)?shù)膯栴}。

解決辦法與突破策略：

1.利用圖片和實物教學(xué)，幫助學(xué)生直觀記憶動物詞匯。

2.設(shè)計互動游戲和角色扮演，提高學(xué)生口語表達(dá)的積極性，同時糾正語法錯誤。

3.通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.定期復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識，逐步增加詞匯量。教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、電子白板、音響設(shè)備

-課程平臺：人教版英語教學(xué)資源網(wǎng)站

-信息化資源：動物圖片庫、英語聽力材料、互動學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：PPT課件、動物掛圖、英語卡片、角色扮演道具教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.以一首歡快的英文歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》作為開場，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的氛圍。

2.展示一張包含多種動物的圖片，讓學(xué)生用英語說出它們的名字，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.提問：“Doyoulikeanimals?Why?”，鼓勵學(xué)生分享自己最喜歡的動物。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.教師展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述它們的外貌特征，如“big”，“small”，“colorful”等。

2.通過PPT課件，介紹幾種常見的動物及其英語名稱，如“cat”，“dog”，“bird”，“fish”等。

3.教師示范如何用英語進(jìn)行簡單的動物介紹，如：“Thisisacat.Itissmallandhasalongtail.”

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一種動物，用英語進(jìn)行介紹，包括它的名字、顏色、體型等。

2.教師播放一段關(guān)于動物的英語聽力材料，讓學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，如：“Whatkindofanimalisit?Wheredoesitlive?”

3.學(xué)生表演一個關(guān)于動物的短劇，如《TheTortoiseandtheHare》，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生分組討論，列舉自己了解的動物種類，如：“Therearemanykindsofanimals,suchascats,dogs,birds,fish,andsoon.”

2.學(xué)生分享自己最喜歡的動物，并說明原因，如：“Myfavoriteanimalisthedogbecauseitisloyalandfriendly.”

3.學(xué)生討論如何保護(hù)動物，如：“Weshouldprotectanimalsbynotdisturbingtheirhabitatsandnothuntingthem.”

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：

1.教師提問：“Whathavewelearnedtodayaboutanimals?”

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，如：“IlearnedmanyanimalnamesinEnglishandhowtodescribethem.”

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，如：“TodaywelearnedaboutdifferentanimalsandtheirEnglishnames.Remembertopracticespeakingandwritingaboutanimalsinyourdailylife.”

整個教學(xué)流程用時45分鐘，其中導(dǎo)入新課5分鐘，新課講授15分鐘，實踐活動20分鐘，學(xué)生小組討論10分鐘，總結(jié)回顧5分鐘。通過以上環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠掌握動物詞匯，提高英語口語表達(dá)能力，并在實踐中運用所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物百科知識：介紹不同動物的習(xí)性、分布、食性等，如貓科動物、犬科動物、鳥類等。

-動物保護(hù)意識：探討動物保護(hù)的重要性，以及人類如何與動物和諧共處。

-世界各地的動物：介紹不同國家或地區(qū)的特色動物，如中國的熊貓、非洲的象、澳大利亞的袋鼠等。

-動物故事：收集與動物相關(guān)的英文故事，如《TheTortoiseandtheHare》、《TheUglyDuckling》等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦適合五年級學(xué)生的英文動物故事書籍，如《TheMagicFinger》和《TheAnimalsofFarthingWood》。

-觀看視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看關(guān)于動物的英文紀(jì)錄片或動畫片，如《PlanetEarth》和《TheWild》。

-實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行動物主題的繪畫、寫作或手工制作活動，如制作動物卡片、編寫動物故事等。

-研究項目：鼓勵學(xué)生選擇一種動物，進(jìn)行深入研究，包括其生物學(xué)特征、生態(tài)環(huán)境、保護(hù)現(xiàn)狀等。

-課堂游戲：設(shè)計與動物相關(guān)的英語游戲，如“AnimalCharades”（動物猜謎游戲）和“AnimalBingo”（動物賓果游戲）。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的動物角色，用英語進(jìn)行對話，如模擬森林會議，討論如何保護(hù)動物。

-英語角：在學(xué)校的英語角活動中，設(shè)置動物主題的討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用英語交流對動物的認(rèn)識和看法。

-家庭作業(yè)：布置與動物相關(guān)的英語家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家中寵物的習(xí)性，并用英語寫一篇簡短的介紹。

-社區(qū)參與：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)動物保護(hù)活動，如清潔公園、宣傳動物保護(hù)知識等。課后作業(yè)1.**詞匯練習(xí)**：

-作業(yè)內(nèi)容：請將以下動物名詞用英語進(jìn)行拼寫和翻譯。

-貓：______；翻譯：______

-狗：______；翻譯：______

-魚：______；翻譯：______

-鳥：______；翻譯：______

-答案示例：

-貓：cat；翻譯：貓

-狗：dog；翻譯：狗

-魚：fish；翻譯：魚

-鳥：bird；翻譯：鳥

2.**句子完成**：

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)所給句子開頭，用適當(dāng)?shù)膭游锩~完成句子。

-1.Myfavoriteanimalisa______.

-2.The______isveryclever.

-3.The______livesintheocean.

-答案示例：

-1.Myfavoriteanimalisacat.

-2.Thedogisveryclever.

-3.Thefishlivesintheocean.

3.**動物描述**：

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一種你喜歡的動物，用英語描述它的外觀和習(xí)性。

-答案示例：

-Ilikethepanda.Ithasblackandwhitefur.Pandaseatbambooandtheyareverycute.TheyliveinthemountainsofChina.

4.**動物問答**：

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課本內(nèi)容，回答以下問題。

-1.Whatdocatsliketoeat?

-2.Howdobirdsfly?

-3.Whyareelephantssostrong?

-答案示例：

-1.Catsliketoeatfishandmeat.

-2.Birdsflybyflappingtheirwings.

-3.Elephantsarestrongbecausetheyhavebigbodiesandstrongmuscles.

5.**角色扮演**：

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一個動物角色，用英語進(jìn)行角色扮演，模擬與人類或其他動物的對話。

-答案示例：

-(Asadog)Hello,mynameisMax.Iamafriendlydog.Iliketoplaywithballs.What'syourname?教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，包括回答問題、參與游戲和小組活動的表現(xiàn)。

-反饋：對于積極參與的學(xué)生，給予口頭表揚(yáng)和鼓勵，對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予個別指導(dǎo)和鼓勵，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

2.小組討論成果展示：

-評價：評估學(xué)生在小組討論中的合作能力、表達(dá)能力和解決問題的能力。

-反饋：每個小組展示其研究成果時，鼓勵其他學(xué)生提問和評論，通過這種互動，增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維和溝通技巧。

3.隨堂測試：

-評價：通過隨堂測試檢查學(xué)生對動物詞匯和描述動物的能力。

-反饋：測試后，及時批改并反饋給學(xué)生，指出錯誤并提供正確的答案和解釋，幫助學(xué)生鞏固知識點。

4.家庭作業(yè)完成情況：

-評價：檢查學(xué)生家庭作業(yè)的完成質(zhì)量，包括正確率和創(chuàng)意性。

-反饋：對于作業(yè)完成良好的學(xué)生，給予肯定和獎勵；對于作業(yè)完成不理想的學(xué)生，提供個性化的輔導(dǎo)和幫助。

5.教師評價與反饋：

-評價：教師根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)，給予綜合評價。

-反饋：針對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言運用能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，給出具體的評價和建議。例如：

-“在今天的課堂上，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生能夠積極參與討論，這對于提高英語口語能力非常有幫助。”

-“有些學(xué)生在描述動物時，能夠運用豐富的詞匯和生動的句子，這表明他們的英語寫作能力有所提升?！?/p>

-“對于那些在課堂上不太活躍的學(xué)生，我們建議他們在課后多加練習(xí)，提高自信心，并在下一次課堂活動中更加積極地參與。”

-“針對一些學(xué)生的發(fā)音問題，我們將提供額外的發(fā)音練習(xí)材料，并安排專門的輔導(dǎo)時間，幫助他們糾正發(fā)音。”內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-動物名稱的英語表達(dá)

-動物的基本特征描述

-動物的生活習(xí)性介紹

②詞匯重點：

-動物名詞：cat,dog,fish,bird,tiger,lion,elephant,panda,dolphin

-形容詞：big,small,colorful,smart,strong,cute,fast,slow

③句型重點：

-Thisisa_______.

-The_______isvery_______.

-_______liveinthe_______.

①本文重點知識點：

-動物的分類

-動物的食性

-動物的棲息地

②詞匯重點：

-分類詞匯：mammal,bird,fish,reptile,amphibian

-食性詞匯：carnivore,herbivore,omnivore

-棲息地詞匯：forest,ocean,desert,jungle,mountain

③句型重點：

-Thisanimalbelongstothe_______group.

-The_______isthefavoritefoodofthe_______.

-_______arefoundinmanypartsoftheworld.

①本文重點知識點：

-動物的保護(hù)與威脅

-動物的保護(hù)措施

-動物的