2024秋八年級英語上冊 Module 4 Planes ships and trains Unit 3 Language in use教學(xué)設(shè)計（新版）外研版

2024秋八年級英語上冊Module4PlanesshipsandtrainsUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計（新版）外研版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是“交通工具”這個主題，特別聚焦在“Languageinuse”這一部分。咱們將通過互動游戲和實際對話，讓英語學(xué)習(xí)變得既有趣又實用。想象一下，我們將在課堂上模擬乘坐火車、駕駛輪船，甚至乘坐飛機，用英語進行交流，是不是很興奮呢？??咱們要學(xué)的是如何用英語描述出行方式，表達目的地和旅途中的感受，讓英語學(xué)習(xí)不再枯燥，而是像一場精彩的旅行！???????核心素養(yǎng)目標1.**語言能力**：提升運用英語進行日常交流的能力，特別是與交通工具相關(guān)的表達。

2.**文化意識**：了解不同文化中交通工具的多樣性和使用習(xí)慣，增強跨文化交流意識。

3.**思維品質(zhì)**：通過討論和角色扮演，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)會自主學(xué)習(xí)，掌握英語學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。重點難點及解決辦法**重點**：正確運用課本中的句型和詞匯描述不同交通工具，以及進行簡單的對話交流。

**難點**：學(xué)生可能對某些交通工具的英文表達不熟悉，以及在實際情境中運用英語進行對話的勇氣不足。

**解決辦法**：

1.通過實物展示或圖片，幫助學(xué)生直觀記憶交通工具的英文表達。

2.設(shè)計角色扮演游戲，鼓勵學(xué)生在模擬情境中大膽開口說英語。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互相幫助中提高英語口語能力。

4.定期進行口語練習(xí)，逐步增加難度，幫助學(xué)生克服恐懼，增強信心。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（模型飛機、輪船、火車票）

-課程平臺：外研版八年級英語教材配套教學(xué)平臺

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺（提供相關(guān)視頻和練習(xí)）

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)視頻、互動游戲、角色扮演道具教學(xué)流程**用時：45分鐘**

1.**導(dǎo)入新課**

-詳細內(nèi)容：首先，我會用一段簡短的英語視頻，展示不同交通工具的運行畫面，如飛機起飛、輪船航行、火車穿梭等。視頻結(jié)束后，我會提問：“Whatarethese?”來引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答，從而自然地引入本節(jié)課的主題“Planes,shipsandtrains”。

-用時：5分鐘

2.**新課講授**

-詳細內(nèi)容：

1.**詞匯學(xué)習(xí)**：我會展示課本中的關(guān)鍵詞匯，如plane,ship,train,airport,harbor,station等，并逐一講解它們的用法和例句。同時，我會讓學(xué)生跟讀，加強記憶。

-用時：10分鐘

2.**句型學(xué)習(xí)**：接著，我會講解課本中的典型句型，如“Howdoyougotoschool?”、“Igotoschoolbybus.”等，并讓學(xué)生進行模仿練習(xí)。

-用時：10分鐘

3.**語法點講解**：最后，我會講解本節(jié)課的語法點，如一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并舉例說明。

3.**實踐活動**

-詳細內(nèi)容：

1.**角色扮演**：我會將學(xué)生分成小組，每組分配一個角色，如旅客、售票員、列車員等，讓他們用英語進行對話，模擬購買車票、詢問路線等場景。

-用時：10分鐘

2.**看圖說話**：我會展示一些與交通工具相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，如“Lookatthispicture.It’sabusyairport.Manyplanesaretakingoffandlanding.”

-用時：5分鐘

3.**小組討論**：我會提出一些問題，如“Whichisyourfavoritemodeoftransportation?Why?”讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，并派代表分享。

4.**學(xué)生小組討論**

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.**關(guān)于交通工具的喜好**：“Myfavoritemodeoftransportationisthetrainbecauseit’scomfortableandconvenient.”

2.**關(guān)于出行經(jīng)歷的分享**：“Lastweekend,Iwenttothebeachbybus.Thejourneywasfunandexciting.”

3.**關(guān)于未來出行的計劃**：“Inthefuture,Iwanttotravelaroundtheworldbyplanetoseedifferentcultures.”

5.**總結(jié)回顧**

-內(nèi)容：首先，我會回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。然后，我會讓學(xué)生用所學(xué)知識進行一個小結(jié)，如描述自己的出行方式。最后，我會針對本節(jié)課的重難點進行講解，如一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并舉例說明。

-用時：5分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**語言能力提升**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用課本中的關(guān)鍵詞匯和句型，如plane,ship,train,airport,harbor,station等，以及相關(guān)的句型，如“Howdoyougotoschool?”、“Igotoschoolbybus.”等。學(xué)生在實際對話中能夠準確地描述自己的出行方式，表達對交通工具的喜好，以及分享自己的出行經(jīng)歷。

2.**文化意識增強**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了不同文化中交通工具的多樣性和使用習(xí)慣，如不同國家的火車、輪船和飛機的命名方式，以及各種交通工具的優(yōu)缺點。這有助于學(xué)生拓寬視野，增強跨文化交流意識。

3.**思維品質(zhì)發(fā)展**：通過角色扮演、看圖說話和小組討論等活動，學(xué)生能夠運用批判性思維和解決問題的能力。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生需要根據(jù)角色設(shè)定進行對話，這要求他們能夠快速思考并做出反應(yīng)。

4.**學(xué)習(xí)能力提高**：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的方法，如通過查字典、上網(wǎng)搜索等方式獲取相關(guān)知識。此外，學(xué)生還掌握了英語學(xué)習(xí)策略，如通過聽、說、讀、寫等多種方式提高英語水平。

5.**口語表達能力增強**：通過實踐活動，學(xué)生的口語表達能力得到了顯著提高。他們在模擬情境中能夠流利地進行對話，表達自己的觀點和感受。這有助于他們在日常生活中更加自信地使用英語。

6.**合作學(xué)習(xí)能力提升**：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在討論中提出自己的見解。這種合作學(xué)習(xí)的能力對于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。

7.**情感態(tài)度變化**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對英語課堂充滿了期待。他們在學(xué)習(xí)過程中體驗到成功的喜悅，增強了學(xué)習(xí)英語的自信心。

8.**知識遷移能力**：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識點后，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到其他相關(guān)場景中。例如，在描述自己的旅行經(jīng)歷時，他們能夠運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，使描述更加生動有趣。教學(xué)評價與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上的積極參與度是評價的一個重要方面。我會觀察學(xué)生在課堂討論、角色扮演和小組活動中的表現(xiàn)，記錄他們是否能夠主動參與、是否能夠用英語準確表達自己的想法。

-例如，通過觀察，我可能會記錄：“小明在角色扮演中表現(xiàn)積極，能夠流利地描述自己的旅行經(jīng)歷，并正確運用了所學(xué)詞匯和句型?！?/p>

2.**小組討論成果展示**：

-小組討論是本節(jié)課的一個重要環(huán)節(jié)，我會評估學(xué)生的合作能力和討論成果。我會檢查小組是否能夠完成任務(wù)，討論內(nèi)容是否豐富，以及學(xué)生是否能夠有效地傳達信息。

-例如，我可能會記錄：“在小組討論中，小華能夠引導(dǎo)討論方向，小張?zhí)峁┝素S富的信息，小王則負責(zé)記錄，小組最終呈現(xiàn)了一個關(guān)于未來出行計劃的詳細報告?！?/p>

3.**隨堂測試**：

-為了評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我會進行隨堂測試。測試可能包括選擇題、填空題和簡答題，內(nèi)容涉及新學(xué)的詞匯、句型和語法點。

-例如，我可能會記錄：“隨堂測試顯示，大部分學(xué)生能夠正確拼寫和運用新學(xué)的交通工具相關(guān)詞匯，但在描述出行方式時，部分學(xué)生未能準確使用一般現(xiàn)在時態(tài)。”

4.**學(xué)生自評與互評**：

-我會鼓勵學(xué)生進行自我評價和互評，這樣他們可以反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，同時也能從同伴那里獲得反饋。

-例如，我可能會記錄：“學(xué)生在自評中提到，他們在角色扮演中感到有些緊張，但在同伴的鼓勵下，他們逐漸克服了恐懼。在互評中，學(xué)生們互相指出對方在英語表達中的亮點和需要改進的地方。”

5.**教師評價與反饋**：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和測試結(jié)果，我會給出具體的評價和反饋。評價將側(cè)重于學(xué)生的進步和需要改進的地方。

-例如，我可能會記錄：“在詞匯運用方面，李華的表現(xiàn)非常出色，但在語法應(yīng)用上還有提升空間。我建議她在課后多練習(xí)語法練習(xí)，并在下次課堂上分享她的學(xué)習(xí)心得?！?/p>

-我還會在課后提供個性化的反饋，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，以促進他們的持續(xù)進步。板書設(shè)計①**本文重點知識點**：

-交通工具詞匯：plane,ship,train,airport,harbor,station

-地點詞匯：platform,gate,track,pier,runway

-動詞短語：gotoschoolbybus,traveltoacitybytrain,flytoanothercountrybyplane

②**重點詞匯**：

-plane：飛機

-ship：輪船

-tr